У вас вопросы?
У нас ответы:) SamZan.net

Российский государственный профессиональнопедагогический университет Институт менеджмента и экономич

Работа добавлена на сайт samzan.net: 2016-03-13

Поможем написать учебную работу

Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.

Предоплата всего

от 25%

Подписываем

договор

Выберите тип работы:

Скидка 25% при заказе до 5.4.2025

Министерство образования и науки Российской Федерации
Федеральное государственное автономное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Российский государственный профессионально-педагогический университет»

Институт менеджмента и экономической безопасности

Кафедра экономической теории

УТВЕРЖДАЮ

Проректор по образовательной политике

____________В.Я. Шевченко

«___»______________2011 г.

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС ДИСЦИПЛИНЫ

«Экономическая теория»

для студентов всех форм обучения

направления подготовки  051000.62 Профессиональное обучение (по отраслям)

профиля подготовки «Информатика и вычислительная техника»,

«Энергетика» «Металлургия», «Транспорт»

«Машиностроение и материалообработка»

«Правоведение и правоохранительная деятельность»

«Декоративно-прикладное искусство и дизайн»

Екатеринбург

РГППУ

2012


Учебно-методический комплекс дисциплины «Экономическая теория». Екатеринбург, ФГАОУ ВПО «Российский государственный профессионально-педагогический университет», 2011. Место для ввода текста. с.

Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций Примерной основной образовательной программы по направлению подготовки  051000.62 Профессиональное обучение (по отраслям).

Авторы:

Кандидат экономических наук, доцент

Комарова Оксана Викторовна

Рецензент:

Кандидат экономических наук, профессор

Федотов Василий Артемьевич

Одобрен на заседании кафедры  экономической теории. Протокол от Место для ввода даты. № Место для ввода текста..

Заведующий кафедрой  экономической теории

А.Г. Мокроносов

Рекомендован к печати методической комиссией  Института менеджмента и экономической безопасности РГППУ. Протокол от  Место для ввода даты. №Место для ввода текста..

Председатель методической комиссии  ИМЭБ

В.И. Пачиков

СОГЛАСОВАНО

Зав. сектором инспектирования ИМО УМУ

С. В. Пеннер

Директор ИМЭБ

А.Н. Семин

©

ФГАОУ ВПО «Российский государственный профессионально-педагогический университет», 2012

©

О.В. Комарова ,2012


ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

Целью освоения учебной дисциплины «Экономическая теория» является формирование компетенций, направленных на изучение закономерностей функционирования экономической системы, самостоятельную оценку различных социально-экономических явлений и взаимосвязей, основных понятий и методов экономической науки.

Задачи дисциплины:

  1.  усвоение основ категориального аппарата экономической науки;
  2.  приобретение навыков исследовательской работы, умения излагать материал и аргументировать свою позицию;
  3.  развитие способности самостоятельного осмысления конкретных социально-экономических ситуаций и критической оценки существующих взглядов;
  4.  овладение методикой и методологией экономического анализа.

МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП ВПО

Цикл, к которому относится дисциплина:

Б.1 Гуманитарный, социальный и экономический цикл. Базовая часть

Для изучения данной учебной дисциплины необходимы следующие знания, умения и навыки, формируемые предшествующими дисциплинами:

Перечень последующих учебных дисциплин, для которых необходимы знания, умения и владения, формируемые данной учебной дисциплиной:

«Прикладная экономика».

КОМПЕТЕНЦИИ СТУДЕНТА, ФОРМИРУЕМЫЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

Дисциплина является базовой для формирования следующих компетенций:

общекультурные компетенции:

имеет целостное представление о картине мира, ее научных основах (ОК-14);

способен научно анализировать социально-значимые проблемы и процессы; владеет умением использовать на практике методы гуманитарных, социальных и экономических наук в различных видах профессионально-педагогической деятельности  (ОК-15);

владеет культурой мышления, знанием его общих законов, способностью в письменной и устной речи правильно (логически) оформить его результаты (ОК-18);

готов к практическому анализу логики различного рода рассуждений, владеет навыками публичной речи, аргументации, ведения дискуссий, полемики (ОК-21).

профессиональные компетенции:

готов к анализу и организации экономической, хозяйственно-правовой деятельности в учебно-производственных мастерских и на предприятиях (ПК-26).

По окончании изучения курса студент должен:

Знать:

теоретические основы функционирования рыночной экономики;

основные понятия, категории и инструменты экономической теории.

Уметь:

применять экономическую терминологию, лексику и основные экономические категории;

использовать источники экономической информации;

представлять результаты аналитической и исследовательской работы в виде выступления, доклада, информационного обзора. 

Владеть / быть в состоянии продемонстрировать:

навыками публичной речи, аргументации, ведения дискуссии и полемики, практического анализа логики различного рода рассуждений.

СТРУКТУРА ДИСЦИПЛИНЫ

Общая трудоемкость дисциплины для различных профилей представлена в таблицах. Сокращенный срок обучения предполагает переаттестацию по 1 зачетной единице (36 часов).

  1. Объем дисциплины и виды учебной работы

Для профиля Информатика и вычислительная техника

Профилизация «Компьютерные технологии»

Таблица 1

Объем учебной работы, перечень и срок контрольных мероприятий

Форма обучения

Очная

Заочная

полный срок

сокращенный срок

полный срок

сокращенный срок

Виды и объем учебной работы, в ч

Общая трудоемкость дисциплины

3(108)

2 (72)

3 (108)

2 (72)

Аудиторные занятия:

46

30

10

6

лекции

30

16

6

2

практические занятия

семинарские занятия

16

14

4

4

лабораторные работы

другие виды аудиторных занятий

Самостоятельная работа:

62

42

98

66

изучение теоретического курса

30

20

33

26

контрольная работа

50

30

домашние задания

17

12

подготовка к диф.зачету

15

10

15

10

Вид промежуточного контроля

Диф.зачет

Диф.зачет

Диф.зачет

Диф.зачет

График изучения дисциплины

Курс

II

I

II

I

Семестр

3-й

1-й

4-й

2-й


Для профиля Энергетика

Профилизация «Компьютерные технологии автоматизации и управления»

Таблица 1

Объем учебной работы, перечень и срок контрольных мероприятий

Форма обучения

Очная

Заочная

полный срок

сокращенный срок3

полный срок

сокращенный срок

Виды и объем учебной работы, в ч

Общая трудоемкость дисциплины

3 (108)

–

3 (108)

2(72)

Аудиторные занятия:

46

–

10

12

лекции

32

–

6

8

практические занятия

–

семинарские занятия

14

–

4

4

лабораторные работы

–

другие виды аудиторных занятий

–

Самостоятельная работа:

62

–

98

60

изучение теоретического курса

30

–

33

20

контрольная работа

–

50

30

домашние задания

17

–

подготовка к экзамену

15

–

15

10

Вид промежуточного контроля

Диф.зачет

–

Диф.зачет

Диф.зачет

График изучения дисциплины

Курс

II

–

II

II

Семестр

3-й

–

4-й

4-й


Для профиля Энергетика

Профилизация «Электропривод и автоматика»

Таблица 1

Объем учебной работы, перечень и срок контрольных мероприятий

Форма обучения

Очная

Заочная

полный срок

сокращенный срок4

полный срок

сокращенный срок5

Виды и объем учебной работы, в ч

Общая трудоемкость дисциплины

3 (108)

–

3 (108)

1 (36)

Аудиторные занятия:

46

–

10

8

лекции

32

–

6

4

практические занятия

–

семинарские занятия

14

–

4

4

лабораторные работы

–

другие виды аудиторных занятий

–

Самостоятельная работа:

62

–

98

28

изучение теоретического курса

30

–

33

8

контрольная работа

–

50

10

домашние задания

17

–

подготовка к экзамену

15

–

15

10

Вид промежуточного контроля

Диф.зачет

–

Диф.зачет

Диф.зачет

График изучения дисциплины

Курс

II

–

II

II

Семестр

3-й

–

4-й

4-й


Для профиля Энергетика

Профилизация «Энергохозяйство предприятий, организаций, учреждений и энергосберегающие технологии»

