У вас вопросы?
У нас ответы:) SamZan.net

I ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ ЗАНЯТИЯ

Работа добавлена на сайт samzan.net:

Поможем написать учебную работу

Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.

Предоплата всего

от 25%

Подписываем

договор

Выберите тип работы:

Скидка 25% при заказе до 27.12.2024

I. ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ ЗАНЯТИЯ.

Цель Студенты должны изучить состояние здоровья населения, современные тенденции  медико-демографических процессов, процессы воспроизводства населения в различных странах мира.

Задачи

  1.  Показать студентам возрастающую роль общественного здоровья и здравоохранения как науки о закономерностях общественного здоровья, способах его охраны и улучшения.
  2.  Ознакомить студентов с ведущими группами факторов, влияющих на состояние здоровья населения.
  3.  Представить студентам возрастающую роль науки о населении в его общественном развитии.
  4.  Ознакомить студентов с современными тенденциями медико-демографических процессов.
  5.  Обучить студентов методике изучения механического и естественного движения населения.
  6.  Представить виды демографических показателей, их значение в комплексной оценке и прогнозировании здоровья населения, планировании изменений в организации системы здравоохранения.
  7.  Ознакомить студентов с основными показателями, характеризующими общественное здоровье, и факторами, его определяющими.
  8.  Обучить студентов методике вычисления показателей, характеризующих смертность детского населения.
  9.  Показать основные факторы, влияющие на демографические процессы и современные тенденции их развития в Республике Беларусь и других странах.

II. Студент должен знать

  1.  Науку о населении в его общественном развитии.
  2.  Методы изучения статики и динамики населения.
  3.  Современные тенденции медико–демографических процессов.
  4.  Виды демографических показателей, их значение в комплексной оценке здоровья населения.
  5.  Показатели, характеризующие смертность детского населения.
  6.  Основные факторы, влияющие на демографические процессы и  современные тенденции их развития в Республике Беларусь.

III. Студент должен уметь

  1.  Вычислять и оценивать:

а) общие показатели, характеризующие естественное движение населения:

  •   рождаемость,
  •   смертность,
  •   показатель естественного прироста.

б) специальные показатели естественного движения населения:

  •  общая плодовитость,
  •  повозрастные показатели рождаемости, смертности,
  •  показатели младенческой смертности,
  •  показатели смертности новорожденных,
  •  показатели перинатальной смертности.

IV. Мотивация темы занятия

Общественное здоровье и здравоохранение – это наука, изучающая воздействие социальных условий и факторов внешней среды на здоровье населения. Она разрабатывает вопросы теории здравоохранения, обосновывает систему практических мер по устранению и предупреждению вредных для здоровья населения влияний внешней среды, а также разрабатывает мероприятия, направленные на сохранение и укрепление здоровья всех членов общества.

Здравоохранение – это система научно-обоснованных социально-экономических медицинских, государственных и общественных  мероприятий и организаций по охране здоровья, которая должна обеспечивать предупреждение болезней, создание благоприятных гигиенических условий труда и быта, максимальную трудоспособность, активное долголетие граждан. Система здравоохранения в стране может быть государственной, страховой, частной и смешанной.

Здоровье людей – это большая социальная ценность. Она обусловлена прямым влиянием уровня здоровья на социально-экономический прогресс общества, ролью здоровья в формировании и развитии способностей каждой человеческой личности, а также экономическими затратами на предупреждение и лечение заболеваний.

Здоровье – это состояние полного социально-биологического и психологического благополучия, когда функции всех органов и систем организма человека уравновешены с природной и социальной средой и отсутствуют какие-либо заболевания, болезненные состояния и физические дефекты.

Группы факторов, влияющие на состояние здоровья населения.

I.   Социально- экономические факторы.

  1.  Уровень развития производительных сил в обществе.
  2.  Характер производственных отношений.
  3.  Законодательство по охране здоровья.
  4.  Организация медицинской помощи.
  5.  Условия жизни: труд, быт, отдых, питание, миграционные процессы, уровень образования и культуры и т.д.
  6.  Образ жизни.

II.   Природно-климатические факторы.

  1.  Природные ресурсы.
  2.  Биоклиматический уровень.
  3.  Физико-географический уровень.

I и II группы можно объединить и определить как внешнюю среду.

III.  Биологические факторы.

  1.  Пол.
  2.  Возраст.
  3.  Конституция.
  4.  Наследственность.

IV.  Психоэмоциональные факторы.

  1.   Стрессоры.
  2.   Дистрессоры.

