Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.
Предоплата всего
Подписываем
Человек как экологический фактор.
Пути возникновения экологически
зависимых заболеваний.
6.Блок информации.
Термин “Экология” (от греч. oikos - жилище, logos - наука) предложил немецкий зоолог Э. Геккель в 1866 г., для обозначения биологической науки, изучающей взаимоотношения животных с органическими и неорганическими средами.
На современном этапе “экология” определяется как наука о месте обитании живых существ, и их взаимоотношении с окружающей средой.
Это наука, исследующая закономерности жизнедеятельности организмов (в любых ее проявлениях, на всех уровнях интеграции) в их естественной среде обитания с учетом изменений, вносимых в среду деятельностью человека.
Предметом изучения экологии являются биологические макросистемы (популяции, биоценозы, экосистемы) в динамике , во времени и пространстве.
Основные задачи экологии следующие:
Изучение условий формирования популяций, и их динамику
Изучение биогеоценозов, пути их формирования, и структуру взаимодействия с факторами окружающей среды.
Установление пределов существования особей.
В процессе развития экологических исследований возникло разделение экологии на несколько ветвей.
Выделяют
аутэкологию, которая исследует взаимодействие отдельных организмов и видов со средой
синэкологию, которая изучает сообщества
демэкологию, изучающую популяцию.
По другой классификации отдельно рассматривается экология пресной воды, морей, суши, океана и т.д., т.е. разделение идет по типам сред обитания.
И наконец экология разделяется на таксономические ветви: экология растений, экология насекомых, экология позвоночных и т.д. до экологии человека.
Методы экологических исследований
Объектом исследования служат не единичные особи, а популяции и их сообщества, т.е. биологические макросистемы.
Многообразие связей формирующихся на уровне макросистем, обуславливают разнообразие методов экологических исследований.
Большое значение для экологии имеют полевые исследования, позволяющие установить результат влияния на организм или популяцию определенного комплекса факторов, влияющих на развитие вида в конкретных условиях. Для этих целей используют методы: физиологии, биохимии, анатомии, химии, физики и т.д.
Большое значение имеет мониторинг, позволяющий непрерывно следить за состоянием экологических объектов, давать прогноз и рекомендации по управлению состоянием окружающей среды. Выделяют локальный , региональный и глобальный мониторинг. Для оценки состояния окружающей среды используются методы физико-химического экспресс анализа, зондирование, телеметрии и компьютерной обработки полученных данных
Использование методов демографии , т.е. изучение динамики численности популяций получили широкое распространение при изучении состава популяций, прогнозирования гибели видов и повышения биопродуктивности экосистем.
Другим не менее важным является эксперимент, позволяющий проанализировать влияние на развитие организма отдельных факторов в искусственно созданных условиях и изучать экологические механизмы, обуславливающих его нормальную жизнедеятельность.
Экологическое исследование проводится на определенном количестве особей, выбор которых во многом случаен. Поэтому необходимо применять
методы математической статистики, чтобы по случайному набору различных вариантов определить достоверность тех или иных результатов (степень отклонения их от нормы, случайны отклонения или закономерны) и получить объективное представление о всей популяции.
На сегодняшний день большое применение получили методы теории информации кибернетики, использование теории вероятности, математической логики, дифференциальных и интегральных исчислений, теории чисел, матричной алгебры и др.
В современной экологии широкое распространение получило моделирование биологических явлений, т.е. воспроизведение в искусственных условиях различных процессов, свойственных живой природе. Примером биологических моделей может служить аппарат искусственного кровообращения, искусственная почка, искусственные легкие, протезы и т.д.
Основной задачей биологического моделирования является экспериментальная проверка гипотез относительно структуры и функции биологических систем. Сущность этого метода заключается в том, что вместе с оригиналом, т.е. с реальной системой изучается его искусственно созданное подобие – модель. Применяя этот метод и современные компьютерные программы стало возможно не только создавать различные экологические сценарии, но и давать и обосновывать экологические прогнозы.
Экосфера: составляющие экосферы и ее функции.
Среда и пределы жизни в экосфере.
Термин “биосфера” (от греч. bios -жизнь и sphaira- шар) впервые введено в биологию Ж.-Б. Ламарком в начале ХIХ столетия а Э. Зюсс в конце ХIХ века ввел в геологию термин “ экосфера” Под “ экосферой” он понимал область жизни в котором распространены живые существа.
Стройное , целостное учение о “экосфере” как “области жизни” принадлежит академику В.И. Вернадскому. Согласно его определению “Экосфера” - это одна из геологических оболочек земного шара, глобальная система Земли, в которой геохимические и энергетические превращения определяются суммарной активностью всех живых организмов- живого вещества.
В.И.Вернадский выделил в “экосфере” три главных компонента:
-живое вещество- вся совокупность живых организмов,
-минеральные вещества, биокосное вещество которое включается живым веществом в биогенный круговорот.
-продукты жизнедеятельности живого вещества, биогеное вещество которое может временно не участвовать в биогенном круговороте.
Различают пять основных функций живого вещества:
-энергетическая функция ( в основе этой функции лежит фотосинтез зеленых растений , в результате которого происходит аккумуляция солнечной энергии и дальнейшее ее перераспределение между компонентами биосферы)
-газовая функция ( обуславливает миграцию газов и формирование газового состава атмосферы)
-концентрационная функция ( заключается в избирательном накоплении биогенных элементов окружающей среды различными организмами)
-окислительно-восстановительная функция ( заключается в химическом превращении различных химических веществ).
- деструкционная функция (обуславливает разложение организмов после их смерти и минерализацию органического вещества, т.е. превращение живого вещества в косное).
Современная биосфера это сложная система, состоящая из многих компонентов, которая охватывает часть атмосферы, гидросферу и верхнюю часть литосферы.
Распространение жизни в биосфере, а также состав и свойства атмосферы, гидросферы и литосферы подробно освящены в учебнике И.А. Шилова “Экология” М.,1997г, стр12-31
Экологические факторы.
Элементы окружающей среды, необходимые организму или отрицательно на него воздействующие , называются экологическими факторами.
Классификация экологических факторов окружающей среды:
Экосистема
Сообщества живых организмов, обитающих на планете, образуют с окружающей средой единство, т.е. экологическую систему, в которой осуществляется трансформация энергии и круговорот веществ. Термин “экосистема” предложил А. Тенсли тождественный ему термин “биогеоценоз” предложил В.Н. Сукачев в 1940г.
Современное определение экосистемы по Г.Г. Матитову и Л.Г. Павлову (1944) звучит следующим образом. “Экосистема” - это структурная и функциональная единица, состоящая из взаимодействующих биотических и абиотических компонентов, через которых проходит поток энергии.
Биотической составляющей экосистемы является биоценоз. Термин “биоценоз” был предложен в 1877г. К. Мебиусом. Биоценоз – это совокупность популяций различных биологических видов (животных, растений и микроорганизмов), проживающих совместно в одних и тех же условиях.
Определенное жизненное пространство заселенное биоценозом называется биотопом.
Единство биоценоза и биотопа может быть представлена, как “Экосистема”.
Экосистема, являющаяся основной функциональной единицей живой природы, является объектом изучения современной экологии.
Выделяют естественные и искусственные экосистемы.
Экосистемы отличаются динамичностью и стабильностью. Это обеспечивается непрерывным обменом энергии и вещества.
”Перетекание” энергии и химических веществ происходит вдоль пищевых цепей, на основе которых строится пирамида питания, состоящая из нескольких трофических уровней. Низший уровень занимают автотрофные организмы, для которых характерны фиксация световой энергии и использование простых неорганических соединений для построения сложных органических веществ. К этому уровню относятся растения. Организмы, которые используют в пищу биомассу растений составляют гетеротрофные организмы I порядка, затем идут гетеротрофы II порядка, они питаются гетеротрофами I порядка. Гетеротрофы располагаются на более высоком трофическом уровне.
Экологическая пирамида изучается и хорошо запоминается со школы.
В целом в составе экосистемы выделяют 3 неживых и 3 живых компонента. 3 неживых компонента – это абиотические вещества.
3 живых - это
г) продуценты (автотрофные организмы)
д) Макроконсументы (гетеротрофные организмы I и II порядка)
е) Микроконсументы или редуценты – преимущественно бактерии и грибы, которые разрушают сложные органические вещества с высвобождением неорганических и органических веществ, которые могут использоваться продуцентами в качестве источников питания и энергии.
Между видами животных, растений и микроорганизмов исторически складывается определенный тип взаимоотношений, который обеспечивает развитие и удерживает размножение их на определенном уровне. Если количество особей одного вида существенно увеличивается, сложившиеся отношения между видами временно нарушаются.
На современном этапе человек активно преобразует природные биогеоценозы. Формируются агроценозы, в которых незначительное количество видов, но высокая численность.
Город, как среда обитания.
В переводе с латинского языка “ urbanus” означает город.
Глобальный исторический процесс, связанный с развитием производительных сил, социального общения, сопровождающийся ростом и развитием городов , увеличением доли городского населения получил название - урбанизация.
Согласно утверждению Реймерса 1990 г. , “ урбосистема представляет собой неустойчивую природно-антропогенную систему, состоящую из архитектурно-промышленных объектов и резко нарушенных естественных экосистем”.
Основой создания городов послужили концентрация , интенсификация и дифференциация трудовой деятельности человека, развитие связей между различными сферами производства , науки и культуры. Сейчас на современном этапе общественного развития в городах проживают большинство населения. Высокая концентрация людей в городах породила массу экономических, социальных и экологических проблем.
Главная особенность экосистем современных городов в том, что в них нарушено экологическое равновесие. Все процессы регулирования потоков вещества и энергии челове ку приходится брать на себя. Человек должен регулировать как потребление городом энергии и ресурсов — сырья для промышленности и пищи для людей, так и количество ядо витых отходов, поступающих в атмосферу, воду и почву в результате деятельности промышленности и транспорта.
Человек активно влияет на экологическую среду, создавая в ней высокую концентрацию антропогенных факторов. Следствиями урбанизации являются загрязнение атмосферы воздуха, загрязнение водных ресурсов, изменение видового состава животного и растительного мира , рельефа и почвы, создание парникового эффекта, связанного с накоплением в атмосфере диоксида углерода, метана, озона, оксида азота, фреонов.
Основными источниками загрязнения воздушной среды городов являются промышленные предприятия, особенно нефтеперерабатывающие заводы, тепловые электростанции и автомобильный транспорт. В результате сжигания бензина в атмосферу попадают органические и неорганические соединения: углеводороды, оксид азота, альдегиды, формальдегид , бензаперен , соединения свинца и т.д., которые могут способствовать возникновению заболеваний верхних дыхательных путей , обладать канцерогенным и мутагенным действием.
Влияние выхлопных газов на здоровье человека представлены в приложении таб. № 1.