Таблица 1

Объем учебной работы, перечень и срок контрольных мероприятий

Форма обучения

Очная

Заочная

полный срок

сокращенный срок6

полный срок7

сокращенный срок

Виды и объем учебной работы, в ч

Общая трудоемкость дисциплины

3 (108)

1,5 (54)

–

1,5 (54)

Аудиторные занятия:

46

30

–

12

лекции

32

16

–

8

практические занятия

–

семинарские занятия

14

14

–

4

лабораторные работы

–

другие виды аудиторных занятий

–

Самостоятельная работа:

62

24

–

42

изучение теоретического курса

30

10

–

12

контрольная работа

–

20

домашние задания

17

7

–

подготовка к экзамену

15

7

–

10

Вид промежуточного контроля

Диф.зачет

Диф.зачет

–

Диф.зачет

График изучения дисциплины

Курс

II

II

–

II

Семестр

3-й

3-й

–

4-й


Для профиля Металлургия

Профилизация «Технологии и менеджмент в металлургических производствах»

Таблица 1

Объем учебной работы, перечень и срок контрольных мероприятий

Форма обучения

Очная

Заочная

полный срок

сокращенный срок

полный срок

сокращенный срок

Виды и объем учебной работы, в ч

Общая трудоемкость дисциплины

3 (108)

2(72)

3 (108)

2 (72)

Аудиторные занятия:

40

30

10

8

лекции

20

16

6

4

практические занятия

семинарские занятия

20

14

4

4

лабораторные работы

другие виды аудиторных занятий

Самостоятельная работа:

68

42

98

64

изучение теоретического курса

43

20

38

24

контрольная работа

50

30

домашние задания

15

12

подготовка к зачету

10

10

10

10

Вид промежуточного контроля

Зачет

Зачет

Зачет

Зачет

График изучения дисциплины

Курс

II

II

III

III

Семестр

4-й

3-й

6-й

5-й


Для профиля Транспорт

Профилизация «Сервис и эксплуатация автомобильного транспорта»

Таблица 1

Объем учебной работы, перечень и срок контрольных мероприятий

Форма обучения

Очная

Заочная

полный срок

сокращенный срок

полный срок

сокращенный срок

Виды и объем учебной работы, в ч

Общая трудоемкость дисциплины

3 (108)

2(72)

3 (108)

2 (72)

Аудиторные занятия:

40

30

10

8

лекции

20

16

6

4

практические занятия

семинарские занятия

20

14

4

4

лабораторные работы

другие виды аудиторных занятий

Самостоятельная работа:

68

42

98

64

изучение теоретического курса

43

20

38

24

контрольная работа

50

30

домашние задания

15

12

подготовка к зачету

10

10

10

10

Вид промежуточного контроля

Зачет

Зачет

Зачет

Зачет

График изучения дисциплины

Курс

II

II

III

III

Семестр

4-й

3-й

6-й

5-й


Для профиля Машиностроение и  материалообработка

Профилизации «Технологии и технологический менеджмент в сварочном производстве», «Сертификация, метрология и управление качеством в машиностроении», «Технологии и оборудование машиностроения», «Подъемно-транспортное оборудование»

Таблица 1

Объем учебной работы, перечень и срок контрольных мероприятий

Форма обучения

Очная

Заочная

полный срок

сокращенный срок

полный срок

сокращенный срок

Виды и объем учебной работы, в ч

Общая трудоемкость дисциплины

3 (108)

2(72)

3 (108)

2 (72)

Аудиторные занятия:

40

30

10

8

лекции

20

16

6

4

практические занятия

семинарские занятия

20

14

4

4

лабораторные работы

другие виды аудиторных занятий

Самостоятельная работа:

68

42

98

64

изучение теоретического курса

43

20

38

24

контрольная работа

50

30

домашние задания

15

12

подготовка к зачету

10

10

10

10

Вид промежуточного контроля

Зачет

Зачет

Зачет

Зачет

График изучения дисциплины

Курс

II

II

III

III

Семестр

4-й

3-й

6-й

5-й


Для профиля Правоведение и правоохранительная деятельность

Профилизации «Административно-правовое регулирование в сфере образования», «Гражданско-правовое регулирование в сфере образования» «Правозащитная деятельность»

Таблица 1

Объем учебной работы, перечень и срок контрольных мероприятий

Форма обучения

Очная

Заочная

полный срок

сокращенный срок8

полный срок

сокращенный срок1

Виды и объем учебной работы, в ч

Общая трудоемкость дисциплины

3 (108)

–

3 (108)

–

Аудиторные занятия:

46

–

10

–

лекции

16

–

4

–

практические занятия

30

–

6

–

семинарские занятия

–

–

лабораторные работы

–

–

другие виды аудиторных занятий

–

–

Самостоятельная работа:

62

–

98

–

изучение теоретического курса

42

–

38

–

контрольная работа

–

50

–

домашние задания

10

–

–

подготовка к зачету

10

–

10

–

Вид промежуточного контроля

Зачет

–

Зачет

–

График изучения дисциплины

Курс

II

–

II

–

Семестр

3-й

–

4-й

–

Для профиля Декоративно-прикладное искусство и дизайн

Профилизации «Арт-дизайн», «Дизайн и компьютерная графика», «Искусствоведение», «Дизайн имиджа и стиля»,

«Дизайн интерьера», «Дизайн костюма»

Таблица 1

Объем учебной работы, перечень и срок контрольных мероприятий

Форма обучения

Очная

Заочная

полный срок

сокращенный срок9

полный срок

сокращенный срок10

Виды и объем учебной работы, в ч

Общая трудоемкость дисциплины

3 (108)

–

3(108)

1 (36)

Аудиторные занятия:

30

–

10

8

лекции

16

–

4

4

практические занятия

–

семинарские занятия

14

–

6

4

лабораторные работы

–

другие виды аудиторных занятий

–

Самостоятельная работа:

78

–

98

28

изучение теоретического курса

30

–

33

8

контрольная работа

–

50

10

домашние задания

33

–

подготовка к диф.зачету

15

–

15

10

Вид промежуточного контроля

Диф.зачет

–

Диф.зачет

Диф.зачет

График изучения дисциплины

Курс

IV

–

IV

III

Семестр

7-й

–

7-й

6-й


  1.  Содержание и тематическое планирование дисциплины для профилей Декоративно-прикладное искусство и дизайн, Энергетика, Информатика и вычислительная техника, Правоведение и правоохранительная деятельность

Таблица 2

№ п/п

Разделы учебной дисциплины

Неделя семестра

Декоративно-прикладное искусство и дизайн

Энергетика

Информатика и вычислительная техника

Правоведение и правоохранительная деятельность

Консультации

Формы текущего контроля успеваемости (по неделям семестра)

Форма промежуточной аттестации (по семестрам)

Семестр

Виды учебной деятельности и трудоемкость

(в часах)

Семестр

Виды учебной деятельности и трудоемкость

(в часах)

Семестр

Виды учебной деятельности и трудоемкость

(в часах)

Семестр

Виды учебной деятельности и трудоемкость

(в часах)

Лекции

Семинарские занятия

СРС

Лекции

Семинарские занятия

СРС

Лекции

Семинарские занятия

СРС

Лекции

Семинарские занятия

СРС
  1.  

Предмет и методология экономической науки

1

7

1

1

5

3

2

1

2

3

1

1

2

3

1

2

2

Еженед.

Собесед. – 1; Участие в практ. занятии – 1.
  1.  

Экономическая система и основные экономические институты

2

7

1

1

5

3

2

1

4

3

1

1

4

3

1

2

4

Еженед.

Собесед. – 2; Участие в практ. занятии – 2.
  1.  

Рыночный механизм: спрос и предложения

3

7

1

1

5

3

2

1

4

3

2

1

4

3

1

2

4

Еженед.

Собесед. – 3; Участие в практ. занятии – 3.
  1.  

Потребительский выбор и поведение потребителей

4

7

1

–

4

3

2

2

3

2

1

2

3

1

2

4

Еженед.

Собесед. – 4; Участие в практ. занятии – 4.
  1.  

Рыночная экономика: поведение производителей

5

7

2

2

5

3

4

2

4

3

4

2

4

3

2

4

4

Еженед.

