по теме Поклонимся великим тем годам
Работа добавлена на сайт samzan.net:
Урок внеклассного чтения по теме « Поклонимся великим тем годам ».
Флиорчук Ирина Александровна, учитель начальных классов МОУ «СОШ №41» г.Вологда.
Цели урока:
- расширение представления учащихся о Великой Отечественной войне и ее героях;
- воспитание чувства патриотизма и любви к Родине, Вологодскому краю;
- активизация творческого потенциала учащихся.
Задачи урока:
- развитие познавательного интереса к истории России,
- закрепление умения читать целыми словами,
- воспитание уважения к людям старшего поколения.
Оборудование:
- выставка книг о Великой Отечественной войне,
- государственные боевые награды,
- фронтовые фотографии,
- видеофрагменты «Хроника Великой Отечественной войны»;
- выставка рисунков, поделок учащихся по теме Великой Отечественной войны;
- презентации , .
План урока:
I. Организационный момент.
II. Вступительное слово учителя, актуализация знаний учащихся, постановка проблемы.
III. Презентация «Великая война».
IV. Работа в группах.
V. Чтение рассказа из сборника С.П.Алексеева «Рассказы о маршале Коневе», презентация «Поклонимся великим тем годам».
VI. Работа с текстом С.П.Алексеева «Нет на войне безопасных мест».
VII. Рефлексия. Подведение итога урока.
Ход урока.
I. Организационный момент. Вступительное слово учителя.
– С начала 2 полугодия мы принимаем участие в городской и школьной программах, посвященных 65-летию Победы в Великой Отечественной войне.
Назовите наиболее запомнившиеся мероприятия:
- участие в акции «Подарок солдату»,
- спортивная игра «Весёлые старты», посвященная Дню Защитника Отечества,
- конкурс рисунков и поделок «Военная техника 1941–1945гг.»,
- участие в акции «Подарки ветеранам» ( аппликации, открытки),
- посещение краеведческого музея,
- классный час «Улицы моего города»,
- выставка сочинений « Мои прадедушка и прабабушка защищали Родину»,
- конкурс чтецов стихов о Великой Отечественной войне.
II. Актуализация знаний, постановка проблемы.
– А как вы думаете, с какой целью проводятся подобные мероприятия? ( Чтобы чтить память погибших на войне, вырасти патриотами, лучше знать историю нашего Отечества).
– Сегодня на уроке внеклассного чтения по теме «Поклонимся великим тем годам» вспомним о некоторых событиях этой страшной войны, унесшей 26 миллионов жизней взрослых и детей.
3 ученика читают наизусть стихотворение Игнатьевой Ии
« Война 45-го года»
Была великая война –
Для людей страшна она.
Четыре долгих года
Приносили много горя.
Разрушены были дома,
Поля дотла сожжены,
Стонала родная земля –
От Урала до самой Москвы.
Война всегда смотрит глазами
Голодных, осиротевших детей,
Заживо сгоревших в танках,
Не вернувшихся с минных полей.
Они не зря умирали –
Они знали – миру быть!
Собирая последние силы:
Фашизму – не быть!
Встала мощная сила,
Погнала врагов назад,
Отвоевывая каждый город,
Проспект, улицу, сад.
Всё меньше и меньше героев
В мае придут на парад.
Они постарались, чтоб дети не знали,
Как рвётся военный снаряд.
Какое всё-таки счастье,
Когда мир – властелин на земле,
Когда светит солнце в небе,
Не плачут по погибшим нигде!
III. На экране презентация «Великая война», комментарии слайдов, показ боевых наград, чтение учителем текста песни «День Победы».
- Объясните, почему 9 Мая встречают со слезами на глазах? Как наш народ чтит память о погибших в Великой Отечественной войне?
Ответы детей (......., в честь героев называют улицы).
IV. Работа в группах, постановка задач перед выполнением задания в группах.
– Четвёркам предлагается записать улицы г.Вологды, которые названы в честь героев Великой Отечественной войны.
Информация для учителя:
- УЛИЦА МИРА.
В сквере по берегу Золотухи 8 мая 1975 года, в канун 30-летия Победы, открыт памятник Славы – воздвигнутый на постамент танк «Т-34». К его стальной броне прикреплена мраморная доска с надписью: «В честь боевого и трудового подвига вологжан в Великой Отечественной войне 1941–1945 гг.»
- ПРОСПЕКТ ПОБЕДЫ.
Ул. Папанинцев переименована в пр. Победы 9 мая 1956г.
- УЛИЦА ПРОКАТОВА.