В атмосферу от электростанций и жилых домов поступают окислы серы и раз нообразные мелкие частицы (смеси сажи, пепла, пыли, капелек серной кислоты, асбестовых волокон и т.д.) вызывают не меньше болезней, чем выхлопные газы автомобилей.
При неполном сжигании в двигателях бензина и дизельного топлива в атмосферу попадают жидкие углеводороды и их производные. В результате фотохимических реакций между этими углеводородами и оксидом азота образуются жидкие органические соединения, которые рассеиваются в атмосфере в виде капель . Огромные скопления в воздухе твердых частиц , капель, дыма и тумана называют смогом . Различают два типа смога зимниий или лондонский и летний или лос-анджелесский
Лондонский смог возникает зимой в крупных промышленных городах при отсутствии ветра и наличии температурной инверсии ( повышение t воздуха в пределах 300-400м над землей вместо обычного ее понижения ) В результате возникают туманы в которых концентрация оксидов серы, взвешенной пыли , оксида углерода достигают опасных для жизни концентраций. Возникают расстройства кровообращения, дыхания нередко приводящие к летальному исходу. В 1952 г. в Лондоне с 3 по 9 декабря погибло более 4 тыс. человек.
Лос-анджелесский тип смога возникает летом , при интенсивном воздействии солнечной радиации на насыщенный выхлопными газами воздух . При отсутствии ветра оксиды азота, содержащиеся в выбросах превращаются в высокотоксичные фотооксиданты ( озон, органические перекиси , нитриты и т.д.) , которые раздражают слизистые оболочки органов дыхания, желудочно-кишечного тракта и органы зрения.
Атмосфера крупных городов отличается высокой степенью запыленности . В следствии этого в больших городах на 10-15 % меньше интенсивность солнечной радиации, на 10% больше дождливых и облачных дней, чаще возникают туманы. Среднегодовая t воздуха в городах на 1,5 C выше , чем в сельской местности . Все это неблагоприятно сказывается прежде всего на растительности городов; снижается фотосинтез, снижается сорбция газообразовательных смесей , уменьшается выделение кислорода и фитонцидов.
Промышленная пыль прежде всего оказывает воздействие на органы дыхательной системы, приводя к развитию ринитов, бронхитов, тонзиллитов и фарингитов.
Большой проблемой для современных городов является шумовое воздействие на человека. Основные источники шума - транспорт и промышленные предприятия 80% от общего шума приходится на автотранспорт На автомобильных дорогах крупных промыщленных городов уровень шума в дневное время достигает 90-100 дБ, при норме 40 -60 дБ . Высокие уровни шума ( 60-70 дБ ) вызывают многочисленные жалобы, при 90дБ органы слуха начинают деградировать, уровень 110-120 дБ считается болевым, а свыше 130 дБ являются разрушительными для органов слуха.
Шум может оказывать специфическое воздействие на слуховой анализатор , в виде развития кохлеарного неврита- медленного , прогрессирующего снижения слуха , особенно на лиц работающих на “ шумовых предприятиях” Неспецифическое воздействие проявляется в виде повышенной раздражительности, утомляемости, снижении памяти, нарушении сна, появлении тупых головных болей, и болей в области сердца, изменении артериального давления и т.д. Чаще женщины оказываются более чувствительными к шумовому воздействию, чем мужчины.
Отрицательное воздействие на организм человека особенно в условии крупных городов оказывают электромагнитные излучения от ЛЭП ( линий электропередач) , от радиотелевизионных и радиолокационных станций. У людей , проживающих вблизи мощных излучающих теле и радиоантенн чаще возникает катаракта глаз, нарушаются функции головного и спинного мозга , возникают обменные процессы.
Длительное воздействие высокочастотного электрического излучения (ЭМИ) может замедлять скорость нервного импульса, возникающая при этом десинхронизация приводит к нарушению регуляции сосудов, тонуса, артериального давления, гипертрофии миокарда, возможности инсульта.
Воздействие ЭМИ в диапазоне от 30 до 300 ГГц изменяют состояние клеточной мембраны, нарушают клеточный метаболизм и клеточное дыхание ( Волобуев А.Н., Сирота А.И. 1999 г. )
В большом городе используется огромное количество воды. Выбросы промышленных предприятий, сброс ими в окру жающие водоемы сточных вод, коммунальные и бытовые отходы крупного города загрязняют окружающую среду разнообразными химическими элементами, такими как ртуть, свинец, кадмий, цинк, олово, медь, вольфрам, сурьма, висмут и др.,
В условиях современного города у его жителей возникает специфический ритм жизни; постоянная нехватка времени, избыток информации, увеличение продолжительности рабочего дня, приводят к психо-эмоциональному напряжению , способствует возникновению стрессов и в целом провоцирует развитие многих заболеваний, например, гипертонической болезни, инфаркта миокарда, язвенной болезни желудка и двенадцатиперстной кишки и многих других.
Конечно, человек вынужден приспосабливаться к окружающей среде . Люди , живущие в городе более устойчивы к действию различных загрязнителей воды и воздуха, повышенному шуму, плотности населения, но темпы и качество приспособительных реакций не успевают за быстроизменяющимися условиями городской среды. В настоящее время выделено понятие “ синдром большого города”, характеризующегося быстрой утомляемостью, подавленным состоянием, психической неуравновешенностью и агрессивностью .
Выделены отдельные нозоологические единицы заболевания, в развитии которых существенную роль играют химические вещества ( болезнь Минамато – отравление ртутью, флюороз – вызван токсическим действием фтора, силикоз – воздействие двуокиси кремния и т.д.
Урбанизация неоднозначно действует на чело веческое общество: с одной стороны, город предоставляет челове ку ряд общественно-экономических, социально-бытовых и куль турных преимуществ, что положительно сказывается на его ин теллектуальном развитии, дает возможность для лучшей реализа ции профессиональных и творческих способностей, с другой - че ловек отдаляется от природы и попадает в среду с вредными воз действиями: загрязненным воздухом, шумом и вибрацией, огра ниченной жилплощадью, усложненной системой снабжения, зави симостью от транспорта.
Необходимо помнить , что наиболее важным компонентом урбосистемы является человек , который выступает как потребитель продуктов деятельности производства, и производитель этих продуктов.
С целью разрешения сложившихся экологических проблем можно рекомендовать следующие мероприятия:
- ограничение размеров и численности городов;
- рациональное планирование и проектирование городов, выделение промышленной, жилой, коммунальной , внешнетранспортной и пригородной зон;
- расширение зоны зеленых насаждений;
- обезвреживание и утилизация отходов;
- внедрение эффективных , современных методов очистки воды;
- снижение вредного воздействия транспорта , разработка наиболее
безопасного топлива . Замена одного вида транспорта на другой , например, автобус- троллейбусом или трамваем.
- разработка и внедрение очистных сооружений на промышленных предприятиях.
Экологическая медицина. Факторы возникновения и развития экологически зависимых заболеваний.
Экологическая медицина относительно новая дисциплина, объектом исследования которой является: здоровье человека. Среди важнейших задач которые призвана решать экологическая медицина следует отметить :
-изучение широкого комплекса проблем, возникающих при нарушении взаимосвязи человека и окружающей среды
-определения экологически приемлемого риска
-техногенной нагрузки
-экологической безопасности
-изучение глобальных вопросов экологии
-выработка экологической стратегии.
Проблема взаимоотношения человека и окружающей среды является одной из основных в биологии и медицине. В настоящее время накоплено достаточно информации, подтверждающей негативное влияний на организм человека вредных экологических факторов, которые вызывают экологически зависимые заболевания.
В частности, факторами возникновения экологически зависимых заболеваний могут быть ксенобиотики, токсиканты и радионуклиды, которые находятся в окружающей среде и попадают в организм человека с воздухом, водой и пищевыми продуктами. Многие из них включаются в пищевые цепи, попадают в организм человека и оказывают токсическое действие. Например, ртуть, которая используется для протравливания семян, накапливалась в растениях, почве, попадала в воду, где аккумулировалась планктоном и накапливалась в организмах ракообразных и рыб. Чаще всего в организм человека ртуть поступает с рыбой, хотя отказ от рыбопродуктов не может служить гарантией ограничения поступления ртути. По другим звеньям пищевых цепей она может быть биодоступной человеку. Рыбная мука входит в рацион сельскохозяйственных животных, птиц, следовательно, через яйца и другие продукты животноводства, с сельскохозяйственными культурами, например, рисом, чаем она поступает в организм. В организм человека вместе с воздухом, водой и продуктами животноводства, мясом, молоком, овощами, фруктами, могут поступить и радионуклиды.
Мутагенные факторы способствуют возникновению мутаций, которые проявляются в виде различных наследственных заболеваний, нарушения иммунной системы, онкологических заболеваний, уменьшения продолжительности жизни. Более подробная классификация мутаций предложена в методической разработке по теме “ Изменчивость человека”.
Развитие онкологических заболеваний может быть вызвано действием канцерогенов. Канцероген - вещество, приводящее к развитию злокачественных опухолей. К канцерогенам относятся многие циклические углеводороды, формальдегид, асбест, ДДТ, бензол, азотокрасители, алкилирующие соединения, кадмий, мышьяк и др.. Они содержатся в загрязненном промышленными выбросами воздухе, в табачном дыме, каменноугольной смоле и саже, в некоторых продуктах питания и т.д. В таблице №3 приведены наиболее опасные отрасли промышленности и некоторые из используемых в них канцерогенов. Много веществ, обладающих токсичным и канцерогенным эффектом, содержится в дыме сигарет.
Одной из основных тенденций в структуре современной патологии является аллергизация населения. Среди наиболее распространенных экзоаллергенов следует отметить микроорганизмы бактерии, вирусы, домашнюю пыль, шерсть животных, пыльцу растений, лекарственные препараты, например, антибиотики, различные химические вещества например, бензин, хлорамин, ртуть, никель, хром, скипидар, мышьяк, современные пищевые добавки, стабилизаторы, красители и многие другие. Аллергические заболевания могут проявиться в виде крапивницы, бронхиальной астмы, отека Квинке и т.д. Причиной аллергических состояний являются нарушения иммунной системы человека в следствии давления на нее новых веществ действие , которых на организм ранее не оказывалось.
Многие экотоксиканты обладают иммунотоксическим действием. Снижение гуморального и клеточного иммунитета вызывают: хлор- и ртутьсодержащие пестициды, ПАУ, диоксин, сероуглерод, оксид углерода и т.д.
Понижают неспецифическую резистентность организма: кадмий, берилий, фенол, аммиак, свинец, ртуть, формальдегид, хром, ванадий.
Характерно, что радионуклиды и многие химические вещества обладают эмбриотоксическим эффектом, который проявляется в виде:
Эмбриотоксическое воздействие оказывает ртуть.
