Поможем написать учебную работу
Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.
Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.
ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ
Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования
РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ГУМАНИТАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
Филиал РГГУ в г. Электросталь
Кафедра экономико-управленческих и правовых дисциплин
СОЦИАЛЬНАЯ СТАТИСТИКА
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС
Для специальности № 060800(080502) «Экономика и управление на предприятии (городское хозяйство)»
Электросталь 2010
Социальная статистика
Программа курса
Составитель
К.соц.н., ст. преп. А.В. Стрельникова. Кафедра прикладной социологии. РГГУ, 2005.
Адаптировано в соответствии с учебным планом филиала РГГУ в г. Электросталь к.в.н. Г.И. Прониной
Рабочая программа рассмотрена и одобрена на заседании кафедры экономико-управленческих и правовых дисциплин филиала РГГУ в г. Электросталь… протокол № ...
© Филиал РГГУ в г. Электросталь, 2010
Эмпирический базис социологической науки формируется за счет многообразия источников данных, доступных исследователю. Одним из ценных источников является статистическая информация, которая аккумулирует обобщенные социальные показатели по регионам, отраслям, социальным группам. Государственная статистика имеет длительный опыт накопления материалов, ее данные регулярно издаются в виде справочников, аналитических записок, отчетов; статистические данные крупных исследовательских организаций обычно представлены в виде структурированной первичной информации (базы данных).
Квалифицированная работа со статистическими данными подразумевает владение методологией сбора, расчета и сопоставления статистических показателей, грамотное использование комплекса математико-статистических методов, а также умение анализировать и интерпретировать количественные характеристики структуры общества и основные закономерности в поведении людей. Именно этим продиктована необходимость изучения курса студентами-социологами, его место в учебном плане и логика построения курса.
Целью курса является обучение основным принципам эффективной работы со статистическими данными как с одним из важных информационных источников в социальных науках.
Задачи курса:
Предлагаемый курс опирается на теоретические и практические знания по общественным и гуманитарным дисциплинам, полученные студентами на первом-третьем годах обучения. Требований в специальной математической подготовке студентов нет, однако является необходимым базовый уровень подготовки по теории вероятности и математической статистике.
При освоении курса большое внимание уделяется самостоятельной работе студентов с многообразными статистическими источниками. Прежде всего, это касается отработки навыков поиска релевантной статистической информации и умения оценить ее достоверность. Кроме того, выполнение домашних заданий и подготовка эссе нацелено на развитие способностей по структурированию и содержательной интерпретации количественных данных.
Дисциплина раскрывает обязательный минимум содержания профессиональной образовательной программы «Социальная статистика».
Студенты, освоившие курс «Социальная статистика», должны иметь представление:
В результате прохождения курса студенты должны обладать следующими практическими навыками:
Объем работы:
Курс предполагает 14 часов аудиторной работы, в том числе лекций -14 часов, практических занятий 0 часов.
Формы контроля знаний студентов:
Промежуточного контрольная работа,
Итогового зачет.
II. СОДЕРЖАНИЕ ТЕОРЕТИЧЕСКОГО КУРСА
Тема 1. Предмет, метод и задачи социальной статистики
Понятие «статистика». Возникновение статистики. Развитие системы государственной статистики и оформление ее методологических основ. Описательное и аналитическое направление в статистике.
Социальная статистика как отрасль статистической науки и практики. Предмет исследования в социальной статистике. Основные задачи социальной статистики.
Статистические методы сбора и анализа данных. Основные различия между статистическим и социологическим исследованием.
Основные разделы социальной статистики. Статистические показатели как индикаторы социального развития и социальных проблем.
Тема 2. Источники статистической информации
Особенности сбора статистических данных. Организации, занимающиеся сбором и предоставлением статистической информации в России и за рубежом. Государственная и негосударственная статистика.
Национальные статистические службы. Федеральная служба государственной статистики (Госкомстат Российской Федерации): основные принципы работы, методическая база, информационный продукт.
Информационная база социальной статистики. Официальные и неофициальные источники информации. Особенности наблюдения социальных явлений. Виды статистического наблюдения, используемые в социальной статистике. Регулярные и срезовые статистические наблюдения.
Методологические принципы подготовки и проведения статистических обследований. Выборочные и сплошные статистические наблюдения. Виды выборки, определение объема выборки, примеры выборочных статистических обследований. Особенности переписи населения как сплошного статистического обследования.
