Поможем написать учебную работу
Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.

Предоплата всего

Подписываем
Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.
Предоплата всего
Подписываем
ПРЕДПОЛАГАЕМЫЕ ВОПРОСЫ ДЛЯ ИТОГОВОГО КОНТРОЛЯ ЗНАНИЙ
ПО ФИЛОСОФИИ
1. Мировоззрение, его структура. Исторические типы мировоззрения: мифология, религия, философия.
2. Философия как мировоззрение, ее роль в жизни общества. Функции философии. Философия как теоретическая научная дисциплина. Структура философского знания.
3. Основной вопрос философии: онтологическая и гносеологическая сторона. Основные философские течения и направления.
4. Предпосылки возникновения, основные черты и этапы развития античной философии.
5. Проблема человека в античной философии. Этика Сократа и Эпикура.
6. Теоцентризм средневековой философии. Патристика и схоластика. Философия А.Августина.
7. Полемика реализма и номинализма в средневековой схоластике. Философия Ф. Аквинского.
8. Антропоцентризм и гуманизм философии эпохи Возрождения.
9. Научная революция в естествознании и философия XVII века. Проблема науки и методологии научного познания (философия Ф.Бэкона, Р. Декарта, Б. Спинозы, Г. Лейбница).
10. Концепция естественного права и общественного договора Т. Гоббса и Дж.Локка.
11. Механистический материализм XVIII века о развитии природы и общества.
12. Основные черты классической немецкой философии (философия И.Канта, Г. Гегеля, Л. Фейербаха).
13. Социальные условия возникновения, этапы развития и основные принципы философии марксизма.
14. Исторические условия развития философии в России. Характерные черты и периодизация русской философии.
15. Славянофильство и западничество о путях развития России.
16. Сциентизм и антисциентизм. Позитивизм как философское направление и основные этапы его развития.
17. Проблема человека в философии XX века: психоанализ (З.Фрейд) и экзистенциализм (К. Ясперс, М. Хайдеггер, Ж.П. Сартр, А.Камю).
18. Иррационалистическая философия XIX века (А. Шопенгауэр, С.Кьеркегор, Ф. Ницше).
19. Проблема бытия в философии. Диалектика форм бытия.
20. Материя как философская категория. Исторические этапы развития категории «материя». Принцип единства мира. Качественное многообразие и взаимосвязь форм движения материи. Редукционизм и холизм.
21. Детерминизм. Понятия причины и следствия, необходимости и случайности.
22. Категории движения, пространства и времени. Общие и специфические свойства пространства и времени как атрибутов материи. Основные концепции пространства и времени в философии и науке.
23. Понятие диалектического противоречия, его виды. Закон единства и борьбы противоположностей.
24. Категории качества, количества, меры. Закон взаимного перехода количественных изменений в качественные.
25. Сущность и роль диалектического отрицания в развитии. Закон отрицания отрицания.
26. Система, элемент, функция. Виды живых систем.
27. Материалистическое понимание истории. Общественное бытие и общественное сознание. Структура общественного сознания.
28. Отражение как всеобщее свойство материи. Многообразие форм отражения.
29. Сознание как высшая форма отражения действительности. Социальная сущность сознания. Сознание, речь, язык. Естественные и искусственные языки.
30. Гносеология в структуре философского знания. Субъект и объект познания. Социально-историческая природа познания.
3 1. Чувственное и рациональное познание, их взаимосвязь.
32. Объективная, абсолютная, относительная истина. Конкретность истины. Критерии истинности знания.
33. Наука как социальный институт, система знания и производство нового научного знания.
Закономерности развития науки. Внутренние и внешние факторы развития науки.
34. Концепции XX века о развитии науки. Проблема прогресса научных теорий:
- критический рационализм и принцип фальсификации К.Поппера;
- историографический подход Т.Куна, понятие парадигмы;
- методология научно-исследовательских программ И.Лакатоса;
- эпистемологический анархизм П.Фейерабенда;
- концепция имплицитного знания М.Полани.
35. Методы и формы научного познания.