Факторы окружающей среды оказывают влияние на физическое развитие детей и подростков. Комплексное воздействие окиси углерода, окислов азота, сернистого ангидрида , при увеличении их ПДК в 2 раза приводит к увеличению доли детей с повышенной массой тела в 6 раз. При дальнейшим увеличении их ПДК наблюдается ожирение. В экологически загрязненных районах , например, при высоком содержании стронция и плутония в почве дети имеют низкие показатели длины и массы тела . При избыточном содержании свинца в организме развивается энцефалопатия. У детей, родившихся от родителей, подвергшихся воздействию плутония, наблюдается задержка психомоторного развития. Таким образом в экологически отягощенных районах на смену акселерации приходит децелерация- замедление темпов роста и развития. Увеличивается доля детей с отставанием биологического возраста от паспортного . Развивается синдром дезадаптации , или синдром нездорового ребенка , характеризующегося головной болью, утомляемостью, вялостью, неопределенными болями в области живота.
Экологические факторы влияют на биологические ритмы, осуществляющие важнейшие механизмы регуляции функции биологических систем. Для поддержания хорошего состояния здоровья и обеспечения максимума адаптационных возможностей организма должна происходить согласованность ( синхронизация) биоритмического статуса на клеточном, тканевом и органном уровнях .В организме человека более 300 функций и процессов связаны с циркадными ритмами. Использование электроосвящения, продлившего световой день приводит к дисинхронозам , хаотизации всех прежних биоритмов и выработка нового ритмического стереотипа . Причинами дисинхронозов могут стать стрессовые воздействия, влияние химических веществ, в частности лекарственных препаратов и многие другие факторы. Десинхронозы приводят к снижению адаптационных возможностей организма и возникновения заболеваний.
Загрязнение атмосферного воздуха, продуктов питания , воды и почвы ксенобиотикам, химическими веществами ( пестицидами ,окислами углерода, серы и т.д.), биологическими веществами ( бактериями, грибами, вирусами) , приводит к развитию различных заболеваний.
Болезней органов дыхания - бронхитов, ринитов, пневмонии, возникновению профессиональных болезней- флюороза, пневмококкоза., силикоза .
Органов пищеварительной системы- гастритов, гастродуоденитов, болезней желчевыводящих путей и печени. В патогенезе которых существенную роль играют недостаток или избыток микроэлементов местности, наличие пестицидов, фенола, альдегидов, двуокиси серы и т.д.
Болезни кожи и подкожной клетчатки - проявляющиеся в развитии дерматитов, депигментацмии кожи, хлоракне, увеличению родимых пятен и бородавок.
Болезни сердечно-сосудистой системы и органов крови - развивается вегето-сосудистая дистония, брадикардия и тахикардия. Избыточное содержание свинца в организме приводит к нарушению синтеза гемоглобина и увеличению доли метгемоглобина.
Особенности диагностики, лечения и профилактики экологически зависимых заболеваний.
С целью выявления влияния окружающей среды на здоровье человека проводят ретро- и проспективные исследования здоровья лиц, проживающих в районах с различными экологическими условиями. Методика включает изучение пространственной локализации ареалов патологии, и их сопоставление с эколого-геохимическими характеристиками среды. Для этого применяются гигиенические , клинико-статистические и другие методы исследований.
Одним из путей решений проблемы экологического мониторинга является новое направление в медицине- экологическая репродуктология, изучающая влияние факторов окружающей среды на фертильный потенциал человека.
Перед органами здравоохранения возникла новая актуальная проблема - экологическая медико-социальная профилактика. Поставлена проблема разработки этого направления в медицине, особенно в акушерстве и гинекологии, педиатрии. Знание экологических характеристик окружающей среды и правильное планирование беременности открывают реальные возможности коррегирующей терапии и профилактики нарушения здоровья женщин , ее репродуктивной функции здоровья рождающегося потомства.
Особенности профилактики экологически зависимых заболеваний.
Профилактика экологически зависимых заболеваний складывается из многих факторов. И должна проводится комплексно и включать :
- осуществление контроля за загрязнением окружающей среды.
-разработку санитарно-гигиенических нормативов для воздуха населенных мест и промышленных предприятий, воды , продуктов питания, материалов для одежды и обуви человека с целью сохранения его здоровья и предупреждения заболеваний.
-защиту от химических , радиационных, биологических , шумовых и электромагнитных воздействий
-разработку новых технологий по переработке твердых и жидких бытовых отходов
-создание безопасных производств
-очистку сточных вод
- правильно организованное , сбалансированное питание экологически чистыми продуктами.
Экологический контроль должен осуществляться государственными, производственными и общественными организациями. Он должен контролировать соблюдение экологического законодательства и выполнение природоохранных мероприятий. За экологические правонарушения в зависимости от различной степени общественной опасности и последствий для здоровья человека и состояния окружающей среды в целом предусмотрены административная и уголовная ответственность.
Защита от химических воздействий
Защита от радиационных воздействий.
Защита от шумового воздействия складывается из законодательных, технико-технологических, градостроительных и организационных мероприятий. Госстрандартом установлены единые санитарно-гигиенические нормы в городах и других населенных пунктах, которыми регламентируются уровни шумового воздействия , не оказывающие в течении длительного времени отрицательных воздействий на организм человека ( 40 Дб днем и 30 Дб ночью), Допустимые уровни транспортного шума 80-90 Дб .Но промышленных предприятиях должны приниматься меры по снижению шума ( звукопоглощение, установка звукоизолирующих кожухов станков), на транспорте устанавливаются глушители , используется шумопоглощающий асфальт.
Градостроительные и архитектурно-планировочные меры предусматривают проектирование зданий, обеспечивающих нормальный акустический режим, использование звукопоглощающих материалов. . Удаление транспортных , шумовых магистралей от жилых построек, удаление предприятий с высоким источником шумов за пределы жилых застроек и т.д.
Защита от электромагнитных излучений складывается из создания охранных зон шириной 15-30м от линий электропередач, использование различных защитных экранов , в том числе из зеленых насаждений, заземление тросов и другие мероприятия. Для защиты от излучений, создаваемых радиотелевизионными средствами связи используется метод защиты расстоянием .Мощные коротковолновые радиостанции ( свыше 100кВт) размещаются вдали от жилой застройки , вне пределов населенного пункта.
Защита от биологических воздействий включает предупреждение, своевременное выявление, локализацию и устранение биологического загрязнения. Она предусматривает санитарную охрану территории, эпиднадзор за циркуляцией вирусов и очагов опасных вирусных и бактериальных инфекций и организацию в случае необходимости карантина.
Переработка и утилизация отходов является одной из актуальнейших проблем века. Токсичные и радиоактивные вещества находящиеся в промышленных и бытовых отходах должны быть обезврежены на специальных установках. Для их сбора, удаления, детоксикации, переработки и утилизации применяются следующие мероприятия:
-строительство полигонов для захоронения и переработки отходов;
-сжигание на мусоросжигающих заводах;
-компостирование ;
-ферментация ( получение биогаза из животноводческих стоков)
- пиролиз ( высокомолекулярный нагрев без доступа воздуха) при t 1700oC
Для предотвращение попадания токсический веществ в почву и подземные воды полигоны и сооружения по очистке отверждаются цементом, жидким стеклом, битумом и т.д.
Перспективным направлением является создание экозащитных систем нового поколения, способных перерабатывать все виды антропогенных отходов города или целого региона , превращая их большую часть во вторичные ресурсы.
Большой проблемой до настоящего времени остается обезвреживание и захоронение диоксинсодержащих и радиоактивных отходов. В нашей стране для утилизации радиоактивных отходов используется цементирование, остекловывание, битумирование, сжигание в керамических камерах с последующим захоронением в “ могильниках”.
Для борьбы с диоксинсодержащими отходами внедряется повсеместный контроль за содержанием диоксинов в промышленной продукции , отходах и продуктах. Разработаны и внедрены ( на водопроводах Москвы и Уфы) технологии очистки воды от диоксинов путем сорбции на гранулированных активных углях.
Перспективным направлением в профилактике экологически зависимых заболеваний является создание безопасных производств, разработка и внедрение материалосберегающих и энергосберегающих технологий. Использование экологически чистых , альтернативных по отношению к тепловым, атомным и гидроэлектростанциям источников энергии ( солнца, ветра, приливов, геотермальных источников).
Используя достижения науки , технологический процесс может быть организован таким образом, чтобы отходы производства не загрязняли окружающую среду, а снова включались в производственный цикл, как вторичное сырье. Например зола тепловых электростанций может быть использована в качестве добавки при производстве газобетона , что повышает прочность строительных панелей и блоков.
Для удаления из сточных вод нефтепродуктов, жиров, волокон минеральной ваты, асбеста , шерсти, болезнетворных микроорганизмов -возбудителей заболеваний человека применяется их очистка перед сбросом в водоемы. Для этого применяют механические, химические , биологические и комбинированные методы очистки.
Большое значение в профилактике и лечении многих заболеваний играет правильное питание . Специальным образом организованное питание , так называемое лечебное питание - обязательное условие лечения многих заболеваний, особенно желудочно-кишечного тракта и нарушения обмена веществ. Во многих продуктах таких как овощи, фрукты, зелень содержатся многие биологически активные вещества. Большинство фруктовых соков ( яблочный, гранатовый, клюквенный) обладают бактерицидными действиями.
Особое место уделяется разработке новых технологий, повышающих защитные силы организма и способствующих выведению из организма вредных химических веществ. К таким препаратам относятся милайф, гидролизат океанических мидий, комплексы витаминов и т.д.
Экологическая безопасность . Критерии экологической безопасности.
Экологическая безопасность человека.
Экологическая безопасность -это состояние защищенности жизненно важных экологических интересов человека и прежде всего его прав на благоприятную окружающую природную среду.
Научной основой экологической безопасности населения и рационального природопользования служит теоретическая экология., в частности принципы поддержания гомеостаза экологических систем и сохранение экзистенционного потенциала.
Экосистемы имеют следующие пределы такой экзистенции ( существования), которые нужно учитывать при антропогенных воздействиях.
Пределы устойчивости:
к негативному антропогенному воздействию( например, влиянию пестицидов)
против стихийных бедствий
гомеостаза -способности к саморегуляции
способность к самовосстановлению.
Для экосферы и ее частей основным критерием экологической безопасности может служить уровень или степень соответствия общей антропогенной нагрузки на территорию ее экологической техноемкости -предельной выносливости по отношению к повреждающим техногенным воздействиям. Для отдельных экологических систем главными критериями безопасности выступают целостность, сохранность, их видового состава, биоразнообразия и структуры внутренних взаимосвязей.
Для индивидуумов главными критериями безопасности являются сохранение здоровья и нормальная жизнедеятельность.
Помимо медико-биологических критериев существуют технические критерии безопасности, определение которых основано на использовании пространственно-временной функции риска , которая характеризует поле риска вокруг технического источника.
Экологически приемлемый риск. Оценка экологического риска.
Экологический риск - это оценка на всех уровнях вероятности появления негативных изменений в окружающей среде, вызванных антропогенным или иным воздействием. Под экологическим риском понимают также вероятностную меру опасности причинения вреда природной среде в виде возможных потерь за определенное время.
