Средняя общеобразовательная школа 49 Зоя Анатольевна Космодемьянская
Работа добавлена на сайт samzan.net:
Управление образования Исполнительного комитета
города Набережные Челны Республики Татарстан
муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
«Средняя общеобразовательная школа № 49»
«Зоя Анатольевна Космодемьянская»
для учащихся 3 классов
учитель 1 квалификационной категории
Гурина Галина Владимировна.
город Набережные Челны
2011 год.
Зоя Анатольевна Космодемьянская.
Поклонимся великим тем годам,
Тем славным командирам и бойцам,
И маршалам страны, и рядовым,
Поклонимся и мертвым, и живым-
Всем тем, которых забывать нельзя,
Поклонимся, поклонимся, друзья!
Всем миром, всем народом, всей землей
Поклонимся за их великий бой!
13 сентября 1941 года ей исполнилось 18 лет, а через два месяца и 16 дней она приняла свою мученическую смерть от рук фашистов.
Жили Космодемьянские на Старом шоссе, идущим через Тимирязевский лес. Теперь это улица Вучетича. Школа № 201 носит имя Космодемьянских, там, начиная с 4 класса, учились Зоя и её брат Шура. Мама Зои была учительницей, Зоя и Шура были надёжными помощниками.
В 15 лет Зоя вступила в комсомол. 22 июня 1941 года у десятиклассников 201 школы был выпускной вечер, на котором присутствовали и девятиклассники. Для Зои, и её товарищей, это была «генеральная репетиция»: через год они тоже закончат школу. Но 22 июня всё изменилось – началась война.
Начиная с июля, почти каждую ночь бомбили город. Зоя и Шура (ему 16 лет) все ночи проводили на улицах, помогая тушить вражеские зажигалки. И когда Зоя сказала секретарю горкома комсомола о своём стремлении пойти на фронт, он как бы, между прочим, спросил её:
- Ты во время налётов, где бываешь?
- На крыше! Бомбёжки не боюсь!
И затем решительно добавила:
- Вообще ничего не боюсь!
31 октября 1941 года доброволец Зоя Космодемьянская была зачислена в воинскую часть № 9903. Отряд проводил воинскую подготовку у подмосковной станции Жаворонки. Девушек учили обращаться со своим и немецким оружием, ориентироваться в лесу с компасом и без компаса, устанавливать взрывчатку, пользоваться взрывателем, скрытно подползать к домам, чтобы заложить взрывчатку.
Рано утром 4 ноября добровольцы приняли присягу, дали клятву на верность Родине. 28 и 29 ноября с 18 часов до полуночи нужно было устроить пожары в деревнях, где располагались фашисты. Наши самолёты будут в те часы в воздухе, чтобы отметить цели для бомбардировщиков. Зоя вместе с командиром Борисом Крайновым подожгли сараи и дома в деревне Петрищево. Вспыхнуло пламя, и Зоя побежала к лесу. Услышав крики у крайней избы, хотела бежать к Борису, но вспомнила приказ – после поджога сразу в лес. Зоя заблудилась. Внезапно впереди она увидела мужчину. Человек оказался партизаном из местных. Зоя переночевала в лесной землянке, где была печь, еда. Утром она спросила, далеко ли до речки Тарусы. Партизан сказал, что часа три по лесу. Зоя могла перейти линию фронта, чтобы попасть к своим. Но она решила вернуться в Петрищево, чтобы сделать самое главное: сигнал не дошёл до командования, поскольку в такой снегопад самолёты не летали. Хорошо, что в запасе ещё одна ночь, она её использует. И она пошла – пошла навстречу опасности и смерти. Одна, без приказа!
На краю леса она повесила пальто на сучок, чтобы не мешало бежать обратно. Идущую по задворкам Зою увидел Свиридов – прислужник фашистов.
Зою схватили. Было приказано допросить, а потом повесить, собрав жителей деревни.
Казнь затягивалась: надо было на фото запечатлеть события. Это и дало Зое время, чтобы неожиданно звонким и ясным голосом крикнуть:
- Эй, товарищи, чего смотрите невесело? Будьте смелее, боритесь с фашистами, жгите, травите их. Не страшно умирать мне! Это счастье – умереть за народ!
- Сколько нас не вешай, всех не перевешайте. Нас двести миллионов! За меня вам наши товарищи отомстят! Советский союз непобедим и не будет побеждён!
- Прощайте товарищи! Боритесь, не бойтесь…
Палач вышиб ящик из-под ног Зои. Это произошло 29 ноября 1941 года. О подвиге Зои страна узнала через два месяца.
Правительственным указом от 16 февраля 1942 года Зое Анатольевне Космодемьянской было присвоено звание Героя Советского Союза. 13 сентября 2009 года Зое исполнилось бы 85 лет.
М.Алигер «Зоя».
За остановившейся рекою
Партизаны жили на снегу.
Сами отрешившись от покоя,
Не давали отдыха врагу.
…Привели её в избу большую.
Куртку ватную сорвали с плеч.
Старенькая бабка топит печь.
Пламя вырывается бушуя…
Вот и наступила та минута.
- Отвечай, не то тебе капут! –
Он подходит к ней развалкой пьяной.
