Будь умным!

У вас вопросы?
У нас ответы:) SamZan.net

Экономика и управление на предприятии городское хозяйство.1

Работа добавлена на сайт samzan.net:

Поможем написать учебную работу

Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.

Предоплата всего

от 25%

Подписываем

договор

Выберите тип работы:

Скидка 25% при заказе до 27.11.2024

ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ

Государственное  образовательное учреждение высшего профессионального образования

РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ГУМАНИТАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

Филиал РГГУ в г. Электросталь

Кафедра экономико-управленческих и правовых дисциплин

СОЦИАЛЬНАЯ СТАТИСТИКА

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС

Для специальности № 060800(080502) – «Экономика и управление на предприятии (городское хозяйство)»

Электросталь 2010

Социальная статистика

Программа курса

Составитель

К.соц.н., ст. преп. А.В. Стрельникова. Кафедра прикладной социологии. РГГУ, 2005.

Адаптировано в соответствии с учебным планом филиала РГГУ в г. Электросталь к.в.н. Г.И. Прониной

Рабочая программа рассмотрена и одобрена на заседании кафедры экономико-управленческих и правовых дисциплин филиала РГГУ в г. Электросталь… протокол № ...

© Филиал РГГУ в г. Электросталь, 2010

I. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Эмпирический базис социологической науки формируется за счет многообразия источников данных, доступных исследователю. Одним из ценных источников является статистическая информация, которая аккумулирует обобщенные социальные показатели  по  регионам, отраслям, социальным группам. Государственная статистика имеет длительный опыт накопления материалов, ее данные регулярно издаются в виде справочников, аналитических записок, отчетов; статистические данные крупных исследовательских организаций обычно представлены в виде структурированной первичной информации (базы данных).

Квалифицированная работа со статистическими данными подразумевает владение методологией сбора, расчета и сопоставления статистических показателей, грамотное использование комплекса математико-статистических методов, а также умение анализировать и интерпретировать количественные характеристики структуры общества и основные закономерности в поведении людей. Именно этим продиктована необходимость изучения курса студентами-социологами, его место в учебном плане и логика построения курса.

Целью курса является обучение основным принципам эффективной работы со статистическими данными как с одним из важных информационных источников в социальных науках.

Задачи курса:

  •  дать представление о методологии сбора, расчета и сопоставления показателей социальной статистики;
  •  раскрыть возможности математико-статистического аппарата для изучения социальных явлений;
  •  дать представление об особенностях применения статистических методов и данных в социологических и маркетинговых исследованиях;
  •  обеспечить необходимые знания об особенностях интерпретации статистических данных.

Предлагаемый курс опирается на теоретические и практические знания по общественным и гуманитарным дисциплинам, полученные студентами на первом-третьем годах обучения. Требований в специальной математической подготовке студентов нет, однако является необходимым базовый уровень подготовки по теории вероятности и математической статистике.

При освоении курса большое внимание уделяется самостоятельной работе студентов с многообразными статистическими источниками. Прежде всего, это касается отработки навыков поиска релевантной статистической информации и умения оценить ее достоверность.  Кроме того, выполнение домашних заданий и подготовка эссе нацелено на развитие способностей по структурированию и содержательной интерпретации количественных данных.

Дисциплина раскрывает обязательный минимум содержания профессиональной образовательной программы «Социальная статистика».

Студенты, освоившие курс «Социальная статистика», должны иметь представление:

  •  о логике проведения статистических обследований для изучения социально-экономических проблем российского общества;
  •  об основных источниках статистической информации, их достоинствах и недостатках;
  •  об основных методологических подходах работы со статистической информацией;
  •  о применении математико-статистических методов для изучения социальных явлений.

В результате прохождения курса студенты должны обладать следующими практическими навыками:

  •  уметь использовать современные информационные технологии для поиска, сбора и анализа статистической информации;
  •  квалифицированно пользоваться расчетными показателями Госкомстата и других источников статистических данных, и уметь их рассчитывать самостоятельно;
  •  ориентироваться в различных уровнях измерения социальной информации, уметь преобразовывать шкалы;
  •  владеть различными подходами к измерению связи между признаками и объектами;
  •  грамотно сопоставлять и интерпретировать статистические данные.

