Тема- Пряма мова її види

Работа добавлена на сайт samzan.net:

Урок № 39

Тема: Пряма мова, її види. Розділові знаки при ній.

Мета : актуалізувати знання учнів з теми «Пряма мова», наголосити на важливості способів передачі чужого мовлення; удосконалити вміння і навички розпізнавати речення з прямою та непрямою мовою, правильно використовувати їх у мовленні, систематизувати знання розстановки розділових знаків при прямій мові і діалозі; розвивати логічне мислення, самостійність суджень, вміння узагальнювати; виховувати почуття відповідальності за красу природи.

Тип уроку: повторення та узагальнення вивченого.

Хід уроку

І. Організаційний момент.

ІІ. Перевірка домашнього завдання.

•  записати на дошці варіанти відповідей.

ІІІ. Мотивація навчальної діяльності.

•  чим відрізняються речення, записані на дошці?

Маринка сказала, що любить уроки малювання.

Маринка сказала: «Я люблю уроки малювання.»

IV.  Повідомлення теми уроку.

V. Основний зміст роботи.

1.  Робота з підручником.

•  Прочитати та запам’ятати теоретичний матеріал на стор. _________
•  Виконати вправу ______________

1.  Творчий диктант.

•  переробіть речення на пряму мову, використовуючи двокрапку.

1.Юра радісно вигукнув, що його мама найкраща.

2.Юля сказала, що давно мріє побувати в театрі.

3.Сергій сказав, що він довго шукав цю книжку.

•   переробіть речення, використовуючи тире.

1.  Творче конструювання.

•  З поданих слів і розділових знаків складіть речення з прямою мовою.

1.Я сказав другові: «Не чіпай цю квітку!» 2. «Природі необхідне наше піклування!», - промовила Катерина. 3. «Не хочу бути ворогом для маленької квітки», - подумав Павло. 4. Іринка крикнула: «Не смій ламати гілку!» 5. Ведуча повідомила: «Кожного дня до Червоної книги потрапляють нові екземпляри.»

VI. Закріплення вивченого.

Бесіда.

•  що таке пряма мова?
•  які розділові знаки ставляться при прямій мові? від чого це залежить?
•  для чого необхідна пряма мова?
•  наведіть приклади прямої мови.

VII. Оцінювання результатів роботи учнів.

VIII. Підсумок уроку.

ІХ. Домашнє завдання.

Вивчити ________________

Вправа _________________

1.Юра радісно вигукнув, що його мама найкраща. 2.Юля сказала, що давно мріє побувати в театрі. 3.Сергій сказав, що він довго шукав цю книжку.

1.Юра радісно вигукнув, що його мама найкраща. 2.Юля сказала, що давно мріє побувати в театрі. 3.Сергій сказав, що він довго шукав цю книжку.

1.Юра радісно вигукнув, що його мама найкраща. 2.Юля сказала, що давно мріє побувати в театрі. 3.Сергій сказав, що він довго шукав цю книжку.

1.Юра радісно вигукнув, що його мама найкраща. 2.Юля сказала, що давно мріє побувати в театрі. 3.Сергій сказав, що він довго шукав цю книжку.

1.Юра радісно вигукнув, що його мама найкраща. 2.Юля сказала, що давно мріє побувати в театрі. 3.Сергій сказав, що він довго шукав цю книжку.

1.Юра радісно вигукнув, що його мама найкраща. 2.Юля сказала, що давно мріє побувати в театрі. 3.Сергій сказав, що він довго шукав цю книжку.

1.Юра радісно вигукнув, що його мама найкраща. 2.Юля сказала, що давно мріє побувати в театрі. 3.Сергій сказав, що він довго шукав цю книжку.

1.Юра радісно вигукнув, що його мама найкраща. 2.Юля сказала, що давно мріє побувати в театрі. 3.Сергій сказав, що він довго шукав цю книжку.

