Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.
Предоплата всего
Подписываем
Correspondent department
THEORY OF ENGLISH GRAMMAR
COURSE OUTLINE
|
I. Course Size |
10 classroom hours: • lectures - 6 hours; • seminars - 4 hours; |
II. Course Summary
1. Aimsof this course:
2. Content:
Main units and notions of grammar, syntagmatic and paradigmatic relations of the units of grammar, parts of speech, the noun and its categories, the adjective and its category, the verb and its categories, verbals (non-finite forms of the verb), finite versus non-finite forms of the verb as the basis of the category of representation, the phrase and types of relations within a phrase, the sentence, primary and secondary predication, pre-functional and functional models of sentence analysis, syntactic, semantic and logico-communicative structures of the sentence, the multiple sentence (clause complex), principles of sentence classifications, syntagmatic relations of sentences within a text. For more detail see the Course Map, where L stands for lecture; S – for seminar; index - number, e.g. S2- seminar №2.
3. Learning Outcomes: As a result of the course you are expected
III. Student Activity
The course treats you as adults responsible for your own learning as that is the only way you can progress. You are provided with the Course Map which is to help you to manage your time and organise it efficiently. The types of work through the course include:lectures, seminars,independent study, tasksand tests on various analytical techniques (methods of analysis). A self-check test (with the keys) is to be done before the summer session. A final test is to be done before the oral examination; your mark for the test contributes to your final mark.
IV. Assessment
|
Final examination test |
Shows how you can apply the analytical techniques to various grammatical phenomena |
|
|
Oral examination card |
Part I: Part II: |
Speak on the given grammar issue. Speak on the given grammatical phenomenon and analyse the examples provided |
1. Бархударов Л.С. Очерки по морфологии современного английского языка. М., 1974.
2. Бархударов Л.С. Структура простого предложения современного английского языка. М., 1966.
3. Блох М.Я. Теоретическая грамматика английского языка. М., 1983.
4. Богушевич, Д.Г. Теоретическая грамматика английского языка. Синтаксис. = AnOutlineoftheTheoryofEnglishGrammar.Syntax: пособие для студентов филол. специальностей / Д.Г.Богушевич, И.В.Дмитриева, Н.П.Петрашкевич. – Минск : МГЛУ, 2011. – 104 с.
5. Дмитриева И.В. Сборник таблиц по практической грамматике английского языка. Мн.: МГЛУ, 2000.
6. Иванова И.П., Бурлакова В.В., Почепцов Г.Г. Теоретическая грамматика современного английского языка. М., 1981.
7. Ильиш Б.А. Строй современного английского языка. Л., 1971.
8. Прокопчук Г.С. Курс лекций по теоретической грамматике английского языка. Минск, 1997.
9.Смирницкий И.А. Синтаксис английского языка. М., 1957.
10.Смирницкий И.А. Морфология английского языка. М., 1959.
11. Теоретическая грамматика английского языка. Задания и упражнения. Методическое пособие для студентов 4 курса факультета английского языка. Минск, 1994.
12. Хаймович Б.С., Роговская Б.И. Теоретическая грамматика английского языка. М., 1967.
3