рассуждения по литературному произведению Во ' первых чтобы написать сочинение нужно хорошо знать текс
Работа добавлена на сайт samzan.net:
Рекомендации по написанию сочинения-рассуждения
по литературному произведению
Во – первых, чтобы написать сочинение, нужно хорошо знать текст произведения, по которому ты это сочинение пишешь. Во – вторых, надо чётко для себя уяснить, что сочинение – это твои рассуждения, размышления по определённой теме. Рассуждения должны занимать основную часть твоего сочинения. В – третьих, сделай так, чтобы твоё сочинение не превратилось в простой пересказ текста. Тебя в первую очередь должны интересовать не столько события, сколько внутренний мир героя, характер, который раскрывается на фоне этих событий.
Этап 1.ВЫБИРАЕМ ТЕМУ«Образ главного героя в повести Н. В. Гоголя «Тарас Бульба».«Как я понимаю «товарищество» в повести Н. В. Гоголя «Тарас Бульба».«Повесть «Тарас Бульба» как пример истинного патриотизма».«Образы Остапа и Андрия в повести Н. В. Гоголя «Тарас Бульба».
Этап 2. Пишем примерный план сочинения(о чём вы будете писать).Общий план сочинения: Вступление. Основная часть. Заключение.
1. Вступление ( несколько слов об авторе произведения, история написания повести, коротко, на полстранички).
2. Основная часть (полторы страницы) ваши рассуждения, мысли по теме, подкреплённые цитатами из текста. Данная часть сочинения может быть разбита на подпункты. Например, если вы выбрали тему «Образ Тараса Бульбы…», то вы выбираете из текста повести самые главные эпизоды, в которых раскрывается характер Тараса. Встреча Тарасом сыновей (как встречает, какие черты характера раскрываются).Какую характеристику Тарасу даёт сам автор. Тарас – воин (эпизоды битвы с поляками).Тарас убивает сына. Тарас ищет Остапа. Тарас погибает.
Цитируйте основные эпизоды из текста, которые раскрывают характер главных героев!
3. Заключение (ваши мысли и чувства по выбранной вами теме, 2/3 странички). Понравился ли вам герой и почему? Каким качествам вы научились у героя? Зачем Гоголь решил написать повесть? Какие чувства и мысли вызвал у вас тот или иной герой (по теме).Заключение должно быть эмоциональным, чётким, точным. Помните, по заключению определяется и качество всего сочинения в целом.
Этап 3. Подбираем из текста материал для цитирования (те отрывки из повести, которыми вы будете иногда подтверждать свои рассуждения).Что такое «цитата»?- это дословные выдержки из текстов или чьих — либо высказываний.
Способы цитирования текста: С помощью прямой речи:Н. В. Гоголь так описывает своего героя: «Тарас был один из числа коренных, старых полковников…».«Тарас был один из числа коренных, старых полковников…», - так описывает своего героя Н. В. Гоголь.С помощью союза «что».Н. В. Гоголь пишет, что «Тарас гулял по всей Польше со своим полком…».!Не пишите очень больших цитат!!Сокращайте цитаты ( < . . . >)!!Используйте их осмысленно!
Таким образом, сочинение у вас должно выглядеть примерно так: Ещё более раскрывается характер Остапа в эпизоде казни: «Он повёл очами вокруг себя <. . .>. Хоть бы кто – нибудь из близких присутствовал при его смерти! Он не хотел слушать рыданий <. . .> слабой матери. . . И упал он силою и воскликнул: «Батько, где ты?». Вот, где сила, вот, где проявляется настоящий героизм Остапа – перед лицом смерти. Мурашки бегут по коже, когда читаешь описания его мучений. Но он выдержал их. Он остался мужчиной. И не правы те, кто говорит: «Да он ведь потом не выдержал, крикнул». Не правы потому, что крик его вырвался не из – за слабости. Наоборот, он хотел знать перед смертью, что мучения его не напрасны, что не сломлены ещё сила и мужество козаков. Он умирает за Родину!
Этап 4. Вы написали черновик. Прочитайте первый вариант сочинения: раскрыта ли в нём тема и основная мысль? Зачеркните то, о чём можно не говорить в сочинении (лишнее).Дополните те части сочинения, в которых тема и основная мысль раскрыты недостаточно. Обратите внимание на язык сочинения. Насколько удачно выражены ваши мысли и чувства. Внесите исправления. Обратите внимание на строение предложений: они должны быть простыми [ подлежащ. + сказуемое + второстепенные члены(определен., дополнен., обстоят.) ]. Обратите внимание на знаки препинания при однородных членах![ O, O ].[ O, а O ][ O, но O ][ O и O ][ и O, и O ][ обоб. слово : O, O, O ]
Обратите внимание на знаки препинания при причастных и деепричастных оборотах, ССП и СПП предложениях.
