У вас вопросы?
У нас ответы:) SamZan.net

Русачок

Работа добавлена на сайт samzan.net: 2016-03-13

Поможем написать учебную работу

Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.

Предоплата всего

от 25%

Подписываем

договор

Выберите тип работы:

Скидка 25% при заказе до 5.4.2025

                          

                 Маардуская гимназия

                   Эстония .Маарду.

                     Работа с текстом. 2 класс.

                   Б. Заходер «Русачок»

                                          

                                                                        Учительница начальных классов

                                                                          Анна Иосифовна Ковалевская  

                                             2012.Маарду.

                Пояснительная записка.

Работа с текстом во 2 классе по произведению Б.Заходера «Русачок» предназначена для проверки читательских знаний учащихся, а также можно использовать как дополнительный материал на уроках чтения или проверке домашнего задания.

Цели:     - проверить читательские знания учащихся;

               - учить работать самостоятельно с текстом;

                - учить применять теоретические знания на практике;

                - развивать мыслительные процессы.

             

                                    Ответь на вопросы.

1.Где жил зайчик?

- в пруду

- на лесной опушке

- в лесу

2.Перечисли, кем хотел стать Русачок?

3.Кем были Русачок и Головастик?

4.Найди пары и соедини.

Хва- хва- хва!                                                  Глухарь                                     

Бу-бу-бу! Чуфык-чуфык!                              Лягушонок

С ветки на ветку прыгает,

Шишки лущит…                                            Лиса

Кого изловлю-того задавлю,

Кого задавлю-того съем!                            Белка            

Больно мала…                                                Заяц

Больно колючий…                                        Лось                         

Ласку любит…                                                Мышь

Глаза-добрые-предобрые                          Ёж

5.В кого превратился Русачок после  всех встреч с жителями леса?

6.Закончи предложение.

Точь-в-точь как папа: шёрстка-----------------------------------------------,

Лапы-----------------------------------------,

Глаза---------------------------------------------,

А уши------------------------------------------------------------------------------------!

Фамилия--------------------------------------------Имя-----------------------------------

 

Ответы.       1.На лесной опушке

                     2.Глухарём,зайцем,белкой,лисой,ежом,медведем,бобром, лосем.

3. Друзьями

4. Хва-хва-хва!                                                  Глухарь                                     

Бу-бу-бу!Чуфык-чуфык!                              Лягушонок

С ветки на ветку прыгает,

Шишки лущит…                                            Лиса

Кого изловлю-того задавлю,

Кого задавлю-того съем!                            Белка            

Больно мала…                                                Заяц

Больно колючий…                                        Лось    

 Ласку любит…                                                Мышь

Глаза-добрые-предобрые                          Ёж

5.В большого красивого зайца.

6. Точь-в-точь как папа: шёрстка---пушистая,

Лапы---сильные-,

Глаза---большие,

А уши-   ни в сказке сказать , ни пером описать!

     

Использованная литература.

В.Горецкий, А. Матсина , Н.Пароль .Русское слово. «Коолибри»,Таллинн,2007

 Б.В.Заходер. Избранное.   "Детская литература", Москва, 1981 




1. Признаки и свойства социальных процессов
2. і Для забезпечення ефективної трудової діяльності необхідно забезпечувати нормальні метеорологічні умов
3. Кинетическая энергия тела движущегося произвольным образом равна сумме кинетических энергий всех n матери
4. Оценка деятельности психологической службы на предприятии
5. по теме- Искусство ведения деловых переговоров и совещаний
6. тематика. Модуль Алгебра содержит 11 заданий- в Части I 8 заданий с кратким ответом выбором ответа и устано
7.  К первой группе относятся силы сообщающие движение автомобилю т
8. Реферат- Виды и содержание аудиторских заключений в ходе обязательного аудита
9. 20000 Гц Колебания с частотой менее 20 Гц инфразвук и выше 20000 Гц ультразвук не вызывают слуховых ощущений
10. ТЕМАТИКА КУРСОВЫХ РАБОТ ПО КУРСУ АДМИНИСТРАТИВНОЕ ПРАВО на 2006~ 2007 учебный год Государственное упр