Вред природной среде при различных антропогенных и стихийных воздействиях неизбежен, однако он должен быть сведен до минимума и быть экономически оправданным. Любые хозяйственные или иные решения должны приниматься с таким расчетом , чтобы не превышать пределы вредного воздействия на природную среду. Хотя пределы эти установить очень сложно. Поэтому расчеты экологического риска должны быть вероятностными и многовариантными , с выделением риска для здоровья человека и природной среды.
Оценка экологического риска-это процесс определения вероятности развития неблагоприятных эффектов со стороны биогеоценозов, в результате изменения среды , происходящих под влиянием хозяйственной деятельности человека. В большинстве случаев оценка экологического риска носит качественный или описательный характер. План проведения оценки экологического риска включает следующие этапы:
Формулировка проблемы
Анализ экологической ситуации
Обработка данных, формирование выводов .
Различают три главные составляющие экологического риска:
-оценку состояния здоровья человека и возможного числа жертв
-оценку состояния биоты (в первую очередь фотосинтезирующих организмов) по биологическим показателям,
-оценку воздействия загрязняющих веществ на человека и окружающую среду.
Помимо оценки риска, необходимо принимать целый комплекс решений (политических, социальных, технических и экономических), направленных на снижение величины риска до приемлемого уровня.
Фактор экологического риска существует на любых предприятиях, независимо от мест их расположения. Однако существуют регионы, где , в сравнении с благополучными районами , во много раз превышены вероятность проявления негативных изменений в экосистеме и как следствие, повышаются величины риска потери здоровья и жизни для человека. Эти регионы получили название зон повышенного экологического риска.
В пределах регионов повышенного экологического риска выделяют зоны:
хронического загрязнения окружающей среды.2) повышенной экологической опасности. 3) чрезвычайной экологической ситуации и 4) экологического бедствия.
К зонам чрезвычайной экологической ситуации относят территории, на которых в результате воздействия негативных антропогенных факторов происходят устойчивые отрицательные изменения окружающей среды, угрожающие здоровью населения, состоянию естественных экосистем , генофондам животных и растений. В России к таким зонам относят районы Северного Прикаспия , Байкала, Кольского полуострова, промзону Урала, рекреационные зоны Черного и Азовского морей.
Зонами экологического бедствия объявлены территории, на которых произошли необратимые изменения окружающей среды, повлекшие за собой существенное ухудшение здоровья населения, разрушение естественных экосистем, деградацию флоры и фауны. К таким зонам относятся Чернобыль, степные районы Калмыкии, Арал и Приаралье.
Зонами экологического бедствия называются территории, на которых произошли необратимые изменения окружающей среды, повлекшие за собой существенное ухудшение здоровья населения , разрушение естественных экосистем, деградацию флоры и фауны.
7.Контрольно-учебная карта внеаудиторной подготовки к занятию.
|
Ключевые вопросы темы |
Цель |
Вопросы для самоконтроля |
|
1. Предмет и задачи экологии |
Знать основные цели и задачи экологии |
. определение предмета, цели и задач экологии .разделы экологии |
|
2. Методы экологических исследований. |
Перечислить методы, применяемые в экологических исследованиях |
.полевые исследования .мониторинг .экспериментальные исследования .методы математической статистики .моделирование биологических явлений |
|
3. Экосфера: составляющие экосферы и ее функции. Среда и пределы жизни в экосфере. |
Знать состав экосферы., ее свойства и функции. |
.понятие “ экосфера” . основные компоненты экосферы: а)живое вещество б)биокосное вещество в) биогенное вещество . функции живого вещества . структуру биосферы и пределы жизни в ней
|
|
4. Экологические факторы , их классификация. |
Знать экологические факторы |
. понятие “экологические факторы” .классификация . абиотические . биотические . антопические |
|
Экосистема . Состав и функциональная структура экосистем. Типы экоситем |
Знать состав и структуру экосистем |
. понятии “ экосистема”, “ биотоп”, “биоценоз” . типы экосистем .структуру экосистемы: . продуценты консументы .редуценты |
|
6.Город как экосистема |
Знать особенности городской экосистемы |
.структуру городской эко- системы . негативные последствия урбанизации |
|
7.Экологическая медицина. Факторы возникновения и развития экологически зависимых заболеваний. |
Знать основные факторы , приводящие к возникновению и развитию экологически зависимых заболеваний. |
. экологическая медицина и экологически зависимые заболевания. . задачи экологической медицины . основные факторы возникновения экологически зависимых заболеваний: .химическое загрязнение воды, почвы и атмосферы .биологическое загрязнение . радиационное загрязнение .тепловое загрязнение |
|
8. Особенности диагностики , лечения и профилактики экологически зависимых заболеваний. |
Знать особенности диагностики , лечения и профилактики экологически зависимых заболеваний. |
методы диагностики экологически зависимых заболеваний .профилактика экологически зависимых заболеваний в педиатрии, гинекологии и акушерстве. |
|
9. Экологическая безопасность. Кри -терии экологи-ческой безопас-ности. Экологичес-кая безопасность человека. |
Знать критерии экологической безопасности |
. понятие “ экологическая безопасность” .пределы устойчивости экосистем .критерии экологической безопасности для человека |
|
10. Экологически приемлемый риск. |
Знать уровни определения экологического риска. |
. понятие “ экологический риск” и его составляющие .оценка экологического риска |
План работы в аудитории
|
Название этапа. |
Описание этапа |
Цель этапа. |
Время (Мин) |
|
Контроль исходного уровня |
Теоретический опрос по основным учебно-целевым вопросам темы: Предмет и задачи экологии Методы экологических исследований Экосфера: составляющие экосферы и ее функции. Среда и пределы жизни в экосфере. Экологические факторы, их классификация. Экосистема. Состав и функциональная структура экосистем: -абиотические вещества -продуценты -консументы. Типы экосистем 6.Город как экосистема. 7.Экологическая медицина. Факторы возникновения и развития экологически зависимых заболеваний. 8. Особенности диагностики , лечения и профилактики экологически зависимых заболеваний. 9. Экологическая безопасность . Критерии экологической безопасности Экологическая безопасность человека. 10. Экологически приемлемый риск.
|
Определить уровень готовности студентов к занятию. Коррекция знаний. |
|
|
Заключение . |
Подведение итогов занятия. Выдача задания на следующее занятие. |
Ориентация студентов на самостоятельную работу. |
5 |
Основная литература.
1.В.Н. Ярыгин Биология в 2-х томах. М., Высшая .школа 1997г.
2.А.А. Слюсарев. Биология с общей генетикой. М., Медицина 1987г.
А.П. Пехов . Биология и общая генетика. М., Издательство Российского университета дружбы народов 1994г.
И.А. Шилов Экология . М., Высшая школа ,1997г
Лекции по биологии.
В.А. Радкевич. Экология. Минск, Высшая школа 1997г.
Дополнительная литература.
1.В.И. Коробкин , Л.В. Передельский Экология . Ростов-на-Дону Изд-во Еникс 2000г.
П. Ревелль, Ч. Ревелль Среда нашего обитания в 4-х книгах М., Мир, 1995г.
Ю.Одум Основы экологии .М.,Мир1986г,
В.П. Казначеев Проблемы экологии города и экологии человека. ( Урбоэкология) М, 1990
Приложение
Таблица №1. Влияние выхлопных газов автомобилей на здоровье человека
|
Вредные вещества |
Последствия воздействия на организм человека |
|
Оксид углерода |
Препятствует абсорбированию кровью кислорода, что ослабляет мыслительные способности, замедляет рефлексы, вызывает сонливость и можетбыть причиной потери сознания и смерти |
|
Свинец. |
Влияет на кровеносную, нервную и мочеполовую системы; вызывает вероятно, снижение умственных способностей у детей, откладывается в костях и других тканях, поэюму опасен в течение длительного времени |
|
Оксиды азота |
Могут увеличивать восприимчивость организма к вирусным заболеваниям (типа гриппа), раздражают легкие, вызывают бронхит и пневмонию |
|
Озон |
Раздражает слизистую оболочку органов дыхания, вызывает кашель, нарушает работу легких; снижает сопротивляемость к простудным заболеваниям; может обострять хронические заболевания сердца, а также вызывать астму, бронхит |
|
Токсичные выбросы (тяжелые металлы) |
Вызывают рак, нарушение функций половой системы и дефекты у новорожденных |
Таблица №2. Пшкные токсичные и кшщерогснкые вещества в дыме сигарет
|
Компонент |
Действие |
|
В парообразной фазе |
|
|
Окись углерода |
Токсическое (болезни серяца) |
|
Окислы азота |
Токсическое |
|
Цианистый водород |
|
|
Акролеин |
|
|
Ацетальдегид |
|
|
Формальдегид |
Канцерогенное |
|
Гидразин |
|
|
Хлористый винил |
|
|
Уретан |
|
|
2-нитропропан |
|
|
Хинолин |
|
|
Нитрозамины |
|
|
Карбонил никеля |
|
|
В фазе (макро) частиц |
|
|
Бенэо(а)пирен |
Канцерогенное |
|
5-метнлхриэен |
|
|
Полоний-210 (радиоакгивный) |
|
|
Кадмий |
Токсическое |
Таблица №З Наиболее опасные отрасли промышленности и некоторые из используемых в них канцерогенов
|
Отрасль промышленности или ее продукция |
Канцерогенные вещества |
|
Производство инструментов и научных приборов |
Припои, асбест, таллий |
|
Готовые металлоизделия |
Свинец, никель, растворители, хромовая кислота, асбест |
|
Электрооборудование и источники питания |
Свинец, ртуть, растворители, хлорированные углеводороды, припои |
|
Машиностроение |
Масла: смазочное, закалочное; смазочноохлаждающая эмульсия |
|
Транспортное оборудование |
Формалин, фенол, изоцианаты, амины |
|
Нефть и продукты ее переработки |
Бензол, нафталин, полициклические ароматические соединения |
|
Кожаные изделия |
Соли хрома, дубильные органические вещества |
|
Трубопроводный тралспорт |
Производные нефти, сварочные металлы |
Анализ научно-методической литературы по вопросам экологического образования.
Проблемы экологического образования в настоящее время стоят особенно остро и анализ научно – методической литературы и диссертационных работ показал, что экологическое образование в настоящее время является приоритетным. Защищено не мало кандидатских работ по вопросам экологического образования. Это работы Л.И. Андреевой, С.Д. Дерябо, А.Н. Захлебного, Л.В. Моисеевой, А.В. Поддубного, В.И.Попченко, Л.В. Тарасова, В.А. Ушакова, Н.П. Фадеевой и других. Особенно много диссертационных работ посвящено экологическому образованию школьников . Это тематика отражена в трудах А.Н.Ильиной, Т.А.Марковой, С.В.Абрамовой, О.И. Салтыковой и многих доугих.
