Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.
Предоплата всего
Подписываем
ДЕПАРТАМЕНТ ВНУТРЕННИХ БОЛЕЗНЕЙ
«Утверждаю»
Проректор по УМР
д.м.н., доцент Жантелиева Л.А.
____________________
«____»________ 2013 г.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
ПО ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКЕ
ПОМОЩНИК ВРАЧА-ОРДИНАТОРА СТАЦИОНАРА
Департамент Внутренних болезней
Дисциплина Внутренние болезни
Специальность 051301 Общая медицина
Объем учебных часов – 36 часов
Курс IV
Семестр 7, 8
Алматы 2013 г.
Рабочая учебная программа по производственной практике составлена на основании типовой учебной программы по дисциплине «Внутренние болезни», разработанной согласно ГОСО РК 2006 специальность 051301 «Общая медицина» для студентов IV курса общемедицинского факультета медицинских вузов и инструктивного письма об основных требованиях к организации учебной и методической работы на кафедре высших медицинских учебных заведений РК.
Рабочая программа
по производственной практике
подготовлена к.м.н. Есназарова Г.С.
Рабочая программа обсуждена на заседании департамента,
протокол №1 от «27» августа 2013 г.
Зав. кафедрой, __________________________ проф. Жангабылов А.К.
протокол № от « » 2013 года
Председатель ___________________________ Жангабылов А.К.
Утверждена на ЦМС КРМУ,
протокол № от « » 2013 г.
Председатель_____________________д.м.н., доцент Жантелиева Л.А.
1. Общие сведения:
1.1. Казахстанско-Российский медицинский университет
1.2. Департамент «Внутренних болезней»
1.3. Направленность и наименование практики: Производственная практика
«Помощник врача-ординатора»
1.4. Специальность 051301 «Общая медицина»
1.5. Объем учебных часов 36
1.6 Курс 4, семестр 7, 8
1.7. Сведения о преподавателях:
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
|
|
Ф.И.О. |
Жангабылов Абай Кенжебаевич |
Есназарова Гульнар Сериковна |
Жакибаева Гайни Рыспаевна |
Садырова Жаннат Ауесхановна |
Шамшидинова Майгуль Армияевна |
Ротманова Екатерина Александровна |
Сеитова Айгерім Муратовна |
|
Занимаемая должность на кафедре |
Зав.кафедрой |
и.о.доцента |
Ассистент |
И.о. профессора |
Ассистент, завуч |
Ассистент |
Ассистент |
|
Сведения об ученой степени |
Доктор медицинских наук, профессор |
Кандидат медицинских наук |
- |
Доктор медицинских наук |
- |
- |
- |
|
Педагогический стаж |
Более 20 лет |
Более 10 лет |
Более 20 лет |
Более 16 лет |
6 лет |
1 |
- |
|
Клиническая база, на которой сотрудник выполняет лечебную нагрузку |
ГКБ № 1 |
ГКБ № 1 |
НИИКиВБ |
ГКБ № 1 |
ГКБ № 1 |
ГБСМП |
ГБСМП |
|
Владение языками |
Казахский- родной, русский-свободно, английский- базис |
Казахский- родной, русский-свободно, английский- базис |
Казахский- родной, русский-свободно |
Казахский- родной, русский-свободно, английский- базис |
Казахский- родной, русский-свободно, английский- базис |
Русский-родной, казахский- базис, английский- Intermediate |
Казахский- родной, русский-свободно, английский- базис |
|
Основные направления деятельности |
Терапия, гастроэнтерология, гематология |
Терапия, гастроэнтерология, гематология |
Терапия, кардиология |
Терапия, кардиология, ЭКГ, ревматология |
Терапия |
Терапия, профессиональные болезни |
1.8. Контактная информация: место проведения практики: ГБСМП, адрес ул. Қазыбек би,
2. Программа:
2.1. Введение.
Профессиональная практика по дисциплине «Внутренние болезни» «помощник врача-ординатора стационара» для студентов 4 курса факультета общей медицины является завершающим этапом освоения данной дисциплины и является частью подготовки специалистов с высшим профессиональным образованием по специальности 051301 «Общая медицина» согласно ГОСО РК 2006.