Объем работы:

Курс предполагает 14 часов аудиторной работы, в том числе лекций  -14 часов, практических занятий – 0 часов.

Формы контроля знаний студентов:

Промежуточного – контрольная работа,

Итогового – зачет.


II. СОДЕРЖАНИЕ ТЕОРЕТИЧЕСКОГО КУРСА

Тема 1. Предмет, метод и задачи социальной статистики

Понятие «статистика». Возникновение статистики. Развитие системы государственной статистики и оформление ее методологических основ. Описательное и аналитическое направление в статистике.

Социальная статистика как отрасль статистической науки и практики. Предмет исследования в социальной статистике. Основные задачи социальной статистики.

Статистические методы сбора и анализа данных. Основные различия между статистическим и социологическим исследованием.

Основные разделы социальной статистики. Статистические показатели как индикаторы социального развития и социальных проблем.

Тема 2. Источники статистической информации

Особенности сбора статистических данных. Организации, занимающиеся сбором и предоставлением статистической информации в России и за рубежом. Государственная и негосударственная статистика.

Национальные статистические службы. Федеральная служба государственной статистики (Госкомстат Российской Федерации): основные принципы работы, методическая база, информационный продукт.

Информационная база социальной статистики. Официальные и неофициальные источники информации. Особенности наблюдения социальных явлений. Виды статистического наблюдения, используемые в социальной статистике. Регулярные и срезовые статистические наблюдения.

Методологические принципы подготовки и проведения статистических обследований. Выборочные и сплошные статистические наблюдения. Виды выборки, определение объема выборки, примеры выборочных статистических обследований. Особенности переписи населения как сплошного статистического обследования.

Тема 3. Методы измерения и анализа статистической информации

Проблема классификации статистических данных. Уровни измерения и шкалирование социальной информации. Возможности перехода из одного вида шкал в другой. Методы первичной обработки статистических данных. Группировка и сводка материалов статистических наблюдений. Методы классификации и кодирования статистической информации.

Использование специализированных программных пакетов для ввода, обработки и анализа статистических данных (SPSS, SAS, Statistica и др.). Базы данных статистической информации: особенности поиска, доступность, сопоставимость. Одномерные и многомерные массивы данных.

Основные показатели в социальной статистике. Абсолютные и относительные показатели. Коэффициенты. Статистические индексы.

Вариационный ряд. Меры центральной тенденции: мода, медиана, среднее. Расчет среднего арифметического, среднего взвешенного, среднего хронологического. Расчет моды и медианы для дискретных и сгруппированных данных. Анализ вариационных различий: коэффициенты вариации, дисперсия и стандартное отклонение, размах. Дисперсия как основной показатель неоднородности данных.

Тема 4. Оценка неизвестных величин и прогнозирование в статистике.

Методы оценки неизвестных величин и статистического прогнозирования. Статистические гипотезы. Проверка статистических гипотез. Использование параметрических и непараметрических критериев для анализа социальных данных. Нормальное распределение. Работа с доверительными интервалами. Статистическая вероятность.

Проблема расхождения статистической информации, полученной из разных источников. Основные способы уточнения спорной информации: привлечение независимых экспертов; сопоставление с аналогичными данными за прошедшие периоды и/или по другим регионам и странам; использование расчетных показателей.

Сценарное прогнозирование. Анализ временных рядов. Авторегрессия. Тренд.

Тема 5. Характеристики состава населения, социальной структуры и

социальной мобильности

Состав населения. Наличное и постоянное население. Городское и сельское население. Половозрастная структура. Основные демографические показатели и коэффициенты: рождаемость, смертность, брачность, разводимость, детность. Естественный и механический прирост.

Источники информации о социальной структуре населения. Социальные группы. Статистические показатели отдельных групп населения. Домохозяйство.

