Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.
Предоплата всего
Подписываем
Раздел 1. Происхождение Земли и Жизни
1.Какие уровни организации живой материи выделяют? Раскройте их взаимосвязь.
2. Из каких химических элементов состоят живые организмы и неживая природа?
3.Раскройте принципы дискретности и компартментализации в организации живых систем.
4. В чём сущность онто- и филогенезов?
5. Охарактеризуйте значение ритмичности процессов жизнедеятельности (биологических маятников).
6. Дайте определение жизни.
7. Изложите современные представления о возникновении и развитии Вселенной.
8. Укажите космические и планетарные предпосылки возникновения жизни на Земле.
9. Какие химические элементы и их соединения были в первичной атмосфере планеты?
10. Укажите условия абиогенного образования органических соединений.
11. Какие соединения были растворены в водах первичного океана?
12. В чём сущность химической эволюции на возникшей планете?
13. Изложите теорию возникновения жизни (Опарин).
14. Какое событие положило начало биологической эволюции?
Раздел 2. Учение о клетке
1. Какие организмы стали выделять в атмосферу свободный кислород?
2. Какую роль сыграл фотосинтез в развитии жизни на Земле?
3. На каком этапе развития живых существ возник половой процесс? Его значение в эволюции жизни.
4.Каким путём возникли многоклеточные организмы?
5. Какие химические элементы входят в состав клетки? Примеры их биологической роли.
6. Какие неорганические вещества входят в состав клетки?
7. Охарактеризуйте роль воды и минеральных солей в жизни организмов.
8. Какие органические вещества входят в состав клетки?
9. Из каких простых соединений состоят белки? Амфотерность аминокислот.
10. Что такое первичная, вторичная и третичная структуры белка?
11. Какие функции белков вам известны?
12. Что такое денатурация и ренатурация белков? Значение этих явлений для производства пищи и лекарств.
13. Из каких простых соединений состоят углеводы? Какие клетки богаты ими?
14. Приведите примеры моно- и дисахаридов.
15. Какой простой углевод является мономером крахмала, гликогена, целлюлозы?
16. Укажите функции углеводов.
17. Опишите химический состав липидов.
18. Какие функции выполняют липиды, и в каких клетках и тканях наиболее распространены.
19. Какие простые соединения являются элементарной составной частью нуклеиновых кислот?
20. Чем отличается строение молекул ДНК и РНК?
21. Какие виды РНК имеются в клетке?
22. В чём заключается биологический синтез? Приведите примеры.
23. Дайте определение ассимиляции.
24. Сформулируйте понятие и свойства генетического кода.
25. Где синтезируются рибонуклеиновые кислоты и белки?
26. Что такое диссимиляция?
27. В чём заключается роль АТФ при обмене веществ?
28. В каких структурах клетки синтезируется АТФ на примере расщепления глюкозы?
29. Какие типы питания существуют у организмов, и как называют такие организмы?
30. Охарактеризуйте световую и темновую фазы фотосинтеза.
31. Что такое хемосинтез?
32. Какие организмы и почему относятся к прокариотам?
33. Опишите строение бактериальной клетки.
34. Опишите строение эукариотической клетки.
35. Как устроены биологические мембраны и функции наружной цитоплазматической?
36. Опишите пути обмена веществ между клеткой и окружающей средой.
37. Что такое пиноцитоз и фагоцитоз? Приведите примеры.
38. Перечислите органоиды клетки и их функции.
39. В каких органоидах содержатся ДНК и РНК?
40. В каких органоидах происходит фотосинтез?
41. В каких органоидах осуществляется синтез АТФ?
42. Что такое хроматин и ядрышко?
43. Как устроены и из чего состоят хромосомы?
44. Как соотносится число хромосом в соматических и половых клетках?
45. Дайте определение кариотипа.
46. Какой хромосомный набор называют гаплоидным, диплоидным?
47. Опишите митоз и сформулируйте его биологическое значение.
48. Расскажите, как осуществляется синтез ДНК.
49. Кем сформулирована клеточная теория? Её основные положения.
50. Неклеточные формы жизни-вирусы, как они устроены?
51. Как вирус проникает в клетку и как проявляет своё действие на неё?
Раздел 3. Размножение и развитие
1.Какие способы размножения существуют в природе?
2. Суть и значимость полового размножения.
3. Как называют организмы, в теле которых образуются женские и мужские половые клетки?
4. Какие формы бесполого размножения вам известны? Приведите примеры.
5. Почему при бесполом размножении потомки генетически сходны между собой и с родительской особью?
6. В каких случаях при бесполом размножении отдельные особи отличаются от родительской?
7. Опишите развитие мужских и женских половых клеток.
8. Как протекает мейоз при спермато - и овогенезе?
9. Укажите принципиальные отличия мейоза от митоза.
10. В чём заключается биологический смысл мейоза?
11. Почему зрелые половые клетки одного организма несут разные комбинации генов?
12. В чём эволюционные преимущества полового размножения перед бесполым?
13. В чём особенность полового поведения людей?
Эмбриогенез.
1. На какие периоды делится индивидуальное развитие организма?
2. Назовите российских учёных, внесших большой вклад в эмбриологию.
3. Назовите стадии эмбрионального развития животных и человека.
4. Чем дробление отличается от митотического деления клеток взрослого организма?
5. Что такое дифференцировка клеток в эмбриогенезе?
6. Какие зародышевые листки образуются в раннем эмбриогенезе?
7. Какие ткани организма образуются из зародышевых листов?
8. В чём вред алкоголя и курения для развития зародыша человека?
Постнатальный онтогенез.
1. Что такое прямой и непрямой постнатальный онтогенез? Приведите примеры.
2. В чём биологическое значение личиночной стадии развития?
3. Изложите сущность закона зародышевого сходства К.Бэра.
4. Что такое эмбриональная дивергенция?
5. Изложите содержание биогенетического закона Мюллера-Геккеля.
6. Обоснуйте количество полов у человека, и чем они обусловлены?
7. Расскажите об инфантилизме и его значении в жизни людей.
8. Игровое поведение у животных и человека. Его биологическое и социальное значение.
Раздел 4. Основы генетики и селекции.
1. Что такое наследственность и понятие «ген»?
2. Как возникают аллельные гены?
3. Что такое множественный аллеломорфизм?
4. Дайте определения понятий «генотип» и «фенотип».
5. Благодаря каким приёмам и опытам Г. Мендель вскрыл законы наследования признаков?
6. Что такое гибридизация и какое скрещивание называют моногибридным?
7. Какие признаки называют доминантным и рецессивным?
8. Какие организмы называют гомозиготными и гетерзиготными?
9. Сформулируйте первый закон Менделя.
10. Приведите примеры неполного доминирования.
11. Сформулируйте второй закон Менделя.
12. Что такое «чистота гамет».
13. Расскажите об опытах Менделя по дигибридному скрещиванию гороха.
14. Сформулируйте третий закон Менделя.
15. Что такое анализирующее скрещивание?
16. Что такое сцепление генов?
17. Что такое группы сцепления?
18. Какие процессы могут нарушать сцепление генов?
19. Какие признаки гороха (по Менделю) наследуются как доминантные?
20. Приведите примеры влияния генов на проявление других, неаллельных генов.
21. Как взаимодействуют между собой различные варианты генов, входящие в серию множественных аллелей.
22. Какие хромосомы называют половыми?
23. Что такое сцепление генов с полом? Приведите примеры.
24. Почему в виде признака проявляются рецессивные гены, локализованные в Х-хромосоме человека.
25.Приведите примеры доминантных и рецессивных признаков у человека.