2.2. Цель практики:
- систематизация знаний и закрепление практических умений и навыков.
2.3. Задачи практики:
2.4. Конечные результаты обучения
Студент должен знать
- нравственно-этические проблемы вмедицине;
- этиологию и патогенез основных внутренних заболеваний;
- основные социально-экономические культурные и семейные факторы,
способствующие развитию внутренних болезней;
- принципы доказательной медицины;
- основные клинические, лабораторные и инструментальные показатели
и морфологические проявления распространенных в регионе болезней;
- классификации, клиническую симптоматику, течение, осложнения и
прогноз внутренних болезней по перечню нозологий в тематическом
плане;
- современные принципы лечения и реабилитации больных;
- эпидемиологию основных внутренних болезней, а также системы мер
по снижению заболеваемости;
- основы временной и стойкой нетрудоспособности;
- основы здорового образа жизни и важности их пропаганды в социуме;
- основы рациональных подходов в организации, финансировании и
обеспечения населения медицинскими услугами.
Студент должен уметь:
- собрать точный и полный анамнез для оценки состояния больного с
медицинской и психологической точек зрения;
- обследовать больного, применяя мануальные навыки, современные,
клинические, лабораторные и инструментальные методы оценки его
состояния и четко интерпретировать данные, полученные при
исследовании;
- уметь выполнять рутинные врачебные прцедуры;
- отразить максимально полно и кратко данные анамнеза, результатов
обследования в истории болезни;
- сисмтемно и логично мыслить при анализе полученных данных,
поставить диагноз, наметить план лечения и реабилитации больного,
уметь корректировать план лечения и реабилитации в соответствии с
течением болезни и новой информацией, полученной в процессе
наблюдения за пациентом;
- диагностировать состояния, угрожающей жизни, и оказывать
первичную врачебную помощь при неотложных состояниях;
- владеть коммуникативными навыками для установления максимально
доверительных отношений с пациентом, его родственниками,
коллегами и другими медицинскими работниками;
- определять общие и индивидуализированные факторы риска для
разработки эффективных профилактических мероприятий или
выявления болезни в максимально ранних стадиях.
2.5. Пререквизиты: перечень дисциплин и практик, содержание знаний, умений и навыков по которым необходимо для успешного прохождения данной практики: нормальная анатомия, нормальная физиология, биологическая химия, патологическая анатомия, патологическая физиология, фармакология, лучевая диагностика, ОСД, пропедевтика внутренних болезней.
2.6. Постреквизиты: перечень дисциплин и практик, для усвоения которых требуются знания, умения и навыки приобретаемые по завершению прохождения данной практики: амбулаторно-поликлиническая терапия, курс лечебная физкультура, физиотерапия и курортология, СНМП, онкология.
2.7. Краткое содержание практики
Практика проводится в условиях стационара, утвержденного в качестве клинической базы. Во время прохождения производственной практики студенты выполняют все правила внутреннего трудового распорядка лечебной организации и подчиняются непосредственно руководителю практики и заведующему терапевтическим отделением.
Работа в терапевтическом отделении:
Знакомство с медицинской документацией отделений терапевтического профиля. Ежедневная курация больных в закрепленных палатах: ведение дневников практики, отработка умений и навыков субъективного и объективного обследования терапевтических больных. Обоснование назначения дополнительных методов обследования, лечении и коррекции назначенного лечения. Участие при лечебных и диагностических манипуляциях – пункциях, парацентезе, УЗИ, КТ, ЭхоКГ, холтеровском мониторировании, R-графии, ФГДС, колоноскопии, дуоденальном зондировании, РН-метрии, бронхоскопии, спирографии и других методов исследования. Участие в подготовке больных к плановым исследованиям.
Руководитель практики осуществляет контроль за выполнением программы практики.