Большое количество диссертаций и научных работ исследуют экологическое образование будущих педагогов, химиков, биологов, специалистов с/х и др. Это труды А.Г. Бусыгина, Б.Г. Иоганзена, Г.М. Кривощекова, Д.Г, Мусаева. Л.В. Романова, Симагановой Л.Б.
Вопросы экологического образования отражены в диссертационных работах и научных публикациях Ю.А. Кустова, В.Н. Михелькевича, Т.С. Розенберга.
В последнее время возросло и число публикаций, в которых освещаются вопросы экологического воспитания. Основные принципы экологического образования были сформулированы А.Н.Захлебным, И.Д.Зверевым, И.Т.Суровейгеной и другими учеными. На современном этапе уже ни у кого не вызывает сомнения тезис об универсальности экологического образования. И в качестве подтверждения можно привести тот довод, что в условиях современной реформы образования и новых социально-экономических условиях педагогическая теория и практика уже вышли за уровень только разработки проблем экологического образования и воспитания.
1)Проблемы экологического образования и воспитания с философской точки зрения, основанной на знании общих законов развития природы и общества, что позволяет вскрыть диалектические принципы ее развития.
При исследовании проблем экологического воспитания и образования необходимо использовать не только диалектику, но и логику, и теорию познания, что позволяет в конечном итоге определять общее направление, характер познания, давать методические ориентиры другим гуманитарным наукам ( в частности экологии).
Большой вклад в определение мировоззренческих и философских аспектов экологических проблем взаимодействия общества и природы внесли В.П. Казначеев, О.П. Мелехова, Э.В. Тирусов и другие.
Анализ преподавания дисциплины “экология человека” позволил выявить, что она представляет собой “классическую модель обучения”, которая подразумевает передачу определенного количества знаний, опыта прежнего поколения и готовит будущих специалистов, способных адаптироваться в новых современных и производственных условиях.
Методологические проблемы преподавания дисциплины “экология человека”, естественно схожа с общими методологическими проблемами учебного процесса, но очерчивает проблемные аспекты конкретной дисциплины.
Методологические проблемы:
авторитарный стиль преподавания, при котором у студентов вырабатывается цель получения оценки, а не получения знаний.
Представление о разовом характере получения знаний, которое определяло теорию и практику учебного процесса.
Анализируя методологические аспекты преподавания дисциплины “экологии человека” можно обозначить наиболее значимые приоритетные проблемы:
Отсутствие антропологического подхода при получении медицинского образования.
Игнорирование личного жизненного опыта.
Несформированный мотивационный настрой у студентов к изучению биологических дисциплин.
Недостаточная гуманизация и гуманитаризация медицинского образования.
Прагматичный подход в формировании знаний об окружающей среде.
Преобладание классической модели получения образования, авторитарный стиль преподавания, жесткий контроль посещаемости занятий.
Отсутствие установки на самообразование студентов. Самостоятельность и творческая активность в процессе познания.
Шаблонность учебного процесса, отсутствие творческого подхода.
Перечисленные средства и компоненты составляют содержание, средства и формы педагогического процесса экологического образования и определяют его концептуальные положения (их 4).
1. Системный подход к педагогическому проектированию.
2. Непрерывность экологического образования и воспитания.
3. Профессиональная значимость экологического образования.
4. Взаимосвязь принципа профессиональной целесообразности с другими педагогическими принципами.
1. Системный подход к педагогическому проектированию экологического образования. Разработкой этой концепции занимались С.И. Архенгельский, В.П. Беспалько, Т.А. Ильина, Н.Ф. Талызина, Н.В. Кузьмина, Ф.Ф. Королев.
Согласно этой концепции педагогическая система определяется как множество взаимосвязанных структурно-функциональных компонентов, подчиненных единой цели образования и воспитания.
1. Цемов А.И., Садовский В.П., Блауберг И.В. и многие другие ученые в своих работах выделили основной понятийный аппарат педагогической системы. Определили педагогическую систему как множество взаимосвязанных элементов, образующих единое целое и характеризующихся общими закономерностями.
2. Непрерывное экологическое обучение и воспитание в системе общего и профессионального образования. Большой вклад в развитие этой концепции внес В.М. Назаренко. Он выделяет различные модели организации экологического образования. И хотя они сформированы для средней школы, они актуальны и для высшей. Это включение экологической информации в традиционные предметы; формирование экологических знаний в различных учебных предметах, а затем их интегрирование в отдельные предмет; полная реформа учебного процесса.
В.М. Назаренко доказывает, что создание системы непрерывного экологического образования требует новой подход: экологическое образование – это не часть формального образования, его новый смысл, его цель.
В системе непрерывного образования дошкольное воспитание является первой ступенью. На этой ступени у школьников происходит формирование привычек гигиенического характера, выработка простых практических навыков, осознание элементарных проблем окружающей среды.
В начальных классах закрепляются и развиваются знания об окружающей природной и социальной среде. В этом возрасте закладываются основы экологической культуры, целостное представление о природе, формируется научное отношение к природной среде, осознается необходимость ее охраны. Каждый предмет, изучаемый в начальной школе, по-новому раскрывает природоведческий материал.
В средних школьных классах главная роль в экологическом образовании отводится предмету “Естествознание”. В этих классах формируется позитивное отношение к окружающей среде.
В старших классах закрепляется и совершенствуется нравственная ориентация школьника в отношениях с природой, закладываются основы диалектического понимания единства природы и общества, формируется современное мировоззрение, строющееся на интегративных знаниях об окружащем мире и проявляющееся в ответственном деятельностном поведении, основанном на убежденности в необходимости охраны природной среды.
Большую роль в становлении экологического мышления играет введение специальных курсов “Здоровье и окружающая среда”, “Биосфера и человек”,”Основы экологии ”, “Охрана окружающей среды”. На этом этапе формируются основы диалектического понимания единства природы и общества.
Следовательно, экологическое образование позволяет на всех этапах сформировать у учеников не только определенные экологические знания и умения, но и выработать их личностную заинтересованность к обучению.
Цели экологической образовательной программы следующие:
1. Объединить и систематизировать разрозненные знания по предметам естественного, общественно-гуманитарного цикла, раскрывающие характер взаимоотношений и взаимодействия природы и человека как в далеком историческом прошлом, на современном этапе и в перспективе на XXI век.
2. Провести анализ причин, последствий и путей преодоления экологического кризиса.
3. Сформировать у учащихся личностное отношение к сохранению окружающей среды, активную жизненную позицию.
Мировоззренческую основу экологического образования составляют два взаимосвязанных подхода: биоцентрический и антроцентрический, которые позволяют сформировать представления о единстве природы и человека, о путях гармонии их взаимодействия, о коэволюции природы общества, как единственно возможном пути развития современной цивилизации, также о структуре личности, отвечающей требованиям экологической этики.
3. Принцип профессиональной целесообразности, который базируется на определенных требованиях к содержанию, методом и формам обучения, способствующих достижению елей в профессиональной подготовке.
Связь принципа профессиональной целесообразности с другими педагогическими принципами, например с принципом гуманизации образования.
Установлено, что минеральный баланс организма, имеющий важное значение в возникновении или предупреждении целого ряда соматических заболеваний, тесно связан с минеральным составом употребляемой воды и пищи, которые, в свою очередь, обусловлены как природными геохимическими особенностями конкретной местности, так и антропогенными факторами. Хими ческие отходы, методы очистки воды на водопроводных станциях и обработка продуктов питания на предприятиях пищевой про мышленности либо увеличивают минерализацию воды, либо сни жают ее. Существует обратная корреляция между жесткостью питьевой воды и уровнем сердечно-сосудистой заболеваемости. В мягкой воде содержится небольшой уровень кальция, магния, ванадия, что положительно влияет на сердечно-сосудистую сис тему. Обнаружена отрицательная взаимосвязь между уровнем сердечно-сосудистых заболеваний и содержанием в воде хрома, ванадия, марганца, кобальта, цинка, лития и положительная - с содержанием меди, кадмия и нитратов, а также хлоридов. Опти мальное содержание кальция в питьевой воде 50-75 мг/л, а мини мальное - не ниже 25 мг/л. Употребление питьевой воды, содер жащей фтор в концентрациях менее 1 мг/л, приводит к массовому распространению среди населения кариеса, в первую очередь страдают дети. Избыток фтора в окружающей среде, и прежде всего в питьевой воде (более 2 мг/л), способствует росту заболе ваемости флюорозом.
Значительную роль в жизни человека, особенно в крупных городах, играет шум. антропогенные.Городские и сельскохозяйственные экосистемы тесно связаны. В городах сельскохозяйственную продукцию перерабатывают на молочных заводах, мясоконсервных комбинатах, конди терских а прядильных фабриках. Из города в село поступают сельскохозяйственные машины, горючее, удобрения, пести циды, множество предметов, необходимых сельским жите лям.
Доля городского населения во всем мире постепенно уве личивается. В среднем по России в городах сегодня прожива ет около-70% населения.
Городские экосистемы гетеротрофны, доля солнечной энергии, фиксированная городскими растениями или солнеч ными батареями незначительна. Основные источники энергии для предприятий города, отопления и освещения квартир горожан (за исклю чением теплоэлектроцентралей) расположены за его предела ми. Это — месторождения нефти, газа, угля, гидро- и атом ные электростанции. Кроме того, чтобы
Город потребляет огромное количество воды. Основную часть воды тратят на производственные процессы и на бытовые нужды. Личное потребление воды в городах составляет от 150 до 500 л в сутки, а с учетом промышленности на одного горожанина приходится до 1000 л в сутки.
Использованная городами вода возвращается в природу в загрязненном состоянии — она насыщена тяжелыми метал лами, остатками нефтепродуктов, сложными органическими веществами, подобными фенолу, и т.д. В ней могут содер жаться болезнетворные микроорганизмы. Город выбрасывает в атмосферу ядовитые газы, пыль, концентрирует на свалках токсичные отходы, которые с потоками весенней воды попа дают в водные экосистемы.
Растения (продуценты) в составе городских экосистем рас тут парках, садах, но их главное назначение — не производство органического вещества, а регулирование газового состава атмосферы. 0ни выделяют кислород, поглощают диоксид углерода и очищают атмосферу от вредных газов и пыли, попадающих в нее при работе промышленных предприятий и транспорта.
Животные в городе представлены не только обычными в естественных экосистемах видами, но и особой группой городских животных — спутников человека, в числе которых воробьи, скворцы, вороны, голуби, крысы, мыши,
ориентированных окнами на юг и окрашенных в светлые тона; наилучшая освещенность - в комнатах, глубина которых не превышает удвоенного расстояния от верхнего края оконного проема до пола.
Большое значение имеет микроклимат жилища - комплекс ме теорологических условий в помещении (температура, влажность, скорость движения воздуха и др.). Оптимальными для микрокли мата жилых и общественных помещений в теплые периоды года считаются: температура воздуха 20-25°С, относительная влаж ность 30-60%; в холодное время года эти показатели составляют соответственно 20-22°С, 30-45%.