III и IV группы можно объединить и определить как внутреннюю среду.

Дальнейшее развитие и совершенствование системы здравоохранения невозможно без изучения современных тенденций медико-демографических процессов, методики изучения численности населения и его состава, изучения механического и естественного движения населения, показателей, характеризующих рождаемость, смертность, естественный прирост, повозрастную смертность.

Здоровье населения характеризуется следующими основными показателями:

  1.  Медико-демографические показатели. Здоровье населения обусловлено состоянием и динамикой демографических процессов:

а) статика населения – плотность, размещение, социальный состав по полу и возрасту, грамотность, образование, национальность, язык, культура;

б) динамика населения подразделяется на механическую – (эмиграция и иммиграция) и естественную – (рождаемость, смертность, естественный прирост);

в) семейное состояние характеризуется коэффициентом брачности, разводов и средней продолжительности брака;

г) процессы воспроизводства населения  характеризуются показателями суммарной  плодовитости, брутто-коэффициентом и нетто- коэффициентом;

д) средняя ожидаемая продолжительность жизни;

е) смертность детского населения характеризуется показателями младенческой смертности, неонатальной смертности, постнеонатальной смертности, перинатальной смертности, показателями смертности в зависимости от причины, характера заболеваемости и возрастного периода.

  1.  Показатели заболеваемости и инвалидности:

а)  собственно заболеваемость (первичная заболеваемость);

б)  распространенность (болезненность);

в)  накопленная заболеваемость;

г)  патологическая пораженность;

д)  индекс здоровья;

е)  летальность;

ж)  травматизм;

з)  инвалидность.

  1.  Показатели физического развития (антропометрические, физиометрические, соматикоскопические).

Изучение и сравнение этих данных в различных общественно-экономических условиях позволяет не только судить об уровне общественного здоровья населения, но и вскрыть социальные условия и причины, оказывающие влияние на него.

Дальнейшее развитие и совершенствование системы здравоохранения невозможно без изучения современных тенденций медико-демографических процессов, методики изучения численности населения и его состава, изучения механического и естественного движения населения, показателей, характеризующих рождаемость, смертность, естественный прирост, повозрастную смертность.

V. Основные вопросы темы.

  1.  Определение понятия «здоровье».
  2.  Ведущие группы факторов, влияющие на состояние здоровья населения.
  3.  Определение понятия «демография».
  4.  Современные тенденции медико-демографических процессов.
  5.  Методика  изучения численности населения и  его состава.
  6.  Типы возрастных структур населения.
  7.  Проблема постарения населения.
  8.  Методики изучения механического движения населения.
  9.  Методики изучения естественного движения населения.
  10.  Процессы воспроизводства населения в различных странах мира.
  11.  Показатели рождаемости, общей и брачной плодовитости, брутто и нетто коэффициенты: расчет, оценка и практическая значимость.
  12.  Вычисление и оценка коэффициента общей смертности.
  13.  Показатели, характеризующие смертность детского населения: расчет, анализ и оценка.
  14.  Младенческая смертность и ее причины. Расчет, оценка и практическая значимость.
  15.  Динамика показателей общей смертности, рождаемости, естественного прироста населения и младенческой смертности в Республике Беларусь и странах мира.

VI. Материальное оснащение.

  1.  Наглядные иллюстрации, отражающие показатели здоровья населения и факторы, его определяющие.
  2.  Логическая структура по теме «Показатели здоровья населения».

VII. Методика проведения занятий.

Тема изучается в течение 6 часов занятий и состоит из 3 частей.

  1.  Во вступительном слове преподаватель обращает внимание студентов на роль общественного здоровья и здравоохранения как науки о закономерностях общественного здоровья, способах его охраны и практическом применении во врачебной деятельности. Преподаватель знакомит студентов с основными группами показателей общественного здоровья населения. Разбираются методики учета, вычисления и оценки общих и специальных показателей, характеризующих естественное движение населения.
  2.  Выясняется исходный уровень знаний студентов, разбираются и обсуждаются основные вопросы темы, касающиеся общественного здоровья и здравоохранения, современных тенденций медико-демографических процессов, проблемы постарения населения, процессы воспроизводства населения в различных странах мира, показатели, характеризующие смертность детского населения.
  3.  На примере типового задания разбирается порядок вычисления, анализа и оценки общих и специальных медико-демографических показателей. Затем студенты самостоятельно под контролем преподавателя выполняют варианты индивидуальных заданий по расчету, анализу и оценке общих и специальных медико-демографических показателей.

     Контроль полученных знаний и практических  навыков.