Социальная мобильность. Вертикальная и горизонтальная мобильность. Миграция, виды миграции. Источники информации о миграционных потоках.

Тема 6. Статистика труда

Труд и занятость населения. Трудоспособное население. Численность трудовых ресурсов. Экономически активное население. Безработица. Социальный портрет безработного в России. Динамика занятости и безработицы в России. Общие и повозрастные коэффициенты занятости, безработицы, трудоспособности.

Структура и динамика рынка труда. Распределение численности занятого населения по секторам экономики. Ресурсы рабочего времени.

Тема 7. Статистика политической и общественной жизни

Источники информации о политической и общественной жизни. Показатели органов государственного управления. Опросы общественного мнения. Политическое участие и политические предпочтения. Доверие к политикам. Доверие к различным социальным институтам: правительству, армии, системе образования, СМИ, общественным организациям. Прогнозы об итогах выборов.

Показатели статистики средств массовой информации. Аудитория СМИ.

Тема 8. Статистика уровня жизни и макроэкономическая статистика

Уровень жизни населения. Основные показатели уровня жизни: доходы, имущественная обеспеченность, субъективные и косвенные оценки. Динамика уровня жизни.

Денежные доходы населения. Объем и источники доходов. Номинальный и реальный доход. Совокупный доход семьи и среднедушевой доход. Расходы населения, структура расходов. Показатели социального расслоения. Коэффициент фондов, децильный коэффициент, коэффициент Джини. Социальное неравенство.

Индексный метод в статистике. Индексы цен, товарооборота, структурные индексы. Динамика потребления материальных благ и услуг.

Статистические показатели на макроуровне. Система национальных счетов. Государственный бюджет.


Ш. Тематический план

№ п/п

Наименование тем

Общая трудоем

кость

всего

лекций

практ

Самост. раб.

1

2

3

 4

5

6

7

1

Предмет, метод и задачи социальной статистики

10

1

1

-

9

2

Источники статистической информации

10

1

1

-

9

3

Методы измерения и анализа  статистической информации

10

2

2

-

8

4

Оценка неизвестных величин и прогнозирование в статистике

10

2

2

-

8

5

Характеристики состава населения, социальной структуры и социальной мобильности

20

3

3

-

17

6

Статистика труда

20

2

2

-

18

7

Статистика  политической и общественной жизни

10

1

1

-

9

8

Статистика уровня жизни и макроэкономическая статистика

10

2

2

-

8

ИТОГО

100

14

14

-

86

IY. Источники и литература

Обязательная литература:

  1.  Айвазан С.А., Енюков И.С. Прикладная статистика: исследование зависимостей. М.: Финансы и статистика, 1985. 290 с.
  2.  Елисеева И.И. Социальная статистика. М.: Финансы и статистика, 1997. 417 с.
  3.  Елисеева И.И., Рукавишников В.О. Логика прикладного статистического анализа. М.: Финансы и статистика, 1982. 190 с.
  4.  Миркин Б.Г. Группировки в социально-экономических исследованиях. М.: Финансы и статистика, 1985. 212 c.
  5.  Орлов Г.М., Шуметов В.Г. Модель электоральных предпочтений: методология построения // Социологические исследования. 2001.  № 1. С. 127-141.
  6.  Римашевская Н.М. Социально-экономические и демографические проблемы современной России // Вестник РАН, 2004. Том 74, № 3, с. 209-218.
  7.  Социальное положение и уровень жизни населения России. 2003: Статистический сборник / Госкомстат России. M., 2003.  463 c.
  8.  Сулицкий В.Н. Методы статистического анализа в управлении. М.: Дело, 2002. 520 с.
  9.  Татарова Г.Г. От постулатов эмпирической социологии к методологии анализа данных // Социология: 4М . 1999. № 11. С. 51-71.
  10.  Толстова Ю.Н. Анализ социологических данных: Методология, дескриптивная статистика, изучение связей между номинальными признаками. М.: Научный мир, 2000. 350 с.
  11.  Толстова Ю.Н. Методология математического анализа данных // Социологические исследования. 1996. № 6. С. 77-87.
  12.  Экономическая статистика. Учебник / Под ред. Иванова Ю.Н. М.: Инфра-М, 1998. 480 с.