Тема 3. Методы измерения и анализа статистической информации
Проблема классификации статистических данных. Уровни измерения и шкалирование социальной информации. Возможности перехода из одного вида шкал в другой. Методы первичной обработки статистических данных. Группировка и сводка материалов статистических наблюдений. Методы классификации и кодирования статистической информации.
Использование специализированных программных пакетов для ввода, обработки и анализа статистических данных (SPSS, SAS, Statistica и др.). Базы данных статистической информации: особенности поиска, доступность, сопоставимость. Одномерные и многомерные массивы данных.
Основные показатели в социальной статистике. Абсолютные и относительные показатели. Коэффициенты. Статистические индексы.
Вариационный ряд. Меры центральной тенденции: мода, медиана, среднее. Расчет среднего арифметического, среднего взвешенного, среднего хронологического. Расчет моды и медианы для дискретных и сгруппированных данных. Анализ вариационных различий: коэффициенты вариации, дисперсия и стандартное отклонение, размах. Дисперсия как основной показатель неоднородности данных.
Тема 4. Оценка неизвестных величин и прогнозирование в статистике.
Методы оценки неизвестных величин и статистического прогнозирования. Статистические гипотезы. Проверка статистических гипотез. Использование параметрических и непараметрических критериев для анализа социальных данных. Нормальное распределение. Работа с доверительными интервалами. Статистическая вероятность.
Проблема расхождения статистической информации, полученной из разных источников. Основные способы уточнения спорной информации: привлечение независимых экспертов; сопоставление с аналогичными данными за прошедшие периоды и/или по другим регионам и странам; использование расчетных показателей.
Сценарное прогнозирование. Анализ временных рядов. Авторегрессия. Тренд.
Тема 5. Характеристики состава населения, социальной структуры и
социальной мобильности
Состав населения. Наличное и постоянное население. Городское и сельское население. Половозрастная структура. Основные демографические показатели и коэффициенты: рождаемость, смертность, брачность, разводимость, детность. Естественный и механический прирост.
Источники информации о социальной структуре населения. Социальные группы. Статистические показатели отдельных групп населения. Домохозяйство.
Социальная мобильность. Вертикальная и горизонтальная мобильность. Миграция, виды миграции. Источники информации о миграционных потоках.
Тема 6. Статистика труда
Труд и занятость населения. Трудоспособное население. Численность трудовых ресурсов. Экономически активное население. Безработица. Социальный портрет безработного в России. Динамика занятости и безработицы в России. Общие и повозрастные коэффициенты занятости, безработицы, трудоспособности.
Структура и динамика рынка труда. Распределение численности занятого населения по секторам экономики. Ресурсы рабочего времени.
Тема 7. Статистика политической и общественной жизни
Источники информации о политической и общественной жизни. Показатели органов государственного управления. Опросы общественного мнения. Политическое участие и политические предпочтения. Доверие к политикам. Доверие к различным социальным институтам: правительству, армии, системе образования, СМИ, общественным организациям. Прогнозы об итогах выборов.
Показатели статистики средств массовой информации. Аудитория СМИ.
Тема 8. Статистика уровня жизни и макроэкономическая статистика
Уровень жизни населения. Основные показатели уровня жизни: доходы, имущественная обеспеченность, субъективные и косвенные оценки. Динамика уровня жизни.
Денежные доходы населения. Объем и источники доходов. Номинальный и реальный доход. Совокупный доход семьи и среднедушевой доход. Расходы населения, структура расходов. Показатели социального расслоения. Коэффициент фондов, децильный коэффициент, коэффициент Джини. Социальное неравенство.
Индексный метод в статистике. Индексы цен, товарооборота, структурные индексы. Динамика потребления материальных благ и услуг.
Статистические показатели на макроуровне. Система национальных счетов. Государственный бюджет.
Ш. Тематический план
№ п/п |
Наименование тем |
Общая трудоем кость |
всего |
лекций |
практ |
Самост. раб. |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
1 |
Предмет, метод и задачи социальной статистики |
10 |
1 |
1 |
- |
9 |
2 |
Источники статистической информации |
10 |
1 |
1 |
- |
9 |
3 |
Методы измерения и анализа статистической информации |
10 |
2 |
2 |
- |
8 |
4 |
Оценка неизвестных величин и прогнозирование в статистике |
10 |
2 |
2 |
- |
8 |
5 |
Характеристики состава населения, социальной структуры и социальной мобильности |
20 |
3 |
3 |
- |
17 |
6 |
Статистика труда |
20 |
2 |
2 |
- |
18 |
7 |
Статистика политической и общественной жизни |
10 |
1 |
1 |
- |
9 |
8 |
Статистика уровня жизни и макроэкономическая статистика |
10 |
2 |
2 |
- |
8 |
ИТОГО |
100 |
14 |
14 |
- |
86 |
IY. Источники и литература
Обязательная литература:
Дополнительная литература:
Журналы:
«Социологические исследования»
«Социология 4М»
«Статистическое обозрение»
«Вопросы экономики»
«Эксперт»
«Профиль»
«Смысл».
