У вас вопросы?
У нас ответы:) SamZan.net

ldquo;Путь к здоровью ребенка лежит через семьюrdquo;

Работа добавлена на сайт samzan.net: 2015-07-10

Поможем написать учебную работу

Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.

Предоплата всего

от 25%

Подписываем

договор

Выберите тип работы:

Скидка 25% при заказе до 5.3.2025

Цель: Повысить уровень знаний родителей в области формирования, сохранения и укрепления здоровья детей, здорового образа жизни в семье посредством педагогического и медицинского просвещения.

План

1. “Путь к здоровью ребенка лежит через семью”.

П. “Аукцион здоровья”.

Предварительная работа:

1. Анкетирование родителей.

2. Анкетирование педагогов.

3. Интервьюирование детей (аудиозапись).

4. Конкурс плакатов.

5. Цикл занятий с детьми старшего возраста по проблеме формирования здорового образа жизни.

I часть. “Путь к здоровью ребенка лежит через семью”.

Цели:

  1.  Информирование родителей по вопросам профилактики раннего знакомства детей с одурманивающими веществами.
  2.  Формирование в семье ценностей ЗОЖ.

План:

1. “Проблема здорового образа жизни – одна из основных задач образования” - вступительное слово старшего воспитателя.

2.. Презентация «Табачная страсть», «Общественного здоровья».

3. Информация о статистических данных по заболеваемости детей – мед.сестра.

4. Актуальность проблемы профилактики раннего знакомства детей с одурманивающими веществами.

  1.  результаты анкетирования родителей и опроса детей – ст.воспитатель;
  2.  пассивное курение и его влияние на детский организм - мед.сестра;

5. Рекомендации по снижению вредного воздействия табачного дыма на детский организм.

6. Экспресс-опрос родителей “Необходимо ли обсуждать с дошкольниками проблему курения и алкоголизма?” (с использованием фишек: да – красная, нет – синяя, затрудняюсь ответить – зеленая).

П часть. “Аукцион здоровья”.

Цели:

  1.  Пропаганда основных принципов здорового образа жизни.
  2.  Показать зависимость культуры здоровья и личностно-социального развития детей.

План:

1. Правильное питание – залог здорового образа жизни. 

  1.  Пирамида питания.
  2.  Принципы правильного питания.

Практическое задание: Распределить изображения различных продуктов на схеме пирамиды питания согласно пирамиде питания, разработанной ВОЗ.

2. Солнце, воздух и вода – источники жизни. 

  1.  советы по употреблению воды;
  2.  влияние солнечных лучей на физическое и психическое здоровье;
  3.  воздействие кислорода на организм;

Практическое задание: определить тип дыхания.

3. Физические упражнения. 

  1.  роль физической культуры для укрепления и сохранения здоровья.
  2.  практические рекомендации;

4. Отдых – необходимое условие развития организма. 

  1.  последствия недосыпания.
  2.  рекомендации ко сну.

Практическое задание: Групповое   задание:   Правильно   собрать  русские народные   пословицы   о   здоровье. (Раздать части пословиц. Каждую пословицу предварительно   разделить на 2 части. Участникам команды, которая первая выполнила правильно задание, раздать жетоны).

Ключ: В здоровом теле - здоровый дух.

Курить - здоровью вредить.

Здоровье всего дороже.

Здоровье сгубишь – новое не купишь.

Здоров будешь – все добудешь.

Хмель шумит – ум молчит.

Пить до дна – не видать добра.

“Кто быстрее составит пословицу о здоровье”.

5. Вещества, разрушающие наше здоровье.

  1.  наркотики, алкоголь;
  2.  кофеин;
  3.  курение (на примере курящего робота).

6. Эмоциональное здоровье.

  1.  роль положительных и отрицательных эмоций, стрессовые ситуации;
  2.  психоэмоциональное упражнение “Солнышко”. Упражнение проводится с группой людей, которые достаточно знакомы друг с другом. Все участники становятся в круг, спиной друг к другу. На спину впереди стоящего человека кладут листок бумаги и рисуют солнце. После того, как все нарисовали солнце, инструктор предлагает на каждом лучике написать одно из положительных качеств характера человека, на чьей спине рисовалось солнце. Затем рисунок дарится тому, чьи качества характера на нем записаны.




1. а жік да~дылысты жік титаны жазы~ металлы тол~ынды металл s металы т~різді ж~не т~бедегі жабатын кольцову
2. варіанту практичного завдання 1
3. колесорельс
4. во Моск. унта 1982
5. Тема 3 Обучение и развитие ТЕМА 3
6. тематики во 2 классе Авторский медиапродукт- дидактический материал разработанный с помощью программног
7. Проблемы гражданско-правового регулирования банковского кредитовани
8. ЗМІСТ 1
9. .преднамеренные контакты педагога с ребенком длительные или временные целью которых является изменения в
10. Твоє життя ~ твій вибір Проведено конкурс малюнків та плакатів організовано ряд бесід на тему з