Дополнительная литература:

  1.  Абросимов Н., Толмачева И. Фабрика рейтингов // Смысл. 2003.  № 15-16  (Октябрь.) С. 134-136.
  2.  Айвазан С.А., Енюков И.С. Прикладная статистика: исследование зависимостей. М.: Финансы и статистика, 1985. 290 с.
  3.  Арефьев П.Г. Навигатор по телекоммуникационным ресурсам в социологии // Социологический журнал. 1999. № 3/4. С. 139-186.
  4.  Афифи А., Эйзен С. Статистический анализ: Подход с использованием ЭВМ. М.: Мир, 1982. С. 304-354. 
  5.  Бедность в России: государственная политика и реакция населения / Под ред. Д. Клугман. Всемирный Банк: Вашингтон.  М., 1998.  С. 293-309.
  6.  Бондаренко Н.В. Интерпретация субъективных оценок личного материального благосостояния // Экономические и социальные перемены. 1997. №6. С. 25-30.
  7.  Готлиб А.С. Социально-экономическая адаптация россиян: опыт сочетания количественной и качественной методологии в одном отдельно взятом исследовании // Социология: 4М. № 12 (Ноябрь 2000).  С. 5-24.
  8.  Задорин И.В. Экспертный сценарно-прогностический мониторинг: методологические основания и организационная схема // Вопросы социологии.  1994. Вып. 5. С. 27-49.
  9.  Малышева М.М. Профессиональная работа женщин и демографическое поведение: опыт вторичного анализа международных сравнительных исследований // Социологические исследования. 1984. № 2. С. 65-71.
  10.  Радаев В.В. Человек в домашнем хозяйстве  // Социологические исследования. 1997.  № 4. С. 64-72.
  11.  Ракитов А.И. Статистическая интерпретация факта и роль статистических методов в построении эмпирического знания. М., 1981. 191 c.
  12.  Ростегаева Н.И. Банк социологических данных: проблемы функционирования и тенденции развития // Социология 4М. 1998. № 10. C. 31-38.
  13.  Рыбаковский Л. Исследования миграции населения в России // Социология в России / Под ред. В.А. Ядова. М.: Издательство Института социологии РАН, 1998. С. 436-452.
  14.  Сваффорд М., Косолапов М.С., Козырева П.М. Международные стандарты оценки качества социологических исследований // Мир России. 1999. № 1-2. С. 281-303.
  15.  Сычева В.С. Метод вторичного анализа // Социологические исследования. 1995. № 11. C. 46-59.
  16.  Татарова Г.Г. Методология анализа данных в социологии: (Введение) / 2-е изд., испр. М.: Nota Bene, 1999. 223 с.
  17.  Dale A., Arber S., Proctor M. Doing secondary analysis // Contemporary social research series. L.: Unwin Hyman Ltd, 1980. № 17. 318 P.
  18.  Hakim C. Secondary analysis in social research. A guide to data sources and methods with examples. L.: George Allen & Unwin, 1982. 344  P.
  19.  Kritzer H.M. The data puzzle: The nature of interpretation in quantitative research // American journal of political science. Austin, 1996. Vol. 40, № 1. P. 1-32.
  20.  Methods of life course research: Qualitative and quantitative approaches / Ed. by J.Z. Giele, G.H. Elder. L.: Sage Publications, 1998. 323 p.
  21.  Walsh A. Statistics for the Social Sciences with computer-based applications. N.Y.: Harper Row Publishers, 1990. P. 188-337.

Журналы:

«Социологические исследования»

«Социология 4М»

«Статистическое обозрение»

«Вопросы экономики»

«Эксперт»

«Профиль»

«Смысл».

