Поможем написать учебную работу
Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.
Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.
Тест
Вариант 17
1. Повышение вероятности наличия болезни у субъекта после получения у него положительного результата проверяемого диагностического теста принято интерпретировать как удовлетворительное, когда нижняя граница полученного 100(1 α)%-го доверительного интервала (ДИ) для оцениваемого значения LR[+]:
А) превышает значение 1000.
Б) находится в пределах 100 1000.
В) находится в пределах от 33 до 100.
Г) находится в пределах от 10 до 33.
Д) находится в пределах от 3 до 10.
Е) находится в пределах от 1 до 3.
Ж) меньше 1.
2. Какие виды статистических оценок используются в статистике:
А)Точные и неточные
Б) Точечные и интервальные
В) Рублевые и валютные
Г) Точные и интервальные
3. Укажите неверное утверждение. Основными мерами эффекта в таблице 2х2 являются
А) Разность долей - RD
Б) Отношение долей - RR
В) Отношение шансов OR
Г) Число подлежащих воздействию - NNT
Д) стандартизированный эффект по Коуэну dC.
4. Сколько клеток надо подсчитать в камере Горяева, чтобы относительная ошибка составила 1%?
А) 500
Б) 1000
В) 2000
Г) 5000
Д) 10 000
Е) 20 000
5. Мощность статистического критерия (1 β) есть вероятность того, что критерий:
А) правильно отклонит ложную нулевую гипотезу Н0.
Б) правильно отклонит ложную альтернативную гипотезу Н1.
В) правильно примет верную нулевую гипотезу Н0.
Г) правильно примет верную альтернативную гипотезу Н1.
6. Отрицательный результат, полученный с использованием проверяемого диагностического теста, принято обозначать символом:
А) D+
Б) D-
В) T+
Г) T-
7. Обычно (по умолчанию) результаты применения проверяемого диагностического теста представляют:
А) В столбцах таблицы 2х2.
Б) В строках таблицы 2х2.
В) По диагонали сверху вниз в таблице 2х2.
Г) По диагонали снизу вверх в таблице 2х2.
8. Интервальное оценивание:
А) оценка интервалом.
Б) оценка одним числом
В) оценка тремя числами
Г) оценка набором чисел
9. Точечной оценкой для распространенности болезни P(D+) по данным популяционного (поперечно-срезового) исследования может служить:
А) доля больных, выявленных с использованием эталона сравнения, от общего числа n обследованных: f(D+) = (a + c) /n,
Б) Доля субъектов с положительными результатами проверяемого диагностического теста:
f(T+) = (a + b) /n,
В) доля истинных «позитивов» среди больных, выявленных с использованием эталона сравнения: f(T+|D+) = a/(a + c),
Г) доля больных, выявленных с использованием эталона сравнения среди пациентов с положительными результатами проверяемого диагностического теста: f(D+|T+) = a/(a + b).
10. Специфичность проверяемого диагностического теста есть условная вероятность:
А) истинного «позитива», т.е. вероятность получить положительный результат теста у субъекта с выявляемой болезнью: P(T+|D+) = P(T+,D+)/[P(D+)].
Б) истинного «негатива», т.е. вероятность получить отрицательный результат теста у субъекта без выявляемой болезни: P(T-|D-) = P(T-,D-)/[P(D-)].
В) ложного «негатива», т.е. вероятность получить отрицательный результат теста у субъекта с выявляемой болезнью: P(T-|D+) = P(T-,D+)/[P(D+)].
Г) ложного «позитива», т.е. вероятность получить положительный результат теста у субъекта без выявляемой болезни: P(T+|D-) = P(T+,D-)/[P(D-)].