Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.
Предоплата всего
Подписываем
Введение в общую психологию, Лекця №1 Кошеваров Е.Н.
Карандашев В.Н.
Лекция №1 от 22.09.01.
Рефлексия - отражение своего внутреннего мира.
психология изучает психику.
Pysyhe - душа, Logos - знание, учение, наука. = наука о душе.
по одним источникам в 16, по другим в 18 веке,
Психика - мир психических явлений ощущений, восприятий, память, познавательные явления.
Психические явления делятся на 3 группы:
Основная цель (функция) познавательных психических процессов - это получение информации об окружающем мире и о внутреннем мире человека (характеристика объекта).
Эмоциональные процессы - отражение отношения к объектам (стресс, аффект, эмоции, страсти).
Регуляция деятельности - мотивация, влияние, интерес, уровень притязаний, стремление, принятие решений, волевое усилие, самоконтроль.
индивидуальные особенности человека: темперамент, характер, способности, одаренность, эгоизм, фанатизм, уровень притязаний, самооценка, представление человека о самом себе, самоуважение.
Психические явления: симпатия, дружба, любовь, конфликты, психологический климат, совместимость, внушаемость
Психические явления бывают осознанные или неосознанные.
Осознанные психические явления - в которых человек дает себе отчет.
Неосознаваемые - когда человек не дает себе отчет о том, что думает, делает, говорит.
Чувственные познания - рецепторы человека - сенсорные процессы.
Знание ЖП хорошо отражена в пословицах, поговорках, традициях.
Главный критерий истинности знаний ЖП - это признание других людей.
Особенности знаний ЖП - это конкретность, практичность, доступность изложения, фрагментарность, неточность употребления понятий, опора на опыт и здравый смысл.
Недостаток - недостаточная доказательность.
Накапливаемость в течении многих столетий в рамках других наук (философия, медицины, педагогики, и др. соц. наук)
4 век до н.э. Аристотель написал трактат «О душе», после Платон - некоторые части трудов.
1 этап развития психологии: от древних учений (древних греков) с конца 19 века - самостоятельная наука.
Главный критерий - использование самостоятельного объективного метода;
Ранее использовался метод философии - наблюдение, фактор, эксперимент.
Эмпирический - основанный на опыте.
Эмпирика - совокупность научных фактов.
это два главных фактора, которые превратили психологию в самостоятельную науку, эо предало НП объективность (однозначность)
//субъективное мнение - философия//
Для НП помимо объективности характерна большая доказательность и большая достоверность получаемых знаний.
1879 год - появилась первая в мире экспериментальная психологическая лаборатория, в которой использовался эксперимент, основатель Вильгельм Вумд, Лейпцский университет (Германия). В течении 20 века психология стала развиваться как наука.
Особенности научных знаний следующие:
в НП знания выражаются на специфическом языке НП, в которой используется абстрактные понятия (индивид, нежность, деятельность, способности, общение и т.д.)
НП не редко называют Академической (научных исследованиях, университетских научных лабораториях)
Прикладная психология - НП, особое направление, которое занимается применением психологических знаний для решения практических задач.
Основная задача ПП - это поиск путей и разработки методов психологической помощи людям.
Для ПП наибольший интерес представляет индивидуальность человека и конкретные обстоятельства его жизни.
Критерий достоверности знаний является практический опыт и эффективность работы специалиста.
Особенности знаний ПП:
ПП использует более понятный язык и более образный, но недостаточность доказательности, один из первых - З. Фрейд.
Сублимация - внешнее проявление сексуальной энергии (неосознанных).
Художественное произведение писателей (Достоевский…)
Особенности знаний психологии в ИС является:
Относиться к числу эзотерических знаний (доступные для посвященных, для особого круга избранных людей).
В эзотерике опора делается на некое тайное знание (с древней истории, колдуны, шаманы, острологи).
ПР = область знаний не доступная для научного объяснения (экстрасенсорные познания, ясновидение, телепатия, хиромантия, астрология - астраосихология)
Главный критерий истины ПР - правдоподобность
Особенности знаний является:
Только люди, получившие специальное образование в области научной и практической психологии могут быть названы профессиональными психологами.
Научная деятельность, как профессия стала появляться только в начале 20 века.
Тема №3
Специальность - определенных вид деятельности необходимый для общества, который дает человеку возможность получить взамен приложенного труда необходимые средства существования и развития.
Этот вид деятельности предполагает:
Профессия - группа родственных специальностей
Признаки профессии:
Психология как профессия наиболее сформировалось в области психологии консультирования.
Для того чтобы появилась профессия, необходимо чтобы появился социальный заказ.
Оптимизация психологической работы началась в 80-х годах
Можно выделить 3 основные сферы профессиональной деятельности психологов:
Карандашев В.Н.
Лекция №2 от 23.09.01.
