Будь умным!


У вас вопросы?
У нас ответы:) SamZan.net

Чи вважаєте ви проблему покарання і заохочення дітей в сім~ї важливою і актуальною АТак БНі В

Работа добавлена на сайт samzan.net: 2016-03-30

Поможем написать учебную работу

Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.

Предоплата всего

от 25%

Подписываем

договор

Выберите тип работы:

Скидка 25% при заказе до 20.5.2024

 

                                  Заохочення і покарання дитини в сім’ї

Мета:   обговорити із батьками проблему заохочення і покарання дитини в сім’ї;розказати про види покарань і заохочень у сімейному вихованні,про значення покарання і заохочення дітей в сім’ї;сприяти розумінню батьками розумового ставлення до методів і прийомів виховання дітей в сім’ї4формувати у батьків культуру заохочення і покарання дитини в сім’ї.

                                 Анкета для батьків

1.Чи вважаєте ви проблему покарання і заохочення дітей в сім’ї важливою і актуальною?

  А)Так

  Б)Ні

  В)Не думав над цією проблемою

2.Як ви ставитесь до заохочень дитини в сім’ї?

  А)Як до необхідного і значущого атрибуту сімейного виховання

  Б)Як до батьківського обов’язку

  В)не замислювався над цим

3.Як ви ставитесь до покарання дитини в сім’ї?

  А)Як до обов’язкового атрибуту сімейного виховання

  Б)Як до одного із важливих елементів сімейної культури

  В)Як до необхідного атрибуту сімейного виховання

4.Чи карали вас у вашій сім’ї?

  А)Так,регулярно

  Б)Інколи,якщо цього заслуговував

  В)Майже ніколи

5.як ви заохочуєте свою дитину?

  А)Матеріально

  Б)Морально

  В)Чергуючи різні форми заохочення

6.Які форми заохочення із приведених нижче ви вважаєте найбільш значними?

  А)Покупка речей

  Б)Покупка іграшок

  В)Покупка речей і предметів,пов’язаних з інтересами і захопленнями дитини

  Г)Поцілунок,обійми,подяка

7.Які форми покарання ви вважаєте найбільш доступними?

  А)Фізичне покарання

  Б)Не спілкуватися із дитиною

  В)Позбавлення дитини чогось

                                   Пам’ятка для батьківВаша дитина і ви

1.Постарайтесь зберегти в своїй сім'ї атмосферу відвертості і довір'я.

2.Не давайте своїй дитині нездісненних обіцянок ,не всиляйте в її душу нездісненних надій.

3.Не ставляйте своїй дитині умов.

4.Будьте тактовні в вияві заходів впливун а дитину.

5.Не карайте свою дитину за те,що дозволяєте робити собі.

6.Не зраджуйте своїм вимогам по відношенню до дитини на догоду чого-небуть.

7.Не шантажуйте дитину своїми відносинами один із одним.

8.Не бійтеся поділитися з дитиною своїми почуттями і слабкостями.

9.не ставте свої відносини з дитиною залежно від її учбових успіхів.

                               Пам'ятка для батьків”Як заохочувати дитину в сім’ї

1.Якомога частіше схвально усміхайтеся  своїй дитині:і коли вона миє посуд,і коли робить уроки,і коли грається із іграшками.

2.Заохочуйте свою дитину жестами :їй завжди буде тепло і затишно,якщо мама торкнеться її голові під час приготування уроків.

3.Словесно висловлюйте схвалення нехай найменшим успіхам своєї дитини ,її поведінкою.

4.Використовуйте частіше вираз:”ти правий”, “ми згодні із твоєю думкою”-це формує в дитині самоповагу,розвиває самоаналіз і критичність мислення.

5.Даруйте своїй дитині подарунки та при цьому учіть приймати подарунки.

6.Формуйте у своїй сім'ї традиції і ритуали заохочення дитини:день народження,Новий рік і т.д.

7.Вчіть дитину бути вдячною за будь-які знаки уваги,виявлені до неї,незалежно від суми грошей,витрачених на подарунок.

8.Даруйте подарунки своїй дитині не лише з урахуванням її бажань,але з урахуванням можливостей вашої сім'ї.

9.Для заохочення дитини використовуйте не лише подарунки матеріального плану,але моральні заохочення.

10.Якщо ви хочете використовувати як заохочування гроші,використовуйте цю можливість для того,щоб дитина вчилася ними розпоряджатися розумно.

