У вас вопросы?
У нас ответы:) SamZan.net

ция Коттера и Шлезингера где выделяют 4 причины сопротивления изменениям- Узкособственнический интере

Работа добавлена на сайт samzan.net: 2016-03-13

Поможем написать учебную работу

Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.

Предоплата всего

от 25%

Подписываем

договор

Выберите тип работы:

Скидка 25% при заказе до 8.6.2025

50. Каковы причины сопротивления переменам? Укажите методы устранения сопротивления переменам.

Одной из 1х и наиболее распространенных классификаций причин сопротивлений является класс-ция Коттера и Шлезингера, где выделяют 4 причины сопротивления изменениям:

  1.  Узкособственнический интерес. Желание не потерять что-то ценное: положение, власть, материальную выгоду, комфорт, привычную обстановку, политическое преимущество и неформальные связи. 
  2.  Непонимание и недостаток доверия. Обычно это происходит, если недостаточно было приложено усилий и потрачено времени, на налаживание взаимоотношений с теми, кого затронет изменение, и (или) если эти изменения не были адекватно объяснены и убедительно аргументированы. 
  3.  Низкая терпимость изменениям. Люди имеют значительно отличающиеся уровни готовности к изменению. Для одних даже незначительное нарушение привычных связей означает кризис, для других потребуются чрезмерные затраты энергии на восстановление контроля и приспособление к новой окружающей среде.
  4.  Различная оценка ситуации. Вероятно, это менее эмоциональная причина, чем другие; сопротивление здесь возникает из-за того, что люди искренне не могут понять выгоды, связанные с изменением или видят больше потерь, чем преимуществ, не только для себя, но и для организации в целом. 

В коллективе также выделяют:

  1.  Давление со стороны коллег. Очень легко попасть под влияние коллег, которые оказывают сопротивление изменению, особенно если ни у кого нет полной информации, но зато имеется много слухов.
  2.  Усталость от изменений. Изменения стали фактом жизни организаций и поэтому неудивительно, что там, где имел место период быстрых и непрерывных изменений, люди начинают усматривать в этом "изменение ради изменения".
  3.  Предыдущий неудачный опыт проведения изменений

Сазанов выделяет также  индивидуальные и организационные сопротивления. 

Организационное сопротивление имеет три разновидности:

-сопротивление передаче полномочий;

-инертность сложных организационных систем;

-сопротивление изменениям, которые навязаны консультантами извне.

Индивидуальное сопротивление обычно выражается:

-в не соответствии квалификации сотрудников новым требованиям;

-в страхах перед новым и неизвестным;

-в страхе потери рабочего места и привычных соц.контактов;

 Можно выделить следующие меры устранения сопротивления переменам:

1.         Образование и передача информации;

2.         Привлечение подчиненных к принятию решений;

3.         Облегчение и поддержка являются средствами, с помощью которых сотрудники легче вписываются в новую обстановку.

4.         Переговоры для обеспечения одобрения новшеств подразумевают, что согласие сопротивляющихся «покупают» с помощью материальных стимулов.

5.         Кооптация означает предоставление лицу, которое может оказать или оказывает сопротивление переменам, ведущей роли в принятии решений о введении новшеств и в их осуществлении.

6.         Маневрирование с целью уменьшения сопротивления переменам

7.         Принуждение есть угроза лишить работы, продвижения, повышения профессиональной квалификации, повышения заработной платы или назначения на новую должность с целью получения согласна на перемены.




1. болт М12x606g58 ГОСТ 779870 буква М подразумевает- дтип резьбы Расчетная длина флангового шва не должна быть
2. ТЕМАТИКИ Бахтін Олександр Костянтинович УДК 517
3. Этапы развития экономической теории. Совокупный спрос
4. Опыт статистического группирования позднепалеолитических комплексов Евразии
5. Тема- 5-2
6. Лабораторная работа 6 Анализ таблиц сопряженности кросстабулирование Задача 1
7. А учитель начальных классов филиала МБОУ Сосновской сош 2 в с
8. Графічне та геометричне моделювання та інтерактивні системи» На тему «Система бухгалтерського обліку»
9. либо однородных показателей величин с целью получения более общих совокупных показателей величин
10. Frmer Boys