У вас вопросы?
У нас ответы:) SamZan.net

Детский сад комбинированного вида 177 -Н

Работа добавлена на сайт samzan.net: 2016-03-05

Поможем написать учебную работу

Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.

Предоплата всего

от 25%

Подписываем

договор

Выберите тип работы:

Скидка 25% при заказе до 6.4.2025

Утверждаю

Заведующий МДОУ «Детский сад

комбинированного вида № 177»

___________/Н.В.Невейкина/

«______»___________2012 г.

Конспект НОД с интеграцией областей: «Коммуникация», «Познание», «Музыка», «Здоровье», «Социализация».

Провели: Осипова В.В. Богдасарова В.В.

Цели: знакомить детей с русскими народными песенками-потешками, вызвать соответствующие эмоциональное отношение к героям, воспитывать умение слушать потешки, воспроизводить слова из текста, интонацию. Формировать целенаправленное восприятие звуков. Учить отгадывать загадки, слушать и слышать музыку, выразительно исполнять песню, развивать творческие способности. Воспитывать интерес к истокам русской культуры, обычаям, нравам своего народа.

Виды деятельности:  игровая, коммуникативная, музыкально-художественная, чтение.

Материал и оборудование: игрушки: петушок, курочка, кошка, кот, утка, солнце, ложки деревянные, «изба», колодец, иллюстрации домашних птиц.

Ход досуга:

(Под русскую народную мелодию дети входят в зал и поют)

Ай, люли, ай, люли

В гости к бабушки пришли

Разговоры мы завели

Разговор мы завели

В гости к бабушки пришли

Ведущая: Вот, мы и пришли, но что-то нас никто не встречает. А что за корзинка? Давайте, посмотрим, что же там.  А, здесь ребята

  1.  Петушок в сапожках                                            Дети повторяют слова           
  2.   Курочка в серёжках
  3.  Утка в сарафане
  4.  Котик в кафтане
  5.  Кошечка в накидке с перстеньком на лапке
  6.  А собачка в шапке

Ведущая: Ребята ну где же всё- таки бабушка? Давайте её позовём.

Дети: Ладушки, ладушки выходи к нам бабушка.

( Под музыку открывается занавес и выходит бабушка)

Бабушка: Здравствуйте детушки – малолетушки! Я – бабушка – забавушка. Люблю петь, плясать, играть, и ребяток забавлять.А сейчас сядем редком и поговорим ладком.

(дети садятся на стулья)

Бабушка: Ой, как много у меня внучат все по лавочкам седят. Послушайте загадку.

Золотое яблоко по небу катится

Всем – всем улыбается

А улыбка то – лучи

Очень – очень горячи

Что это?

Дети: Солнышко!

Бабушка:  Правильно. С ним нужно поздороваться,  вы умеете?

Дети: Здравствуй солнышко – колоколнышко

Солнышко -  вёдрышко

Взойди поскорей

Освети, обогрей

Телят да ягнят,

Ещё маленьких ребят.

Бабушка: Прежде, чем за дело взяться, что нужно делать?

Дети: Умываться!

1 ребёнок: Водичка, водичка

Умой моё личико

Бабушка: Умылись мы. А теперь что нужно сделать?

Дети: Причесаться!

2 ребёнок: «Расти коса до пояса»

Бабушка: Молодцы, хорошие потешки вызнаете.

Я на лавке посижу

На ребяток погляжу

Загадаю вам загадку

Кто смышленый погляжу.

Наши уточки с утра

Дети: кря – кря – кря.

Бабушка: Наши гуси из пруда

Дети: га-га-га

Бабушка: наши курочки в окно

Дети: ко-ко-ко

Бабушка: А как Петя – петушок

Ранним утром поутру

Нам поёт?

Дети: ку-ка-ре-ку!

1ребёнок: Как у Пети – петушка

Шапка выше гребешка

Голосок у Пети

Громче всех на свете

Ку – ка – ре- ку!

Игра «Петушок»

Бабушка: А сейчас послушайте и отгадайте, кто ещё живёт на моём дворе

«Острые лапки

А в лапках царапки

Молоко пьёт,

Мяу – мяу поёт?

Дети: Кошка

Бабушка: Расскажите потешку про кошку, она услышит и к нам придёт.

2 ребёнок: «Киска, киска, киска брысь!

На дорожку не садись

Наша деточка поёдёт

Через киску упадёт!»

3 ребёнок: «Ходит киска серенька

Хвост пушистый беленький

Сядет умывается

Лапкой вытирается»

Ведущая: Что-то киска не идёт Давайте позовем её: «Киска – мурысонька иди к нам!»

(Выходит кошка)

Ведущая: Ребята, а где же была кисонька? Давай те её спросим.

Потешка: «Кисонька – мурысенька ты, где была?»

Бабушка: Ребятушки, когда я вас  в гости ждала, всё везде поубирала, ложки помыть не успела.

(выносит тазик с ложками)

Ну – ка, Саша принеси водицы из колодца, а вы ребятушки помогите ложки помыть.

(моют, вытирают полотенцем)

Вот спасибо ребятушки!

А ложки – то как блестят на солнце

Давайте на них поиграем.

«В руки дети ложки взяли,

Дружно вместе заиграли

Да при всём честном народе

«Во саду ли в огороде»

(Дети играют на ложках)

Бабушка: Вот как весело играли

Вы, ребятки, не устали?

Дети: Нет!

Бабушка: Тогда станем на дорожке

Хлопнем – ка в ладошки

Топнем каблучками

Потанцуем с вами

(Пляска)

Бабушка: И плясать дети умеют!

Ай, да молодцы!

А сейчас я приглашаю вас в свою избу. Посмотрите, как , я живу!

Входите гости дорогие!

Вот мой дом! Всем покажу, кА я живу

Вот чугунок, в котором я кашу варю

Вот печка: здесь я пироги пеку,

Бараночки, крендельки, калачи.

Ведущая: Ну что, ребятки, понравилось вам у бабушки?

Дети: Да!

Ведущая: Давайте, ещё раз расскажем, кто живёт в избушке у бабушке.

(Пальчиковая игра «В нашей избушке»)

Бабушка: Красна песня ладом, а сказка складом

Сказке конец

А кто слушал молодец!

До свидание, детки, детки-мололетки!

Возьмите гостинцы- мои баранки, крендельки, булочки.

Дети: спасибо, бабушка.

Бабушка: Я с внучатами пойду

Их домой провожу.




1. Иммобилизирующие повязки предназначены для удержания той или иной пострадавшей части тела чаще конеч
2. властном разрешении споров о праве и других юридических дел к ведению того либо иного государственного и ино
3. а Серией декретов принятых в июне июле Конвент где теперь преобладали якобинцы передал крестьянам общ
4. Вибір оптимальних варіантів систем методами векторної оптимізації
5. Тема 56. Створення публікацій для навчальнонаукового проекту
6. тема мероприятий безопасности при эксплуатации оборудования
7. либо итоги как это полагается.html
8. Механическая характеристика двигателя постоянного тока независимого возбуждения Выражение для механиче
9. Тема 9 Організація праці менеджера Тема 9- Системи автоматизації документообігу Функц
10. индивид рассматривает человека как представителя биологического класса homo spiens