11.Якщо дитина заохочується грошима,ви повинні знати,яким чином вонаними розпорядилася і обговорити це із нею.

12.Якщо вашій дитині дарують подарунки,ніколи не аналізуйте із нею їх вартість і цінність.Це може привести до серйозних етичних проблем.

13.Дозволяйте своїй дитині мати кишенькові гроші ,та не залишайте їх витрачати без аналізу самою дитиною і вами.

14.Вчіть свою дитину розуміти і цінувати заохочення своїх батьків.

 

                                    Пам’ятка для батьківЗолоті привила виховання

1.Вчіться слухати і чути свою дитину.

2.Постарайтеся зробити так,щоб тільки ви знімали її емоційне напруження.

3.Не забороняйте дитині виражати свої негативні емоції.

4.Умійте прийняти і любити її такою,якою вона є.

5.До агресивних виявів у поведінці дитини приводить агресивність сім'ї.

                                

 

Лекція.

Шановні батьки! Розмова про заохочення і покарання дитини в сім'ї не випадкова. На адресу вати, а дитина має підкорятися.

Та вони забувають або зовсім не думають про те, що вільна особистість не може сформуватися в сімейному рабстві.

Виявляючи свою батьківську владу, вони не думають про те, що в їх силі їх слабкість: переконати свою дитину, бути авторитетом набагато важче, ніж нав'язати їй свою волю і примусити підкорятися батькам.

Насильство і примус у вихованні лише шкодять. Зовні підкоряючись наказу, дитина залишається при своїй думці, а до вказівок батьків ставиться ще більш вороже.

Так у стосунки дітей і батьків приходить відчуження.

Насильство й примус у вихованні позначаються і на характері дитини. Вона стає нещирою, брехливою, звикає кривити душею. Це призводить до того, що вона перестає бути жвавою і життєрадісною, ховає від усіх таємницю свого існування в рідному домі, стає похмурою і скритною, оминає спілкування з однолітками, сторониться спілкування з учителем, боячись сказати що-небудь не так.

Головний метод виховання - це переконання. А для цього говоріть зі своєю дитиною, спілкуйтеся з нею, шукайте приклади позитивного підтвердження ваших думок, будьте тактовні, переконуючи її. Тоді ваші думки стануть її прагненнями.

У тих сім'ях, де батьки уміло користуються у вихованні покаранням і заохоченням, рівень тривожності  дитини набагато нижче, а результати навчальної діяльності набагато вищі.

Підсумки зборів

Шаановні батьки,пам'ятайте:покарання-це спричинення шкоди тому,хто спричиняє шкоду.Похвала-педадогічний домкрат.




1. Об информации об исполнении решений Конституционного Суда Российской Федерации
2. Розробка і узагальнення інформації про фактори які впливають на рентабельність молока на прикладі СТОВ Степове
3. Тема- Язык С - наследие C
4. Тема Праздник Осени
5. Тема 1 ОСОБЕННОСТИ МЕТОДОЛОГИИ ТЕХНОЛОГИЧЕСКОГО ПРОЕКТИРОВАНИЯ Содержание
6. О техническом регулировании
7.  ТЕОРЕТИЧНА ЧАСТИНА Вказати правильнуі відповідьді у тестах 1
8. Предмет и метод гражданского права
9. Доклад- Значение иксодовых клещей в возникновении заболеваний у домашних животных
10. Эрин Хантер Рассвет.html
11. х годов С переходом на микроэлектронные элементы резким уменьшением размеров и возрастанием быстродейст
12. Вероятностные процессы и математическая статистика в автоматизированных системах.html
13. ВОСХОД Курсовая работа по предмету ldquo;ВК и Системыrdquo; ldquo;Основные платфор
14. на тему- Характеристика рослин- ГОРЛЯНКА ПОВЗУЧАГОРОБИНА ЗВИЧАЙНАГОРОБИНА ЧОРНОПЛІДНАГОРЛЯНКА ПОВЗУЧАjug
15. Законодательное регулирование торговой деятельности
16. Лекция Борукаева И.
17. 28 ПРЕДИСЛОВИЕ Авторы- Л
18. Содержание образования как средство развития личности и формирования её базовой культуры
19. Реферат- Нейролингвистическое программирование
20. БОЛЬШАЯ КНИГА Восьмой сезон 1