В воздухе жилого помещения присутствуют сотни органических и неорганических соединений. общее количество которых может достигать 5 мг в 1 м3 жилья.1
Растения (продуценты) в составе городских экосистем рас тут парках, садах, но их главное назначение — не производство органического вещества, а регулирование газового состава атмосферы. 0ни выделяют кислород, поглощают диоксид углерода и очищают атмосферу от вредных газов и пыли, попадающих в нее при работе промышленных предприятий и транспорта.
Квартира — это гетеротрофная экосистема, напоминающая города миниатюре. Как и город, она существует за счет пос тупления энергии и ресурсов, так как ее главные обитатели — люди и животные, живущие вместе с ними, гетеротрофны.
Автотрофы в квартире _— это комнатные растения (пветы в горшках, петрушка в^ящике на подоконнике, несколько стебельков водных растенд^.,и.,микроскопический планктон в аквариуме). Растения в квартире., играют эстетическую и гигиеническую роль: улучшают наше настроение, увлажняют атмосферу и выделяют в нее полезные вещества — фитонци-ды, убивающие микроорганизмы. Некоторые комнатные рас тения используют как лекарства (например, алоэ и коланхоэ, листья которых прикладывают к нарывам, а-стк принимают внутрь при различных внутренних болезнях), от выращенно го на подоконнике лука мы получаем витамины и фитонциды.
Существует специальная н Современное жилище (дом, квартира, комната) помимо своего основного назначения всё больше приобретает функцию “психо логического убежища”, что очень важно в условиях возрастающе го темпа и напряженности жизни, особенно в больших городах.
Основные гигиенические требования, предъявляемые к жили щу: обеспечение необходимого объема чистого воздуха; создание в жилище так называемой зоны комфорта - оптимального для организма сочетания температуры, влажности и скорости движе ния воздуха; обеспечение наиболее благоприятного освещения и максимально возможной звукоизоляции от шумов извне; повсеме стное поддержание чистоты; соблюдение личной гигиены.
Благоприятная воздушная среда в жилище создается организо ванным воздухообменом, который может быть естественным и искусственным. Наиболее совершенный вид искусственной вентиляции - кондиционирование воздуха с помощью кондиционеров. Помимо общей чистоты воздуха существенное значение имеет насыщенность его ионами (аэроионами), особенно отрицательными, оказывающими стимулирующее и лечебное воздействие на организм человека, способствует повышению сопротивляемости организма болезням.
Минимальные гигиенические нормы освещенности, обеспечивающие нормальные условия освещения в жилых помещениях, 50-100 люкс. Оптимальное естественное освещение получается в помещениях, ориентированных окнами на юг и окрашенных в светлые тона; наилучшая освещенность - в комнатах, глубина которых не превышает удвоенного расстояния от верхнего края оконного проема до пола.
Большое значение имеет микроклимат жилища - комплекс ме теорологических условий в помещении (температура, влажность, скорость движения воздуха и др.). Оптимальными для микрокли мата жилых и общественных помещений в теплые периоды года считаются: температура воздуха 20-25°С, относительная влаж ность 30-60%; в холодное время года эти показатели составляют соответственно 20-22°С, 30-45%.
В воздухе жилого помещения присутствуют сотни органических и неорганических соединений. общее количество которых может достигать 5 мг в 1 м3 жилья.1
Растения (продуценты) в составе городских экосистем рас тут парках, садах, но их главное назначение — не производство органического вещества, а регулирование газового состава атмосферы. 0ни выделяют кислород, поглощают диоксид углерода и очищают атмосферу от вредных газов и пыли, попадающих в нее при работе промышленных предприятий и транспорта.
Квартира — это гетеротрофная экосистема, напоминающая города миниатюре. Как и город, она существует за счет пос тупления энергии и ресурсов, так как ее главные обитатели — люди и животные, живущие вместе с ними, гетеротрофны.
Автотрофы в квартире _— это комнатные растения (пветы в горшках, петрушка в^ящике на подоконнике, несколько стебельков водных растенд^.,и.,микроскопический планктон в аквариуме). Растения в квартире., играют эстетическую и гигиеническую роль: улучшают наше настроение, увлажняют атмосферу и выделяют в нее полезные вещества — фитонци-ды, убивающие микроорганизмы. Некоторые комнатные рас тения используют как лекарства (например, алоэ и коланхоэ, листья которых прикладывают к нарывам, а-стк принимают внутрь при различных внутренних болезнях), от выращенно го на подоконнике лука мы получаем витамины и фитонциды.
Существует специальная наука — фитодизайн (дизайном называется вид инженерной конструкторской деятельности для придания промышленным изделиям привлекательного вида) — умение создать красивый интерьер, изящно располо жив на подоконнике, стенах или специальных подставках, стойках, пирамидах различные комнатные растения. Чем больше в комнате растений, тем чище атмосфера, тем больше в ней кислорода и меньше микроорганизмов.
Комнатный воздух хорошо очищает хлорофитум, выделяет в воздух много фитонцидов герань.
Фауна квартиры. Кроме кошек, собак, волнистых попугай чиков, хомяков, рыбок в аквариуме в домах живет не менее двух десятков видов животных, поселившихся в квартирах помимо воли человека. Из млекопитающих — это мыши и крысы, а в деревянных домах, кроме того, и обыкновенные полевки. Грызунов особенно много в складских помещениях, начияая-с-чуланов и кончая бльшими продуктовыми складами. В домах поселилось множество разные насекомымми обычными насекомыми- в квартирах стала различные
В квартирах могут жить и микроскопические клещи, вызы вающие чесотку или разнообразные аллергические заболева ния: бронхиальную астму, ринит, конъюнктивит, дерматозы.
Загрязнение атмосферы квартиры. Источником загрязнения могут быть ядовитые выделения синтетических смол которыми пропитаны древесностружечные плиты (из них сделана мебель), испарения химических покрытий пола — линолеума и пленки ПХВ, не до конца сгоревший газ ] газовых печах и плитах.) Опасно для здоровья загрязнен”
Много пыли накапливается на книгах.
белья и верхней одежды в процессе износа. Источником опас ного запыления является старый поролон в креслах и диванах, который разрушается и выделяет в воздух мельчайшие части цы. Поролон необходимо заменять каждые 5—7 лет.
Экологическая медицина . Факторы возникновения и развития экологически зависимых заболеваний.
Экологическая медицина относительно новая дисциплина, которая преподается в качестве самостоятельной дисциплины в ряде зарубежных стран.
Объектом исследования экологической медицины являются: здоровье человека. Среди важнейших задач которые призвана решать экологическая медицина следует отметить :
-изучение широкого комплекса проблем, возникающих при нарушении взаимосвязи человека и окружающей среды
-определения экологически приемлемого риска
-техногенной нагрузки
-экологической безопасности
-изучение глобальных вопросов экологии
-выработка экологической стратегии
Экологическая безопасность . Критерии экологической безопасности.
Экологическая безопасность человека.
Экологическая безопасность -это состояние защищенности жизненно важных экологических интересов человека и прежде всего его прав на благоприятную окружающую природную среду.
Научной основой экологической безопасности населения и аука — фитодизайн (дизайном называется вид инженерной конструкторской деятельности для придания промышленным изделиям привлекательного вида) — умение создать красивый интерьер, изящно располо жив на подоконнике, стенах или специальных подставках, стойках, пирамидах различные комнатные растения. Чем больше в комнате растений, тем чище атмосфера, тем больше в ней кислорода и меньше микроорганизмов.
Комнатный воздух хорошо очищает хлорофитум, выделяет в воздух много фитонцидов герань.
Фауна квартиры. Кроме кошек, собак, волнистых попугай чиков, хомяков, рыбок в аквариуме в домах живет не менее двух десятков видов животных, поселившихся в квартирах помимо воли человека. Из млекопитающих — это мыши и крысы, а в деревянных домах, кроме того, и обыкновенные полевки. Грызунов особенно много в складских помещениях, начияая-с-чуланов и кончая бльшими продуктовыми складами. В домах поселилось множество разные насекомымми обычными насекомыми- в квартирах стала различные
В квартирах могут жить и микроскопические клещи, вызы вающие чесотку или разнообразные аллергические заболева ния: бронхиальную астму, ринит, конъюнктивит, дерматозы.
Загрязнение атмосферы квартиры. Источником загрязнения могут быть ядовитые выделения синтетических смол которыми пропитаны древесностружечные плиты (из них сделана мебель), испарения химических покрытий пола — линолеума и пленки ПХВ, не до конца сгоревший газ ] газовых печах и плитах.) Опасно для здоровья загрязнен”
Много пыли накапливается на книгах.
белья и верхней одежды в процессе износа. Источником опас ного запыления является старый поролон в креслах и диванах, который разрушается и выделяет в воздух мельчайшие части цы. Поролон необходимо заменять каждые 5—7 лет.
Анализ научно – методической литературы и диссертационных работ показал, что экологическое образование в настоящее время является открытым и приоритетным. Защищено не мало кандидатских работ на вопрос экологического образования, но большинство из них посвящено экологическому образованию школьников. Это работы Л.И. Андреевой, С.Д. Дерябо, А.Н. Захлебного, Л.В. Моисеевой, А.В. Поддубного, В.И.Полченко, Л.В. Тарасова, В.А. Ушакова, Н.П. Фадеевой и т.д.
Общие фразы об актуальности
Большое количество диссертаций и научных работ исследуют экологическое образование будущих педагогов, химиков, биологов, специалистов с/х и др. Это труды А.Г. Бусыгина, Б.Г. Иоганзена, Г.М. Кривощекова, Д.Г, Мусаева. Л.В. Романова.
Вопросы экологического образования отражены в диссертационных работах и научных публикациях Ю.А. Куртова, В.Н. Михельневича, Т.С. Розенберга.
В последнее время возросло и число публикаций, в которых освещаются вопросы экологического воспитания.
(переработать) Экологическое воспитание – это вид педагогического деятельности, направленный на развитие экологической образованности и воспитанности, накопление экологических знаний, формирование умений и навыков, приобретение высоконравственных личностных качеств твердой воли в осуществлении природоохранительной работы.
Экологическое воспитание исследуется А.А. Вербицкого, И.Т. Гайсина, В.М. Сенкевича, И.Т. Сураейчиной, В.П. Идукина и др.
Глубокий анализ филосовских проблем экологии, взаимосвязи экологии и человека дан в научных трудах Э.В. Гирусова, Т.К. Гурилова, В.П. Казначеева, В.А. Лось, О.П. Мелехова.
Подведя итог, можно констатировать значительное увеличение объема научных исследований в области теории и практики экологического образования, утверждается принцип непрерывного экологического образования, разработана последовательность такого образования в школе, написаны учебники для школьников, методические пособия для учителей, идет экологизация дошкольного и школьного образования и воспитания.
Экологическое образование становится важным фактором реформи-рования российского образования в целом.
