Будь умным!


У вас вопросы?
У нас ответы:) SamZan.net

История педагогики и образования 2 курс

Работа добавлена на сайт samzan.net:

Поможем написать учебную работу

Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.

Предоплата всего

от 25%

Подписываем

договор

Выберите тип работы:

Скидка 25% при заказе до 1.6.2024

Вопросы   по курсу «История педагогики и образования» 2 курс. 2013

  1.  Семейное воспитание Древней Руси («Домострой»)
  2.  Образование в Древней Руси
  3.  Три кризиса русской духовности и изменение религиозного сознания и духовно-нравственного воспитания..

4…Реформы Петра  I  в области культуры и образования

5.  Реформы образования Екатерины II.

6.  Смольный институт благородных девиц как тип учебно-воспитательного учреждения

7. Реформа Александра 1. Отношение дворянства к реформе

8. Лицей как тип учебного заведения. Царскосельский лицей пушкинской поры

9. Женское воспитание и образование первой четверти  XIX века..

10. Женский мир и женское воспитание  начала 19 века в оценке Ю. Лотмана

11. Идеи  В.Г. Белинского о воспитании («О детских книгах», «Евгений Онегин»)

12. Педагогические идеи славянофилов

13. Дворянское воспитание и образование первой четверти XIX века

14.Семейное воспитание в зеркале художественной литературы  XIX век

15. Н. И. Пирогов «Вопросы жизни».

16. Н.И. Пирогов об основных вопросах воспитания и образования.

17. Общественно-педагогическое движение 60-х годов XIX века  и развитие народного образования

18. К.Д. Ушинский «Роль труда в его психическом и воспитательном значении

19. Вопросы народности воспитания  в наследии К.Д. Ушинского

20. . К.Д. Ушинский о народности воспитания.

21. К.Д.Ушинский «Человек как предмет воспитания»

22. К.Д.Ушинский «О пользе педагогической литературы».

23. К.Д.Ушинский «О нравственном элементе в воспитании».

24. Л.Н. Толстой о народности образования.

25. Л.Н.Толстой о педагогике как   науке.

26. Л.Н.Толстой  «О воспитании».

27. Л.Н. Толстой об основных педагогических категориях

28. Яснополянские дневники Л.Н.Толстого.  Взгляды Л.Н.Толстого на организацию процесса воспитания и обучения крестьянских детей.

29.Л.Н. Толстой об учителе.

30. Л.Н. Толстой  «Воспитания и образование»,  «О  задачах педагогии»

31 Л.Н. Толстой об учителе.

32. Отношение Л.Н.Толстого и К.Д.Ушинского к немецкой педагогике.

33.. Реформы образования Александра II.

34. В.И. Ленин о Толстом ( к вопросу о ценностях воспитания).

35. Педагогическое наследие  П.Ф.Каптерева.

36.. Педагогическое наследие П.П. Блонского.

37. Педагогическое наследие С.Т. Шацкого.

38. Октябрьская революция и методологическая перестройка педагогической науки.

39. Педагогическое  наследие А.С.Макаренко.

40. Педагогическое наследие В.А.Сухомлинского.

 

.

 

.

.

 

.

.

 




1. А СБОРНИК НОРМ ОСНОВНЫХ РАСХОДОВ НА ГЕОЛОГОРАЗВЕДОЧНЫЕ РАБОТЫ СНОР
2. Материалы строительные.html
3. реферат дисертації на здобуття наукового ступеня кандидата історичних наук К
4. по теме Аристотель ВОПРОСЫ Что такое софизм софистика Что такое эристика Как правил
5. доклады о Московской битве которые сделали Синько Карина и Омургазиева Бейгам учащиеся 9б класса
6. Проблемы антропогенеза
7. Образовательная среда высшего учебного заведения как педагогический феномен
8. Доклад- Анализ туристического потенциала Крыма.html
9. Сущность правонарушений
10. Вариант 10 Выполнил-ст
11. Основные угрозы безопасности информации при использовании ИВС ОП в таможенных органах- Заражени
12. продажи товаров сфера реализации и товарноденежных отношений а также вся совокупность средс
13. феодальну державу- стрімка її феодалізація відбувалася при збереженні помітних залишків родоплемінного лад
14. ТЕМА- Длина ломаной ч
15. КУРСОВОЙ ПРОЕКТ по курсу Электроснабжение промышленных предприятий вариант 35
16. Ребята Количество играющих- 1040 человек
17. Правозахисне або демократичне дисидентство репрезентоване у Росії А
18. Тема- ОСНОВНЫЕ ЭКОЛОГИЧЕСКИЕ ТЕРМИНЫ ЗАКОНОМЕРНОСТИ И ПРИНЦИПЫ [1 стр
19. РЕФЕРАТ дисертації на здобуття наукового ступеня кандидата філософських наук.html
20. Методика расследования грабежей