1.Юра радісно вигукнув, що його мама найкраща. 2.Юля сказала, що давно мріє побувати в театрі. 3.Сергій сказав, що він довго шукав цю книжку.

1.Юра радісно вигукнув, що його мама найкраща. 2.Юля сказала, що давно мріє побувати в театрі. 3.Сергій сказав, що він довго шукав цю книжку.

1.Юра радісно вигукнув, що його мама найкраща. 2.Юля сказала, що давно мріє побувати в театрі. 3.Сергій сказав, що він довго шукав цю книжку.

1.Юра радісно вигукнув, що його мама найкраща. 2.Юля сказала, що давно мріє побувати в театрі. 3.Сергій сказав, що він довго шукав цю книжку.

1.Юра радісно вигукнув, що його мама найкраща. 2.Юля сказала, що давно мріє побувати в театрі. 3.Сергій сказав, що він довго шукав цю книжку.

1.Юра радісно вигукнув, що його мама найкраща. 2.Юля сказала, що давно мріє побувати в театрі. 3.Сергій сказав, що він довго шукав цю книжку.

1.Юра радісно вигукнув, що його мама найкраща. 2.Юля сказала, що давно мріє побувати в театрі. 3.Сергій сказав, що він довго шукав цю книжку.

1.Юра радісно вигукнув, що його мама найкраща. 2.Юля сказала, що давно мріє побувати в театрі. 3.Сергій сказав, що він довго шукав цю книжку.

1.Юра радісно вигукнув, що його мама найкраща. 2.Юля сказала, що давно мріє побувати в театрі. 3.Сергій сказав, що він довго шукав цю книжку.

1.Юра радісно вигукнув, що його мама найкраща. 2.Юля сказала, що давно мріє побувати в театрі. 3.Сергій сказав, що він довго шукав цю книжку.

1.Юра радісно вигукнув, що його мама найкраща. 2.Юля сказала, що давно мріє побувати в театрі. 3.Сергій сказав, що він довго шукав цю книжку.

1.Юра радісно вигукнув, що його мама найкраща. 2.Юля сказала, що давно мріє побувати в театрі. 3.Сергій сказав, що він довго шукав цю книжку.

1.Юра радісно вигукнув, що його мама найкраща. 2.Юля сказала, що давно мріє побувати в театрі. 3.Сергій сказав, що він довго шукав цю книжку.

1. Использование семафоров для синхронизации потоков
2. методическое пособие Утверждено центральным координационным методичес.html
3. тема долговременных условных знаков обычно визуальной природы предназначенных для фиксации речевых произв
4. Библиографоведение как проблема во взглядах ведущих библиографов
5. чужий Я втрачаю контроль і потрапляю в безодню
6. модуль Главная книгаГоловна книга тому методику ведення бухгалтерського обліку в системі розглянемо на йог
7. Перепись населения в России, её задачи и история развития
8. Курсовая работа- Основные особенности ведения бухгалтерского учета на несостоятельных предприятиях
9. тематики Курсовая работа по дисциплине Интеллектуальные системы Тема- Распознание лица
10. Business Марк Иванов Леви Гениальность на заказ
11. Тема 12 Социальная политика- ключевые вопросы теории и практики
12. Их многообразие и особенности методики применения.html
13.  Онтология- учение о бытии Истоки и смысл онтологической проблематики В современной европейской философ
14. . Природа и признаки ценных бумаг 6 11 а Двойственность ценных бумаг 6 8 б Признаки ценных бумаг 8.
15. Завдання на виконання курсового проекту з дисципліни Суднові допоміжні механізми Група 2218ст
16. пособие по курсу правоведение СанктПетербург Издательство СЗГМУ им
17. Бэндлера Дж. Гриндера Дж.
18. Реферат- Учет затрат в животноводстве
19. Пути выхода из тяжелых жизненных ситуаций
20. Токката Евгений Петрович Дербенко родился 17 марта 1949 года город Павловский Посад Московская область

Материалы собраны группой SamZan и находятся в свободном доступе