В Волгограде, на склоне Мамаева Кургана, положена мемориальная плита, на которой золотыми буквами написано: «Герою Советского Союза сержанту Прокатову Василию Николаевичу вечная слава». На родине юного героя перед Домом культуры воздвигнут памятник. На высоком постаменте стоит воин с автоматом в руках, на груди которого сияет Золотая Звезда. Под бюстом на мраморной плите надпись: «Герою Советского Союза Василию Прокатову от трудящихся города Харовска».
В областном центре улица Фабричная, находящаяся в Заречье, переименована в улицу Прокатова.
- УЛИЦА ОБРАЗЦОВА .
В одном из домов в Заречье висит мраморная памятная доска. На ней высечены суровые и гордые слова:
«Образцов Борис Александрович. Наш земляк, военный-летчик, участник Великой Отечественной войны. За мужество и отвагу, проявленные в боях за Родину, Указом Президиума Верховного Совета СССР посмертно присвоено звание Героя Советского Союза». В целях увековечения памяти своего отважного земляка Вологодский горисполком переименовал улицу Моховую, которая находится в заречной части города, в улицу Образцова.
- УЛИЦА ЛОВЕНЕЦКОГО .
Каземира Феликсовна Ловенецкая бережно хранит письма и документы военных лет. В одном из них, подписанном командиром части и адресованном в Вологду, говорится :
«За проявленную доблесть и геройство на фронте борьбы с немецкими захватчиками Вашему сыну, Ловенецкому Степану Александровичу, Указом Президиума Верховного Совета СССР от 28 апреля 1945 года присвоено звание Героя Советского Союза посмертно. В бою 24 октября 1944 года Ваш сын, Степан Александрович, смело и решительно вел свою боевую машину, проявляя высокое мастерство. В напряженный момент боя он уничтожил из орудия три вражеских танка и рассеял до батальона вражеской пехоты...»
Вас, как мать, воспитавшую подлинного героя-воина, благодарим. Желаем Вам успехов в жизни и работе».
- УЛИЦА ПАНКРАТОВА.
Александр Панкратов – Герой Советского Союза. Вологжанин. До призыва в армию работал токарем. В начале войны совершил подвиг – грудью закрыл амбразуру огневой точки врага
- УЛИЦА ЩЕТИНИНА.
. Огненный вал отодвигался все дальше на запад. А потом началась битва на берегах Днепра. Рота старшего лейтенанта Николая Щетинина одной из первых форсировала этот водный рубеж и, едва зацепившись за землю, отбила несколько атак гитлеровцев. При этом было уничтожено около 180 вражеских солдат и офицеров.
За героизм и образцовое выполнение заданий военного командования в 1944 году ему было присвоено звание Героя Советского Союза.
- УЛИЦА ЮЖАКОВА
«За Ваш героический подвиг, проявленный при выполнении боевых задач командования на фронте борьбы с финской белогвардейщиной, Президиум Верховного Совета СССР своим Указом от 20 мая 1940 года присвоил Вам звание Героя Советского Союза...»
В годы Великой Отечественной войны В. М. Южаков, сражаясь на Ленинградском и 1-м Украинском фронтах, прошел боевой путь до Берлина. От командира роты он вырос до командира гвардейского стрелкового полка.
- УЛИЦА КЛУБОВА.
За три месяца войны он уже участвовал в 28 воздушных боях и лично сбил десять самолетов противника. На груди пилота прибавились еще две награды – орден Красного Знамени и орден Александра Невского. А 14 апреля 1944 года в газетах был опубликован Указ Президиума Верховного Совета СССР о присвоении А. Ф. Клубову звания Героя Советского Союза. Вторая Золотая Звезда Героя была присвоена посмертно.
В Вологде есть улица, которая носит имя прославленного воздушного аса.
- УЛИЦА ПРЕОБРАЖЕНСКОГО.
Преображенский Евгений Николаевич - Герой Советского Союза,
генерал-полковник авиации, морской летчик. 13 августа 1941 г. Указом Президиума Верховного Совета СССР нашему земляку было присвоено звание Героя Советского Союза. Спустя годы немецкий писатель Олаф Греллер напишет: «То, что до сих пор не удавалось и до 1945 года больше уже никому не удастся, совершили летчики Преображенского: они застали врасплох фашистскую противовоздушную оборону, самую сильную и оснащенную, какая только была в 1941 году» .
- УЛИЦА КАЗАКОВА.
Михаи́л Ильи́ч Казако́в — советский военачальник, генерал армии, Герой Советского Союза. Имя М. И. Казакова присвоено улице в городе Вологде.
- УЛИЦА БОЛОНИНА.
Указом Президиума Верховного Совета СССР от 5 ноября 1943 года «за особые заслуги в деле обеспечении перевозок для фронта и народного хозяйства и выдающиеся достижения в восстановлении железнодорожного хозяйства в трудных условиях военного времени» Болонину Василию Ивановичу присвоено звание Героя Социалистического Труда с вручением ордена Ленина и Золотой медали «Серп и Молот». Памятником машинисту Болонину стал паровоз СО-18-3100, установленный у депо Вологда на вечную стоянку, и улица, названная его именем.