Виды практической деятельности во время практики:
Распорядок дня производственной практики «Помощник врача-ординатора»:
|
№ |
Виды работ |
Время |
|
1 |
Участие в утренней врачебной конференции. Обсуждение состояниякурируемых больных с палатным врачом |
08.30 – 10.00 |
|
2 |
Курация больных совместно с лечащим врачом или руководителем практики. Участие в работе патолого-анатомических конференций, клинических разборов. Участие в обходах заведующего кафедрой, профессоров или доцентов; консилиумах, консультативных осмотрах. |
10.00 – 12.00 |
|
3 |
Ежедневная ротация по следующим видам деятельности:
|
12.00 – 15.30 |
|
4 |
Дежурство в отделении в ночное время или в выходной день. |
18.00 – 09.00 09.00 – 18.00 |
Перечень практических навыков и умений, которыми студент должен овладеть за время прохождения производственной практики:
Критерии оценки навыков и умений по итогам прохождения производственной практики «Помощник врача -ординатора»:
|
п\п |
Навыки и умения, критерии оценки |
Оценка в баллах |
|
1 |
Оформление медицинской документации |
4,0 |
|
Корректно записывает первичный осмотр больного в отделении с обоснованием предварительного диагноза |
0,5 |
|
|
Отражает в дневниках курируемых больных динамику состояния, интерпретацию результатов обследования, обходов, консультации, обоснование изменении схем лечения. |
1,0 |
|
|
Записывает обоснование клинического диагноза по МКБ-10 |
0,5 |
|
|
Оформляет выписной эпикриз с подробными рекомендациями. |
0,5 |
|
|
Оформляет статкарту стационарного больного. |
0,5 |
|
|
Записи в историях болезни соответствуют правилам оформления медицинской документации, делаются своевременно и разборчивым почерком. |
1,0 |
|
|
2 |
Участие в работе утренней конференции |
4,0 |
|
Присутствует на всех утренних конференциях |
0,5 |
|
|
Отчитывается на конференции о дежурстве |
1,0 |
|
|
Отчитывается о результатах патолога – анатомического вскрытия. |
0,5 |
|
|
Отчитывается о вновь поступивших во время работы в приемном покое больных. |
0,5 |
|
|
Отвечает на вопросы о курируемых больных по мере необходимости. |
0,5 |
|
|
Участвует в дискуссиях, обсуждениях, задают вопросы. |
1,0 |
|
|
3 |
Сбор анамнеза. |
4,0 |
|
Уточняет начало и возможные причины заболевания. |
0,5 |
|
|
Расспрашивает о динамике заболевания с начала и до времени поступления. |
0,5 |
|
|
Расспрашивает о проведенных ранее обследованиях и лечении, их результатах. |
0,5 |
|
|
Уточняет аллергологический анамнез больного. |
0,5 |
|
|
Использует терпеливый и доброжелательный тон, давая больному возможность задавать вопросы. |
1,0 |
|
|
4 |
Общий осмотр больных. |
4,0 |
|
Оценивает общее состояние больного. |
0,5 |
|
|
Оценивает сознание больного. |
0,5 |
|
|
Оценивает положение больного в постели. |
0,5 |
|
|
Оценивает телосложение, конституцию, походку больного. |
1,0 |
|
|
Оценивает цвет, целостность, изменения кожных покровов. Выявляет желтушность, синюшность, плетору, следы расчесов, сыпи, послеоперационные рубцы и др. |
1,0 |
|
|
Оценивает отеки. |
0,5 |
|
|
5 |
Осмотр, пальпация, перкуссия и аускультация внутренних органов. |
|
|
Сердечно - сосудистая система |
4.0 |
|
|
Осматривает область сердца, шеи, периферических сосудов, выявляет патологические изменения. |
0.2 |
|
|
Пальпирует область сердца, описывает верхушечный толчок |
0.5 |
|
|
Пальпирует периферические сосуды и пульс, интерпретирует полученные данные |
0.5 |
|
|
Правильно проводит перкуссий границ, относительные тупости сердце, интерпретирует полученные данные. |
0.5 |
|
|
Измеряет АД больного |
0.3 |
|
|
Выделяет синдромы поражения сердечно - сосудистой системы и формулирует предварительный диагноз |
