У вас вопросы?
У нас ответы:) SamZan.net

Задание на понедельник

Работа добавлена на сайт samzan.net: 2016-03-05

Поможем написать учебную работу

Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.

Предоплата всего

от 25%

Подписываем

договор

Выберите тип работы:

Скидка 25% при заказе до 5.4.2025

Задание на понедельник. Выполняете на этом лист. Сдаете в среду. Не забудьте подписать.

Прочитайте текст и выполните задания.

_______________________________

Однажды в московской доме извес(?)ного писателя я увидел гравюру с глухарем…. Птица будто живая всматривалась в лесную даль. Она ол_ц_творяла вол. Спокойствие мудрость. И я стал искать встречи с художником, что(бы) увидеть того глухаря ра_тревожившего душу и давшего мне понять, что красота зовуща…

Меня бе_покоит сегодня отсутствие у многих людей чу(?)ства красоты и желания понимать ее. В д_лекие времена этим почему(то) меньше страдало наше общество. И гложет теперь наши души эта потеря. Хотим и стремимся уже вернуть духовность.

Человек частица природы но не покоритель ее не царь меньших братьев. Назначение человека в его стремлении_ к нравственному усовершенствованию. Природа в этом отношении наш учитель у нее мы берем уроки совершенства. Природа в гравюрах художника это то что она создала за миллионы лет ее труды… И глядя на них ты понимаеш(?) что человеку нет ничего необходимее густоты вечерней травы пр_чудливост_ архитектуры деревьев глухариной песни на з_ре журавлиного клина в поднебесь_. Художник учит защищать природу.

  1.  Определите стиль текста. Обоснуйте свое мнение.

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

  1.  Каковы тема и основная мысль текста?

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

  1.  Озаглавьте текст.
  2.  Выразите в двух-трех предложениях свое отношение к поднятым в тексте проблемам.

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

  1.  Вставьте пропущенные буквы, раскройте скобки, расставьте знаки препинания.
  2.  Какие средства выразительности использованы автором. Запишите примеры.

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

  1.  В каком предложении второго абзаца автор использует контекстные синонимы? Выпишите это предложение. Подчеркните синонимы как члены предложения.

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

  1.  Выпишите слова, в которых правописание приставки зависит от глухости/звонкости звука, обозначаемого следующей после приставки буквой.

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

  1.  Замените словосочетание в лесную даль, построенное на основе подчинительной связи согласования, синонимичным словосочетанием со связью управление. Напишите получившееся словосочетание.

______________________________________________________________________________________

  1.  Выпишите грамматическую основу выделенного предложения. Укажите вид сказуемого, объясните графически постановку в нем знаков препинания.

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

  1.  Среди предложений первого абзаца найдите сложноподчиненное предложение. Обозначьте в нем грамматические основы, укажите, чем присоединяются придаточные к главному.

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

  1.  В последнем абзаце найдите сложное предложение с однородными членами. Обозначьте однородные члены как члены предложения.

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________




1. Роль информационного ресурса в развитии современного общества
2. Дело Непенина E Cm А помнишь как сидели мы с тобой на кухне
3. Расчет шихты аналитическим методом
4. сроком на 3 месяца с ежемесячным погашением
5. Кризис Российской промышленности и способы его преодоления.html
6. Реферат- ristotle Wy to science
7. Понятие и предмет информатики
8. . Признак среднее значение которого определяется называется 2
9. Тема- Научный стиль ИсполнительЗахаров Михаил Павлович Группа 22эк
10. Comt~ Mison de l~Etudint 36 venue de l~observtoire 25030 Besn~on Cedex T~l- 33 03 81 66 66 20 Courriel - tufc@univfcomte