Будь умным!


У вас вопросы?
У нас ответы:) SamZan.net

5 Постановлением Правительства Российской Федерации от 8 июля 1996 г

Работа добавлена на сайт samzan.net:

Поможем написать учебную работу

Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.

Предоплата всего

от 25%

Подписываем

договор

Выберите тип работы:

Скидка 25% при заказе до 9.11.2024

Целевая подготовка кадров для прокуратуры. 5

Постановлением Правительства Российской Федерации от 8 июля 1996 г. № 787 созданы учебные институты прокуратуры в составе Московской государственной юридической академии. Саратовской государственной академии права и Уральской государственной юридической академии для целевой подготовки юристов для органов прокуратуры.

Приказом Генерального прокурора РФ директором Института прокуратуры в составе МГЮА назначен Владимир Евгеньевич ЭМИНОВ. Одновременно он назначчччччччччччччччччччччччччччччччччччччччччччччччччччччччччччччччччччччччччччччччччччччччччччччччч

ччччччччччччччччччччччччччччччччччччччччччччччччччччччччччччччччччччччччччччччччччччччччччччччччкуратуры, президент союза криминалистов и криминологов (Москва). С 1953 по 1981 г. — старший научный сотрудник НИИ Прокуратуры, с 1981 г.— на преподавательской работе в ВЮЗИ, МГЮИ, МГЮА, заведует кафедрой криминологии, психологии и уголовно-исполнительного права, проректор МГЮА.

Редакция журнала попросила Владимира Евгеньевича рассказать об условиях приема в Институт прокуратуры в составе МГЮА и особенностях подготовки специалистов.

Владимир Евгеньевич, чем вызвана необходимость создания институтов, готовящих специалистов именно для органов прокуратуры?

В постановлении Правительства РФ от 8 июля 1996 г. сказано, что они созданы в целях дальнейшего совершенствования деятельности органов прокуратуры и укрепления их высококвалифицированными специалистами. Трудности с кадрами в правоохранительных органах общеизвестны. В системах МВД, ФСБ есть свои специализированные учебные заведения, а органы прокуратуры таковых не имели. Проблема нехватки квалифицированных кадров особенно обострилась в связи с переходом страны в рыночные условия. Произошел, и происходит сейчас, большой отток опытнейших юристов в коммерческие структуры, другие учреждения. Дело дошло до того, что органы прокуратуры, в частности в Москве, вынуждены принимать 'на работу следователями и помощниками прокуроров студентов 4-го и даже 3-го курсов, т. е. не получивших даже базовой юридической подготовки.

Я связан с работой в органах прокуратуры и подготовкой юридических кадров более 35 лет, но за эти годы такого бедственного положения не видел.

Руководство прокуратуры принимало меры, но положение не менялось. И вот наконец по инициативе Генерального прокурора РФ К). Ску-' ратова и ректора МГЮЛ О. Кутафи-на Правительство приняло названное постановление. Оно вселяет надежду на улучшение подготовки кадров для органов прокуратуры.

Постановлением предусмотрено создание учебных институтов прокуратуры в составе трех юридических академий в Москве, Саратове и Екатеринбурге. Общее число подготавливаемых юристов в этих институтах определено — 550 человек в год. Естественно, органы прокуратуры будут по-прежнему отбирать кадры и среди выпускников других юридических вузов.

А сколько специалистов будет готовить институт в составе МГЮА? Наш институт будет готовить по 100 юристов в год. Примерное распределение такое: 60 для прокура-

туры Москвы, 25 — для прокуратуры Московской области, 7 — для Московской транспортной прокуратуры, 8 — для второго управления Генеральной прокуратуры.

Предварительный отбор абитуриентов проводят кадровые службы прокуратур Москвы и области. Они же и выдают направления.

—• Каков правовой статус Института прокуратуры в составе МГЮА, его конкретные задачи?