Тема №4
Научная и педагогическая деятельность психологов
В начале 20 века стали формироваться основные научно-психологические школы. Они отличались прежде всего пониманием предмета научных исследований.
---1--- Одна школа получила название структурализм, наиболее ярким представителем был Вильгельм Вунд.
Цель в изучении структуры сознания.
---2--- В конце 19 века существовала еще одно направление: функционализм, представитель Вильям Джеймс. Основная цель психологического исследования заключалась в изучении функции психологических явлений.
В начале 20 века сформировались новые направления:
---3--- Наиболее известный из этих психологических школ: бихевиоризм (поведенческая психология). Основная идея предмета изучения стала проявление внешней активности организма, формула: стимул---реакция, S ––> R.
Представители: Джон Уотсон
Эдвард Торндайк
Толмен
Хол. S R
Скиннер
В 50-е годы 20 века произошла общая дискредитация бихевиоризма.
---4--- другое направление 20 века гештальтипсихология, научное направление: гешталь - целое, структура, форма, целостный подход к изучению психических явлений. Представители: Вертлейнер, Кофкаф, Кёллер, Курт Ливин.
ассоциация - связь чего-либо с чем-нибудь.
---5--- Глубинная психология, особенность: глубины подсознательной психики, бессознательного. первый представитель: З. Фрейд - основатель психоанализа. Последователи: Карл Юнг, Альфред Адлер, Эрик Фромм.
Имена выдающихся Русских психологов: Лазурский, Н.Н. Ланге, Г.И. Челпанов (в 1912 им был основан 1 психологический институт).
---6--- Генетическая психология, представитель Жан Пиаже (Швейцария), генезис - возникновение и развитие. Направление: наука о развитии ребенка, о формировании его интеллекта и психики.
---7--- Культурно-историческая концепция, основатель Л.С. Выгодской, идея: психологические функции формируются в процессе усвоения культуры (знание, слова, речь), рассматривается социальный аспект. Выготский был переведен в начале 60-х годов.
---8--- Гуманистическая психология (практическая психология), возникла в оппозицию психоанализа. Идея: у человека изначально существуют гуманистические потребности (потребность в добре, истине, справедливости).
Гуманистическая психология очень большое влияние уделяет внутреннему миру человеа, его я (Я-концепция - типичное понятие ГП, который представляет собой совокупность представлений о себе), самоуважение, самооценка. суть: принять себя таким какой есть. представитель Карл Роджер, Аврагам Маслоу (автор теории самоактуализации (осознание себя)).
---9--- В 70 начало развиваться направление научной психологии: когнитивная психология. Конитив - познание, восприятие. Когнитивная психология - психологическая школа, которая делает акцент на изучении познавательных процессов (мозги - как сиройство преобразования данных).
У. Найсер - написал книгу «когнитивная психология».
В 1966 году в Москве проводился 18 международный психологический конгресс.
Эклектика - механическое соединение разных точек зрения в одной концепции.
Диферент - разделение, расслоение, что-то различается от чего-то. Разделение общей психологии на направления или отрасли.
Вся научная психология может быть разделена на 2 направления: фундаментальная и прикладную.
Линейная классификация наук:
Естественные науки |–––––––––––––––––––––––––| Гуманитарные науки
Кедров разработал не линейную классификацию наук:
Естественные науки (физика, химия, биология)
Технические науки Математические науки
Психология
Социальные науки Философические науки (эстетика, этика,
(история, социология, юрипр., педагогика) онтология, логика, гистология)
Психологи, которые работают в научной психологии, проводят научные исследования направленные на поиск новых психологических знаний, которых еще не существует.
В психологии распостранеными методами являются:
Научные исследования бывают 2-х типов:
Эмпирические исследования - совокупность научных факторов, полученных опытным путем.
Опытные результаты могут быть получены в наблюдении, беседе, эксперименте, тестировании. Эти данные обрабатываются с помощью мат. статистики
// Сидоренко Е., «Методы обработки в психологии», С-П, «Речь» //
Способности преподавателя психологии:
Учебные программы подготовки психологов
Тема №5
Практическая психология как сфера деятельности профессиональных психологов
3 периода развития практической психологии
Период наибольшей активности психологов в 20-х и в 1 половине 30-х годов.
Практическая психологическая работа проводилась в 3-х основных сферах:
Педалогия - отрасль знаний, которая соединила в себе достижения в области педагогики, психологии, физиологии, социологии в изучении ребенка - наука о ребенке.
Одно из направлений работ педагогов было использование тестирования для педагогической практики.
В 1936 году вышло постановление ЦК ВКП(б) - «О педагогических извращениях (искажение) системы наркомпроса».
После 1936 года всякая психологическая активность в нашей стране в разных сферах стала запрещаться и наступил 2-й период:
1966 - открыты первые факультеты психологии, в 70-е годы возобновились исследования по разработке психологических тестов.