Собесед. – 5; Участие в практ. занятии – 5.
  1.  

Рынки факторов

6

7

1

1

5

3

2

1

4

3

2

1

4

3

1

2

4

Еженед.

Собесед. – 6; Участие в практ. занятии – 6.
  1.  

Рыночные структуры

7

7

1

1

5

3

2

1

4

3

2

1

4

3

1

2

4

Еженед.

Собесед. – 7; Участие в практ. занятии – 7.
  1.  

Формирование объемов национального производства

8

7

1

1

4

3

2

1

2

3

2

1

2

3

1

2

4

Еженед.

Собесед. – 8; Участие в практ. занятии – 8.
  1.  

Денежная система и рынок денег

9

7

1

1

5

3

2

1

3

3

2

1

3

3

1

2

4

Еженед.

Собесед. – 9; Участие в практ. занятии – 9.
  1.  

Занятость и безработица

10

7

1

1

5

3

2

1

3

3

2

1

3

3

1

2

3

Еженед.

Собесед. – 10; Участие в практ. занятии – 10.
  1.  

Макроэкономическое равновесие и макроэкономическая динамика

11

7

1

1

5

3

2

1

3

3

2

1

3

3

1

2

3

Еженед.

Собесед. – 11; Участие в практ. занятии – 11.
  1.  

Государственная экономическая политика

12

7

1

1

5

3

4

1

4

3

4

2

4

3

2

2

4

Еженед.

Собесед. – 12; Участие в практ. занятии – 12.
  1.  

Мировая экономика: история и современность

13

7

1

1

5

3

2

1

4

3

2

1

4

3

1

2

4

Еженед.

Собесед. – 13; Участие в практ. занятии – 13.
  1.  

Экономика переходного периода и экономическая безопасность России

14

7

1

1

5

3

2

1

4

3

2

1

4

3

1

2

4

Еженед.

Собесед. – 14; Участие в практ. занятии – 14.
  1.  

Подготовка к зачету /диф.зачету

10

15

15

10

Итого за семестр

16

14

78

32

14

62

30

16

62

16

30

62

108

108

108

108

Всего за курс

16

14

78

32

14

62

30

16

62

16

30

62

108

108

108

108


Содержание и тематическое планирование дисциплины для профилей Металлургия, Машиностроение и материалообработка, Транспорт

Таблица 2

№ п/п

Разделы учебной дисциплины

Неделя семестра

Машиностроение и материалообработка

Металлургия

Транспорт

Консультации

Формы текущего контроля успеваемости (по неделям семестра)

Форма промежуточной аттестации (по семестрам)

Семестр

Виды учебной деятельности и трудоемкость

(в часах)

Семестр

Виды учебной деятельности и трудоемкость

(в часах)

Семестр

Виды учебной деятельности и трудоемкость

(в часах)

Лекции

Семинарские занятия

СРС

Лекции

Семинарские занятия

СРС

Лекции

Семинарские занятия

СРС
  1.  

Предмет и методология экономической науки

4

1

1

2

4

1

1

2

4

1

1

2

Еженед.

Собесед. – 1; Участие в практ. занятии – 1.
  1.  

Экономическая система и основные экономические институты

1

4

1

1

4

4

1

1

4

4

1

1

4

Еженед.

Собесед. – 2; Участие в практ. занятии – 2.
  1.  

Рыночный механизм: спрос и предложения

2

4

2

2

6

4

2

2

6

4

2

2

6

Еженед.

Собесед. – 3; Участие в практ. занятии – 4.
  1.  

Потребительский выбор и поведение потребителей

3,4

4

1

1

2

4

1

1

2

4

1

1

2

Еженед.

Собесед. – 5; Участие в практ. занятии – 5.
  1.  

Рыночная экономика: поведение производителей

5

4

3

3

6

4

3

3

6

4

3

3

6

Еженед.

Собесед. – 6; Участие в практ. занятии – 7,8.
  1.  

Рынки факторов

6,7,8

4

2

2

4

4

2

2

4

4

2

2

4

Еженед.

Собесед. – 9; Участие в практ. занятии – 10.
  1.  

Рыночные структуры

9,10

4

2

2

4

4

2

2

4

4

2

2

4

Еженед.

Собесед. – 11; Участие в практ. занятии – 12.
  1.  

Формирование объемов национального производства

11,12

4

2

2

4

4

2

2

4

4

2

2

4

Еженед.

Собесед. – 13; Участие в практ. занятии – 14.
  1.  

Денежная система и рынок денег

13,14

4

1

1

4

4

1

1

4

4

1

1

4

Еженед.

Собесед. – 15; Участие в практ. занятии – 15.
  1.  

Занятость и безработица

15

4

1

1

4

4

1

1

4

4

1

1

4

Еженед.

Собесед. – 16; Участие в практ. занятии – 16.
  1.  

Макроэкономическое равновесие и макроэкономическая динамика

16

4

1

1

4

4

1

1

4

4

1

1

4

Еженед.

Собесед. – 17; Участие в практ. занятии – 17.
  1.  

Государственная экономическая политика

17

4

1

1

6

4

1

1

6

4

1

1

6

Еженед.

Собесед. – 18; Участие в практ. занятии – 18.
  1.  

Мировая экономика: история и современность

18

4

1

1

4

4

1

1

4

4

1

1

4

Еженед.

Собесед. – 19; Участие в практ. занятии – 19.
  1.  

Экономика переходного периода и экономическая безопасность России

19

4

1

1

4

4

1

1

4

4

1

1

4

Еженед.

Собесед. – 20; Участие в практ. занятии – 20.
  1.  

Подготовка к зачету /экзамену

20

10

10

10

Итого за семестр

20

20

68

20

20

68

20

20

68

108

108

108

Всего за курс

20

20

68

20

20

68

20

20

68

108

108

108


Содержание разделов (тем) дисциплин

Раздел 1. Введение в экономическую теорию

Предмет и методология экономической науки

Предмет экономической теории. Экономическое поведение людей как предмет экономической теории. Экономикс как наука об использовании людьми ограниченных ресурсов.

Предмет экономической теории и объект экономического исследования. Экономические категории и законы. Возможность изучения экономических законов и их использования в практической деятельности.

Структура современной экономической теории. Микроэкономика и макроэкономика. Функции экономической теории: методологическая, познавательная, практическая. Методы экономической науки.

Экономическая система и основные экономические институты

Понятие экономической системы. Основные экономические агенты: домашнее хозяйство, фирмы, государство. Типы хозяйства: натуральное, товарное, плановое.

Производство и экономика. Основные факторы производства: труд, капитал, земельные ресурсы, предпринимательство, информация. Закон редкости и необходимость технологического выбора. Кривая производственных возможностей.

Основные экономические институты. Собственность. Экономическое содержание отношений собственности. Внутренняя структура отношения собственности: субъекты, объекты, субъективная и объективная стороны. Право собственности, его содержание. Формы собственности. Институциональный подход в рассмотрении прав собственности.

Рынок: сущность и функции рынка. Рыночная инфраструктура. Трансакционные издержки.

Деньги. Происхождение денег. Сущность денег и их функции: средство обращения, средство накопления, мера стоимости. Ликвидность. Виды денег: наличные и безналичные.

Раздел 2. Микроэкономика

Рыночный механизм: спрос и предложение

Модель совершенной конкуренции. Функция спроса; факторы, влияющие на спрос. Кривая спроса. Эластичность спроса. Функция предложения; факторы, влияющие на предложение. Кривая предложения. Эластичность предложения. Сдвиги кривых спроса и предложения. Равновесие на рынке товаров, избыток, дефицит.

Потребительский выбор и поведение потребителей

Общая модель поведения потребителя. Общая и предельная полезность. Основные постулаты теории поведения потребителя. Закон убывающей предельной полезности. Равновесие потребителя.

Рыночная экономика: поведение производителей

Предприятие как основная форма предпринимательской деятельности. Цели предприятий. Предпринимательство и предпринимательский риск.

Постоянные и переменные факторы производства. Закон убывающей предельной производительности.

Фирма: издержки производства и прибыль. Издержки и их виды: постоянные и переменные; общие, средние и предельные. Доход и прибыль. Условие максимизации прибыли.

