Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.
Предоплата всего
Подписываем
PAGE 4
Урок по Новой истории в 7 классе по теме: « Религиозные войны и укрепление абсолютной монархии во Франции».
Цели: охарактеризовать особенности религиозной жизни во Франции во второй половине XVI века;
- выяснить, как произошло усиление абсолютизма во Франции;
- развивать умение работать с историческими источниками и находить нужную информацию
- воспитывать толерантность к другому вероисповеданию
Ход урока:
1. Организационное начало урока.
2. Проверка домашнего задания. П. 12. 1,2,5
3. Сообщение темы и целей урока.
1. Один король, но две веры.
2. Первая кровь.
3. Путь беды.
4. « Кровавая свадьба»
5. « Король, спасший Францию».
6. « Добрый король»
7. Кардинал Ришелье.
- В 1598 году во Франции был издан Нанский эдикт, и до 1685 года в стране торжествовала веротерпимость. НО путь к этому документу был очень длинным и тернистым. Сегодня мы поговорим о том, что это за документ, каково его значение для французов разной веры.
4. Изучение нового материала.
1) рассказ учителя:
- Вспомните, пожалуйста, в каком веке произошло объединение Франции? ( в конце 15 века)
- После объединения Франция по численности населения стала самым большим государством в Европе, так как в стране проживало 15 млн. человек.
- Как вы думаете, кто был недоволен усилением королевской власти и почему? ( аристократия, которая не хотела терять независимость)
- В начале 16 века во Франции стал распространяться кальвинизм. Многие недовольные, дворянство и горожане, приняли лозунги Реформации, став кальвинистами.
- Как вы думаете, в какой части Франции было больше всего сторонников Реформации?( на юге, т.к. там были традиционные оппозиционные настроения)
В стране появились французские переводы Евангелия, в храмах стали звучать мотивы на родном языке.
- В результате к концу первой четверти XVI века Франция была расколота на два враждебных лагеря: католиков и протестантов.
-Кто же поддерживал каждую из этих враждующих групп? ( католиков – французские короли династии Валуа ( север) , а протестантов – буржуа – предприниматели, крестьяне, недовольные сеньориальными и церковными поборами ( юг)
- Французские кальвинисты стали называться гугеноты ( на швейцарском диалекте французского «товарищ»
- Почему, на ваш взгляд, французские короли не приняли идей Реформации ( они привыкли связывать французский престол с основами католического вероисповедания. Сами они не могли принять протестантизм, а сосуществование второй религии не допускали)
- Какую же деятельность вели гугеноты?
1) первоначально собирались тайно на собрания
2) затем перешли к активной борьбе против папы и епископов.
3) получали от Кальвина литературу, создавали свои типографии и печатали листовки с изложением Лютера и Кальвина
- Таким образом, Реформация распространилась в Англии.
Религиозные войны начались во Франции в 1562 году, когда лотарингский герцог Генрих де Гиз, проезжая мимо местечка Васи, напал на отправляющихся религиозную службу гугенотов. Давайте об этом прочитаем
2) работа по учебнику:
Стр. 119-120
– Екатерина Медичи. Властная и хитрая интриганка. Управляла страной, так как её сын, Карл IX, был малолетним. Её интриги и хитрость была направлена на укрепление королевской власти и сохранение единства страны.
- Карл IX. Годы правления с 1560- 1574 гг. Проблемы, стоявшие перед Францией, его не интересовали
- Запишем дату: 1562 год – начало религиозных войн в Англии
- Религиозный войны толкнули страну на путь беды. Каким образом?
|
Католики |
Гугеноты |
|
- создавали свои братства - устраивали многочисленные процессии - убивали гугенотов, не считая это грехом. - не щадили ни женщин, ни детей |
-были менее жестоки - разоряли католические церкви: крушили статуи святых и иконы - не щадили священников и монахов НО: не трогали женщин и детей |
- В ходе религиозных войн протестанты вынудили королевскую власть пойти на уступки.
В 1570 году в Сен – Жермене был заключён мирный договор.
Итог: разрешалось протестантское богослужение
- гугеноты получили право наравне в католиками занимать государственные должности
- за ними закреплялась территория 4-х крепостей, в том числе Ла-Рошель. Но мир длился недолго.
- В истории Франции имело место событие, которое вошло под названием: « Кровавая свадьба».( сл. 12) Давайте об этом прочитаем.
Стр. 120 – 122
Адмирал Колиньи. Был руководителем гугенотов вместе с королём Генрихом Наваррским. В результате покушения был ранен выстрелом из-за угла, но выжил. Потом был убит, труп проволокли по улицам, а затем повесили
3) самостоятельная работа учащихся:
- Прочитайте пункт на стр. 122 и ответьте на вопрос, какой король спас Францию? В чём заключалось его спасение?
4) рассказ учителя:
- Генрих IV остался в памяти французов как «добрый», «славный» король. Чем же он заслужил такую оценку?
1) при нём Франция закончила воевать с Испанией
2) снизил прямой налог с крестьян
3) запретил арестовывать крестьян за долги и забирать у него скот
4) покровительствовал развитию торговли и мануфактуры
5) при нём было открыто много королевских мануфактур
6) участвовал сам в создании купеческих компаний
7) улучшилась жизнь народа
8) удалось преодолеть вызванную религиозной войной разруху
- работа с документом на стр. 125-127
- В истории Франции огромную роль играл кардинал Ришелье.
Какую политику он проводил и почему в его руках была сосредоточена такая власть мы узнаем из пункта на стр. 123-125.
6. Домашнее задние:
Повторительно- обобщительный урок, П 1-14 записи