Электронные ресурсы:

1. Официальный сайт Госкомстата:

www.gks.ru

2. Сайты исследовательских организаций и архивы данных:

www.fom.ru

www.wciom.ru

www.zircon.ru

www.levada.ru

www.cpc.unc.edu/rlms

sofist.socpol.ru

www.cir.ru/

Y. Контрольные вопросы

  1.  Предмет социально- экономической статистики;
  2.  Метод социально- экономической статистики;
  3.  Задачи социально- экономической статистики;
  4.  Статистическое изучение взаимосвязи социально- экономических явлений;
  5.  Статистика населения;
  6.  Источники данных о населении;
  7.  Основные показатели статистики населения;
  8.  Статистика безработицы;
  9.  Статистика рынка труда и занятости;
  10.  Статистика производительности труда;
  11.  Статистика оплаты труда;
  12.   Статистика национального богатства;
  13.   Статистика численности работников
  14.   Статистика  использование рабочего времени;
  15.   Статистика уровня и качества жизни населения;
  16.   Статистика доходов населения;
  17.   Система обобщающих показателей социально – экономического развития на макроуровне.
  18.   Социальная статистика как отрасль статистической науки и практики.
  19.   Статистические показатели как индикаторы социального развития и социальных проблем.
  20.   Федеральная служба государственной статистики (Госкомстат Российской Федерации): основные принципы работы, методическая база, информационный продукт.
  21.  Особенности переписи населения как сплошного статистического обследования.
  22.  Основные показатели в социальной статистике.
  23.   Основные демографические показатели.
  24.   Миграция и источники информации о миграционных потоках.
  25.   Домохозяйство.
  26.   Труд и занятость населения.
  27.   Численность трудовых ресурсов.
  28.   Безработица. Социальный портрет безработного в России.
  29.   Динамика занятости и безработицы в России.
  30.   Общие и повозрастные коэффициенты занятости, безработицы, трудоспособности.
  31.   Структура и динамика рынка труда.
  32.   Распределение численности занятого населения по секторам экономики.
  33.   Ресурсы рабочего времени.

  1.   Источники информации о политической и общественной жизни.
  2.  Аудитория СМИ.
  3.   Уровень жизни населения.
  4.   Динамика уровня жизни.
  5.   Денежные доходы населения.
  6.   Номинальный и реальный доход.
  7.   Совокупный доход семьи и среднедушевой доход.
  8.   Расходы населения и их структура расходов.
  9.   Показатели социального расслоения.
  10.   Социальное неравенство.
  11.   Индексный метод в социальной статистике.
  12.   Статистические показатели на макроуровне.
  13.   Система национальных счетов.


