У вас вопросы?
У нас ответы:) SamZan.net

Тема- Психологический портрет личности Цель- Изучение психологического портрета личности Задачи- дат

Работа добавлена на сайт samzan.net: 2015-07-10

Поможем написать учебную работу

Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.

Предоплата всего

от 25%

Подписываем

договор

Выберите тип работы:

Скидка 25% при заказе до 25.2.2025

Класс: 7 А-Б                                                                            Предмет: обществознание

Тема: Психологический портрет личности

Цель: Изучение  психологического портрета личности

Задачи:

-дать представление об основных понятиях урока,

-охарактеризовать положительные и отрицательные черты характера человека,

-объяснить ,что такое стресс и как с ним справляться,

- способствовать становлению и развитию личности учащегося

Тип урока: комбинированный

Оборудование: , презентация, учебник,

Понятия: личность, характер, темперамент, способность, интеллект, чувства

План:          I.Орг. момент 3 мин.

                       II Опрос

                       III. Изучение нового материала

1.Личность

2. Темперамент

3.Характер

4.Способности и интеллект

5. Чувства и эмоции

                        IV. Выводы

                        V. Закрепление

                        VI. Домашнее задание

                                                            Ход урока:

I.Орг. момент 3 мин.

II Опрос

1.Проверка творческого задания Написать список полезных советов «Как улучшить свою внешность в подростковом возрасте»

III. Изучение нового материала

Работа с интерактивной презентацией ( слайд 1,2)

Личность - социально и духовно развитый человек

Хар-ка Психологического портрета личности

(Слайд 3) Темперамент- совокупность индивидуально- психологических свойств человека, характеризующаяся быстротой их чувств и их силой (врожденный)

Задание: написать на интеракт. Доске Какие типы темпераментов знают дети, затем проверить предложенный вариант, сравнить

(Слайд 4) Ознакомить уч-ся с типами темперамента

Сангвиник- уравновешенный, веселый, подвижный тип нервной системы
Холерик- неуравновешенный, вспыльчивый, быстро отходчивый

Флегматик- сильный, но неподвижный тип, спокойный

Меланхолик- со слабым неуравновешенным типом, переживающий

(Слайд 5) Задание: проанализировать картинки, соотнести знания о типах темперамента с картинками и вписать предположительный ответ в соответствующую таблицу

Отв. –Холерик,

- флегматик,

-меланхолик,

-сангвиник

( Слайд 6,7) Задание: Узнайте свой темперамент через тест

( проводим тестирование)

( Слайд 8) Знакомство с понятием

Характер ( греч.- печать, черта, особенность) совокупность индивидуальных устойчивых психических особенностей человека, проявляющихся в его поведении, деятельности (не врожденный)

Задание: на интерактивной доске написать с помощью «Мозгового штурма» Черты характера

(положительные): и Черты характера(отрицательные): Обсудить  «Почему зафиксировали именно эти?»

( Слайд 9) Знакомство с понятием

Интеллект- способность к познанию и логическому мышлению

и понятием

Способности—индивидуальные особенности человека, которые проявляются в умении, что- либо делать

 

Задание: Приводим примеры

( Слайд 10) Знакомство с понятием

Чувства – это отношение к окружающему миру, конкретным событиям или людям 

Эмоции- особая форма отражения психикой окружающего мира, проявляющаяся главным образом в переживаниях

Задание: Приводим примеры

IV. Выводы Психологический потрет закладывается с рождения. Основой является темперамент. Важной ролью псих. Портрета является  так же характер, формирующийся под воздействием разнообразных факторов. С изменением характера меняется и психологический процесс человека

V. Закрепление

Придумайте пословицы, связанные с понятиями

-Темперамент,

характер,

способности,

-чувства

- интеллект,

эмоции

VI. Домашнее задание  ( слайд 11)

Дома: п.5, 6, написать мини- сочинение «Мне в моем характере хотелось бы избавиться от….»




1. Контрольно-надзорные полномочия органов исполнительной власти
2. Российский государственный аграрный университет ~ МСХА имени К.
3. ВСТУП Курс ldquo;Історія теорія та соціологія дитячих підліткових молодіжних організацій та об'єднаньrdquo;
4. Сибирский федеральный университет УТВЕРЖДАЮ Директор института -Г.
5. микенское царство
6. Предмеги методы философии.html
7. Курсова робота з дисципліни- Екологічна характеристика транспортного потоку В
8. О ПРАВОВОЙ ПРИРОДЕ СРЕДСТВ НА БАНКОВСКИХ СЧЕТАХ
9. на тему- ldquo;Бюджетный дефицит- причины возникновения и выбор способов финансирования rdquo;
10. Тема номер 3 Развитие Российского централизованного государства в 1617 веках