Электронные ресурсы:
1. Официальный сайт Госкомстата:
www.gks.ru
2. Сайты исследовательских организаций и архивы данных:
www.fom.ru
www.wciom.ru
www.zircon.ru
www.levada.ru
www.cpc.unc.edu/rlms
sofist.socpol.ru
www.cir.ru/
Y. Контрольные вопросы
Вопросы для контрольной работы
Задачи по курсу «Социальная статистика».
Вариант 1.
Задача №1.
Имеются данные:
Показатели |
2002 |
2003 |
2004 |
2005 |
Численность населения на начало года, тыс. чел. |
1676 |
1679 |
1682 |
1681 |
Коэффициент рождаемости, ‰ |
6,9 |
6,9 |
||
Коэффициент смертности, ‰ |
16,2 |
4,9 |
||
Коэффициент естественного прироста (убыли), ‰ |
-8,6 |
|||
Коэффициент механического прироста (убыли), ‰ |
7,4 |
7,6 |
9,8 |
8,9 |
Коэффициент общего прироста (убыли), ‰ |
16,4 |
|||
Число родившихся, тыс. чел. |
11,6 |
15,1 |
||
Число умерших, тыс. чел |
25,7 |
19,9 |
Рассчитайте показатели естественного и механического движения населения области в 2002-2005 гг. Заполните таблицу. Сделайте выводы.
Задача №2.
По следующим данным переписей населения рассчитайте средний возраст российских мужчин в 1989 г. и в 2002 г. Сделайте выводы.
Возрастные группы |
1989 |
2002 |
0-9 |
11897 |
6825 |
10-19 |
10491 |
11817 |
20-29 |
11330 |
11097 |
30-39 |
12294 |
9939 |
40-49 |
7543 |
11578 |
50-59 |
8174 |
7008 |
60-69 |
4607 |
5695 |
70-79 |
1831 |
3070 |
80 лет и старше |
508 |
516 |
ИТОГО (тыс. чел.) |
68675 |
67545 |
Задача №3.
Имеются данные о миграции населения области (тыс. чел):
Годы |
Прибыло |
Выбыло |
1996 |
52,8 |
41,2 |
1997 |
50,3 |
35,5 |
1998 |
42,6 |
33,1 |
1999 |
36,8 |
28,9 |
2000 |
34,4 |
27,4 |
2001 |
42,5 |
27,9 |
2002 |
43,1 |
29,0 |
2003 |
35,7 |
24,9 |
2004 |
30,8 |
20,2 |
2005 |
28,8 |
20,0 |
Рассчитайте базисные темпы роста (снижения) миграции, показатель результативности миграции. Начертите график механического прироста населения.
Задача №4.
По следующим данным о заболеваемости населения по основным классам болезней рассчитайте показатели заболеваемости на 100 000 населения: в 2003 и 2005 г.г.
Сделайте выводы.
Количество больных |
2003 |
2005 |
Все болезни, тыс. чел. в том числе: |
104322 |
107385 |
Новообразования |
1239 |
1287 |
Болезни системы кровообращения |
2605 |
2954 |
Болезни органов дыхания |
43012 |
44560 |
Болезни кожи и подкожной клетчатки |
6561 |
6763 |
Травмы, отравления и некоторые другие последствия воздействия внешних причин |
12716 |
12903 |
Некоторые инфекционные и паразитарные болезни |
6350 |
5414 |
Численность населения, тыс. чел. |
146303 |
144964 |
Задача № 5.
По следующим данным о распределении населения по величине среднедушевого денежного дохода рассчитайте показатель среднедушевого дохода, модальный и медианный денежные доходы в 2003 и 2005 г. Сделайте выводы.
