Тема СРС

Содержание СРС

Форма

контроля

№ недели (выдача)

№ недели (сдача)

Кол-во часов

Кол-во баллов

5  модуль

Специфика античной литературы.

Античная мифология. Античный эпос. Гомер. Римский эпос.  «Энеида» Вергилия.

Источники изучения античной литературы. Миф и мифология. Эпический мир и эпический герой в «Илиаде». Содержание и пафос «Одиссеи». Поэма Вергилия «Энеида» в эпической традиции.

Подготовка тестового материала

      1

       2

3

0,5

Лирика древних греков и римлян.

Жанры и образцы любовной поэзии Сапфо. Воинская и любовная лирика Алкея. Особенности поэтических тем Архилоха и Тиртея.

Чтение наизусть

      2

       3

3

0,5

Античная  драматургия. Эсхил. Софокл. Еврипид.

Трагедия как высший род драмы. Роль греко-персидской войны и становления афинской демократии  в истории возникновения и развития афинской трагедии. Трагедии Софокла. Рок и личная ответственность в судьбе героев. Основные события и герои фиванского цикла. Эсхил как «отец трагедии». Специфика поэтики и образности трагедий  Еврипида.

Анализ античной трагедии

      3

       4

3

0,5

Античная комедия.

Происхождение и жанровые признаки комедии. Мировоззренческое пространство комедий Теренция.  Художественное своеобразие комедий Аристофана.

Анализ античной комедии

       4

       5      

3

0,5

Античная проза.  Роман.

Особенности структуры, роль вставных историй в романе «Метаморфозы, или Золотой осёл» Апулея. Типология древнегреческого романа. Специфика буколического романа Лонга «Дафнис и Хлоя».

Сравнительный анализ древнегреческого и древнеримского романа

       5

       6

3

0,5

Введение в историю зарубежной литературы средних веков и эпохи Возрождения. Литература периода раннего средневековья. Литература эпохи расцвета феодализма. Рыцарская «буржуазная» литература. Художественное своеобразие городской литературы.

Мир саги. Образцы поэзии скальдов.   Рыцарский роман  и его циклы.   «Тристан и Изольда».   «Неистовый Роланд» как жанр героико-романтической поэмы.

Три основные темы поэмы: традиционная (военная); любовная (Роланд и Анжелика); любовная (Руджеро и Брадаманта) в  поэме Ариосто  «Неистовый Роланд». Происхождение городской драмы.     Отличительные черты городской литературы по сравнению с рыцарской.              

Сравнительный анализ рыцарской и городской литературы

      6

        7

3

0,5

Переход к эпохе Возрождения: «открытие мира и человека». «Божественная комедия» Данте. Франческо  Петрарка.

Содержание и особенности «Божественной комедии» Данте. Поэзия Петрарки как школа поэтов  ХVI века, её влияние на мировую литературу.

Чтение наизусть.

      7

      8

3

0,5

«Декамерон» Джованни Боккаччо.

Тема любви в «Декамероне» как средоточие гуманистической проблематики. Построение: две «рамы» «Декамерона», участники кружка, установка на занимательность, остроумие и поучительность.

Анализ жанра новеллы

       8

      9

3

0,5

Эпоха  Возрождения во Франции. Франсуа Рабле.

«Идеальное»  и «реальное» в образах Пантагрюэля и Панурга. «Народная книга» Рабле. Термины и оппозиции смеховой культуры.

Сообщение по теме

       8

      9

3

0,5

6   модуль

Вильям Шекспир.

Общая характеристика трагедий Шекспира. Проблематика, образы, пафос.

Гамлет как «вечный образ». Трагедии «Отелло», «Ромео и Джульетта», «Король Лир».

Чтение наизусть.

      10

       11

3

0,5

Эпоха Возрождения в Испании. Сервантес.

Ренессансный реализм.  Лопе де Вега

Истоки плутовского романа в Испании ХVI века. Автобиографизм и анонимность как утверждение нового типа героя и новой реальности.

«Дон Кихот» Сервантеса  - пародия на рыцарские романы. Комедии «плаща и шпаги» драматурга – передовой образец искусства испанского Возрождения.  

Сообщение по теме

      11

       12

3

0,5

Зарубежная литература XVII-XVIII веков. Барокко в литературе XVII века. Кальдерон.

Пространство и время: между Возрождением и Просвещением. Понятие «барокко» и основные термины.

Драма «Жизнь есть сон» как эксперимент и как философская концепция

Подготовка эссе

      12

       13

3

0,5

Классицизм в зарубежной литературе XVII века. Пьер Корнель.  Жан Расин.