1.0 |
|
|
Походу процедуре объясняет свои действия больному используя терпеливый и доброжелательный тон, давая больному возможность задавать вопросы |
0.5 |
|
|
Дыхательная система |
4.0 |
|
|
Осматривает грудную клетку, оценивает ее форму, симметричность |
0.5 |
|
|
Пальпирует грудную клетку, описывает ригидность, болезненность, интерпретирует полученные данные |
0.5 |
|
|
Правильно проводит сравнительную и топографическую перкуссию легких, интерпретирует полученные данные |
0.5 |
|
|
Проводит аускультацию легких больного, интерпретирует полученные данные |
0.5 |
|
|
Подсчитывает число дыхательных движений за минуту. |
0,5 |
|
|
Выделяет синдромы поражения дыхательной системы и формулирует предварительный диагноз. |
1,0 |
|
|
По ходу процедуры объясняет содействия больному, используя терпеливый и доброжелательный тон, давая больному возможность задавать вопросы. |
0,5 |
|
|
Пищеварительная система. |
4,0 |
|
|
Осматривает ротовую полость, живот, оценивает его форму, симметричность, участие в дыхательном акте, выявляет патологические изменения, интерпретирует полученные данные. |
0,5 |
|
|
Проводит поверхностную пальпацию живота, интерпретирут полученные данные. |
0,5 |
|
|
Правильно проводит глубокую пальпацию живота по Образцову – Стражеско, интерпретирует полученные данные. |
0,5 |
|
|
Определяет болевые точки поджелудочной железы, желчного пузыря, желудка. |
0,5 |
|
|
Проводит перкуссию живота, определяет границы печени по Курлову, интерпретирует полученные данные. |
0,5 |
|
|
Выделяет синдромы поражения пищеварительной системы и формулирует предварительный диагноз. |
1,0 |
|
|
По ходу процедуры объясняет свои действия больному, используя терпеливый и доброжелательный тон, давая больному возможность задавать вопросы. |
0,5 |
|
|
Мочевыделительная система |
4,0 |
|
|
Осматривает лицо, область поясницы, выявляет патологические изменения, интерпретирует полученные данные. |
0,5 |
|
|
Проводит поверхностную пальпацию живота, интерпретирует полученные данные. |
0,5 |
|
|
Правильно проводит глубокую пальпацию почек в положении больного лежа и стоя, интерпретирует полученные данные. |
0,5 |
|
|
Определяет болевые точки мочеточника, проверяет симптом поколачивания. |
0,5 |
|
|
Проводит аускультацию почечных артерий. |
0,5 |
|
|
Выделяет синдром поражения мочевыделительной системы и формулирует предварительный диагноз. |
1,0 |
|
|
По ходу процедуры объясняет свои действия больному, используя терпеливый и доброжелательный тон, давая больному возможность задавать вопросы. |
0,5 |
|
|
Опорно-двигательная система |
4,0 |
|
|
Осматривает суставы при переднем и боковом освещении, выявляет патологические изменения, интерпретирует получены данные. |
0,5 |
|
|
Проводит пальпацию суставов, интерпретирует полученные данные. |
0,5 |
|
|
Определяет объем пассивных и активных движений в суставах. |
0,5 |
|
|
Определяет степень функциональной недостаточности суставов. |
0,5 |
|
|
Осматривает и пальпирует позвоночник, определяет плоскость и степень искривлений позвоночника. |
0,5 |
|
|
Выделяет синдромы поражения опорно-двигательной системы и формулирует предварительный диагноз. |
1,0 |
|
|
По ходу процедуры объясняет свои действия больному, используя терпеливый и доброжелательный тон, давая больному возможность задавать вопросы. |
0,5 |
|
|
Эндокринная система |
4,0 |
|
|
Осматривает телосложения, кожные покровы, интерпретирует полученные данные. |
0,5 |
|
|
Осматривает область щитовидной железы при переднем и боковом освещении. |
0,5 |
|
|
Проводит пальпацию щитовидной железы, интерпретирует полученные данные. |
0,5 |
|
|
Определяет индекс массы тела больного. |
