Будь умным!


У вас вопросы?
У нас ответы:) SamZan.net

150 м. Хотелось мне конечно же ниточки чисто белого но весной найти приличную шерсть да ещё и нужного цвета с.

Работа добавлена на сайт samzan.net: 2016-03-13

Поможем написать учебную работу

Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.

Предоплата всего

от 25%

Подписываем

договор

Выберите тип работы:

Скидка 25% при заказе до 20.5.2024

 В итоге, я взяла ниточки Перуанская альпака пехорка (50% шерсти мериноса, 50% альпака, в 50гр. 150 м). Хотелось мне, конечно же, ниточки чисто белого, но весной найти приличную шерсть да ещё и нужного цвета сложно. Да и искать особо было некогда(((( у меня 7 моточков. На одну штанижку уже ушёл моточек. В Кудели заказала ещё три мотка. 
На спицы № 2,25 я набрала 86 петель + 2 петли кромка и стала вязать платочной вязкой 2 см. В последнем изснаночном ряду платочной вязки я добавила петли так, как указано на моей схеме, для того чтобы как можно меньше стягивалась кромка штанишек. На схеме нарисована ровно половина петель наборного ряда. Пометочка: на схеме и в УО изнаночные петли нарисованы черточками, только то вертикально то горизонально. Сори! не захотелось исправлять схему Условных Обозначений  Надеюсь что и так будет всем понятно. А если что и помочь можно  

Вот ещё схема косы что вяжется с краю штанишек, после прибавления петель:

Вот что у меня связалось за два вечера

Я решила вязать спинку также как и перед. То есть немного отступить от оригинала.
Петли я прибавляла на глаз, но помечала места прибавления маркерами, чтобы связать вторую штанишку одинаковую первой. Пока я связала длину брючки. Совсем скоро расскажу и покажу наглядно, как я соединяла две брючины и каким образом вывязывала место для памперса (или место посадки). 

На высоте 22 см от края, после того как на месте прибавок вывязала сложную косу, 2 изн, косу из 6 лиц петель, 2 изн, начала вывязывать место для посадки: 
Сначала вязания, то есть с правого края (для переда) прибавила 5 раз в каждом втором ряду ( то есть в каждом лицевом ряду) по одной петле ( из одной петли вывязала две петли), а в конце вязания (то есть с левого края) - по две петли ( две петли провязала из последней петли и еще одну петлю провязала из протяжки между последней и кромочной петлями). В итоге получилось, что с слева я прибавила 10 петель, а справа-5 петель. 

Симметрично связала вторую штанину, только в последних 5-ти рядах справа прибавила 10 петель, а слева-5 петель. Дальше соединила две половины вязания в одно целое так, чтобы стык вязания пришелся на большие прибавки: то суть там где прибавили по 10 петель на штанишках. Соединяем так, чтобы можно было провязать кромочные петли двух штанишек вместе и это будет дальше служить центром вязания. 


Два ряда ( изн и лиц) ряда провязала без прибавок и удавок. Дальше 5 раз в каждом 4-Ом ряду ( или в каждом 2-Ом лиц ряду) с каждого края Убавляем по 1 петле, а в центре - провязываем три петли вместе так, чтобы центральная петля ( центральная петля вязания всего вязания) всегда была сверху.
 

продолжаю вязать свою мечту! Вот что на сегодня связано:
 


 

 

 

 

Одна часть передней полочки комбинезона подогнута, а вторая показывает как это смотрится пока все не сшито
 

 

 

Рукав: 
 

 

 

 

Вшивала обычную потайную молнию 45 см или 55 см точно не помню
 

 

 

 




1. Характер такой связи определяется федеративным устройством российского государства общие принципы которо.html
2. это] триада- тезис полагание антитезис отрицание синтез] диалектика понимается как способ суще
3. Только бы сдать этот экзамен Только бы сдать думал Витя Чумаков
4. Стратегия инноваций и технологий как часть стратегии бизнеса
5. Введение28
6. Взаимодействие семьи и школы в процессе физического воспитания школьников
7. На жаль у мене мало вільного часу тому що я збираюся стати студентом і доводиться багато вчитися
8. Тема Фінансування та кредитування ЗЕД підприємства
9. льислама Ибн Таймийи да помилует его Аллах является фундаментальной работой по изложению основ нашей рели
10. по теме Создание простейшего консольного приложения в среде Visul Bsic 2010
11. Лабораторная работа 9 ИССЛЕДОВАНИЕ РАБОТЫ УНИВЕРСАЛЬНЫХ СДВИГОВЫХ РЕГИСТРОВ Цель работы- Изучить режим
12. Культура Древнего Египта
13. Контрольная работа- Животноводство
14. темами Управление как специфический вид деятельности
15. НЕТ ДАТА РОЖДЕНИЯ МЕСТО РОЖДЕНИЯ
16. Менеджмент организации с 6
17. 15 лютого 2010 р КИЇВ ~ 2010 Робоча навчальна програма з дисципліни ldquo;Теоретичні п
18. Ненадлежащая реклама как одна из форм недобросовестной конкуренции
19. . Разве приемов работы с историчими источми в России в 181 пол
20. .0 Сосна обыкновенная л-к I