Рынки факторов

Особенности рынка факторов производства. Закон спроса на фактор.

Рынок труда. Спрос на труд. Предложение труда. Заработная плата в условиях совершенной конкуренции. Монопсония на рынке труда. Минимальная заработная плата, дифференциация ставок заработной платы.

Рынок капитала. Спрос и предложение капитала. Основной и оборотный капитал. Процент. Инвестиции. Амортизация.

Рынок земли и природных ресурсов. Предложение земли. Спрос на землю. Рента.

Рыночные структуры

Типы рыночных структур, их классификация. Измерение монопольной власти.

Чистая монополия. Характерные черты чистой монополии. Олигополия. Характерные черты олигополии. Ценовая война. Картель. Монополистическая конкуренция, характерные черты. Неценовая конкуренция.

Антимонопольная политика и антимонопольное законодательство.

Раздел 3. Макроэкономика

Формирование объемов национального производства

Макроэкономика и измерение национального продукта. Система национальных счетов (СНС) и ее значение. Основные понятия СНС: валовой национальный продукт (ВНП), валовой внутренний продукт (ВВП), чистый национальный продукт (ЧНП), национальный доход (НД). Методы расчета ВВП по потокам доходов и товаров. Индекс цен.

Закрытая экономика. Домашнее хозяйство. Потребление как функция от текущего дохода домохозяйства. Предельная склонность к потреблению. Предельная склонность к сбережению. Сбережение и его формы.

Инвестиционный спрос предпринимателей. Факторы, влияющие на инвестиции: процент, доход, издержки, налоги, технологические изменения, ожидания. Инвестиции и сбережения. Мультипликатор инвестиций.

Денежная система и рынок денег

Денежная система: понятие, характеристики, типы. Денежная масса. Денежные агрегаты: М0, М1, М2, М3. Предложение денег. Банковская система. Центральный банк, его функции. Коммерческие банки, их функции.

Спрос на деньги. Уравнение обмена Фишера. Кейнсианская концепция спроса на деньги: трансакционный мотив, спекулятивный мотив, мотив предосторожности.

Равновесие на рынке денег. Процентная ставка как цена денег.

Занятость и безработица

Занятость. Безработица. Причины безработицы. Полная занятость. Измерение безработицы. Формы безработицы: фрикционная, структурная, циклическая. Фактический и естественный уровень безработицы. Социально-экономические последствия безработицы. Закон Оукена. Государственное регулирование безработицы.

Макроэкономическое равновесие и макроэкономическая динамика

Равновесие в национальной экономике. Совокупный спрос и факторы его определяющие. Совокупное предложение и его факторы. Модель AD-AS.

Инфляция и ее измерение. Типы инфляции: умеренная, галопирующая, гиперинфляция; открытая, и подавленная; сбалансированная, несбалансированная; ожидаемая, неожидаемая. Инфляция спроса. Инфляция издержек. Социально-экономические последствия инфляции.

Экономические циклы. Причины экономических циклов. Фазы цикла: спад, депрессия, оживление, подъем. Типы экономических циклов: циклы Китчина, циклы Жугляра, циклы Кузнеца, длинные волны Кондратьева.

Экономический рост. Факторы, определяющие экономический рост: факторы спроса, предложения, распределения. Типы экономического роста: интенсивный и экстенсивный. Концепция «нулевого экономического роста». Проблемы экономического роста в России.

Государственная экономическая политика

Фиаско рынка в координации экономической активности в стране и роль правительства в экономике. Государственная экономическая политика и государственное регулирование экономики.

Налогово-бюджетная политика государства. Налоги: понятие и виды. Государственный бюджет. Бюджетный дефицит. Государственный долг. Внутренний и внешний государственный долг. Управление государственным долгом. Государственный бюджет России.

Денежно-кредитная политика государства: цели и инструменты. Основные инструменты монетарной политики: операции на открытом рынке; изменение учетной ставки; регулирование обязательных резервов. Политика дорогих денег. Политика дешевых денег.

Социальная политика государства. Государственное перераспределение доходов. Понятие бедности. Уровень бедности. Экономические и социальные причины существования бедности. Социальные гарантии. Социальная защита населения. Государственная социальная политика в Российской Федерации.

Провалы государства в координации экономической активности в стране.

Мировая экономика: история и современность

Международное разделение труда. Принцип сравнительных преимуществ. Внешняя торговля. Экспорт и импорт. Факторы, влияющие на экспорт и импорт. Протекционизм и фритредерство.

Международное движение капитала. Виды зарубежных инвестиций. Миграция рабочей силы. Валютный рынок. Валютный курс. Международная валютная система. Глобализация. Интеграция. Современная мировая экономика.

Экономика переходного периода и экономическая безопасность России

Общество как развивающаяся система. Исторические этапы развития общества и критерии периодизации. Переходные периоды в развитии общества и их закономерный характер. Экономика переходных периодов, ее основные черты и содержание. Основные задачи переходного процесса и их реализация в России.

Национальная безопасность: категориальный аппарат и место в ней экономической безопасности. Содержание и концептуальная структура экономической безопасности. Экономическое развитие России: цели и средства. Направления развития российской экономики и мировые тенденции экономического развития.

ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ

Дисциплина представляет собой курс с использованием как традиционных форм обучения (лекции и семинарские занятия), так и инновационных, направленных на формирование и закрепление практических навыков, развитие способности анализа экономических процессов и явлений. К ним можно отнести групповые дискуссии по наиболее актуальным экономическим проблемам, обсуждения, доклады. Для контроля знаний студентов используются тестовые задания по темам дисциплины.

Необходимой формой обучения выступает консультирование студентов по вопросам учебного материала, подготовке докладов и сообщений.

ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА ДЛЯ ТЕКУЩЕГО КОНТРОЛЯ УСПЕВАЕМОСТИ, ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ ПО ИТОГАМ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ И УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ

Контрольные вопросы и задания для самостоятельной работы студентов для подготовки к практическим занятиям

Раздел 1. Введение в экономическую теорию

Предмет и методология экономической науки

Контрольные вопросы:

Этапы становления предмета экономической теории.

Структура и функции экономической науки.

Методы исследования экономической теории.

Задания:

  1. Охарактеризуйте основные этапы развития предмета экономической теории. Какой вклад в развитие предмета экономической теории меркантилисты, физиократы, классическая школа политэкономии, марксизм, кейнсианство, монетаризм, институционализм?
  2. В чем отличие экономической теории от других экономических наук?
  3. Какие экономические процессы и явления изучает микроэкономика, а какие макроэкономика?
  4. Какие общенаучные и специфические методы используются в экономической теории? Приведите примеры.
  5.  Дайте определения следующим понятиям: экономическая категория, экономический закон, политическая экономия, экономикс, принципы экономической науки.

Экономическая система и основные экономические институты

Контрольные вопросы:

  1. Экономическая система: понятие, структура, свойства.
  2. Производство, экономические ресурсы и технологический выбор общества.
  3. Отношения собственности: экономическая и юридическая трактовка. Формы собственности.
  4. Рынок как основная форма экономической организации общества
  5.  Деньги как экономический институт.

Задания:

  1. Проведите сравнительный анализ основных теоретических подходов к изучению экономической системы.
  2. Каковы особенности состава экономической структуры? Почему экономические подсистемы имеют нечеткие границы?
  3. Назовите ключевые экономические отношения.
  4. В чем экономический смысл кривой производственных возможностей?
  5. Какие экономические ресурсы Вам известны? Дайте классификацию экономических ресурсов.
  6. Приведите примеры и трактовку форм собственности ( личной , частной, государственной, коллективной). К какому типу относится акционерная форма собственности?
  7. В чем сущность категории "собственность"?
  8. Дайте определение рынку. Какие функции выполняет рынок? Назовите основные элементы рыночного механизма.
  9. Приведите товарную и современную трактовку сущности денег. Почему изменилась природа денег?  Каковы их основные функции на современном этапе?

Раздел 2. Микроэкономика

Рыночный механизм: спрос и предложение

Контрольные вопросы:

  1. Условия совершенной конкуренции.

Спрос и факторы его определяющие.

Предложение и его факторы.

Эластичность спроса и предложения.

Рыночный механизм формирования равновесия.

