Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.
Предоплата всего
Подписываем
Анкета
1.Преподаваемый предмет ______________________________________.
2. Ваш опыт применения ИКТ на уроках:
а)Не применяю.
б)Менее 1 года.
в)От 1 до 3 лет.
г)Более 3 лет.
3.Как часто Вы проводите уроки с использованием ИКТ?
а)Не менее одного раза в месяц уроки проходят в компьютерном классе.
б) Не менее одного раза в месяц уроки проходят с мультимедийным проектором.
в) Не менее одного раза в месяц уроки проходят в предметном классе с компьютером.
г) Другое ______________________________________________.
4.Укажите трудности, которые встречаются на пути достижения целей в области использования ИКТ в школе.
а)Недостаток знаний и умений учителей использовать ИКТ в преподавании.
б)Недостаточно возможностей повышения квалификации для учителей.
в)Учителя испытывают дискомфорт, ввиду того, что многие учащиеся больше них компетентны в области ИКТ.
г) Другое ______________________________________________.
5. Как бы вы оценили свой уровень знаний ПК?
а) Отлично.
б) Хорошо.
в) Удовлетворительно.
г) Плохо.
6. Оцените общую обеспеченность Вашей школы, необходимым
Вам программным обеспечением (ПО):
а) Школа обеспечена необходимым ПО, его хватает для моей работы.
б) Школа обеспечена ПО, но я часто испытываю дефицит необходимых программ и ищу их самостоятельно.
в) В школе нет необходимого ПО, и я не могу его найти самостоятельно.
г) Затрудняюсь ответить.
7. Как Вы считаете, электронные образовательные ресурсы более эффективны или менее эффективны, чем традиционные средства обучения?
а) Да, ЭОР существенно эффективнее.
б) Думаю, что ЭОР и традиционные средства одинаковы по эффективности.
в) Нет, я считаю, что ЭОР менее эффективны.
г) Затрудняюсь ответить.
8. Выберите первостепенную роль использования ИКТ и ЭОР в обучении:
а) Сокращает время на подготовку педагога к уроку.
б) Способствует усвоению учебного материала.
в) Дает возможность учащимся получить дополнительные знания по учебному предмету.
г) Повышает интерес учащихся к предмету.
е) Формирует у учащихся навыки планирования своей деятельности.
ж) Повышает компьютерную грамотность учащихся.
к) Сокращает время на проверку работ учащихся.
л) Способствует повышению качества обученности.
9.Как Вы думаете, не вытесняют ли компьютерные технологии и электронные ресурсы печатные книги?
а) да.
б) нет.
в) дополняют друг друга.
10. Компьютеризация учебного процесса: мода или необходимость?
а) мода.
б) необходимость.
11. Может ли компьютер заменить учителя?
а) да, компьютерные технологии могут дать вполне качественные знания.
б) нет, учитель является неотъемлемой частью образования.
в) между учителем и машиной создается симбиоз, в котором каждый делает то, что лучше может сделать.
Спасибо за ответы!