VIII. Информационный блок темы.

Демография – наука о населении в его общественном развитии. Она изучает численность и состав населения (статика), а также естественное и механическое движение населения (динамика).

Данные демографической статистики населения необходимы:

  •  для характеристики состояния здоровья населения;
  •  для анализа социально-экономического развития;
  •  для характеристики сети лечебно-профилактических организаций;
  •  для планирования, финансирования и экономики здравоохранения;
  •  для определения мощности и размещения больниц, поликлиник, роддомов, женских консультаций, центров гигиены эпидемиологии, яслей-садов и т.д.;
  •  для подготовки медицинских  кадров;
  •  для разработки оздоровительных мероприятий.

Современные  тенденции медико-демографических  процессов:

  1.  Увеличение городского населения.
  2.  «Постарение» населения.
  3.  Снижение уровня рождаемости.
  4.  Сдвиг повозрастных показателей рождаемости в более молодые возраста.
  5.  Увеличение уровня смертности.
  6.  Стабилизация средней продолжительности предстоящей жизни.

Источником изучения численности, состава и территориального размещения населения являются переписи населения. Переписи принято проводить через каждые
10 лет. На основании  данных  переписи  Министерство статистики и анализа разрабатывает состав (распределение) населения по определенным признакам
: по полу, возрасту, национальности, языку, образованию, состоянию в браке и источнику средств существования.

Механическое движение населения связано с переселением или передвижением из деревни в город, из одних районов в другие. Это внутренняя миграция или иммиграция. Эмиграция – это внешняя миграция. Механическое движение имеет большое значение для медико – санитарного состояния страны и организации здравоохранения.

Естественное движение населения – изменение численности населения в результате взаимодействия рождаемости и смертности. Методики их изучения основываются на обязательной регистрации рождений (в месячный срок), смертей (в 3-х дневный срок), браков и разводов в отделах ЗАГС, при исполкомах. Источниками изучения показателей естественного движения являются свидетельство о рождении, врачебное свидетельство о смерти, врачебное свидетельство о перинатальной смерти.

Классификация человеческой жизни по возрасту принята Всемирной организацией здравоохранения (ВОЗ):

  1.  Детство  – до 15 лет.
  2.  Юношество – 16 – 30 лет.
  3.  Молодость – 31 – 45 лет.
  4.  Зрелость  – 46 – 60 лет.
  5.  Пожилые  – 61 – 75 лет.
  6.  Старики  – 76 – 90 лет.
  7.  Долгожители – 91 и старше.

Возрастная структура определяется путем переписи населения. По ее результатам все население распределено на три большие  возрастные группы:1)0–14 лет; 2) 15–49 лет;
3) 50 лет и старше. Поскольку вторая  возрастная группа охватывает примерно 50 % населения, то соотношение первой и третьей определяет, воспроизводит или не воспроизводит себя население данной страны. Чем больше соотношение первой группы к третьей группе, тем потенциально выше уровень воспроизводства населения.

Различают три типа возрастной структуры:

  1.  Прогрессивный тип – доля населения в возрасте от 0 до14 лет превышает долю населения в возрасте 50 лет и старше.
  2.  Регрессивный тип – доля пожилых и стариков преобладает над долей молодых.
  3.  Стационарный тип – доля в возрасте от 0 до 14 лет равна доле населения в возрасте 50 лет и старше.

IX. Методика вычисления общих показателей

естественного движения населения.

1.

Показатель рождаемости =

Число детей, родившихся живыми за год

1000

Среднегодовая численность населения

Помимо  общего показателя рождаемости рассчитываются также:

  •  специальный показатель рождаемости (плодовитости), который вычисляется к возрасту 15 – 49 лет, он примерно в 4 раза больше показателя рождаемости;
  •  повозрастные показатели рождаемости;
  •  показатель брачной рождаемости (плодовитости).

На уровень рождаемости в Республике Беларусь влияет ряд факторов: занятость женщин общественным трудом, соотношение женщин и  мужчин в структуре населения, экономическая ситуация в стране, профессиональный состав населения.

2.

Показатель общей плодовитости (фертильности), он исчисляется к возрасту 15–49 лет

=

Число детей, родившихся
живыми за год

1000

Число женщин фертильного возраста (15–49 лет)

3.

Повозрастной показатель рождаемости

=

Число детей, родившихся живыми у женщин
соответствующего возраста

1000

Число женщин соответствующего возраста

4.

      Показатель смертности  =

Число умерших за год

1000       

Среднегодовая численность населения

5.