Что касается видов, здесь необходимо отметить недостаточную степень развитости экологического образования в вузах.
Это можно объяснить отчасти тем, что экологическое образование молодо, и в преподавании ее остается большие проблемы, чем их решении, сказывается и недооценка глубины экологического кризиса в нашем обществе. Проведя анализ многих научных трудов
Основные задачи экологии следующие:
Изучение условий формирования популяций, и их динамику
Изучение биогеоценозов, пути их формирования, и структуру взаимодействия с факторами окружающей среды.
Установление пределов существования особей.
В процессе развития экологических исследований возникло разделение экологии на несколько ветвей. Выделяют
аутэкологию, которая исследует взаимодействие отдельных организмов и видов со средой
синэкологию, которая изучает сообщества
демэкологию, изучающую популяцию.
По другой классификации отдельно рассматривается экология пресной воды, морей, суши, океана и т.д., т.е. разделение идет по типам сред обитания.
И наконец экология разделяется на таксономические ветви: экология растений, экология насекомых, экология позвоночных и т.д. до экологии человека.
Методы экологических исследований
Объектом исследования служат не единичные особи, а популяции и их сообщества, т.е. биологические макросистемы.
Многообразие связей формирующихся на уровне макросистем, обуславливают разнообразие методов экологических исследований.
Большое значение для экологии имеют полевые исследования, позволяющие установить результат влияния на организм или популяцию определенного комплекса факторов, влияющих на развитие вида в конкретных условиях. Для этих целей используют методы: физиологии, биохимии, анатомии, химии, физики и т.д.
Большое значение имеет мониторинг, позволяющий непрерывно следить за состоянием экологических объектов, давать прогноз и рекомендации по управлению состоянием окружающей среды. Выделяют локальный , региональный и глобальный мониторинг. Для оценки состояния окружающей среды используются методы физико-химического экспресс анализа, зондирование, телеметрии и компьютерной обработки полученных данных
Использование методов демографии , т.е. изучение динамики численности популяций получили широкое распространение при изучении состава популяций, прогнозирования гибели видов и повышения биопродуктивности экосистем.
Другим не менее важным является эксперимент, позволяющий проанализировать влияние на развитие организма отдельных факторов в искусственно созданных условиях и изучать экологические механизмы, обуславливающих его нормальную жизнедеятельность.
Экологическое исследование проводится на определенном количестве особей, выбор которых во многом случаен. Поэтому необходимо применять
методы математической статистики, чтобы по случайному набору различных вариантов определить достоверность тех или иных результатов (степень отклонения их от нормы, случайны отклонения или закономерны) и получить объективное представление о всей популяции.
На сегодняшний день большое применение получили методы теории информации кибернетики, использование теории вероятности, математической логики, дифференциальных и интегральных исчислений, теории чисел, матричной алгебры и др.
В современной экологии широкое распространение получило моделирование биологических явлений, т.е. воспроизведение в искусственных условиях различных процессов, свойственных живой природе. Примером биологических моделей может служить аппарат искусственного кровообращения, искусственная почка, искусственные легкие, протезы и т.д.
Основной задачей биологического моделирования является экспериментальная проверка гипотез относительно структуры и функции биологических систем. Сущность этого метода заключается в том, что вместе с оригиналом, т.е. с реальной системой изучается его искусственно созданное подобие – модель. Применяя этот метод и современные компьютерные программы стало возможно не только создавать различные экологические сценарии, но и давать и обосновывать экологические прогнозы.
Экосфера: составляющие экосферы и ее функции.
Среда и пределы жизни в экосфере.
Термин “биосфера” (от греч. bios -жизнь и sphaira- шар) впервые введено в биологию Ж.-Б. Ламарком в начале ХIХ столетия а Э. Зюсс в конце ХIХ века ввел в геологию термин “ экосфера” Под “ экосферой” он понимал область жизни в котором распространены живые существа.
Стройное , целостное учение о “экосфере” как “области жизни” принадлежит академику В.И. Вернадскому. Согласно его определению “Экосфера” - это одна из геологических оболочек земного шара, глобальная система Земли, в которой геохимические и энергетические превращения определяются суммарной активностью всех живых организмов- живого вещества.
В.И.Вернадский выделил в “экосфере” три главных компонента:
-живое вещество- вся совокупность живых организмов,
-минеральные вещества, биокосное вещество которое включается живым веществом в биогенный круговорот.
-продукты жизнедеятельности живого вещества, биогеное вещество которое может временно не участвовать в биогенном круговороте.
Живое вещество является очень активным в химическом и геологическом плане. При его участии образуются органические осадочные породы -биогенные вещества и биокосное вещество.
Различают пять основных функций живого вещества:
-энергетическая функция ( в основе этой функции лежит фотосинтез зеленых растений , в результате которого происходит аккумуляция солнечной энергии и дальнейшее ее перераспределение между компонентами биосферы)
-газовая функция ( обуславливает миграцию газов и формирование газового состава атмосферы)
-концентрационная функция ( заключается в избирательном накоплении биогенных элементов окружающей среды различными организмами)
-окислительно-восстановительная функция ( заключается в химическом превращении различных химических веществ).
- деструкционная функция (обуславливает разложение организмов после их смерти и минерализацию органического вещества, т.е. превращение живого вещества в косное).
Современная биосфера это сложная система, состоящая из многих компонентов, которая охватывает часть атмосферы, гидросферу и верхнюю часть литосферы.
Распространение жизни в биосфере, а также состав и свойства атмосферы, гидросферы и литосферы подробно освящены в учебнике И.А. Шилова “Экология” М.,1997г, стр12-31
Жизнь в литосфере концентрируется в поверхностном слое земли- почве. Вернадский В.И. характеризовал почву как биокосное тело , состоящее одновременно из живых веществ и неживых или косных. Почва это достаточно сложная структура , химические свойства которой зависят и от минерального состава и от органических веществ. Минеральные частицы занимают в зависимости от типа почв ( песчаные, глиняные и т.д.) 40-70%. Отдельные минеральные частицы могут склеиваться друг с другом и пространство между ними может заполняться воздухом или водой.
Структура почвы , ее механический состав ( галька, гравий, песок и т.д.),степень аэрации, влажность, влагоемкость, типы распределения корней древесных и травянистых растений - важные условия обитания в ней живых организмов.
Другим не менее важным компонентом почвы является органическое вещество, одна часть которого формируется в самой почве , а вторая часть попадает из наземных экосистем. В состав органического вещества входят белки, жиры, углеводы и другие биополимеры, образующиеся при разложении мертвых организмов.
Распространение жизни в литосфере : микроорганизмы встречаются до 15км в глубину , хотя большинство из них сосредоточено в почве. Беспозвоночные животные обитают в верхних слоях почвы. Норы и ходы грызунов , насекомых и червей проникают обычно на 5-7 метров в глубину.
Докучаев В.В. сформулировал закон зональности почв. В пределах почвенных зон формируются специфические группы растений, животных и микроорганизмов.
Гидросфера или водная оболочка.
Гидросфера занимает около 71% площади земного шара. Более 98% воды сосредоточено в морях и океанах, 1,24 % представлена полярными льдами и только 0,45 % это пресная вода рек, озер и т.д.
В водной среде обитает примерно 150 000 видов животных и 10 000 видов растений.
Водная среда оказывает большое влияние на животные и растительные организмы, которые в свою очередь также воздействуют на среду обитания , перерабатывая ее и вовлекая ее в круговорот веществ. Современная гидросфера это продукт жизнедеятельности живого вещества прошлых и современных геологических эпох.
Большое значение для существования организмов имеют физико-химические свойства воды: ее подвижность, температура, плотность, вязкость, прозрачность, соленость , световой режим и химический состав и концентрация водородных ионов ( рН )
Важнейшими экологическими факторами являются кислород и углекислый газ. Кислород играет огромную роль для жизнедеятельности водных организмов. Он поступает и накапливается в воде двумя путями : из атмосферы или в результате фотосинтетической деятельности зеленых растений и простейших.
Углекислый газ может поступать из атмосферы , его источником являются также карбонаты и бикарбонаты щелочных и щелочноземельных металлов. Он участвует в фотосинтезе зеленых растений и принимает участие в формировании известковых образований беспозвоночных животных.
рН для большинства пресноводных рыб от 5 до 9 . рН меньше 5 и больше 10 приводит к массовой гибели рыб.
Организмы находящиеся в воде можно разделить на две группы:
-нектон ( активно передвигающиеся животные)
-планктон ( организмы не обладающие способностью к быстрым передвижениям ) Планктон подразделяется на зоопланктон (мелкие животные) и фитопланктон ( растения).
Планктонные организмы являются важным пищевым компонентом многих водных организмов.
Жизнь распространена в гидросфере по всей ее толщине . Нижней ее границей можно назвать глубину до 11 км.
Атмосфера или воздушная оболочка.
Химический состав современной атмосферы: 78,09% приходится на азот, 20,09% на кислород , 0.03% на углекислый газ , 0, 93 % на аргон менее 0, 00005% на озон и 0,002% на неон, гелий, криптон и водород.
Кислород воздуха жизненно необходим для дыхания растений и животных. Озон обеспечивает защиту от ультрафиолетовых лучей.
Самый близкий к поверхности Земли слой называется тропосферой. Именно в этом слое высотой 9-10 км. формируются осадки. Выше расположена стратосфера в которой сосредоточена основная часть озона. На высоте 50 км начинается мезосфера , а на высоте 80 км термосфера.
Жизнь в атмосфере в основном сосредоточена в тропосфере . Птицы находятся на высоте 1-3км, хотя бывают и более высокие полеты также как и у насекомых . Бактерии, споры и другие мелкие организмы могут заносится на высоту 10-15 км и даже выше.
Для жизнедеятельности организмов важны определенные свойства атмосферы: плотность воздуха, величина атмосферного давления , температура и т.д.
Таким образом экосфера это глобальный биотоп, населенный всеми живыми существами и в том числе человеком. В большей мере загрязнение окружающей среды сказывается на организме городских жителей. Об этом свидетельствует, в частности , существенные различия заболеваемости населения в отдельных районах одного и того же города. Одним из факторов возникновения и развития экологически зависимых заболеваний является загрязнение атмосферы.
Изменение здоровья горожан является не только показателем экологического состояния города, но и важнейшим социально-экономическим его следствием, которое должно определять ведущие направления по улучшению качества окружающей среды. В связи с этим весьма важно подчеркнуть , что само здоровье горожан в пределах биологической нормы является производной от экономических, социальных и экологических условий.
В целом на здоровье населения влияют многие факторы : гиподинамия, повышенные нервные нагрузки, но больше всего загрязнение окружающей среды.
Наиболее заметны отрицательные последствия загрязнения окружающей среды в крупном городе по сравнению с жителями деревни. Горожане чаще страдают неврозами, заболеваниями сосудов мозга, болезнями центральной нервной системы, органов дыхания и многими другими заболеваниями.