Вопросы для контрольной работы

  1.  Система показателей статистики населения.
  2.  Переписи населения.
  3.  Статистическое изучение естественного и механического движения населения.
  4.  Категории численности населения и способы расчета средней численности.
  5.  Демографические прогнозы и способы расчета прогнозной численности населения.
  6.  Статистическое изучение состава населения.
  7.  Влияние экономических и социальных факторов на демографические процессы в регионе.
  8.  Влияние экономических и социальных факторов на демографические процессы в РФ.
  9.  Основные факторы и динамика миграции населения в регионе.
  10.  Основные факторы и динамика миграции населения в РФ.
  11.  Показатели численности, размещения, состава, воспроизводства и динамики населения.
  12.  Методы расчета средней численности населения.
  13.  Естественное и механическое движение населения.
  14.  Система показателей состояния и охраны окружающей среды
  15.  Динамика показателей дифференциации доходов населении
  16.  Состояние и перспективы занятости населения в регионе.
  17.  Состояние и перспективы занятости населения в РФ.
  18.  Проблемы создания интегральных индикаторов социального развития и уровня жизни населения.
  19.  Проблемы совершенствования методики изучения личных доходов населения.
  20.  Динамика показателей расходов и потребления населения.
  21.  Показатели дифференциации населения по уровню жизни.
  22.  Применение индексного метода в анализе социальных явлений
  23.  Использование трендовых моделей при анализе и прогнозировании социальных явлений.
  24.  Определение прожиточного минимума: проблемы и решения.
  25.  Методика и проблемы статистической оценки уровня жизни населения
  26.  Понятие рынка труда и система показателей его статистической характеристики.
  27.  Состав трудовых ресурсов и методы определения их численности.
  28.  Абсолютные и относительные показатели механического и естественного движения трудовых ресурсов. Состав экономически активного населения.
  29.  Статистика численности и состава безработных.
  30.  Состояние и перспективы занятости населения в регионе.
  31.  Состояние и перспективы занятости населения в РФ.
  32.  Система показателей статистики уровня жизни населения.
  33.  Определение объема, состава и динамики реальной заработной платы и реальных доходов населения.
  34.  Показатели дифференциации доходов населения Анализ факторов, влияющих на распределение доходов населения.
  35.  Динамика показателей дифференциации доходов населении
  36.  Показатели объема, структуры, уровня и динамики потребления товаров и услуг Душевое и семейное потребление. Эластичность потребления. Изучение спроса.
  37.  Показатели статистики бедности. Понятие прожиточного минимума, потребительской корзины.
  38.  Обобщающие показатели уровня жизни населения - индекс стоимости жизни, индекс развития человеческого потенциала.
  39.  Модели распределения населения по уровню доходов и расходов.
  40.  Проблемы создания интегральных индикаторов социального развития и уровня жизни населения.
  41.  Проблемы совершенствования методики изучения личных доходов населения.
  42.  Динамика показателей расходов и потребления населения.
  43.  Показатели дифференциации населения по уровню жизни.
  44.  Методы изучения дифференциации потребления.
  45.  Модели потребления.
  46.  Определение прожиточного минимума: проблемы и решения.
  47.  Методика и проблемы статистической оценки уровня жизни населения
  48.  Изучение структуры семей и домохозяйств как элементов структуры населения.
  49.  Прогнозирование структуры домохозяйств.
  50.  Статистика жилищных условий населения.
  51.  Статистика бытового и транспортного обслуживания населения, услуг связи.
  52.  Статистика рынка жилья.
  53.  Показатели использования свободного времени населения. Бюджет времени.
  54.  Статистика здоровья населения. Источники данных, показатели здоровья населения.
  55.  Характеристики медицинских услуг, производственного травматизма, инвалидизации населения.
  56.  Статистика образования. Источники данных, система показателей.
  57.  Статистика системы обучения.
  58.  Статистика рекреации и досуга.
  59.  Моральная статистика. Система показателей, источники информации.
  60.  Предмет, задачи и методологические основы правовой статистики.
  61.  Роль уголовной статистики в изучении преступности.
  62.  Основные статистические группировки и показатели правовой статистики.
  63.  Статистика показателей политической и общественной жизни.


Задачи по курсу «Социальная статистика».

Вариант 1.

Задача №1.

Имеются данные:

Показатели

2002

2003

2004

2005

Численность населения на начало года, тыс. чел.

1676

1679

1682

1681

Коэффициент рождаемости, ‰

6,9

6,9

Коэффициент смертности, ‰

16,2

4,9

Коэффициент естественного прироста (убыли), ‰

-8,6

Коэффициент механического прироста (убыли), ‰

7,4

7,6

9,8

8,9

Коэффициент общего прироста (убыли), ‰

16,4

Число родившихся,  тыс. чел.

11,6

15,1

Число умерших, тыс. чел

25,7

19,9

Рассчитайте показатели естественного и механического движения населения области в 2002-2005 гг. Заполните таблицу. Сделайте выводы.

Задача №2.

По следующим данным переписей населения рассчитайте средний возраст российских мужчин в 1989 г. и в 2002 г.  Сделайте выводы.

Возрастные группы

1989

2002

0-9

11897

6825

10-19

10491

11817

20-29

11330

11097

30-39

12294

9939

40-49

7543

11578

50-59

8174

7008

60-69

4607

5695

70-79

1831

3070

80 лет и старше

508

516

ИТОГО (тыс. чел.)

68675

67545


Задача №3.