Показатель повозрастной смертности

=

Число случаев смертности лиц данного возраста

1000

Число лиц данного возраста

На  уровень общей смертности населения влияет ряд обстоятельств и факторов: условия окружающей среды, образ жизни, качество медицинской помощи, возрастно-половой состав населения.

Помимо показателей общей смертности рассчитываются показатели смертности – по полу, профессии и другим признакам; средний возраст умерших; показатели смертности по отдельным признакам; структура смертности по причинам.

В Беларуси часто умирают от новообразований, от болезней органов дыхания, сердечно-сосудистой системы, несчастных случаев, травм и отравлений.

6. Показатель естественного прироста можно вычислить двумя способами:

а)

Показатель естественного прироста

=

Число родившихся за год – число умерших за год

1000

Среднегодовая численность населения

б)

Показатель естественного прироста =

Показатель рождаемости – Показатель смертности

Для Республики Беларусь характерен отрицательный тип естественного прироста.

Таблица 1.

Ориентировочные показатели оценки уровней естественного движения населения (в %)

Оценочный уровень

Рождаемость

Смертность

Младенческая (детская) смертность

Низкий

ниже 15 ‰

8 – 9 ‰

до 30 ‰

Средний

15 – 25 ‰

9 – 15 ‰

30 – 50 ‰

Высокий

25 – 30 ‰

свыше 15 ‰

более 50 ‰

Семейное состояние населения характеризуется следующими показателями:

  •  коэффициент брачности – отношение числа заключенных браков за год к среднегодовой численности населения;
  •  коэффициент разводов – рассчитывается аналогично;
  •  средняя продолжительность брака.

7. Процессы воспроизводства населения характеризуются следующими показателями:

1) Суммарная плодовитость – число рождений (детей), приходящихся на 1 женщину за плодовитый возраст (примерно равен 3).

2) Брутто-коэффициент – среднее число девочек на 1 женщину (примерно – 1,5).

3) Нетто-коэффициент – среднее число девочек у женщины с учетом вероятности ее смертности.

Для нормального воспроизводства будущих поколений необходимо иметь 260 детей на 100 семей.

Под средней ожидаемой продолжительностью жизни понимается число лет, которое в среднем предстоит прожить данному поколению родившихся (или числу сверстников определенного возраста), если предположить, что на всем протяжении его жизни смертность будет равной настоящему уровню смертности населения в отдельных возрастных группах.

Показатели, характеризующие смертность детского населения.

Показатель младенческой смертности является чувствительным «барометром» состояния здоровья детей. Уровень младенческой смертности в значительной мере отражает влияние социальных условий жизни на здоровье населения и служит качественным критерием  оценки деятельности лечебно-профилактических организаций по охране здоровья матери и ребенка.

1. Младенческая смертность – показатель частоты случаев смертей детей на первом году жизни. Его можно рассчитать тремя способами.

а)

Показатель младенческой (детской) смертности

=

Число детей, умерших на 1-ом году жизни

1000

Число детей, родившихся живыми за год

б)

Показатель младенческой (детской) смертности

=

Число детей, умерших на 1-ом году жизни

1000

2/3 детей, родившихся живыми на год расчета + 1/3 детей, родившихся в предыдущий год

в)

Показатель
младенческой (детской) смертности

=

Число детей, умерших до года

1000

4/5 детей, родившихся живыми на год расчета + 1/5 детей, родившихся в предыдущий год

2.

Показатель смертности новорожденных
(неонатальная
смертность)

=

Число детей, умерших на 1 месяце жизни (0–27 дней)

1000

Число детей, родившихся живыми за год

3.

Показатель ранней
неонатальной смертности  

=

Число детей, умерших на 1 неделе жизни (0–6 дней)

1000

Число детей, родившихся живыми за год

4.

Показатель поздней неонатальной
смертности  

=

Число детей, умерших на 1 месяце жизни (7–27 дней)

1000

Число детей, родившихся живыми – умершие (0–6)

5.

Показатель
постнеонатальной
смертности  

=

Число детей, умерших  от 28 до 364  дней

1000

Число детей, родившихся живыми – умершие (0-27)

6.

Показатель
перинатальной (вокруг родов) смертности

=

Число мертворожденных +число умерших детей на
1-ой недели жизни (0–6 дней)

1000

Число детей, родившихся живыми и мертвыми за год

Каждый случай перинатальной смерти регистрируется в специальном «Свидетельстве о перинатальной смерти».

Основными причинами  перинатальной смертности являются асфиксия, родовая травма, врожденные аномалии развития, гемолитическая болезнь, внутриутробная  пневмония и инфекции плода, болезни органов пищеварения.