Статус определен совместным приказом ректора МГЮА О. Кута-фина и Генерального прокурора РФ Ю. Скуратова, а также Положением об институте, утвержденным ректором МГЮА и согласованным с Генеральным прокурором РФ.

Наш институт структурное подразделение академии и по доверенности ректора может наделяться полностью или частично правомочиями юридического лица, имеет отдельный баланс (на балансе МГЮА), от имени академии может заключать договоры с юридическими и физическими лицами.

Задачи института не ограничиваются только подготовкой специалистов и организацией учебного процесса. Мы будем проводить и научные исследования по проблемам совершенствования прокурорской деятельности, принимать участие в разработке законопроектов, в подготовке региональных и федеральных программ борьбы с преступностью, изучать и использовать зарубежный опыт. Предстоит подготовить учебники, учебные пособия, методические материалы прежде всего по специальным дисциплинам на основе обобщения и анализа прокурорской и следственной практики.

Институт может оказывать платные образовательные услуги абитуриентам по подготовке и поступлению в институт и дополнительные платные образовательные услуги студентам сверх обязательных программ (углубленное изучение ' отдельных предметов, организация стажировок в зарубежных странах и др.).

Каковы условия приема в институт?

~ Право поступления имеют граждане РФ жители Москвы и Московской области, имеющие среднее (полное) общее или среднее профес-

34

сиональное образование и направление органов прокуратуры, прошедшие тестирование и успешно сдавшие на конкурсной основе вступительные экзамены (по русскому язы^у, истории и основам права).

Лица, имеющие трудовой стаж не менее одного года, а также уволенные из Вооруженных Сил, имеют преимущественное право на зачисление.

Укажу на такую важную особенность. Поступающие заключают договор, в котором принимают обязательство работать после окончания института в органах прокуратуры не менее пяти лет. А если по неуважительным причинам работник увольняется из органов прокуратуры до истечения указанного срока, то он обязан возместить полностью затраты на обучение.

Владимир Евгеньевич, объясните вкратце, в чем суть тестирования?

Этот метод сейчас широко применяется при приеме в учебные заведения и даже в средних школах. Суть его в том, чтобы путем опроса и других методов выявить общие и профессиональные качества, характерологические особенности личности. Программы тестирования разработаны психологами^ с учетом международного опыта. В подготовке программ и проведении тестирования участвуют профессор В. Романов и кандидаты наук М. Кроз и О. Кочетков.

Известно, что работа следователем, прокурором требует определенных качеств личности, способностей, характера, воли. И чтобы помочь избежать ошибок в выборе профессии, используются достаточно надежные методы проверки на профпригодность.

Тестирование состоит из четырех элементов:

1) анкеты-вопросники, ответы на которые позволяют выявить общий уровень знаний и особенности личности;

2) тесты на интеллект, сообразительность, собранность, внимание;

3) тесты на выявление характерологических особенностей (волевые качества, эмоциональные свойства и др.);

4) тесты на. выявление психологических особенностей (неврастениче-

ские реакции и др.). Эти свойства выявляются по раздельным программам для ребяяяияяеяяшяя.я

яцяяяяяпяяяяяяяямяяычисляются в баллах. Неблагоприятные оценки профпригодности до 50 баллов, а 60100 баллов более предпочтительные. Но это, естественно, весьма условные характеристики. Нельзя не учитывать, что абитуриенты ~ молодые люди и их способности и характеры будут развиваться в процессе обучения и тем более на практической работе. Тестирование проводится до вступительных экзаменов.

Вступительные экзамены будут проводиться для абитуриентов института отдельно или в общей потоке МГЮА?

Вступительные экзамены в наш институт проводятся в общем потоке МГЮА, но отбор абитуриентов института проходит на конкурсной основе отдельно. И учебные занятия со студентами института будут проводиться тоже по общей базовой программе академии. Лишь на 3-м, 4-м, 5-м курсах будут вводиться специальные дисциплины.

