У вас вопросы?
У нас ответы:) SamZan.net

Соловей Время проведения Цель

Работа добавлена на сайт samzan.net: 2016-03-05

Поможем написать учебную работу

Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.

Предоплата всего

от 25%

Подписываем

договор

Выберите тип работы:

Скидка 25% при заказе до 3.4.2025

Перспективный план работы  кружка «Соловей»

Время проведения

Цель

Занятие 1

Март

Обучать детей выразительному пению, формировать умение протяжно петь, подвижно, согласованно. Развивать умение брать дыхание между короткими музыкальными фразами. Учить петь мелодию чисто, смягчать концы фраз, четко произносить слова, петь выразительно, предавая характер музыки. Учить петь с музыкальным сопровождением и без него.

Занятие 2

Занятие 3

Занятие 4

Занятие 5

Апрель

Формировать певческие навыки, умение петь легким звуком, брать дыхание перед началом песни, между музыкальными фразами, произносить отчетливо слова, своевременно начинать и заканчивать песню, эмоционально передавать характер мелоди, брать дыхание перед началом песни, между музыкальными фразами, произносить отчетливо слова, своевременно начинать и заканчивать песню, эмоционально передавать характер мелодии, петь умеренно, громко и тихо. Способствовать развитию навыков петь сольно, музыкальным сопровождением и без него. Содействовать проявлению самостоятельности и творческому исполнению песен разного характера. Развивать песенный музыкальный вкус.

Учить импровизировать на заданный текст. Учить сочинять мелодии различного характера: ласковою колыбельную, задорный и бодрый марш, плавный вальс, веселую плясовую.

Занятие 6

Занятие 7

Занятие 8

Занятие 9

Май

Совершенствовать певческий голос и вокально-слуховую координацию. Закреплять практические навыки выразительного исполнения песен. Учить брать дыхание и удерживать его до конца фразы. Обращать внимание на артикуляцию. Закреплять умение петь самостоятельно, индивидуально и коллективно, с музыкальным сопровождением и без него. Учить самостоятельно придумывать мелодии, используя в качестве образца русские народные песни; самостоятельно импровизировать мелодии на заданную тему по образцу и без него, используя для этого знакомые песни, музыкальные пьесы и танцы.

Занятие 10

Занятие 11

Занятие 12

                                                                                                                                  

Кружок «Соловей»

(для детей старшего дошкольного и подготовительного к школе возраста)

Цель: развитие музыкальных и творческих способностей

 

Задачи:

  1.  Обучать детей правильной технике вокального исполнения.
  2.  Формировать свободную и естественную подачу песни.
  3.  Развивать певческий голос, укреплять и расширять его диапазон.
  4.  Улучшать ритмический слух.
  5.  Развивать творческий потенциал ребенка.
  6.  Воспитывать нравственно-эстетическую культуру.

Система заданий, которые входят в эту программу позволяют:

  1.  Поддерживать у детей устойчивый интерес к музыке
  2.  Привить навыки игры на музыкальных инструментах
  3.  Знакомить с произведениями детской классической музыки на практике.
  4.  Овладевать простейшими элементами музыкального языка.
  5.  Формировать у детей такие качества как творческая индивидуальность, самостоятельность и свобода мышления
  6.  Развивать навыки общения и сотрудничества.

Формы  организации работы:

  1.  Фонопедические упражнения: артикуляционная гимнастика.
  2.  Упражнения с ладовыми жестами.
  3.  Выразительное чтение стихотворений.
  4.  Музыкальное приветствие.
  5.  Дыхательная гимнастика.
  6.  Игровое распевание.
  7.  Пение.
  8.  Игровой массаж.
  9.  Игры и игровые упражнения под музыку.

    Занятия проходят в игровой форме по 25 – 30 минут во второй половине дня.

                                                                                                                         

РЕЗУЛЬТАТЫ ДИАГНОСТИЧЕСКИХ ИССЛЕДОВАНИЙ

ПО ОПРЕДЕЛЕНИЮ УРОВНЯ РАЗВИТИЯ ВОКАЛЬНЫХ СПОСОБНОСТЕЙ

ПО РЕЗУЛЬТАТАМ РАБОТЫ КРУЖКА «СОЛОВЕЙ»

(за 2010 – 2011 учебный год)

Список использованной литературы:

  1.  Ветлугина Н.А. ''Методика музыкального воспитания в детском саду'', М., ''Просвещение'', 1989г.
  2.  Емельянов В.В. ''Фонопедический метод развития голоса'', 1999 г.
  3.  Метлов Н.А. ''Музыка детям'', М., ''Просвещение'', 1985 г.
  4.  Орлова Т.М., Бекина С.М. ''Учите детей петь. Песни и упражнения для развития голоса у детей 5 – 6 лет'', М., ''Просвещение'', 1987 г.
  5.  Орлова Т.М., Бекина С.М. ''Учите детей петь. Песни и упражнения для развития голоса у детей 6 – 7 лет'' М., 1988 г.
  6.  Стулова Г.П. ''Развитие детского голоса в процессе обучения пению'', М., Издательство ''Прометей'', МГПУ им. В.И.Ленина,1992 г.



1. новое знание может быть получено в процессе рассуждения мир рассматривается как сфера деятельности ч.
2. Послеоперационная вентральная грыжа (история болезни)
3. Организация делопроизводства
4. Мы надеемся что Ваш богатый опыт экспертное мнение и знание многих аспектов этого вопроса помогут нашим
5. Отношениями с иностранным элементом в международном частном праве называются отношения в которых участву
6. Признание молодых Максимум 25 баллов каждый критерий от 1 до 5 баллов Событие года ~ массов
7. тематичних наук Київ 2002 Дисертацією є рукопис
8. Определяющими факторами при выборе конструктивного выполнения сети являются- степень ответственнос
9. Население по очень приблизительным данным ЦСУ сократилось за период с 1 января 1941 г
10. джерело права і

Материалы собраны группой SamZan и находятся в свободном доступе