Эстетика классицизма и ее связь с античностью.Трагедия Корнеля «Сид». «Федра» Расина   как «трагедия     Рока».

Подготовка тестового материала.

       13

        14     

3

0,5

Мольер.  Бомарше.

Общественный смысл сатиры Мольера в комедии «Мещанин во дворянстве». Комедия «Тартюф» в свете придворных и общественных коллизий. Бомарше. «Севильский цирюльник», «Безумный день, или Женитьба Фигаро».

Сравнительный анализ

комедий

       14

       15

3

0,5

Зарубежная литература XVIII вв. Введение. Век Просвещения.  Английская литература XVIII века.  Дефо. Свифт. Ричардсон. Филдинг.

Социально-исторический смысл эпохи Просвещения.

Л. Стерн. «Жизнь и мнения Тристрама Шенди» как экспериментальный роман.

Дефо и его «Робинзон Крузо»: занимательность и проблемность.

Сообщение по теме

       15

        16

3

0,5

Английская драма XVIII века. Шеридан. Роберт Бернс

Особенности творчества  Шеридана. Поэзия  Роберта Бернса.

Чтение наизусть

      16

       17

3

0,5

Французская литература XVIII века. Монтескье. Вольтер. Дидро. Руссо.

«Персидские письма» Монтескье как образец эпистолярного жанра. Повесть Вольтера «Кандид». Философский диалог. Роман Дидро «Монахиня» как осуждение  пороков монастырского быта.

Сообщение по теме

       17

        18

3

0,5

Немецкая литература XVIII века. Шиллер. Лессинг. Гете.

Лессинг – основоположник просвещения в Германии. Образ Фауста в  поэме  Гете.

Чтение наизусть

       17

        18

3

0,5

7   модуль

Введение. ХIХ век – век гуманизма. Романтизм в зарубежной литературе ХIХ века. Немецкий романтизм.  Э. Т. А. Гофман.

Романтизм как литературное направление. Особенности культурно-исторической эпохи XIX века. А. Шамиссо «Необыкновенная история Петера Шлемеля». Новелла «Золотой горшок». Характер двоемирия, авторская ирония, гротеск.

Подготовка эссе

1

2

3

0,5

Английский романтизм.  Д. Г. Н. Байрон.

Сборник «Лирических баллад» Вордсворта и Кольриджа. Баллады как ведущий жанр лейкистов. «Паломничество Чайльд Гарольда» Байрона как новый этап романтической поэмы.

П. Б. Шелли – поэт – новатор. Роман В. Скотта «Айвенго».

Чтение наизусть

2

3

3

0,5

Французский романтизм. В. Гюго.

Роман В.Гюго «Отверженные». Основные проблемы романа, противоречивость их решения, образы. «Собор Парижской богоматери» В.Гюго. Своеобразие проблематики и поэтики, главные герои (Клод Фролло, Эсмеральда, Квазимодо).

Реферат

3

4

3

0,5

Американский романтизм.  Ф. Купер. Э. По.

Приключенческий роман Ф. Купера «Последний из могикан». Серия романов  о Кожаном Чулке. Художественное своеобразие и поэтическое новаторство новелл Э. По. «Падение дома Эшер». Своеобразие творческого метода. Особенности сюжета «Убийство на улице Морг». «Ворон», «Колокола», «Аннабель Ли» и др. произведения.

Подготовка эссе

4

5

3

0,5

Французский реализм. Ф.  Стендаль. Оноре де Бальзак.

Философская основа реализма. Особенности его эстетики. «Красное и черное»: концепция «героя нашего времени» и социальная проблематика романа. «Шагреневая кожа»: философия смысла жизни и психология «смерти». «Евгения Гранде»: провинциальный роман о любви.

Реферат

5

6

   3

   0,5

П. Мериме. Литература Франции 50-60-х годов. Г. Флобер.

Творчество Проспера Мериме-новеллиста. Светские и «экзотические» новеллы. «Госпожа Бовари»: мир главной героини и среда; художественное совершенство формы романа Г. Флобера. «Воспитание чувств»: роман о любви и революции. Новеллы Флобера («Простая душа», «Легенда о Юлиане Милостливом»).

Подготовка тестового материала

6

7

     3

0,5

Ш.  Бодлер.

Эстетические принципы и их новаторство.  Воплощение этих принципов в сборнике «Цветы Зла».

Чтение наизусть

7

8

3

0,5

Английский реализм. Ч. Диккенс. У. Теккерей.

Тематика и основные  персонажи «Посмертных записок Пиквикского клуба». Концепция английской жизни  в романе «Ярмарка тщеславия».