Задания:

  1. Сформулируйте недостатки модели совершенной конкуренции.
  2. Что отражает кривая спроса? Какие факторы определяют спрос? В каком случае кривая спроса сдвинется, а в каком останется неизменной?
  3. Сформулируйте закон предложения. Какие факторы определяют величину предложения товаров.
  4. Приведите примеры эластичного и неэластичного спроса и предложения.
  5.  Когда на рынке возникает избыток? Дефицит? Каков механизм достижения равновесия?
  6.  Проанализируйте понятия: спрос, предложение, эластичность, равновесие, излишек потребителя, излишек производителя.
  7. Известны спрос и предложение на товарном рынке, они имеют следующую зависимость от цены: Qd=18–7p, Qs=2+p. Определите равновесную цену и объем продаж. Постройте график и укажите излишек потребителя и производителя.
  8.  Какова точечная эластичность спроса по цене, если спрос на товарном рынке равен Qd = 8 – 0,5p, а цена равна 6?

Потребительский выбор и поведение потребителей

Контрольные вопросы:

  1. Теория предельной полезности.

Кривая безразличия. Предельная норма замещения.

Равновесие потребителя. Кривая безразличия и бюджетное ограничение.

Эффект замещения и эффект дохода. Типы товаров.

Задания:

  1. В чем смысл теории потребительского поведение (выбора)? Какова ее роль в экономическом анализе?
  2. Сформулируйте закон убывающей предельной полезности. Как он проявляется в кривой безразличия?
  3. Почему вода, обладая высокой полезностью, имеет низкую цену, а алмазы, менее полезные для человека, – высокую цену?
  4. Сформулируйте закон убывающей предельной полезности. Как он проявляется в кривой безразличия?
  5.  Приведите примеры различных типов товаров.
  6.  Рассмотрите следующие понятия: полезность, общая и предельная полезность, кривая безразличия, предельная норма замещения, бюджетное ограничение, эффект дохода, эффект замещения, нормальные товары, товары первой необходимости, низкокачественные товары.
  7.  Может ли предельная полезность быть величиной отрицательной? В каких случаях предельная полезность не уменьшается, а растет?

Рыночная экономика: поведение производителей

Контрольные вопросы:

  1. Предпринимательство и его роль в экономике.
  2. Издержки: понятие, виды и их графическая интерпретация.

Доход и прибыль фирмы. Условие максимизации прибыли.

Равновесие совершенно конкурентной фирмы в коротком периоде. Типы фирм.

Равновесие совершенно конкурентной фирмы в длительном периоде.

Задания:

  1. Какие концепции предпринимательской деятельности Вам известны?
  2. Назовите виды предпринимательского риска и пути его уменьшения.
  3. Дайте определение следующим понятиям: затраты, издержки, постоянные издержки, переменные издержки, прямые издержки, косвенные издержки, альтернативные издержки, общие, средние, предельные, доход, прибыль, экономическая прибыль, бухгалтерская прибыль, нормальная прибыль.
  4. Какова связь между общими, средними и предельными издержками?
  5. Какой принцип лежит в основе выделения кратко- и долгосрочного периодов в деятельности фирмы?
  6. Почему в условиях совершенной конкуренции графики цены, среднего и предельного доходов фирмы совпадают?
  7. Что такое «точка бегства» фирмы из отрасли ?
  8. Общие годовые издержки сталелитейной фирмы задаются формулой: ТС=80+55Q, где Q – годовой объем производства стали (млн. т). Рыночная цена тонны стали установилась на уровне 110 долл. Определите объем производства, при котором фирма покинет отрасль.
  9. Общие постоянные издержки фирмы составляют 10 тыс. руб., общие переменные издержки равны 20 тыс. руб. Фирма производит 3000 единиц продукции в месяц, определите средние издержки фирмы. Определите прибыль фирмы, если цена единицы продукции 1200 рублей.

Рынки факторов

Контрольные вопросы:

  1. Теория производства и предельных продуктов.
  2. Рынок труда: особенности формирования равновесия. Заработная плата.
  3. Рынок капитала. Принятие фирмой инвестиционных решений.
  4. Рынок земли и природных ресурсов. Рента.

Задания:

  1.  Рассмотрите следующие категории: производный спрос, общий продукт, предельный продукт, предельная производительность, предельная доходность ресурса
  2. Почему спрос на ресурсы называется производным? От каких факторов он зависит?
  3. В чем отличие рынка труда от рынков других ресурсов?
  4. Как рост производительности труда в отрасли повлияет на заработную плату в этой отрасли? Всегда ли заработная и производительность труда изменяются в одном направлении?
  5.  Что представляет собой спрос на капитал на рынке факторов производства?
  6. Дайте определение капитала, процентной ставки, инвестиций. Какова зависимость между инвестициями и процентной ставкой? Какая связь между капиталом и инвестициями?
  7. Почему предложение земли неэластично? Как данное свойство влияет на величину ренты?
  8.  Почему цена земельного участка ниже величины арендной платы и ренты?

Рыночные структуры

Контрольные вопросы:

  1. Типы рыночных структур. Измерение силы рыночных факторов.
  2. Монополия, ее характеристика.
  3. Олигополия, ее характеристика.
  4. Монополистическая конкуренция. Дифференциация товаров.
  5. Антимонопольное законодательство и регулирование монополий.

Задания:

  1. В чем различия совершенной конкуренции и монополии? Перечислите недостатки монопольных рынков.
  2. Изучите график равновесия монополии. Почему цена на монопольном рынке всегда выше предельного дохода и предельных издержек.
  3. Какие условия способствуют формированию в экономике монополий.
  4. Каковы преимущества и недостатки монополистической конкуренции?
  5. Почему предпочтение на рынке несовершенной конкуренции отдается неценовой конкуренции? Как влияет реклама на цену, прибыль фирмы и объем продаж.
  6. К какому типу рынка можно отнести: автомобильную промышленность, черную металлургию, легкую промышленность, сферу услуг?
  7. Какие рыночные структуры в наибольшей степени присущи современной экономике?
  8. Приведите примеры различных стратегий олигопольного поведения: сговора, ценовой войны, лидерства в ценах. Почему при олигополии возможны различные варианты поведения фирм.
  9. Когда и где появилось антимонопольное законодательство? Какова  практика его применения в России?
  10. Почему прибыль монополий в несколько раз больше прибыли конкурентных фирм. Объясните.

Раздел 3. Макроэкономика

Формирование объемов национального производства

Контрольные вопросы:

  1. Модель кругооборота благ.
  2. Система национальных счетов. Основные макроэкономические показатели.
  3. Потребление и сбережение.
  4. Инвестиции и факторы их определяющие.

Задания:

  1. Дайте определение ВВП и ВНП и покажите различия между ними.
  2. Почему величина ВВП, рассчитанная по доходам и расходам, одинакова?
  3. Почему государственные трансферты не увеличивают стоимость ВВП, а влияют на величину располагаемого дохода?
  4. Какие факторы определяют располагаемый доход домашних хозяйств?
  5. Сформулируйте основной психологический закон Кейнса, проиллюстрируйте его на графике, объясните.
  6. Какие факторы определяют потребление и сбережение?
  7. Почему предельная склонность к потреблению и предельная склонность к сбережению всегда меньше единицы, а их сумма равна единице?
  8. Какие факторы определяют располагаемый доход домашних хозяйств?
  9.  Какова роль инвестиций в экономике? Приведите примеры инвестиционных расходов в экономике.
  10. Дайте определение понятия «мультипликатор». Какова его роль в экономическом анализе?

Денежная система и рынок денег

Контрольные вопросы:

  1. Денежная система: понятие, характеристики, типы.
  2. Денежная масса и ее агрегаты.
  3. Банковская система. Предложение денег.
  4. Спрос на деньги.
  5. Равновесие на рынке денег.