Имеются данные о миграции населения области (тыс. чел):

Годы

Прибыло

Выбыло

1996

52,8

41,2

1997

50,3

35,5

1998

42,6

33,1

1999

36,8

28,9

2000

34,4

27,4

2001

42,5

27,9

2002

43,1

29,0

2003

35,7

24,9

2004

30,8

20,2

2005

28,8

20,0

Рассчитайте базисные темпы роста (снижения) миграции, показатель результативности миграции. Начертите график механического прироста населения.

Задача №4.

По следующим данным о заболеваемости населения по основным классам болезней рассчитайте показатели заболеваемости на 100 000 населения: в 2003 и 2005 г.г.

Сделайте выводы.

Количество больных

2003

2005

Все болезни, тыс. чел.

в том числе:

104322

107385

Новообразования

1239

1287

Болезни системы кровообращения

2605

2954

Болезни органов дыхания

43012

44560

Болезни кожи и подкожной клетчатки

6561

6763

Травмы, отравления и некоторые другие последствия воздействия внешних причин

12716

12903

Некоторые инфекционные и паразитарные болезни

6350

5414

Численность населения, тыс. чел.

146303

144964

Задача № 5.

По следующим данным о распределении населения по величине среднедушевого денежного дохода рассчитайте показатель среднедушевого дохода, модальный и медианный денежные доходы в 2003 и 2005 г. Сделайте выводы.

Все население

2003

2005

Все население,

в том числе со среднедушевыми денежными доходами в месяц, руб.

100 %

100 %

До 5000,0

6,6

1,9

5000,1-10000,0

10,4

4,3

10000,1-15000,0

11,7

6,2

15000,1-20000,0

20,9

14,6

20000,1-25000,0

15,2

13,9

25000,1- 30000,0

10,5

11,8

30000,1 – 40000,0

12,0

17,0

Свыше 40000,0

12,7

30,3


Вариант 2.

Задача №1.

Имеются данные:

Показатели

2002

2003

2004

2005

Численность населения на начало года, тыс. чел.

4769

4746

4716

4695

Коэффициент рождаемости, ‰

6,6

14,2

14,2

Коэффициент смертности, ‰

14,2

9,9

Коэффициент естественного прироста (убыли), ‰

-7,1

Коэффициент механического прироста (убыли), ‰

9,8

6,8

5,9

Коэффициент общего прироста (убыли), ‰

15,2

Естественный прирост (убыль), ‰

Механический прирост (убыль), ‰

Число родившихся, тыс. чел.

31,5

Число умерших, тыс. чел

63,8

53,6

Рассчитайте показатели естественного и механического движения населения региона в 2002-2005 гг. Заполните таблицу. Сделайте выводы.

Задача №2.

По следующим данным переписей населения рассчитайте средний возраст российских женщин в 1989 г. и в 2002 г.  Сделайте выводы.

Возрастные группы

1989

2002

0-9

11495

6515

10-19

10069

11390

20-29

10982

10982

30-39

12253

10113

40-49

8075

12575

50-59

9819

8411

60-69

8263

8633

70-79

5155

6739

80 лет и старше

2152

2144

ИТОГО (тыс. чел.)

78263

77502

Задача №3.

Имеются  данные о миграции населения региона (тыс. чел):

Годы

Прибыло

Выбыло

1996

144.3

125,1

1997

130,7

122,8

1998

103,9

113,0

1999

69,9

89,3

2000

67,0

83,3

2001

79,2

74,8

2002

80,4

72,6

2003

73,2

59,3

2004

64,2

60,8

2005

67,7

53,0

Рассчитайте базисные темпы роста (снижения) миграции, показатель результативности миграции. Начертите график механического прироста населения.

Задача №4.

По следующим данным о заболеваемости населения по основным классам болезней рассчитайте показатели заболеваемости на 100 000 населения в 2003 и 2005 г.г.

Сделайте выводы

Количество больных

с впервые установленным диагнозом

2003

2005

Все болезни, тыс. чел.