В городских экосистемах наиболее опасно для природы промышленное загрязнение. В экологии понятие “загрязне ние” имеет более широкое значение, чем в быту. Загрязните лями называют не только твердые, жидкие и газообразные вещества, но и электромагнитное излучение, тепло, шум.
Химическое загрязнение водоемов. Предприятия сбрасы вают в водоемы нефтепродукты, соединения азота, фенол и многие другие отходы промышленности. При добыче нефти водоемы загрязняются засоленными водами, нефть и нефте продукты также разливаются при транспортировке. В России от нефтяного загрязнения более всего страдают озера Севера Западной Сибири.
Городские свалки промышленного и бытового мусора занимают большие площади. В составе мусора могут оказаться ядовитые вещества, такие, как ртуть или другие тяжелые металлы, химические соеди нения, которые растворяются в дождевых и снеговых водах и затем попадают в водоемы и грунтовые годы. Могут попасть в мусор и приборы, содержащие радиоактивные вещества.
Для уменьшения отрицательного влияния промышленных свалок на экологические условия города, мусор сортируют по степени вредности.
Загрязнение поверхности почвы отвалами вскрышных пород и золы происходит при горных раз работках, особенно при добыче полезных ископаемых не в шахтах, а открытым способом, когда раскапывают огромные территории и создают карьеры.
Химическое загрязнение грунтовых вод. Причиной загрязнения может быть вымывание токсичных веществ дождевыми и снеговыми водами с промышленных свалок. Загрязнение подземных вод происходит и при добыче нефти современными методами.
Химическое загрязнение почв. почвы вдоль дорог загрязня ются токсичным металлом, выбрасываемым с выхлоп ными газами.
Почвы загрязняются серой при выпадении кислотных дождей в районах нефтепромысла.
Особенно опасно загрязнение почв нефтепродук тами при их добыче и транспортировке.
Биологические загрязнения. Вода, почва и продукты питания могут быть загрязнены бактериями, в том числе болезнетворными. Источниками биологического загрязнения могут быть попавшие в реку стоки из навозохранилища, плохо очищенные стоки с мясокомбината и других предпри ятий, где в отходах много органических веществ, которые могут быть субстратом для массового развития бактерий.
Шумовое загрязнение. Источником шумового загрязнения может быть промышленное предприятие или транспорт. Осо бенно сильный шум производят тяжелые самосвалы и трам ваи. Шум влияет на нервную систему человека, и потому в городах и на предприятиях проводятся мероприятия по шумозащите.
Тепловые загрязнения. Хотя за счет повышения коэффициента полезного действия двигателей внутреннего сгорания и любых других устройств, где сжигается горючее, человек стремится уменьшить долю энергии, которая бесцельно (и часто с вредными последствия ми) рассеивается в окружающую среду и нагревает атмосферу и воду. Большой вклад в тепловое загрязнение атмосферы вносят “факелы” химических предприятий, в которых сжи гают те фракции горючих веществ, которые не удается использовать. Горят “факелы” и близ нефтяных скважин, на них сжигают попутный газ, который можно использовать.
Радиационное загрязнение. Такое загрязнение возможно в результате аварий или небрежного хранения отходов на АЭС, при взрывах атомных зарядов для создания подземных хранилищ или при производстве ядерного оружия. Радиационно загрязнены огромные территории вокруг мест крупней ших аварий .
Электромагнитное загрязнение. .Высоковольтные лини” электропередач, крупные радио- и телевизионные станции, радиолокационные приборы и т.п. формируют электромагнитные поля. Это загрязнение оказывает сильное влияние на живые организмы, причем рост некоторых растений ускоряется (на этом основаны методы стимулирования прорастания семян и роста растений обработкой семян токами высокой частоты). "Однако на здоровье человека электромагнитные излучения сказываются отрицательно, и потому долгое пребывание в электромагнитном поле высокой энергии недопустимо
Особенности диагностики, лечения и профилактики экологически зависимых заболеваний.
С целью выявления влияния окружающей среды на здоровье человека проводят ретро- и проспективные исследования здоровья лиц, проживающих в районах с различными экологическими условиями. Методика включает изучение пространственной локализации ареалов патологии, и их сопоставление с эколого-геохимическими характеристиками среды. Для этого применяются гигиенические , клинико-статистические и другие методы исследований.
Одним из путей решений проблемы экологического мониторинга является новое направление в медицине- экологическая репродуктология, изучающая влияние факторов окружающей среды на фертильный потенциал человека.
Перед органами здравоохранения возникла новая актуальная проблема - экологическая медико-социальная профилактика. Поставлена проблема разработки этого направления в медицине, особенно в акушерстве и гинекологии, педиатрии. Особое место должно занять создание новых технологий, повышающих защитные силы организма, способствующие выведение из организма вредных химических веществ. К таким препаратам относятся милайф, гидролизат океанических мидий, комплексы витаминов и т.д.
В частности , знание экологических характеристик окружающей среды и правильное планирование беременности открывают реальные возможности коррегирующей терапии и профилактики нарушения здоровья женщин , ее репродуктивной функции здоровья рождающегося потомства.
“Средовые” заболевания. Методы исследования связи между состоянием окружающей среды и заболеваемостью населения.
Экологическое неблагополучие , техническое загрязнение атмосферы, воды и почвы истощают адаптационные возможности организма. Пример, тому- хронический бронхит, занимающий ведущее место а общей структуре болезней человека.
К общим показателям состояния здоровья населения относят общую и детскую заболеваемость , общую и детскую и смертность , первичную инвалидность от всех причин, объем трудопотерь по временной нетрудоспособности. В общей заболеваемости выделяются крупные нозологические группы: инфекционно -паразитарные заболевания, заболевания сердечно-сосудистой системы, злокачественные новообразования, нарушения репродуктивной системы и т.д.
Из множества действующих факторов очень трудно выделить количественное влияние техногенного загрязнения на развития заболевания. Поэтому большинство значений имеет оценочный характер По данным экспертов ВОЗ здоровье населения на 50-52% зависит от социально-экономических условий , на 20-22% от наследственных факторов , на 7-12% определяется уровнем медицинского обслуживания и на 18-20% зависит от состояния окружающей среды. Другие ученые в частности Л.Г.Мельник приводят другие показатели, согласно их данным в результате техногенного загрязнения развиваются до 45% заболеваний.
Следует различать заболевания , обусловленные загрязнением среды и заболевания относящиеся к качеству среды или ее состоянию По мнению П.Г. Олдака примерно 95% всей патологии прямо или косвенно связана с окружающей средой. Она либо является причиной их развития либо способствует их развитию.
В городах России , где постоянно регистрировались значительные превышения ПДК вредных веществ в воздухе уровень заболеваемости возрос в 1,6 -2 раза. Общий уровень онкологической заболеваемости в России в 1989 г на 100000 населения составил 196 случаев, в городах этот показатель составил 286, а неблагополучных экологических городах намного выше до 600
Жизнь четверти городского населения страны протекает в экологически неблагополучной обстановке , связанной с загрязнением воздушного бассейна , 3% городских жителей живут в условиях чрезвычайно опасного уровня загрязнения.
Экологическая безопасность . Критерии экологической безопасности.
Экологическая безопасность человека.
Экологическая безопасность -это состояние защищенности жизненно важных экологических интересов человека и прежде всего его прав на благоприятную окружающую природную среду.
Научной основой экологической безопасности населения и рационального природопользования служит теоретическая экология., в частности принципы поддержания гомеостаза экологических систем и сохранение экзистенционного потенциала.
Экосистемы имеют следующие пределы такой экзистенции ( существования), которые нужно учитывать при антропогенных воздействиях.
Пределы устойчивости:
Особенности диагностики, лечения и профилактики экологически зависимых заболеваний.
С целью выявления влияния окружающей среды на здоровье человека проводят ретро- и проспективные исследования здоровья лиц, проживающих в районах с различными экологическими условиями. Методика включает изучение пространственной локализации ареалов патологии, и их сопоставление с эколого-геохимическими характеристиками среды. Для этого применяются гигиенические , клинико-статистические и другие методы исследований.
Одним из путей решений проблемы экологического мониторинга является новое направление в медицине- экологическая репродуктология, изучающая влияние факторов окружающей среды на фертильный потенциал человека.
Перед органами здравоохранения возникла новая актуальная проблема - экологическая медико-социальная профилактика. Поставлена проблема разработки этого направления в медицине, особенно в акушерстве и гинекологии, педиатрии. Особое место должно занять создание новых технологий, повышающих защитные силы организма, способствующие выведение из организма вредных химических веществ. К таким препаратам относятся милайф, гидролизат океанических мидий, комплексы витаминов и т.д.
В частности , знание экологических характеристик окружающей среды и правильное планирование беременности открывают реальные возможности коррегирующей терапии и профилактики нарушения здоровья женщин , ее репродуктивной функции здоровья рождающегося потомства.
“Средовые” заболевания. Методы исследования связи между состоянием окружающей среды и заболеваемостью населения.
Экологическое неблагополучие , техническое загрязнение атмосферы, воды и почвы истощают адаптационные возможности организма. Пример, тому- хронический бронхит, занимающий ведущее место а общей структуре болезней человека.
К общим показателям состояния здоровья населения относят общую и детскую заболеваемость , общую и детскую и смертность , первичную инвалидность от всех причин, объем трудопотерь по временной нетрудоспособности. В общей заболеваемости выделяются крупные нозологические группы: инфекционно -паразитарные заболевания, заболевания сердечно-сосудистой системы, злокачественные новообразования, нарушения репродуктивной системы и т.д.
Из множества действующих факторов очень трудно выделить количественное влияние техногенного загрязнения на развития заболевания. Поэтому большинство значений имеет оценочный характер По данным экспертов ВОЗ здоровье населения на 50-52% зависит от социально-экономических условий , на 20-22% от наследственных факторов , на 7-12% определяется уровнем медицинского обслуживания и на 18-20% зависит от состояния окружающей среды. Другие ученые в частности Л.Г.Мельник приводят другие показатели, согласно их данным в результате техногенного загрязнения развиваются до 45% заболеваний.
Следует различать заболевания , обусловленные загрязнением среды и заболевания относящиеся к качеству среды или ее состоянию По мнению П.Г. Олдака примерно 95% всей патологии прямо или косвенно связана с окружающей средой. Она либо является причиной их развития либо способствует их развитию.
В городах России , где постоянно регистрировались значительные превышения ПДК вредных веществ в воздухе уровень заболеваемости возрос в 1,6 -2 раза. Общий уровень онкологической заболеваемости в России в 1989 г на 100000 населения составил 196 случаев, в городах этот показатель составил 286, а неблагополучных экологических городах намного выше до 600
Жизнь четверти городского населения страны протекает в экологически неблагополучной обстановке , связанной с загрязнением воздушного бассейна , 3% городских жителей живут в условиях чрезвычайно опасного уровня загрязнения.