Задания:

  1. В чем суть кредитных денег? Почему металлические денежные системы были заменены на кредитные?
  2. Какой денежный агрегат наилучшим образом отражает функцию денег как средства обращения?
  3. Какова структура кредитной системы? Какие функции выполняют специализированные финансово-кредитные институты?
  4. Каким образом коммерческие банки участвуют в формировании денежного предложения?
  5. С каким денежным агрегатом связано денежное предложение?
  6. Обоснуйте монополию государства на выпуск наличных денег.
  7.  Укажите основные характеристики спроса на деньги в кейнсианской концепции. Какой принцип лежит в этой теории?
  8. Что означает спекулятивный спрос на деньги? Какие факторы его определяют? Приведите примеры.
  9. Почему на денежном рынке формируется не одна, а несколько процентных ставок? Какова роль учетной ставки на рынке денег?

Занятость и безработица

Контрольные вопросы:

  1. Безработица: причины и виды.
  2. Полная занятость и естественный уровень безработицы.
  3. Социально-экономические последствия безработицы.
  4.  Государственное регулирование занятости и безработицы..

Задания:

  1. Приведите определения трудоспособного населения, рабочей силы, фактического и естественного уровня безработицы.
  2. Как определяется уровень безработицы?
  3. Как воздействует волна переселения на уровень заработной платы, занятости и безработицы?
  4. Объясните территориальные различия в уровне фрикционной безработицы.
  5.  Определите составляющие естественного уровня безработицы и обсудите факторы их определяющие.
  6.  Рассмотрите различные подходы к снижению безработицы. Какие меры снижения безработицы используются в России?
  7.  В каком случае общество понесет большие потери (или они одинаковы)?

а) при 3%-й безработице, когда незанятые остаются без работы 1 год;

б) при 6%-й безработице, когда незанятые остаются без работы около 6 месяцев.

Макроэкономическое равновесие и макроэкономическая динамика

Контрольные вопросы:

  1. Совокупный спрос и совокупное предложение. Модель AD-AS.
  2. Инфляция и ее виды. Экономические последствия инфляции.
  3. Цикличность экономического развития.
  4. Экономический рост и устойчивое развитие.

Задания:

  1. Какие факторы определяют совокупный спрос? В чем отличие отраслевого спроса и совокупного?
  2. Чем определяется совокупное предложение? Почему в долгосрочном периоде кривая совокупного предложения вертикальна?
  3. Что отражает равновесие в модели AD-AS? В чем различие краткосрочного и долгосрочного равновесия?
  4. Какие факторы обусловили ускорение инфляции в XX в.?
  5. Каковы признаки открытой и подавленной инфляции? Почему подавленная инфляция приносит экономике больший вред в долгосрочном периоде, чем открытая?
  6. Изобразите на графике инфляцию спроса и инфляцию издержек. По каким причинам возникает инфляция спроса? Что такое инфляция издержек и как с ней бороться?
  7. В чем экономический смысл кривой Филлипса? Дайте определение стагфляции и изобразите ее графически.
  8. Перечислите фазы экономического цикла. Что происходит в экономике в каждой из этих фаз?
  9. Приведите примеры экономических кризисов. Каковы их причины?
  10. Какие показатели используются для оценки экономического роста?
  11. Укажите различия между кейнсианскими и неоклассическими теориями экономического роста.
  12. В каком случае экономический рост имеет предельные тенденции?
  13. Каковы темпы экономического роста в России за последние десятилетие. Какие меры государственного регулирования экономического роста используются в России?

Государственная экономическая политика

Контрольные вопросы:

  1. Фиаско рынка. Роль государства в экономике.
  2. Налогово-бюджетная политика государства.
  3. Денежно-кредитная политика государства.
  4. Социальная политика государства.

Задания:

  1. Дайте определение «фиаско рынка». Какие провалы рынка встречаются в российской экономике? Приведите примеры.
  2. Дайте определения государству. В чем различие политической и экономической трактовки? Какие функции выполняет государство в экономике?  
  3. Почему существуют «провалы государства»?
  4. Какое воздействие на экономику страны оказывают налоги?
  5. Как государство может использовать налогово-бюджетную политику для увеличения занятости и стимулирования экономического роста?
  6. Каковы недостатки фискальной политики?
  7. Сформулируйте преимущества и недостатки использования дефицита бюджета для поддержания экономической стабильности.
  8. Дайте характеристику денежно-кредитной политики. Каковы ее преимущества и недостатки?
  9. Какие меры фискальной и денежно-кредитной политики предпримет государство в период спада производства? Объясните.
  10. Что отображает кривая Лоренца? Коэффициент Джини?
  11. Какие меры социальной политики используются в российской экономике? Являются ли они достаточными для повышения уровня жизни?

Мировая экономика: история и современность

Контрольные вопросы:

  1. Теория сравнительных преимуществ
  2. Мировая торговля: экспорт и импорт. Протекционизм и фритредерство.
  3. Миграция рабочей силы. Международное движение капитала.
  4. Международная валютная система. Торговый и платежный баланс.
  5. Глобализация современной мировой экономики. Транснациональные корпорации.

Задания:

  1. Изучите основные понятия: внешняя торговля, импорт, экспорт, квота, таможенная пошлина протекционизм, фритредерство.
  2. В чем суть теории сравнительных преимуществ?
  3. Какие последствия вызывает рост импорта в страну? Какие субъекты выигрывают? Какие меры предпринимает государство для сокращения импорта? А для его увеличения?
  4.  Перечислите виды миграции рабочей силы. Какие миграционные потоки наблюдаются в России в настоящее время?
  5.  Какие зарубежные инвестиции считаются наиболее привлекательными для экономки в целом?
  6.  Какие этапы прошла валютная система в своем развитии?
  7.  Какие функции выполняют международные валютные институты?
  8.  Перечислите признаки глобализации в современной экономике. Как влияет глобализация на национальное производство?

Экономика переходного периода и экономическая безопасность России

Контрольные вопросы:

  1. Экономика переходного периода. Основные черты и содержание.
  2. Особенности перехода от плана к рынку в России.
  3. Национальная и экономическая безопасность. Основные показатели.
  4. Особенности современной экономической ситуации в России и мировые тенденции экономического развития.

Задания:

  1. Рассмотрите основные понятия: экономика переходных периодов, шоковая терапия, либерализация цен, национальная и экономическая безопасность, теневая экономика, экономическое расслоение общества
  2. Какие пути перехода к рыночной экономике вы знаете?
  3. Назовите основные черты эволюционного перехода к рыночной экономике. В чем сильные и слабые стороны такого подхода?
  4. В каких странах применялась «шоковая терапия»? Почему «шоковая терапия» не удалась в России?
  5.  Какие трудности приходится преодолевать при достижении рыночного равновесия в переходной экономике?
  6.  Как меняется мотивация в деятельности предприятия при переходе от административно-командной к рыночной экономике?
  7.  Назовите внутренние угрозы экономической безопасности России. Какие меры должно предпринять государство?
  8.  Назовите внешние угрозы экономической безопасности России. Какие из них являются потенциальными, а какие непосредственными?

Темы рефератов и эссе для подготовки к практическим занятиям

  1.  Цивилизационный и формационный подход к развитию экономической системы.
  2.  Современная рыночная экономика: характерные черты и национальные особенности.
  3.  Социально-экономическое содержание отношений собственности. Формы собственности.
  4.  Теория прав собственности. Спецификация и размывание прав собственности.
  5.   «Фиаско» рынка. Способы устранения провалов. Необходимость и границы вмешательства государства.
  6.  Роль информации в экономике. Асимметрия информации и методы борьбы с ней.
  7.  Несовершенная конкуренция: последствия и методы государственного регулирования.
  8.  Заработная плата как цена труда и стоимость рабочей силы. Формы заработной платы. Дифференциация ставок заработной платы.
  9.  Человеческий капитал и его влияние на развитие фирмы.
  10.  Особенности капитала как фактора производства. Виды и формы капитала.
  11.  Рынок земли и земельных ресурсов. Рента и цена земли. Государственное регулирование рынка земли.
  12.  Роль предпринимательства в экономике.
  13.  Факторные доходы: сущность, формирование и распределение.
  14.  Государственный бюджет России.
  15.  Дефицит государственного бюджета и государственный долг. Управление государственным долгом.
  16.  Проблема оптимизации налогообложения в экономике.
  17.  Денежно-кредитная политика и проблемы ее осуществления.
  18.  Проблемы занятости и безработицы в России.
  19.  Инфляция и антиинфляционная политика в современной экономике.
  20.  Циклический характер развития современной экономики.
  21.  Проблемы обеспечения экономического роста.
  22.  Формирование основных рыночных институтов в условиях переходной экономики.
  23.  Глобализация и ее этапы. Проблемы сохранения национального хозяйства.
  24.  Проблемы интеграции России в мировое хозяйство.