Все население |
2003 |
2005 |
Все население, в том числе со среднедушевыми денежными доходами в месяц, руб. |
100 % |
100 % |
До 5000,0 |
6,6 |
1,9 |
5000,1-10000,0 |
10,4 |
4,3 |
10000,1-15000,0 |
11,7 |
6,2 |
15000,1-20000,0 |
20,9 |
14,6 |
20000,1-25000,0 |
15,2 |
13,9 |
25000,1- 30000,0 |
10,5 |
11,8 |
30000,1 40000,0 |
12,0 |
17,0 |
Свыше 40000,0 |
12,7 |
30,3 |
Вариант 2.
Задача №1.
Имеются данные:
Показатели |
2002 |
2003 |
2004 |
2005 |
Численность населения на начало года, тыс. чел. |
4769 |
4746 |
4716 |
4695 |
Коэффициент рождаемости, ‰ |
6,6 |
14,2 |
14,2 |
|
Коэффициент смертности, ‰ |
14,2 |
9,9 |
||
Коэффициент естественного прироста (убыли), ‰ |
-7,1 |
|||
Коэффициент механического прироста (убыли), ‰ |
9,8 |
6,8 |
5,9 |
|
Коэффициент общего прироста (убыли), ‰ |
15,2 |
|||
Естественный прирост (убыль), ‰ |
||||
Механический прирост (убыль), ‰ |
||||
Число родившихся, тыс. чел. |
31,5 |
|||
Число умерших, тыс. чел |
63,8 |
53,6 |
Рассчитайте показатели естественного и механического движения населения региона в 2002-2005 гг. Заполните таблицу. Сделайте выводы.
Задача №2.
По следующим данным переписей населения рассчитайте средний возраст российских женщин в 1989 г. и в 2002 г. Сделайте выводы.
Возрастные группы |
1989 |
2002 |
0-9 |
11495 |
6515 |
10-19 |
10069 |
11390 |
20-29 |
10982 |
10982 |
30-39 |
12253 |
10113 |
40-49 |
8075 |
12575 |
50-59 |
9819 |
8411 |
60-69 |
8263 |
8633 |
70-79 |
5155 |
6739 |
80 лет и старше |
2152 |
2144 |
ИТОГО (тыс. чел.) |
78263 |
77502 |
Задача №3.
Имеются данные о миграции населения региона (тыс. чел):
Годы |
Прибыло |
Выбыло |
1996 |
144.3 |
125,1 |
1997 |
130,7 |
122,8 |
1998 |
103,9 |
113,0 |
1999 |
69,9 |
89,3 |
2000 |
67,0 |
83,3 |
2001 |
79,2 |
74,8 |
2002 |
80,4 |
72,6 |
2003 |
73,2 |
59,3 |
2004 |
64,2 |
60,8 |
2005 |
67,7 |
53,0 |
Рассчитайте базисные темпы роста (снижения) миграции, показатель результативности миграции. Начертите график механического прироста населения.
Задача №4.
По следующим данным о заболеваемости населения по основным классам болезней рассчитайте показатели заболеваемости на 100 000 населения в 2003 и 2005 г.г.
Сделайте выводы
Количество больных с впервые установленным диагнозом |
2003 |
2005 |
Все болезни, тыс. чел. в том числе: |
106742 |
106287 |
Новообразования |
1295 |
1375 |
Болезни системы кровообращения |
2805 |
3146 |
Болезни органов дыхания |
43004 |
41946 |
Болезни кожи и подкожной клетчатки |
6763 |
6993 |
Травмы, отравления и некоторые другие последствия воздействия внешних причин |
12866 |
12846 |
Некоторые инфекционные и паразитарные болезни |
5939 |
5505 |
Численность населения, тыс. чел. |
145589 |
144168 |
Задача № 5.
По следующим данным о распределении населения по величине среднедушевого денежного дохода рассчитать показатель среднедушевого дохода, модальный и медианный денежные доходы в 2003 и 2005 г. Сделать выводы
Все население |
2003 |
2005 |
Все население, в т.ч. со среднедушевыми денежными доходами в месяц, руб. |
100 % |
100 % |
До 5000,0 |
12,4 |
3,4 |
5000,1-10000,0 |
14,9 |
6,6 |
10000,1-15000,0 |
14,3 |
8,6 |
15000,1-20000,0 |
21,7 |
17,9 |
20000,1-25000,0 |
13,5 |
15,2 |
25000,1- 30000,0 |
8,2 |
11,8 |
30000,1 40000,0 |
8,2 |
15,3 |
Свыше 40000,0 |
6,8 |
21,2 |
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