- УЛИЦА МАРШАЛА КОНЕВА.
Ко́нев Ива́н Степа́нович (16 (28) декабря 1897 — 21 мая 1973) — советский полководец, Маршал Советского Союза (1944), дважды Герой Советского Союза (1944, 1945).
Именем Конева названы улицы в Москве, Донецке, Славянске, Киеве, Харькове, Черкассах, Кировограде, Белгороде, Барнауле, Вологде, Омске, Иркутске, Праге, Смоленске, Твери, улица и примыкаюшая к ней площадь в Кирове, микрорайон в Старом Осколе.
Подведение итогов работы в группах.
V. Чтение рассказа «Нет на войне безопасных мест» из книги С.П.Алексеева «Рассказы о маршале Коневе», презентация «Поклонимся великим тем годам».
Алексеев Сергей Петрович после окончания школы .поступил в авиационное училище в г.Поставы в Западной Белоруссии, затем учился на историческом факультете Оренбургского пединститута.
Он создал более 30 книг, посвящённых истории России на протяжении 4 веков: от середины XVI до середины XX века.
Перед вами книга С.П.Алексеева «Рассказы о маршале Коневе» из серии «Легендарные герои». Откройте с.18. Рассмотрите иллюстрацию и спрогнозируйте содержание рассказа. ( Наши войска форсируют-переходят реку, а фашисты атакуют их.)
Чтение рассказа по цепочке.
VI. Работа с текстом « Нет на войне безопасных мест».
- Какие трудные слова встретились в тексте? ( форсирование реки,
навести переправы,
окоп,
штатив-тренога,
стереотруба)
Попробуйте объяснить их значение.
- Когда и где происходит сражение, описанное в рассказе? ( Апрель 1945г., Берлин.)
- Где проходила линия фронта в районе действий войск маршала Конева? ( По реке Нейсе.)
- Что необходимо было сделать, чтобы прорвать гитлеровскую оборону? (Форсировать реку, навести переправы.)
- Какое решение принял маршал Конев, чтобы уберечь советских солдат от гибели?
( Отдал приказ: «Создать темноту над Нейсе!» )
- Как помогли дымы наступлению наших войск? (Навели 133 переправы.)
- Расскажите, что случилось с маршалом Коневым в ночь перед прорывом фашистской обороны.
- Кратко опишите характер Ивана Степановича Конева. ( Храбрый, мужественный, не сгибающий голову перед опасностью.)
- Как думаете, почему советский народ победил в этой страшной войне? (Они защищали Родину!)
– Предлагаю почтить память погибших минутой молчания. Прошу всех встать.
VII. Рефлексия. Подведение итога урока.
- Чьими словами мы можем закончить наш урок? Вспомните День Знаний, что я вам рассказывала о русском князе Александре Ярославовиче по прозвищу Невский? («Кто с мечом к нам придёт, от меча и погибнет!»-1240г. битва со шведами на р.Неве)
– Я благодарю класс за работу на уроке, и надеюсь, что вы захотите прочитать ещё кни-ги о Великой Отечественной войне, что вы будете гордиться героями-земляками, что по-лученные знания из истории нашей Родины вам пригодятся в дальнейшей жизни, что мальчики вырастут настоящими защитниками нашего Отечества.
Используемые источники:
- В.М.Малков. «Улицы Вологды». Северо-Западное кн.изд.,1977г.
- Интернет.
- С.П.Алексеев. «Рассказы о маршале Коневе». Изд. «Малыш», Москва, 1982г.
- И.Игнатьева. «Война 1945 года», сайт «Стихи о войне».
2. социологический институт Кафедра Социальной работы КУРСОВАЯ РАБОТА Социа
3. Социальное сиротство в России1
4. 122013суббота ПРОСМОТРЫ И ЗАЩИТЫ ПРОЕКТА 22
5. Реферат- Синдром снижения яйценоскости-76
6. Реферат- Общественное мнение
7. Технологія ліків як наука
8. Квантовая природа света
9. . Похідна за напрямом.
10. Конституционный Суд РФ в системе органов государственной власти
11. Реферат- Первичная глаукома
12. Контрольная работа- Развитие психики и возникновение сознания
13. Нормативное регулирование перемещения через таможенную границу транспортных средств
14. Шибалково семя. Шолохов М.А
15. это разработка мер способствующих максимально возможному сокращению адаптационных периодов
16. Бухгалтерский учёт расчётов с поставщиками
17. тема принципы ее организации
18. Гарри Марковиц р
19. косметические товары медикаменты и иные подобные товары результаты работ потребительские свойства котор
20. Никакой тактики не требуется