в том числе:

106742

106287

Новообразования

1295

1375

Болезни системы кровообращения

2805

3146

Болезни органов дыхания

43004

41946

Болезни кожи и подкожной клетчатки

6763

6993

Травмы, отравления и некоторые другие последствия воздействия внешних причин

12866

12846

Некоторые инфекционные и паразитарные болезни

5939

5505

Численность населения, тыс. чел.

145589

144168

Задача № 5.

По следующим данным о распределении населения по величине среднедушевого денежного дохода рассчитать показатель среднедушевого дохода, модальный и медианный денежные доходы в 2003 и 2005 г. Сделать выводы

Все население

2003

2005

Все население,

в т.ч. со среднедушевыми денежными доходами в месяц, руб.

100 %

100 %

До 5000,0

12,4

3,4

5000,1-10000,0

14,9

6,6

10000,1-15000,0

14,3

8,6

15000,1-20000,0

21,7

17,9

20000,1-25000,0

13,5

15,2

25000,1- 30000,0

8,2

11,8

30000,1 – 40000,0

8,2

15,3

Свыше 40000,0

6,8

21,2


СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

  1.  Голуб Л.А. Социально-экономическая статистика; учебник, М.: Владос, 2001
  2.  Громыко Г.Л. Теория статистики; практикум, М.: Инфра-М, 2001
  3.  Гусаров В.М. Статистика; учебник, М.: ЮНИТИ, 2001
  4.  Елисеева И.И. Социальная статистика; учебное пособие. - М.: Финансы и статистика, 2002
  5.  Елисеева И.И. Статистика, учебник. - М.: Проспект, 2002.
  6.  Елисеева И.И. Практикум по социальной статистике, учебное пособие. М.: Финасы и статистика, 2002.
  7.  Ефимова М.Р., Петрова Е.В., Румянцев В.Н. Общая теория статистики; учебник, М.: Инфра-М, 2001.
  8.  Ефимова М.Р. Практикум по теории статистики; учебное пособие, М.: Инфра-М, 2001.
  9.  Иванов Ю.Н. Экономическая статистика, учебник. М.: ИНФРА-М, 1998.
  10.  Салин В.Н., Шпаковская Е.П. Социально-экономическая статистика, учебник. М.: Юрист, 2001.
  11.  Харченко Л.П. Статистика; учебник. М.: Инфра, 2001
  12.  Шмойлова Р.А. Теория статистики; учебник. М.: Финансы и статистика, 2001.
  13.  Шмойлова Р.А. Практикум по теории статистики; учебное пособие, М.: Финансы и статистика, 2001.




1. Учет износа и ремонта основных средств
2. Молодежные субкультуры
3. Александр Николаевич Радищев
4. другому сенсоры являются элементами многих систем автоматики с их помощью получают информацию о параметр
5. сборище людейлюбителей поснимать пришло в голову самому безыдейному идейщику преподавателю естествен
6. тема мышления и система действий
7. Тема урока- Гласные после шипящих закрепление
8. 18 ЛЕТ. РАЗВИТИЕ КАЧЕСТВ На этапе спортивного совершенствования физическая подготовка имеет более выраже
9. Общая характеристика литературы раннего Средневековья
10. 1 Общие сведения Электрические сети предприятий напряжением выше 1000 В имеют следующие номинальные напря
11. Європейська інтеграція Поняття та види інтеграції
12. Оренбуржье _______________ Х
13. Платежеспособный спрос на услуги и факторы, влияющие на его развитие
14. Тема 2 Фактори зовнішнього впливу на поведінку споживачів Мета лекції- розуміння аудиторією сутності фак
15. Бернард Шоу
16. Город Лимпопо Космос Красноармейская Космос Ленина
17. Лекция 2 Информационные системы управления учетного типа Управление предприятием на базе учетных п
18. Школьная система БССР в 1950-80-х гг
19. .1 Летательные аппараты от древности до наших дней 1
20. тема4 наличие массовой аудитории является основой массовой коммуникации без массовой аудитории теряется с

Материалы собраны группой SamZan и находятся в свободном доступе