0,2 |
|
|
Подсчитывает ЧСС, пульс больного, измеряет ему АД, интерпретирует полученные данные. |
0,3 |
|
|
Выделяет синдром поражения эндокринной системы и формулирует предварительный диагноз. |
1,0 |
|
|
По ходу процедуры объясняет свои действия больному, используя терпеливый и доброжелательный тон, давая больному возможность задавать вопросы |
0,5 |
|
|
6 |
Обоснование и формклирование предварительного диагноза |
4,0 |
|
Выявляет поражение внутренних органов |
0,5 |
|
|
Выделяет ведущий синдром |
0,5 |
|
|
Определяет круг наиболее распгространненых нозологий по ведущему синдрому |
1,0 |
|
|
Обосновывает предварительный диагноз |
1,0 |
|
|
Составляет план обследования больного |
0,5 |
|
|
Перечисляет препараты выбора при данном диагнозе |
0,5 |
|
|
7 |
Обосновывание и формулирование клинического диагноза |
4,0 |
|
Интерпретирует данные лабораторных исследования |
1,0 |
|
|
Интерпретирует данные инструментальных исследования |
1,0 |
|
|
Проводит дифференциальный диагноз с учетом данных дополнительных методов исследования |
1,0 |
|
|
Формулирует клинический диагноз основного сопутствующего, фонового заболевания, осложнений по МКБ-10 |
1,0 |
|
|
8 |
Составление плана лечение |
4,0 |
|
Выбирает правильно режим пребывания больного и диету |
0,5 |
|
|
Подбирает базисное лечение |
0,5 |
|
|
Использует международные непатентованные названия препаратов (МННП), правильную дозировку и схему лечения |
0,5 |
|
|
Подбирает симптоматическую терапию |
0,5 |
|
|
При составлении плана лечения учитывает наличие сопутсвующей патологии |
0.5 |
|
|
При составлении плана лечения учитывает взаимодействие препаратов |
0,5 |
|
|
При составлении плана лечения учитывает индивидуальные особенности пациента (аллергия, беременность и т.д.) |
0,5 |
|
|
Обосновывает изменениям схемы лечения больного в динамике |
||
|
9 |
Участие в работе кабинета функциональной диагностики |
4,0 |
|
Рассказывает показания и противопоказания к проведению того или иного метода функциональной диагностики. |
0,5 |
|
|
Выбирает оптимальный метод функциональной диагностики для процедуры. |
0,5 |
|
|
Участвует в подготовке больного к проведению диагностической процедуры. |
1,0 |
|
|
Присутствует при проведении процедуры курируемому больному. |
0,5 |
|
|
Интерпретирует результаты обследовании, сопостовляет с предварительным диагнозом больного |
1,0 |
|
|
По ходу процедуры объясняет свои действия больному, используя терпеливый и доброжелательный тон, давая больному возможность задавать вопросы. |
0,5 |
|
|
10 |
Участие в обходах заведующего кафедрой, профессора или доцента, консилиумах, консультативных осмотрах |
4,0 |
|
Предварительно разъясняет больному цель и ход предстоящей консультации |
0,5 |
|
|
Докладывает во время обхода историю болезни курируемого больного |
1,0 |
|
|
Отвечает на дополнительные вопросы консультанта |
0,5 |
|
|
Делает адекватную запись осмотра или консилиума в истории болезни курируемого больного. |
1,0 |
|
|
Совместно с лечащим врачом корригирует план обследования и лечения больного. |
0,5 |
|
|
Докладывает динамику болезни больного при последующих вопросах консультанта |
0,5 |
|
|
11 |
Участие в работе патолого – анатомический конференции |
4,0 |
|
Рассказывает цель и задачи патолого – анатомической конференции. |
0,5 |
|
|
Участвует в оформлении посмертного эпикриза. |
0,5 |
|
|
Присутствует на вскрытии |
0,5 |
|
|
Умеет сопоставить клинический и патолога – анатомический диагнозы. |
1,0 |
|
|
Выявляет категорию расхождения диагнозов. |
0,5 |
|
|
Протоколирует в дневнике практики ход патолого – анатомической конференции. |
1,0 |
|
|
12 |