На уровень перинатальной смерти влияют: социально-биологические факторы (возраст матери, порядковый номер родов, пол и масса плода, наличие абортов в анамнезе, состояние здоровья матери во время беременности и др.); социально-экономические (условия труда беременной, семейное положение, материальное положение – опосредованно и др.); а также уровень и качество медицинской помощи беременным женщинам и новорожденным детям.

X. образец выполнения типового задания № 1

В городе М. в расчетном (истекшим ) году было:

Число населения (тыс.) –     1712,6

Родилось в базовом (предыдущим) году –  15 358

в расчетном –          15 429

Умерло всего –      15 970

В том числе: детей до 1 года –     125

Из умерших детей до 1-го года умерло

в возрасте 0–27 дней –    69

Родилось в родильных домах:

– живыми –          15 429

– мертвыми –       107

Умерло детей в течение первой

недели (0–6 дней) –    43

Среди умерших детей до 1 года умерло:

– от пневмонии –     15

– от болезней новорожденных –  45

– от заболеваний желудочно-кишечного тракта – 3

– прочих болезней –    62

Пример расчета естественного движения населения одного из регионов Республики Беларусь в расчетном году.

  1.  Используя цифровые данные рассчитать показатели естественного движения населения в одном из регионов Республики Беларусь.

1.1. Рождаемость.

1.2. Смертность.

1.3. Естественный прирост населения.

1.4. Младенческую смертность.

1.5. Неонатальную смертность.

1.6. Раннюю неонатальную смертность.

1.7. Перинатальную смертность

1.8. Мертворождаемость.

2.  Полученные данные представить в виде таблицы.

3. Определить структуру причин смерти детей на первом году жизни от различных причин.

4. Проанализировать полученные данные с данными таблицы № 1 и средне республиканскими.

5. Дать заключение и внести предложения по результатам сравнительного анализа показателей естественного движения населения в одном из регионов Республики Беларусь.

Таблица 2.

Демографические показатели в г. Мн. и областях Республики Беларусь в базовом году (на 1000 населения)

№№ п/п

Демографические показатели

г. Мн.

Бр.    область

Вт. область

Гом. область

Гр. область

Мн. область

Мог. область

Республика Беларусь

1.

Рождаемость

9,1

10,7

8,5

9,6

9,3

9,0

9,4

9,4

2.

Смертность

9,4

12,7

15,0

14,0

14,2

15,3

14,8

13,5

3.

Естественный прирост

-0,3

-2,0

-6,5

-4,4

-4,9

-6,3

-5,4

-4,1

4.

Младенческая смертность

6,4

9,2

11,3

12,0

8,3

8,9

9,5

9,3

5.

Неонатальная смертность

4,7

4,5

5,6

6,1

4,3

4,2

4,7

4,7

6.

Ранняя неонатальная смертность новорожденных

3,1

2,6

3,7

4,2

3,0

2,5

2,6

3,1

7.

Перинатальная смертность

7,6

7,6

6,9

8,5

6,3

7,2

7,0

7,4

8.

Мертворождаемость

4,5

5,0

3,2

4,3

3,3

4,7

4,4

4,3

Образец выполнения задания:

  1.  Вычисляем показатели естественного движения населения в расчетном году.

Рождаемость –   ‰

Смертность –  ‰

Естественный прирост –   9,0–9,4=-0,4 %

Младенческая смертность –  ‰

Неонатальная смертность (0–27 дней) –   ‰

Ранняя неонатальная смертность (0–6 дней) –   ‰

Перинатальная смертность –     ‰

Мертворождаемость  –        ‰

2. Определяем структуру причин смерти детей на первом году жизни

– от пневмонии –

– от болезней новорожденных –

– от заболеваний желудочно-кишечного тракта –

– от прочих болезней –

3. Вносим результаты расчетного года в таблицу № 3.

Таблица 3.

Демографические показатели по городу Мн. в базовом и расчетном году
среднегодовые по Республике Беларусь в расчетном году

(на 1000 населения)

№№ п/п

Демографические показатели

Среднегодовые в расчетном году по Республике

Беларусь

По городу Мн.

Базовый

год

Расчетный

год

1

2

3

4

5

1.

Рождаемость

9,2

9,1

9,0

2.

Смертность

14,1

9,4

9,4

3.

Естественный прирост

-4,9

-0,3

-0,4

4.

Младенческая смертность

9,1

6,4

8,1

1

2

3

4

5

5.