Занятия будут вести высококвалифицированные профессора и преподаватели академии. А для занятий по спецдисциплинам будем приглашать ведущих ученых, в частности из НИИ Генеральной прокуратуры РФ, преподавателей институтов повышения квалификации, опытных практических работников, руководителей Генеральной прокуратуры и других правоохранительных органов, прокуратур Москвы и Московской области.

Производственную практику студенты будут проходить в органах прокуратуры Москвы и Московской области.

Какие еще дополнительные программы предусмотрены для студентов института?

С учетом потребностей профессиональной подготовки мы предполагаем внести определенные коррективы в общие учебные программы и по базовым учебным дисциплинам, в том числе по гражданскому праву и процессу, уголовному праву и процессу, арбитражному праву и процессу, предпринимательскому, таможенному, банковскому праву и другим.

Это будут дополнительные занятия, семинары для изучения особенностей прокурорской деятельности по этим отраслям права. И при изучении международного права будем знакомить с международно-правовой деятельностью правоохранительных органов.

Разумеется, более углубленные программы будут по прокурорскому надзору, криминалистике, криминологии, судебной психологии.

Предполагаем ввести и такую дисциплину, как юридическая риторика. Практика убеждает, что многие наши юристы, увы, не только не владеют профессиональными навыками речи, юридической терминологией, но порой не вполне грамотны и, что больше всего огорчает, даже не замечают этого, не стремятся исправлять положение. Мы хотим прививать вкус к слову, к хорошей и, я бы сказал, красивой, изящной речи, чем всегда отличались высококвалифицированные юристы.

Еще планируем специальный курс истерии прокуратуры ~ надо подготовить программу, учебник или хотя бы учебное пособие. Для этого потребуется время.

Предполагаем организовывать регулярные встречи студентов с практическими работниками, «Круглые столы», научные дискуссии.

Будет ли у института свое помещение?

Решение о предоставлении помещения институт)' есть. Сейчас подыскивается подходящее здание, пригодное для организации учебного процесса. Надо ведь учесть, что для обучения необходимо соответствующее оборудование, компьютерные классы, новейшая криминалистическая техника, библиотека, где студенты могут получчтччнччбччдччуччсччвччмччнчччччтературу, периодические издания, в том числе, несомненно, и журнал «Законность».

Мы надеемся на помощь Генеральной прокуратуры РФ, а со своей стороны приложим все усилия для хорошей организации учебного процесса, для обеспечения основательной подготовки высококвалифицированных специалистов для органов прокуратуры, чтобы не краснеть за выпускников, а гордиться ими.




1. государство в Южном полушарии занимающее материк Австралия остров Тасмания и несколько других островов Ин
2. Дипломная работа бакалавра
3. Неофрейдисткие концепции
4. Беспроцентные займы в натуральной форме
5. а До года ~ вскармливание это раздел педиатрии
6. варианта 001 На какие отделы делится пространство под паховой связк
7. . Об отчете о результатах деятельности Главы Советского района и Думы Советского района за 2012 год
8. Определение фенолов воде.html
9. з курсу ldquo;Риторикаrdquo; Визначення риторики як науки сутність зв~язок з супутніми дисциплінами
10.  171 621 797 УДОСКОНАЛЕННЯ ТЕХНОЛОГІЇ ТА ТЕХНІЧНИХ ЗАСОБІВ РЕМОНТУ ВАКУУМНИХ НАСОСІВ ДОЇЛЬН
11. прежнему не утихают споры о характере взаимоотношений регионов с федеральным центром
12. Требования, предъявляемые к оформлению текстов документов
13. Тишайшего который был на столько тихим Алексей Михайлович был отцом 16 детей от двух браков что его 16 по.html
14. Внимание, его свойства, виды и функции
15. Европейский бюджет
16. Развитие творческого воображения дошкольников в процессе театрализованных игр
17. Омский государственный технический университет Е
18. Федеральные земли Германии и их правовое положение
19. Организация методической работы в детском саду
20. Лекция 5 Алгоритмы синхронизации Для корректного взаимодействия процессов недостаточно одних органи