Задания к контрольной работе по дисциплине и методические указания к их выполнению

Главное условие успешного овладения студентами знаниями в области основ экономической теории заключается в систематической самостоятельной работе.

Необходимо иметь в виду, что каждая тема должна изучаться на основе понимания материала предыдущих тем, поскольку все они связаны между собой в логической последовательности.

Контрольная работа является одним из видов самостоятельной работы студентов. Она направлена на закрепление, углубление и обобщение знаний. Контрольная работа по дисциплине «Экономическая теория» состоит из двух заданий.

Первое задание контрольной работы заключается в написании реферата, который должен содержать следующие основные части: введение, основную часть, заключение, список литературы. Реферат представляет собой аналитический обзор, отобранной литературы по теме. Материал должен быть изложен логично, раскрыта актуальность темы и рассмотрены точки зрения различных научных школ на данную проблему. Реферат объемом до 15 страниц оформляется в соответствии с общепринятыми нормами. Тему реферата студенты выбирают из предложенного перечня по желанию (п.6.2. Темы рефератов и эссе для подготовки к практическим занятиям).

Второе задание контрольной работы предполагает ответы на вопросы по ключевым темам дисциплины. Каждый вариант содержит 6 вопросов, ответ на который должен быть изложен логично, полно и аргументировано. Ответ на каждый вопрос не должен превышать двух страниц формата А4. Второе задание считается выполненными, если раскрыто содержание экономического явления указанного в вопросе, основные понятия и законы, дана его графическая интерпретация.

Номер второго задания контрольной работы студенты выбирают по последней цифре номера зачетной книжки.

Для изучения курса пользуйтесь литературой, указанной в списке, что поможет вам более полно изучить темы и написать реферат.

Варианты контрольных работ

  1. Какие факторы обеспечивают движение по кривой спроса, а какие ее сдвиг?
  2. Подтвердите или опровергните следующее утверждение: «В краткосрочном периоде все издержки (затраты) фирмы являются постоянными».
  3. Почему в экономической системе не существует единой ставки заработной платы?
  4.  Сформулируйте основной психологический закон Кейнса, представьте его графическую интерпретацию
  5.  Какой денежный агрегат наилучшим образом отражает функцию денег как средства обращения?
  6. Как повлияет введение импортных пошлин на потребителей, производителей внутри страны и величину государственного бюджета?

  1. Подтвердите или опровергните следующее утверждение: «Равновесие на товарном рынке всегда соответствует равенству величины спроса и предложения».
  2.  В чем различие понятий доход и прибыль фирмы?
  3.  Каким образом процентная ставка влияет на принятие инвестиционных решений на рынке капитала?
  4.  Какие факторы определяют потребление и сбережение?
  5. Приведите различные теоретические трактовки понятия «деньги». Почему трактовка денег существенно изменилась?
  6. Какие инструменты внешнеторговой политики являются предпочтительными с точки зрения развития внутреннего производства? Ответ обоснуйте.

  1. Каким образом на товарном рынке проявляется взаимная связь между спросом и предложением?
  2. Приведите примеры прямых и косвенных издержек. К каким последствиям ведет рост косвенных издержек?
  3. Почему рынки товаров и услуг не являются конкурентными? Ответ обоснуйте.
  4.  Предположим, что правительство хочет сократить налоги, чтобы стимулировать экономику в период спада. Имеет ли значение то, какие налоги сократить: с населения или корпораций?
  5. Укажите основные характеристики спроса на деньги в кейнсианской концепции. Какой принцип лежит в этой теории?
  6. Как влияет на внутренний рынок труда ( занятость, заработную плату) приток мигрантов?

  1. Какие факторы обеспечивают движение по кривой предложения, а какие ее сдвиг?
  2. На основе какого вида издержек формируется цена продукции? Ответ обоснуйте.
  3. Почему на монополистических рынках возможна ценовая дискриминация?
  4. Дайте определение понятия «мультипликатор». Какова его роль в экономическом анализе?
  5. Какова структура кредитной системы? Какие функции выполняют коммерческие банки?
  6. Какие условия (факторы) обеспечивают приток иностранного капитала (инвестиций)  в экономику страны?

  1. Приведите примеры неэластичного и эластичного спроса. Почему спрос на товары первой необходимости неэластичен?
  2. Обоснуйте выбор фирмой необходимого минимального объема производства.
  3. Почему арендная плата участка ниже его цены?
  4. Как повлияет рост налоговой ставки на совокупные расходы в экономике?
  5. Может ли ставка рефинансирования Центрального банка быть выше, чем ставка процента на межбанковском рынке кредитов? Возможна ли обратная ситуация? Ответ обоснуйте.
  6. Сформулируйте преимуществ аи недостатки привлечения иностранных инвестиций.

  1. Какие факторы определяют эластичность спроса?
  2. Что такое критический объем производства? Какие факторы его определяют?
  3. С какой целью фирмы на олигопольном рынке ведут ценовую войну? Каковы ее последствия?
  4. Каковы причины формирования сбережений домохозяйствами? Обоснуйте функцию сбережений?
  5. Каков механизм создания денег банковской системой? Какие инструменты может использовать Центральный банк для воздействия на предложение денег коммерческими банками?
  6. В чем отличие фиксированного и плавающего валютного курса?

  1. Каковы последствия (изменения цен и объемов продаж) формирования дефицита и избытка на товарном рынке?
  2. В чем отличие бухгалтерской и экономической прибыли? Может ли экономическая прибыль равняться нулю?
  3. Сравните монополию и монополистическую конкуренцию. Укажите сходства и различия.
  4. Какие меры фискальные и монетарные может предпринять правительство для повышения реального выпуска?
  5. Проведите графический анализ спроса на деньги в монетаристской концепции. Каковы особенности данной трактовки спроса?
  6. Может ли внешнеторговая политика повлиять на уровень заработной платы внутри страны? Ответ обоснуйте.

  1. В чем экономический смысл понятий «излишек потребителя» и «излишек производителя»?
  2. Каким образом цена и издержки влияют на величину прибыли фирмы. Ответ проиллюстрируйте графически.
  3. Как влияет минимальный размер оплаты труда на установление равновесия на рынке труда?
  4. Как влияют ожидания предпринимателей на объемы инвестиций? Ответ обоснуйте.
  5. Почему денежно-кредитную политику относят к косвенным инструментам регулирования?
  6. В чем суть теории сравнительных преимуществ? Какие теории внешней торговли Вы можете назвать?

  1. Почему предложение овощей и фруктов на сельскохозяйственном рынке является неэластичным?
  2. Какой вид издержек должен обязательно покрываться фирмой? Ответ обоснуйте.
  3. Приведите примеры олигополии. Какой тип поведения характерен для данных фирм?
  4. Каковы недостатки политики бюджетного дефицита? Ответ обоснуйте.
  5.  Какие последствия для экономики страны будет иметь рост денежной массы? Каковы условия безопасного роста денежного предложения?
  6.  Можно ли утверждать, что превышение экспорта над импортом характеризует рост мирового спроса на товары данной страны, а значит, улучшение экономической ситуации в стране?

  1.  Как изменится равновесие на рынке товара, если государство увеличит его закупки? Как данная мера повлияет на цены товаров-заменителей?
  2.  Что относится к прямым издержкам производства? Каковы методы их снижения?
  3.  Какие меры антимонопольной политики используются для регулирования монополий? Обоснуйте их эффективность.
  4.  Какие факторы влияют на инвестиции? Как государство может их регулировать?
  5.  Какие виды денежно-кредитной политики Вам известны? Какие недостатки имеет кредитная экспансия в период кризиса?
  6.  К каким макроэкономическим последствиям ведет снижение курса национальной валюты?

