Основные функции искусства

Работа добавлена на сайт samzan.net:

Экзаменационный билет № 1

1.  Понятие искусства. Основные функции искусства. Общая характеристика основных этапов развития взглядов  на проблему  детского изобразительного творчества.
2.  Способы художественной обработки предметов и материалов в ДПИ
3.  Определить тип и вид занятия (по предложенным задачам).

Экзаменационный билет № 2

1.  Классификация методов обучения изобразительной деятельности. Характеристика наглядных методов и приемов обучения изобразительной деятельности.
2.  Понятие типов и видов занятий по изобразительной деятельности.
3.  Составить фрагмент занятия по ознакомлению с искусством с использованием приемов: вхождение «в картину», композиционных и колористических вариантов.

Экзаменационный билет № 3

1.  Сравнительная характеристика зрелого и детского творчества. Генетические основы (источники) детского изобразительного творчества.
2.  Понятие восприятия, познавательная и эмоциональная стороны восприятия.
3.  Лепка на тему, даны задачи, составить конспект..

Экзаменационный билет № 4

1.  Особенности эстетического восприятия детьми произведений изобразительного искусства. Развитие эстетического восприятия детей на 1 этапе знакомства с произведениями изобразительного искусства.
2.  Виды, цель и задачи обучения изобразительной деятельности в дошкольном возрасте.
3.  Составить конспект вводной и основных частей занятия по декоративному рисованию.

Экзаменационный билет № 5

1.  Особенности эстетического восприятия детьми произведений изобразительного искусства. Развитие эстетического восприятия детей на 2 и 3 этапах знакомства с произведениями изобразительного искусства.
2.  Понятие композиции и компоновки.
3.  Составить конспект вводной и основной части занятия: Рисование на тему Экзаменационный билет № 6

1.  Изобразительная деятельность как фактор развития личности ребенка дошкольного возраста. Виды, цель и задачи обучения изобразительной деятельности в дошкольном возрасте. Этапы развития детской изобразительной деятельности.
2.  Понятие тождественных и нетождественных элементов художественного произведения.
3.  Составить конспект вводной и основной части занятия по аппликация

Экзаменационный билет № 7

1.  Классификация методов обучения изобразительной деятельности. Характеристика словесных и практических методов обучения изобразительной деятельности.
2.  Понятие сюжетного композиционного центра и средств его выявления.
3.  Составить конспект вводной и основной части занятия по рисование на тему  

Экзаменационный билет № 8

1.  Характеристика форм организации изобразительной деятельности дошкольников. Типы, виды занятий. Принципы перспективного планирования занятий.
2.  Понятие и структура игрового приема, игровой технологии.
3.  Составить вариант обследования вариативных образцов и показа на лепке с натуры.

Экзаменационный билет № 9

 

1.  Структура занятия по изобразительному творчеству. Организация и методика проведения занятий в детском саду.
2.  Понятие декоративно-прикладного искусства, виды ДПИ.
3.  Составить вариант обследования вариативных образцов и показа на тему: Лепка дымковских игрушек

Экзаменационный билет № 10

1.  Классификация игровых приемов. Использование игровых технологий на занятиях изобразительным творчеством.
2.  Характеристика обобщенных способов лепки предмета.
3.  Составить конспект занятия по рисованию на тему.

Экзаменационный билет № 11

1.  Самостоятельная художественно-творческая деятельность детей.
2.  Основные законы композиции.
3.  Составить конспект вводной и основной части занятия по рисованию

Экзаменационный билет № 12

1.  Скульптура как один из видов искусства. Материалы и оборудование занятий по лепке. Содержание лепки для детей разных возрастных групп. Особенности пластической формы, создаваемой детьми. Сюжетная лепка.
2.  Сущность занятий по изображению с натуры и по памяти.
3.  Составить конспект вводной и основной части занятия по ознакомлению с материалом на тему

Экзаменационный билет № 13

1.  Предметная лепка. Методика обучения детей дошкольного возраста лепке с натуры и по представлению.
2.  Понятие способностей и задатков к изобразительной деятельности.
3.  Составить вариант обследования вариативных образцов и показа при обучении аппликации на тему.