Неонатальная смертность

4,4

4,7

4,5

6.

Ранняя неонатальная смертность новорожденных

2,8

3,1

2,8

7.

Перинатальная смертность

7,4

7,6

9,7

8.

Мертворождаемость

4,6

4,5

6,9

4. Проводим сравнительный  анализ полученных результатов данных в расчетном году с ориентировочными показателями оценки уровней естественного движения населения в (%).

В расчетном году рождаемость составила – 9 ‰, смертность – 9,4 ‰, младенческая смертность – 8,1 ‰, эти показатели по уровню относятся к низким.

Выводы:

При сравнительном анализе базового, расчетного года и среднегодовых республиканских показателей расчетного года получены следующие данные:

а) уровень рождаемости расчетного года по сравнению с базовым и средне республиканскими показателями имеет тенденцию к снижению и составляет 9,0 ‰;

б) уровень смертности расчетного года низкий, остается на уровне базового года (9,4 ‰) и ниже республиканского на 4,7 ‰;

в) естественный прирост ниже республиканского на 4,4 ‰ и выше базового года на 0,1;

г) показатель младенческой смертности низкий, ниже республиканского на 1,0, но выше уровня базового года на 1,7 ‰. Вместе с тем отмечается неблагоприятная тенденция роста неонатальной смертности, ранней неонатальной смертности, перинатальной смертности, мертворождаемости;

д) в структуре причин младенческой смертности преобладают болезни новорожденных (36 %) и пневмонии (12 %).

 Предложения:

  1.  Усилить работу по диспансеризации девочек подросткового возраста.
  2.  Обеспечить должный уровень здоровья женщин детородного возраста.
  3.  Выяснить приоритетные причины смертности и определить медицинские мероприятия по их ликвидации (уменьшению).
  4.  Учитывая низкий уровень рождаемости, младенческую смертность, неблагоприятную тенденцию роста неонатальной смертности, ранней неонатальной смертности, перинатальной смертности, мертворождаемости разработать систему мероприятий, направленных на медико-социальную подготовку женщин к материнству, антенатальную, интранатальную охрану плода, охрану здоровья новорожденных, организацию раннего выявления, предупреждения и лечения гинекологических заболеваний, борьбу с абортами, мертворождаемостью и недонашиваемостью, пропаганду противозачаточных средств с целью предупреждению нежелательной беременностью.
  5.   Администрации акушерско-гинекологических и педиатрических медицинских организаций г. Мн.:
  •  разработать комплекс мероприятий, направленных на улучшение демографической ситуации в г. Мн.;
  •  осуществлять четкую систему контроля качества медицинской помощи, предоставляемой детскому населению в лечебно-профилактических организациях г. Мн.;
  •  регулярно проводить оценку контроля качества медицинской помощи экспертным методом;
  •  разработать и внедрить анкету для изучения мнения населения о работе лечебно-профилактических организаций г. Мн;
  •  разработать комплекс медико-социальных мероприятий по обеспечению здоровья матери, плода, новорожденного ребенка и детей;
  •  активизировать работу по формированию здорового образа жизни.

XI. ЗаданиЯ для расчета демографических показателей естественного движения населения.

Задание № 2

В Бр. области Республики Беларусь в расчетном году были нижеприведенные абсолютные числовые данные о движении населения:

Число населения (тыс.) –     1 477,3

Родилось в базовом году –    15 923  

в расчетном –     15 263

Умерло всего –      19 420.

В том числе: детей до 1-го года –   158.

Из умерших детей до 1-го года умерло

в возрасте 0–27 дней –    71

Родилось в родильных домах:

живыми –      152 63

мертворожденными –   88

Умерло детей в течение первой

недели (0–6 дней) –    45

Среди умерших детей до 1-го года умерло:

– от пневмонии –     17

– от болезней новорожденных –   56

– от заболеваний желудочно-кишечного тракта –  2

– прочих болезней –     83

Задание № 3

В Вт. области Республики Беларусь в расчетном году были нижеприведенные абсолютные числовые данные о движении населения:

Число населения  (тыс.) –     1 348,3

Родилось в базовом году –     11 534   

в расчетном –    10 895

Умерло всего –          21 455

В том числе: детей до 1-го года –   101

Из умерших детей до 1-го года умерло  

в возрасте 0–27 дней –    42

Родилось в родильных домах:

живыми –      10 895

мертворожденными –    50

Умерло детей в течение первой

недели (0–6 дней) –    34

Среди умерших детей до 1-го года умерло

– от пневмонии –     12

– от болезней новорожденных –   36

– от заболеваний желудочно-кишечного тракта –  1

– прочих болезней –     52

Задание № 4

В Гом. области Республики Беларусь в расчетном году были нижеприведенные абсолютные числовые данные о движении населения:

Число населения  (тыс.) –     1 527,5

Родилось в базовом году –    14 748   

в расчетном –    14 666

Умерло всего –      22 487

В том числе: детей до 1-го года –   159

Из умерших детей до 1-го года умерло

в возрасте 0–27 дней –    74

Родилось в родильных домах:

живыми –      14 666

мертворожденными –    72

Умерло детей в течение первой

недели (0–6 дней) –    48

Среди умерших детей до 1-го года умерло

– от пневмонии –     20

– от болезней новорожденных –   61

– от заболеваний желудочно-кишечного тракта –  3

– прочих болезней –     75

Задание № 5

В Гр. области Республики Беларусь в расчетном году были нижеприведенные абсолютные числовые данные о движении населения:

Число населения (тыс.) –     1 166,2

Родилось в базовом  году –     10 982   

в расчетном –           10 855

Умерло всего –      17 435

В том числе: детей до 1-го года –   81

Из умерших детей до 1-го года умерло

в возрасте 0–27 дней –    48

Родилось в родильных домах:

живыми –              10 855

мертворожденными –            32

Умерло детей в течение первой

недели (0–6 дней) –    35

Среди умерших детей до 1-го года умерло

– от пневмонии –     10

– от болезней новорожденных –   22

– от заболеваний желудочно-кишечного тракта –  1

– прочих болезней –     48

Задание № 6

В Мн. области Республики Беларусь в расчетном году были нижеприведенные абсолютные числовые данные о движении населения:

Число населения (тыс.) –    1 527,3

Родилось в базовом году –     13 844

в расчетном –    13 554

Умерло всего –     25 033

В том числе: детей до 1-го года –   114

Из умерших детей до 1-го года умерло

в возрасте 0–27 дней –    50

Родилось в родильных домах:

живыми –              13 554

мертворожденными –            77

Умерло детей в течение первой

недели (0–6 дней) –    27

Среди умерших детей до 1-го года умерло

– от пневмонии –     12

– от болезней новорожденных –   41

– от заболеваний желудочно-кишечного тракта –  0

– прочих болезней –     61

Задание № 7

В Мог. области Республики Беларусь в расчетном году были нижеприведенные абсолютные числовые данные о движении населения:

Число населения (тыс.) –     1 191,7

Родилось в базовом году –     11 302

в расчетном –    11 058

Умерло всего –     18 499

В том числе: детей до 1-го года –   101

Из умерших детей до 1-го года умерло  

в возрасте 0–27 дней –     40

Родилось в родильных домах:

живыми                                11 058

мертворожденными –            41

Умерло детей в течение первой

недели (0–6 дней) –             26

Среди умерших детей до 1-го года умерло

– от пневмонии –     14

– от болезней новорожденных –   31

– от заболеваний желудочно-кишечного тракта –  0

– прочих болезней –     56

Задание № 8

В    Республики Беларусь в расчетном году были нижеприведенные абсолютные числовые данные о движении населения:

Число населения (тыс.) –     9 970,7  

Родилось в базовом году –     93 691   

в расчетном –    91 720  

Умерло всего –                                       140299

В том числе: детей до 1 года –               839

из числа умерших до 1 года  

умерших в возрасте 0-27 дней –         403

Родилось в родильных домах живыми –   91720

Родилось мертвыми –                           430

Умерло детей в течение первой

недели (0-6 дней) –    256

Среди умерших детей до 1 года умерло

– от заболеваний дыхательных путей –  165

– от болезней новорожденных –   221

– от заболеваний желудочно-кишечного тракта – 16

– прочих заболеваний  –    437

XII. Контрольные вопросы

  1.  Дайте определение здоровья человека. Покажите социальную ценность здоровья населения.
  2.  Назовите условия и факторы, определяющие и формирующие состояние здоровья населения в современных условиях.
  3.  Назовите группы показателей для оценки состояния здоровья населения и источники информации о состоянии общественного здоровья, методы изучения здоровья.
  4.  Дайте определение демографии, назовите практическую значимость демографической статистики.
  5.  Назовите методики изучения медико-демографических процессов и основные их тенденции.
  6.  Как изучается численность населения и его состав? Какие типы возрастных структур населения вы знаете? Постарение населения.
  7.  Назовите методики изучения механического движения населения.
  8.  Назовите методики изучения естественного движения населения.
  9.  Как вычисляются показатели рождаемости, общей и брачной плодовитости (фертильности), брутто и нетто коэффициенты?