Вопросы для подготовки к зачету

  1.  Экономика как практическая деятельность и как наука об общественных отношениях.
  2.  Предмет, объект и методы экономической теории.
  3.  Экономическая система: сущность и структура. Типы экономических систем.
  4.  Основные экономические агенты и их характеристика.
  5.  Производственные возможности общества. Кривая производственных возможностей.
  6.  Экономическое содержание отношений собственности. Формы собственности.
  7.  Организационно-правовые формы собственности.
  8.  Рынок: сущность, структура, функции.
  9.  Деньги: сущность, происхождение и функции в экономике.
  10.  Спрос и факторы, влияющие на спрос. Эластичность спроса и факторы, ее определяющие.
  11.  Предложение и факторы, его определяющие. Эластичность предложения.
  12.  Равновесие на товарном рынке. Дефицит и избыток.
  13.  Потребительский выбор. Теория предельной полезности.
  14.  Равновесие потребителя. Кривая безразличия и бюджетное ограничение.
  15.  Предпринимательство: сущность, типология. Проблемы осуществления предпринимательской деятельности.
  16.  Издержки: понятие и виды.
  17.  Общие, средние и предельные издержки и их графическая интерпретация.
  18.  Доход и прибыль фирмы. Максимизация прибыли фирмы в условиях совершенной конкуренции.
  19.  Равновесие совершенно конкурентной фирмы в коротком периоде.
  20.  Равновесие совершенно конкурентной фирмы в длительном периоде.
  21.  Общий, средний и предельный продукт. Закон спроса на фактор.
  22.  Рынок труда, его характеристика.
  23.  Заработная плата: сущность и формы. Дифференциация ставок заработной платы. Минимальный размер оплаты труда.
  24.  Рынок капитала, основные понятия.
  25.  Рынок земли и природных ресурсов, основные понятия.
  26.  Типы рыночных структур. Измерение силы рыночных факторов.
  27.  Монополия, ее характеристика.
  28.  Монополистическая конкуренция, ее характеристика.
  29.  Олигополия, ее характеристика.
  30.  Антимонопольная политика государства.
  31.  Система национальных счетов. Основные показатели.
  32.  Потребление и сбережение.
  33.  Инвестиционный спрос предпринимателей и факторы его определяющие.
  34.  Денежная система: понятие и типы.
  35.  Денежная масса и ее агрегаты. Виды денег.
  36.  Равновесие на рынке денег. Спрос и предложение денег.
  37.  Банковская система: роль и функции. Депозитный мультипликатор.
  38.  Безработица: понятие, виды. Полная занятость и естественный уровень безработицы.
  39.  Макроэкономическое равновесие. Модель AD-AS.
  40.  Инфляция и ее виды. Экономические последствия инфляции.
  41.  Взаимосвязь инфляции, безработицы и национального производства. Кривая Филлипса. Закон Оукена. Антиинфляционная политика.
  42.  Экономические циклы: сущность и типология.
  43.  Антикризисная политика государства.
  44.  Экономический рост: показатели, типы и факторы.
  45.  Фиаско рынка. Функции государства в рыночной экономике.
  46.  Налоги: понятие и виды.
  47.  Государственный бюджет: структура и функции. Управление государственным долгом.
  48.  Налогово-бюджетная политика государства: цели, инструменты, виды.
  49.  Денежно-кредитная политика государства: цели, инструменты, виды.
  50.  Неравенство и перераспределение доходов. Кривая Лоренца. Коэффициент Джини.
  51.  Социальная политика государства.
  52.  Международное разделение труда. Теория сравнительных преимуществ.
  53.  Мировая торговля: экспорт и импорт. Структура современной мировой торговли.
  54.  Внешнеторговая политика государства: типология, инструменты.
  55.  Миграция рабочей силы: сущность, причины, преимущества и недостатки.
  56.  Международное движение капитала.
  57.  Международная валютная система.
  58.  Глобализация современной мировой экономики. ТНК.
  59.  Экономика переходного периода, ее основные черты. Особенности современной экономической ситуации в России.
  60.  Национальная и экономическая безопасность. Основные показатели.

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

Основная литература

  1.  Экономическая теория. Учебник для вузов / Под ред. А. И. Добрынина, Л. С. Тарасевича. СПб.: Питер, 2009. 560 с.
  2.  Чепурин М.Н., Киселева Е.А. Курс экономической теории. Учебник / Изд. 7-е, доп. и перераб. Киров: АСА, 2010. 880 с.

Дополнительная литература

  1.  Борисов Е.Ф. Экономическая теория в вопросах и ответах: учеб. пособие. М.: Проспект, 2009. 256 с.
  2.  Елецкий Н. Д. Общая экономическая теория (политическая экономия). М.: Феникс, 2008. 416 с.
  3.  Ефимова Е.Г. Экономическая теория в схемах, таблицах, графиках и формулах. М.: Флинта, МПСИ, 2011. 156 с.
  4.  Райзберг Б.А., Лозовский Л.Ш., Стародубцева Е.Б. Современный экономический словарь. 5-е изд., перераб. и доп. М.: ИНФРА-М, 2007. 495 с.
  5.  Сажина М.А., Чибриков Г.Г. Экономическая теория: Учебник для вузов. 2-e изд., перераб. и доп. М.: НОРМА, 2009. 672 с.
  6.  Федотов В.А., Комарова О.В. Экономика. Учеб. пособие. 3-е перераб. и доп. Екатеринбург: Изд- во РГППУ, 2008. 186 с.
  7.  Экономическая теория / Под ред. И.П. Николаевой. М.: Проспект, 2009. 576 с.
  8.  Экономическая теория для бакалавров: учебное пособие / С.С.Носова, В.И. Новичкова. М.: КНОРУС, 2009. 368с.
  9.  Экономическая теория: Учебник / Под общ. ред. А.И. Добрынин и др. 2-e изд. М.: ИНФРА-М, 2010. 747 с.
  10.  Экономический словарь / Под ред. А.И. Архипова. М.: Проспект, 2010. 672 с.

МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

Для реализации данной учебной дисциплины осуществляется использование следующей материально-технической базы, обеспечивающей проведение всех видов учебных занятий и научно-исследовательской работы обучающихся, предусмотренных программой учебной дисциплины и соответствующей действующим санитарным и противопожарным правилам и нормам:

аудитории, оборудованные мультимедийными средствами обучения, кабинет экономики.

Учебно-методический комплекс дисциплины

«Место для ввода текста.»

Подписано в печать _________. Формат 6084/16. Бумага для множ. аппаратов.

Печать плоская. Усл. печ. л. ___. Уч.-изд. л.____. Тираж ____ экз. Заказ № ____.

ФГАОУ ВПО «Российский государственный профессионально-педагогический университет». Екатеринбург, ул. Машиностроителей, 11.

Ризограф ФГАОУ ВПО РГППУ. Екатеринбург, ул. Машиностроителей, 11.

3 Сокращенный срок обучения учебным планом не предусмотрен.

4Сокращенный срок обучения учебным планом не предусмотрен.

5 Переаттестуется 2 зачетных единицы (72 часа).

6 Переаттестуется 1,5 зачетных единицы (54 часа).

7 Полный срок обучения учебным планом не предусмотрен.

8 Сокращенный срок обучения учебным планом не предусмотрен.

9 Сокращенный срок обучения учебным планом не предусмотрен

10 Переаттестуется 2 зачетных единицы (72 часа).

44




1. Регіональна економіка 2013 Вказівкаключ Теоретичні питання ~ те що кидала Головня
2. НА ТЕМУ Стратегический менеджмент Выполнил- Иванян Гаянэ Сагателовна
3. на тему- Вентиляция зрительного зала Выполнил- слушатель Решетников С
4. Социальный бихевиоризм
5. Психологическая лояльность бренду
6. реферат дисертації на здобуття наукового ступеня кандидата мистецтвознавства
7. . ~ 200 с. ил. 175 ~ 180 Глава 12 АРХИТЕКТУРА КОНЦА ВЕКА Пусть расцветают все цветы
8. я Категория авторизации научнопопулярного текста проявляется в метатексте
9. Забота об имидже акушерки Выполнение всех желаний роженицы Внедрение хозрасчета и расширение сферы
10. Вариант 4 1 Методы научного познания на эмпирическом уровне

Материалы собраны группой SamZan и находятся в свободном доступе