Экзаменационный билет № 14

1.  Предметная лепка. Программа обучения детей разных возрастных групп лепке разными способами.
2.  Понятие детского изобразительного творчества.
3.  Сформулировать задачи занятия (по предложенному варианту занятия).

Экзаменационный билет № 15

1.  Обучение дошкольников созданию выразительного образа средствами декоративной лепки.
2.  Понятие темы и идеи произведения изобразительного искусства.

Экзаменационный билет № 16

1.  Понятие декоративного искусства, его видов. Свойства декоративной композиции. Методика развития детского декоративного творчества.
2.  Понятие техники рисования.

Экзаменационный билет № 17

1.  Аппликация как вид декоративно-прикладного искусства. Виды, техники аппликации, способы создания изображения, используемые в работе с дошкольниками.
2.  Понятие видов и жанров изобразительного искусства.

Экзаменационный билет № 18

1.  Предметное рисование. Развитие композиционных умений. Методика обучения передаче объема.
2.  Формы организации изобразительной деятельности.

Экзаменационный билет № 19

1.  Предметное рисование. Обоснование необходимости развития технических умений и навыков. Методика обучения владению инструментами, материалами, способами их использования.
2.  Сущность занятий по представлению и по замыслу..

Экзаменационный билет № 20

1.  Предметное рисование. Развитие глаза и руки, их согласованной деятельности. Обучение дошкольников передаче формы, строения, пропорций, движения.
2.  Свойства декоративной композиции.

Экзаменационный билет № 21

1.  Понятие творчества взрослого и ребенка. Основной принцип развития детского изобразительного творчества. Условия развития детского изобразительного творчества.
2.  Типы композиции, виды композиционных схем.

Экзаменационный билет № 22

1.  Характеристика детского рисунка. Выразительные средства, используемые детьми в разных видах изобразительной деятельности для создания образа.
2.  Понятие обобщенных способов изображения.

Экзаменационный билет № 23

1.  Восприятие окружающего как основа изобразительной деятельности. Организация и методика руководства восприятием объектов природы (программа «Радуга»).
2.  Сущность занятий по изображению с натуры, по памяти, по представлению.

Экзаменационный билет № 24

1. Содержание и структура способностей к изобразительной деятельности .
2. Понятие эстетического восприятия, познавательная и эмоциональная стороны восприятия.
3.  Составить схему – конспект занятия по игровой технологии  Т.Н.Дороновой  

Экзаменационный билет № 25

1. Теоретические и методические основы ознакомления дошкольников с качествами цвета.
2. Понятие обобщенных способов изображения.  

1. З КУРСУ- СУЧАСНА УКРАЇНСЬКА ЛІТЕРАТУРНА МОВА для напряму підготовки 6
2. Какие вещества является экзотоксикантами Ввва поступающие в оргм извне облад высокой токсичностью 2
3. философствование без конкретизации в эссе по обществознанию объем не ограничен но его структура и содерж
4. Реферат- Учение В.И. Вернадского о биосфер
5. вариантов стратегии наиболее эффективного использования совокупности сайтов и доменов принадлежащих предп
6. Об утверждении и введении в действие
7. РЕФЕРАТ дисертації на здобуття наукового ступеня кандидата технічних наук Харків 1998 Дис
8. Морфология и молекулярная эволюция
9. тематики И Н Ф О Р М А Т И К А УЧЕБНОМЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС ИНФОРМАЦИОННЫЕ РЕСУРСЫ ДИСЦИПЛИНЫ
10. Курсовая работа- Особенности наглядно’образного мышления умственно отсталых дошкольнико
11. Worked hrd ll its life crrying hevy bgs to mrket.
12.  Создайте документ с белым фоном
13. Cудебная реформа 1864 года и наших дне
14. Курсовая работа- Место и центр затрат, критерии их образования, методы группировки издержек
15. модель поведения характерная для данного индивида2 в то время как другие авторы подобно Вильяму МакДуга
16. Автоматизация производства с внедрением гибких производственных систем
17. тематика ІІ І семестр Множини
18. Порядок виконання команд Кома~нди перехо~ду Кома~нди переда~чі керування анг
19. і. Салы~ салуды~ принциптері мен формалары
20.  Що таке імідж та його створення

Материалы собраны группой SamZan и находятся в свободном доступе