Дежурство в отделении |
4,0 |
|
Принимает дежурство. |
0,5 |
|
|
Делает совместно с врачом обход в отделении. |
0,5 |
|
|
Оказывает помощь нуждающимся в ней больным в отделении. |
0,5 |
|
|
Участвует совместно с дежурным врачом в консультации больных других отделений. |
0,5 |
|
|
Корректно заполняет журнал наблюдения. |
0,5 |
|
|
Делает записи в историях болезней больных под наблюдением . |
0,5 |
|
|
Отчитывает на утренней конференции. |
1,0 |
|
|
13 |
Работа в приемном покое |
4,0 |
|
Участвует в регистрации поступающих больных. Оформляет титульный лист истории болезни. |
0,5 |
|
|
Проводит сбор анамнеза больных в приемном покое. |
0,5 |
|
|
Проводит осмотр в приемном покое |
0,5 |
|
|
Формулирует предварительный диагноз, составляет план обследования |
0,5 |
|
|
участвует в оказании неотложных диагностических и лечебных мероприятий в приемном покое |
||
|
Участвует в транспортировке больных в отделение или кабинет функциональной диагностики. |
0,5 |
|
|
По ходу процедуры объясняет свои действия больному, используя терпеливый и доброжелательный тон, давая больному возможность задавать вопросы. |
0,5 |
|
|
14 |
Проведение мероприятий, направленных на формирование здорового образа жизни |
4,0 |
|
Проводит беседы с курируемыми больными. |
0,5 |
|
|
Использует в разговоре с больным терпеливый и доброжелательный тон, давая больному возможность задавать вопросы. |
1,0 |
|
|
Демонстрирует знания основных принципов профилактики наиболее распространенных заболеваний и мероприятия по укреплению здоровья населения. |
1,0 |
|
|
Выпускает санбюллетень. |
0,5 |
|
|
Учитывает принципы здорового образа жизни и профилактики заболеваний при оформлении выписных эпикризов. |
0,5 |
|
|
15 |
Регистрация электрокардиограммы |
4,0 |
|
Предварительно фиксирует фамилию, имя, отчество пациента, его возраст, дату и время исследования, номер истории болезни и диагноз. Укладывает больного на кушетку в положении лежа на спине. |
0,5 |
|
|
Предварительно обезжиривает кожу спиртом и покрывает электроды слоем специальной токопроводящей пасты, которая позволяет максимально снизить межэлектродное сопротивление |
0,5 |
|
|
Для записи стандартных отведений электроды накладывает на правой руке (красная маркировка), левой руке (желтая маркировка) и на левой ноге (зеленая маркировка). |
0,5 |
|
|
Для записи грудных 6 общепринятых отведений накладывает 6 активных электродов на грудной клетке:
|
1,0 |
|
|
Запись ЭКГ осуществляет при спокойном дыхании больного. Вначале записывает ЭКГ в стандартных отведениях (I, II, III), затем в усиленных отведениях от конечностей (aVR, aVL, и aVF) и грудных отведениях (V1 – V6). |
0,5 |
|
|
В каждом отведении записывают не менее 4 сердечных циклов. |
0,5 |
|
|
По ходу процедуры объясняет свои действия больному, используя терпеливый и доброжелательный тон, давая больному возможность задавать вопросы. |
0,5 |
|
|
16 |
Интерпретация ЭКГ в норме |
4,0 |
|
Оценивает правильность регистрации электрокардиограммы: определяет контрольный милливольт на ЭКГ в начале записи, проверяет наличие не менее 4 сердечных циклов в каждом отведении. |
0,5 |
|
|
Правильно определяет зубцы и интервалы на ЭКГ, подсчитывает их высоту, глубину, продолжительность, сверяет с нормальными показателями. |
0,5 |
|
|
Проводит анализ сердечного ритма и проводимости путем оценки регулярности сердечных сокращений по интервалам R – R. Определяет регулярный или правильный ритм, т.к. зубцы находятся на равном расстоянии друг от друга. |
0,5 |
|
|
Подсчитывает частоту сердечных сокращений (ЧСС). Для этого считает число больших квадратов между двумя соседними зубцами R – R. |
0,5 |
|
|