10. Как оценивается показатель рождаемости? Какова роль врачей в анализе рождаемости?

11. Назовите показатели, характеризующие семейные состояния.

  1.  Как вычисляется и оценивается показатель общей смертности?
  2.  Назовите показатели, характеризующие смертность детского населения.
  3.  Как вычисляется и оценивается показатель младенческой смертности?
  4.  Как исчисляется показатель перинатальной смертности? Назовите основные причины перинатальной смертности.
  5.  Как исчисляются показатели ранней и поздней неонатальной и постнеонатальной смертности.
  6.  Какова динамика показателей общей смертности, рождаемости, естественного прироста населения и младенческой смертности в Республике Беларусь и других  странах ближнего и дальнего зарубежья?

XIII. Литература

  1.  Глушанко В.С. Общественное здоровье и здравоохранение: Курс лекций для отечественных студентов. – Витебск, Издательство ВГМУ, 2001. – 359 с. (Лекции №№ 2, 3, 7)
  2.  Сборник вопросов и ответов по клинической медицине / Под общей редакцией чл.-корр. БелАМН, профессора А.Н.Косинца. – Витебск: ВГМИ, 1998. – 948 с.

СОДЕРЖАНИЕ

I.

ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ ЗАНЯТИЯ ………………………………………………….

3

II.

СТУДЕНТ ДОЛЖЕН ЗНАТЬ ………………………………………………….

3

III.

СТУДЕНТ ДОЛЖЕН УМЕТЬ …………………………………………………

3

IV.

МОТИВАЦИЯ ТЕМЫ ЗАНЯТИЯ……………………………………………..

4

V.

ОСНОВНЫЕ ВОПРОСЫ ТЕМЫ………………………………………………

5

VI.

МАТЕРИАЛЬНОЕ ОСНАЩЕНИЕ ……………………………………………

6

VII.

МЕТОДИКА ПРОВЕДЕНИЯ ЗАНЯТИЯ ……………………………………..

6

VIII.

ИНФОРМАЦИОННЫЙ БЛОК ТЕМЫ ……………………………………….

6

IX.

МЕТОДИКА ВЫЧИСЛЕНИЯ ОБЩИХ ПОКАЗАТЕЛЕЙ ЕСТЕСТВЕННОГО ДВИЖЕНИЯ НАСЕЛЕНИЯ.…………………………………………...

8

X.

ОБРАЗЕЦ ВЫПОЛНЕНИЯ ТИПОВОГО ЗАДАНИЯ № 1….………………..

10

XI.

ЗАДАНИЯ ДЛЯ РАСЧЕТА ДЕМОГРАФИЧЕСКИХ ПОКАЗАТЕЛЕЙ ЕСТЕСТВЕННОГО ДВИЖЕНИЯ НАСЕЛЕНИЯ…..……………………………

13

XII.

КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ………………………………………………….

17

XIII.

ЛИТЕРАТУРА…………………………………………………………………

17

23

PAGE  3




1. Учебное пособие полностью соответствует требованиям Государственного образовательного стандарта по специа
2. египетск стиль43 тясяч до н
3. Алкогольная проблема в свете теории психологического программироавания указывал на то что основная при
4. Тема ’ 1. Законы царя Вавилона Хаммурапи 4 ч.html
5. Ландшафтное районирование (на Волгоградской области)
6. Современные системы управления базами данных
7. 2. Теоретикометодологические подходы к анализу глобальных политических процессов и систем
8. тема развивающего обучения Л
9. Характеристика Одессы как одного из главных городов Южного района Украины
10. Конституционные суды в субъектах Российской Федерации
11. батолит имеющий сложное многофазовое строение
12. тематике При применении чек-рейза важную роль играют следующие факторы- Акция на префлопе- Если мы бы
13. Исследование особенностей организации обслуживающей деятельности
14. Обрій Здобувши вищу освіту три місяці вчителював на Кіровоградщіні потім два роки служив в армії на Уралі
15. . Цель работы- Расширить понятие указателя.
16. Наверняка я опоздал на службу ~ подумал Барни выскользнул изпод одеяла и неуверенно принял вертикальное
17. Реферат на тему- Роль і місце української мови і літератури у громадянському вихованні У деяких мовах
18. Аудиторская выборка
19. ВВЕДЕНИЕ Одной из основных составляющих коммерческого и творческого успеха любого кинофильма за рубежом я
20. Задание состоит из двух утверждений связанных союзо