В 70-х годах практические психологи активировались в сфере промышленного производства, стали открываться первые ставки психологов на промышленных предприятиях.
Дальнейшая активизация практических психологов началась в 80-е годы, и буквально за 10 лет значительно увеличилось количество практических психологов. Повсеместно стали появляться психологические службы, консультации, приобрели большую популярность психологические тренинги.
Вместо экспериментатора и испытуемого появились понятия: заказчик - организация, завод, администрация, департамент, семья, конкретный человек, и клиент - потребитель психологических услуг.
3 основные позиции, которыми занимается психология:
См. раздел № 6.3:
Психолог должен иметь право:
обязан:
Основные задачи психоанализа заключаются в том, чтобы оценивать развитие каких-либо психологических качеств человека, т.е. поставить диагноз его психологического развития.
Работы по психологическому оцениванию называют психодиагностикой – ориентируется на определенные нормы в проявлении психических функций человека.
Это могут быть возрастные нормы.
Патопсихологические – норме определенное соответствие отклонений.
Индивидуально-психологические нормы (меланхолик, сангвиник).
Для психологической диагностики психолог должен использовать различные методы:
Для психологического тестирования используются:
Используется в различных сферах, основное средство консультаций – это беседа построенная особым образом.
Цель психологического консультирования – помочь людям в решении каких-либо психологических жизненных проблем.
Психологическое консультирование бывает 2-х видов:
Расширение психологических знаний и повышения психологической культуры людей. (лекции, беседы, семинары, психологическое тестирование)
Психологическое тестирование, коррекционные занятия, групповые дискуссии, ролевые игры, социальные и психологические тренинги.
См. раздел 6.5.
См. раздел 6.6.
Карандашев В.Н.
Лекция №3от 2409.01.
Тема №6
Основные сферы деятельности психологов
3 вида работ в медицинских учреждениях:
В результате сформировано 2 основных типа административной подчиненности психологов
Занимается изучением психологических проблем трудовой деятельности, психологических факторов эффективности труда, анализ психологических проблем травматизма, проблемы профессионального обучения.
Разделение на 2-е группы наук:
Эргономика – наука о социальной организации рабочего места и орудий труда с учетом психологического фактора.
Занимается широким кругом проблем спроса и предложения, психология предпринимательства, конкуренции, поведения клиента, мошенничества, более развита психология в управлении:
психология в реклам
Задачи:
Тема №7
Подготовка профессиональных психологов
Большинство программ подготовки психологов в Европейских странах длиться 5-6 лет.
Типы структур: Выделяют 3 основных типа программ психологического образования:
Последипломное образование возможно 2-х направлений:
PhD – диплом (аспирантура), докторская программа – 3, 4 года, обучение в значительной степени самостоятельное, ряд методологических курсов. Главное: разработать и провести исследование, после защита диссертации (Philosophy Doctor).
Специальные программы по практическим профессиональным умениям.
Существуют 3 ступени психологического образования
После окончания получают степень младшего специалиста (вспомогательный психологический персонал, первичный прием клиентов, практическая психодиагностика, обработка данных)
Самостоятельные колледжи или в рамках университетов, степень баккалавров. На этой базе уже можно:
PhD - около 3-х лет, фундаментальные проблемы
исследование изащита диссертации.
PsyD - доктор психологии, профессиональное
психологическое обучение практической
психологической работы, опыт собственной работы
защищают.
EdD - доктор педагогических наук в сфере психологии, новаторские программы обучения в сфере психологии.
1966г. - 3 факультате психологии: ЛГУ, МГУ, ТбилГУ - основные психологические центры.
в начале 80 г.г. - Ярославский университет, и сущ. отделения психологии в ряде других университетов: Казанском, Р-наДону.
С начала 90 г.г. начали открываться программы полной 5-и летней подготовки профессиональных психологов (особенно этот процесс ускорился с 1993 года)
1987 г. - 90 факультетов, на которых готовят психологов
4 года - бакалавр
5 лет - специалист
6 лет - магистр МГУ и ЛГУ
В настоящее время существует 2 основных типа программ подготовки профессиональных психологов (020400, и в том и в другом случае):
Лицензия - право на выполнение определенной деятельности.
Аккредитация - документ, который дает право выдавать документ гос. образца.
В системе педагогического образования существует масса комбинированных специальностей.
Несколько блоков учебных дисциплин:
По окончании уметь проводить:
Последипломное образование у нас в стране развито только в педагогической сфере.
Форма: Аспирантура - на базе в/о:
3 года при очной, 4 года при заочной системе обучения. Сдача кандидатского экзамена, кандидатской диссертации.
Тема №8
Психологическое сообщество
Психологические публикации бывают следующего вида:
Важен широкий обзор литературы!
Тема №9
Профессиональные и личностные качества психолога. Профессиональная этика психолога
см. раздел 17.1.
см. раздел 17.2.
см. раздел 17.3.