Подведём итог. План сочинения. Выбираете тему. Подбираете материал по теме. Пишете вступление (общее). Пишете основную часть (ваши рассуждения, цитаты). ПО ТЕМЕ! Заключение (по теме).Проверка черновика (что лишнее, чего, наоборот, не хватает для раскрытия темы).Проверяете орфографию и пунктуацию. Переписываете, если это необходимо, второй раз.
«Остап и Андрий — братья и враги».
1 этап. Расшифровка темы. Переформулируйте эту тему в вопросительное предложение. (В чем сходство и в чем различие братьев?)
2 этап. Сформулируйте ответ на вопрос.
Сходство: а) одна семья, б) окружение, в) воспитание.
Различие: а) внешность, характер; б) отношение к войне;
в) отношение к людям.
3 этап. Подбор материала. К каждому пункту плана подберите конкретный эпизод, отрывок из текста
4 этап. Составление плана сочинения.
1. Вступление. Краткие сведения о повести Гоголя «Тарас Бульба».
2. Основная часть (См. этап 2).
3. Вывод. Почему братья оказались в противоборствующих станах?
«Три смерти в повести»
Вступление. Как человек живёт, так он и погибает.
Основная часть: Сравнительный анализ трёх эпизодов
А) Как погиб герой: Андрий, Остап, Тарас.
Б) Каковы его последние слова? О чём они говорят?
Андрий, Остап, Тарас.
В) Какие качества проявил в свой последний час?
Андрий, Остап, Тарас.
3. Заключение. Какую память оставят три героя после себя?
«Тарас Бульба – народный герой»
Бульба – казак
а) равнодушие к быту, отношение к жене;
б) война – главное дело жизни;
в) Сечь – родина Бульбы;
г) ум, бесстрашие, богатырская сила;
д) верность товариществу.
Как характеризует Тараса сцена казни Остапа? (любящий отец)
Как характеризует Тараса сцена убийства Андрия? (патриот русской земли)
Вывод: Тарас Бульба – защитник Родины, настоящий патриот, готовый стоять за родную землю до последней капли крови.
«Запорожская Сечь – родина казаков»
Какой предстаёт Сечь в повести? (ощущения братьев).
Чем заняты казаки?
Как повлияла жизнь в бескрайней степи на характер казаков?
Как Тарас Бульба поднимает казаков на бранное дело? Что он говорит о казаках?
Вывод: Сечь стала образом беззаветного служения Родине и примером героизма её защитников.
Изображение матери в повести "Тарас Бульба"
Вступление.
Основная часть:
Тяжёлая судьба казачки
а) жестокое обращение мужа;
б) одиночество
в) постоянная разлука с сыновьями;
г) такова судьба всех казачек.
Сцена приезда сыновей.
Ночь перед разлукой.
Сцена отъезда сыновей. Заключение.
2. Правовое регулирование системы заработной платы
3. варекомендуемые в станд
4. ~ ~~ ~ ~~ ~ ~~ ~ ~~ ~~ ~
5. Обязанности сотрудников ОВД по организации и осуществлению делопроизводств
6. корректную оценку утверждений разумное рефлексивное мышление направленное на принятие решения о том ч
7. Кое что о характере доказательств бытия бога
8. Тема Дружба починається з посмішки
9. Литература - фтизиатрия (организация противотуберкулезной работы
10. ~аза~ Гуманиталы~ За~ Университеті АО Казахский Гуманитарноюридический Университет Жалпы тіл білім.html
11. Историко-культурный туристский потенциал Наро-фоминского района Московской области
12. Валеология как междисциплинарное научное направление её специфика структура и взаимосвязь с другими.html
13. Реферат- Локальные сети и современная организация внутреннего документооборота
14. Депонирование музыкальных произведений
15. РЕФЕРАТ дисертації на здобуття наукового ступеня доктора мистецтвознавства Київ 2002 Ди
16. Исторические закономерности развития форм промышленных изделий Унита
17. Александр Грэм Белл никогда не планировал быть изобретателем он хотел быть музыкантом или преподава
18. В начале было Слово 2728 декабря 2013 года в ДуховноПросветительском центре АлександроНевской лавры г
19. Деятельность Екатерины 2
20. варіанти цього явища.html