- Кто ты есть и как тебя зовут?
Отвечай!
- Меня зовут Татьяной.
И уже почти под снегами,
Легким телом устремясь вперёд,
Девочка последними шагами,
Босиком в бессмертие идёт.
- Граждане, не стойте, не смотрите!
(Я живая, - голос мой звучит).
Я умру, но правда победит!
Родина! –
Слова звучат, как будто
Это вовсе не в последний раз.
- Всех не перевешать, много нас!
Миллионы нас!..
Анализ классного часа о Зое Анатольевне Космодемьянской, проведенного в 3 классе «А»
Учителем 1 квалификационной категории
Гуриной Галиной Владимировной.
- Постановка цели и её выполнение.
Цель: наглядно и образно восстановить панораму событий, происходящих на подступах к Москве; показать на конкретных фактах героизм и мужество защитников Родины.
Задачи: способствовать формированию чувства уважения к историческому прошлому страны и её народа, воспитывать интерес к истории своего Отечества, чувства патриотизма и уважения к старшему поколению.
2. Актуальность темы для класса.
Классный час проводился в год 65-летия Великой победы, а также в год 85-летия со дня рождения Зои Космодемьянской.
- Подготовка и отбор материала.
Учитель заранее подобрал материал, прочитал статью в журнале «Начальная школа» №12, 2003 год, были найдены открытки о Зое Космодемьянской: «Музей Зои Космодемьянской в Петрищево».
- Полнота раскрытия темы.
Тема раскрыта полностью.
- Изложение темы.
Материал изложен доступно, в соответствии с возрастом детей. Речь учителя чёткая, эмоциональна. Дети отвечали полными ответами, занятие способствовало развитию активного словаря у детей.
- Организация внимания учащихся.
Внимание достигалось путём различных методов: словесный (рассказ, сообщение, приготовленное детьми), демонстрационный (яркие иллюстрации), дедуктивный (последовательность изложения материала).
- Организация активной деятельности учащихся.
Активность учащихся достигалась путём яркой наглядности, правильностью подбора материала, чётким руководством деятельности учащихся, формированием уверенности в своих силах при ответах, разнообразием различных видов деятельности. На классном часе присутствовало 22 человека, 5 учащихся приготовили сообщение (о подвиге Зои Космодемьянской и четыре четверостишия из поэмы М Алигер «Зоя»).
- Самостоятельность суждений.
Дети самостоятельно делают нужные умозаключения, выводы.
- Воспитательная сторона мероприятия.
Воспитательная сторона классного часа: привитие любви к героям тех военных лет, к их подвигу; воспитание любви к родине, своему народу.
- Интерес к теме у детей.
После классного часа дети ещё долго рассматривали открытки, в классе было тихо, чувствовалось, что ребята переживали и сочувствовали героине. Данный классный час вызвал огромный интерес у ребят к событиям тех страшных для нашей страны лет. Дети после занятия выбрали в библиотеке книги о войне.
- Правильность расчёта времени.
Учитель и дети к занятию готовы настроение серьёзное. Своевременное начало, чёткость постановки цели мероприятия, правильно выдержано время при различных видах деятельности.
- Микроклимат на мероприятии.
Микроклимат на занятии доброжелательный, каждый ребёнок имел возможность высказаться.
- Итог мероприятия.
Итог занятия подведён. Мероприятие своей цели достигло.
Используемая литература:
- Праздники в начальной школе 2000. Составитель С.В.Савинова. Издательство «Учитель» город Волгоград.
- Т.С. Голубева. Зоя Космодемьянская. К 80 – летию со дня рождения. с. 54 // Журнал «Начальная школа» № 12, 2003.
- Целоусова Т.Ю., Максимова Т.В. Поурочные разработки по курсу окружающий мир. 3 класс. М.: «ВАКО», 2004.
2. Захворювання периферичної нервової системи
3. Общественное здоровье и здравоохранение
4. Тема- Робота у редакторі формул
5. Роторный способ
6. Капсюльдетонатор КД ~ небольшой заряд чувствительных инициирующих веществ размещенный в металлической
7. 3 Расчёт гидрогеологических параметров для совершенной скважины при откачке грунтовых вод Определите
8. всего тыс руб Стоимость основных фондов на к
9. Потребительские кооперативы
10. Исследование поэтических заимствованных элементов включенных в роман Генри Лайона Олди
11. Велико влияние транспортных издержек на себестоимость и цены товаров
12. Н. ЗАНЕГИН РОССИЯ В ГЕОПОЛИТИЧЕСКИХ КООРДИНАТАХ к отношениям с США и КНР Выделившись из союзного госуд.html
13. Тема 5- Налоговые отношения и основы их построения
14. Маркетинговое понимание товара
15. Это и обусловило обращение художников нового поколения к анализу онтологических проблем универсума и м
16. Принципы психодиагностики группового субъекта
17. на тему- Прибыль и рентабельность и направления их повышения.html
18. січня 201 р. Перший тиждень Другий тиждень
19. Тема- Международное сотрудничество в области охраны окружающей среды
20. I Образовательная ткань меристема Функция- постоянное деление клеток с образованием новых клеток ме