Подготовка тестового материала

8

9

3

0,5

Немецкая литература. Г. Гейне.

«Кольцо Нибелунгов» Рихарда Вагнера как отражение общенациональных умонастроений.

«Германия. Зимняя сказка» как сатирический памфлет.

Чтение наизусть

8

9

3

0,5

8 модуль

Натурализм. Натурализм во Франции. Э. и Ж. Гонкуры. Социальный роман Эмиля Золя. Особенности творческого стиля Эмиля Золя. Ги де  Мопассан.

Роман «Жермини Ласерте»: проблематика, композиция. «Ругон – Маккары» Э. Золя:  концепция цикла, тема социально биологического возмездия, образ «второй империи».

Идейно-художественный анализ романа Э. Золя «Тереза Ракен». Тема гибели мечты и бесцельного увядания человека в романе Мопассана  «Жизнь».

Реферат

      10

       11

3

0,5

Европейская драма на рубеже веков. Европейская поэзия на рубеже веков.

Трагический поиск истины в драме «Бранд».  Г. Ибсена «Пер Гюнт».

«Кукольный дом» Г. Ибсена как реалистическая социально-психологическая драма. Особенности поэзии А. Рембо как яркого представителя символизма. Поль Верлен – поэт французского символизма.

Чтение наизусть

      11

       12

3

0,5

Джек  Лондон. Теодор Драйзер.

Художественное своеобразие романа Д. Лондона «Мартин Иден». Основные темы и мотивы малой прозы Джека Лондона. Эволюция натурализма в «Трилогии желания» Т. Драйзера. Тема приспособления к среде в романе Т. Драйзера «Сестра Керри».

Реферат

      12

       13

3

0,5

Введение в курс истории зарубежной литературы 10-40-ых г.г. XX в. Модернизм.  Д.Джойс. Ф. Кафка. М. Пруст.

Новые жанры, новая поэтика. Модернизм как одно из основных направлений  ХХ века.

«В поисках утраченного времени» М. Пруста -  «самая великая французская книга XX века» (Ф. Мориак). «Превращение» Ф. Кафки: идея отчуждения личности и принципы создания образа Грегора Замзы.

Составление тезисов  к теме модернизма

       13

        14     

3

0,5

Французская литература. Дадаизм и сюрреализм. Л. Арагон. А. Барбюс. Р. Роллан. Сент-Экзюпери. Литература США.

«Огонь» Барбюса – первый роман против мировой войны. Сент-Экзюпери. Роман «Маленький принц»: идейно-композиционная роль посвящения, основной конфликт и его философско-этическое звучание.

Сообщение по теме

       14

       15

3

0,5

Немецкая литература. Экспрессионизм. Театр Г. Кайзера. Р. Ремарк. Т. Манн. Г. Манн.  Эпический театр Б. Брехта.  В. Борхерт. Г. Бёлль.

Отражение трагедии «потерянного поколения» в романе Ремарка «На Западном фронте без перемен». В. Борхерт. «За дверью».  Г. Бёлль.  «Бильярд  в половине десятого».

Подготовка тестового материала

       15

        16

3

0,5

Зарубежная литература XX века после 1945 года.  Панорама событий. Французская литература II п. XX века. Экзистенциализм.

Литература Великобритании.

«Театр абсурда»; его связь с крушением иллюзий Сопротивления. «Новый роман» и его место в литературе послевоенной Франции. Развитие жанра семейного романа (Э. Базен. «Семья Резо»). Д. Голсуорси. Идейно-художественная эволюция после первой мировой войны. Новый этап в творчестве Б. Шоу. Осуждение  тоталитаризма и авторитарности в романе  Д. Оруэлла «1984».

Подготовка эссе

      16

       17

3

0,5

Литература США.

Творчество Г. Грина («Тихий американец», «Наш человек в Гаване»). Конфликт собственничества и романтического идеализма в пьесе Т. Уильямса «Трамвай «Желание».

Подготовка тестового материала

       17

        18

3

0,5

Литература «третьего мира».  Творчество   Г. Г. Маркеса. Литература рубежа XX-XXI веков. (Заключение).

Место и значение латиноамериканского «нового романа» в процессе поисков нового, универсального художественного языка. «Сто лет одиночества»  Г. Маркеса как обобщение судьбы латиноамериканского континента. Постмодернизм. «Текст» и «интертекст».

Сообщение по теме

       17

        18

3

0,5

Всего:

       36

       36

108

27

Итого

   216

27

Составление  слайд-презентации

0,8