Определяет источник возбуждения. Для этого показывает на ЭКГ признаки синусового ритма: - во II стандартном отведении зубцы Р всегда положительные и находятся перед каждым комплексом QRS; - зубцы Р в одном и том же отведении имеют постоянную одинаковую форму. |
0,5 |
|
|
Оценивает проводимость. Для этого измеряет: - длительность зубца Р (отражает проведения импульса по предсердиям), в норме до 0,1 с; - длительность интервала P – Q (отражает скорость проведения импульса от предсердий до миокарда желудочков); интервал P- Q = (зубец Р) + (сегмент P- Q). В норме 0.12 – 0.2 с; |
0,5 |
|
|
Делает заключение об ЭКГ в норме |
0,5 |
|
|
17 |
Остановка наружного кровотечения |
4,0 |
|
Осматривает рану, оценивает степень, характер кровотечения. |
0,5 |
|
|
Проводит временную остановку кровотечения наложением жгута на бедро. |
0,5 |
|
|
Проводит остановку кровотечения при помощи пальцевого прижатия подколенной артерии в области вершины подколенной ямки. |
1,0 |
|
|
Стерильными салфетками накладывает давящую повязку на рану бедра. Придает конечности возвышенное положение. |
1,0 |
|
|
Накладывает кровоостанавливающий зажим Бильрот на кровоточащий сосуд. |
1,0 |
Порядок подготовки и срок защиты отчетов по практике.
Работа, проделанная в период прохождения профессиональной практики, фиксируется в дневник в виде ежедневной записи и подписывается ответственным руководителем по практике.
После прохождения практики студент пишет отчет о количестве, освоенных практических навыков и умений, согласно требуемому перечню.
Защита отчета по практике осуществляется в последний день практики на клинической базе, где студент проходил практику, перед комиссией, созданной зав.кафедрой, а также отвечает по билетам (дифференцированный зачет). Преподаватель пишет характеристику на студента и заверяет подпись печатью лечебного учреждения.
Итоговый контроль – дифференцированный зачет.
Для допуска к итоговому контролю необходимо наличие:
Результаты учебно-производственной практики «Помощник врача ординатора»
студентов___________группы 4 курса факультета Общая медицина
|
№ |
Ф.И.О. |
||||||||||||||||||||
|
Оформление медицинской документации |
Участие в работе утренней конференции |
Сбор анамнеза |
Общий осмотр больных |
Осмотр, пальпация, перкуссия и аускультация сердечно сосудистой системы |
Осмотр, пальпация, перкуссия и аускультация дыхательной системы |
Осмотр, пальпация, перкуссия и аускультация пищеварительной системы |
Осмотр, пальпация, перкуссия и аускультация мочевыделительной системы |
Осмотр, пальпация, перкуссия и аускультация опорно-двигательной системы |
Осмотр, пальпация, перкуссия и аускультация эндокринной системы |
Обоснование и формулирование предварительного диагноза |
Обоснование и формулирование клинического диагноза |
Составление плана лечения |
Участие в работе кабинета функциональной диагностики |
Участие в обходах заведующего кафедрой или отделением |
Участие в работе патолого-анатомической конференции |
Дежурство в отделении |
Работа в приемном покое |
Проведение мероприятий, направленных на формирование ЗОЖ |
Итоговая оценка за практические навыки |
||
|
1. |
|||||||||||||||||||||
|
2. |
|||||||||||||||||||||
|
3. |
|||||||||||||||||||||
|
4. |
|||||||||||||||||||||
|
5. |
|||||||||||||||||||||
|
6. |
|||||||||||||||||||||
|
7. |
|||||||||||||||||||||
|
8. |
|||||||||||||||||||||
|
9. |
|||||||||||||||||||||
|
10. |
|||||||||||||||||||||
|
11. |
|||||||||||||||||||||
|
12. |
Ответственный за практику по кафедре: __________________ асс. Ротманова Е.А.
________________________________________________________________________________________________ стр. 15 из 15