У вас вопросы?
У нас ответы:) SamZan.net

тема России. Особенности ФГОС НОО

Работа добавлена на сайт samzan.net: 2016-03-05

Поможем написать учебную работу

Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.

Предоплата всего

от 25%

Подписываем

договор

Выберите тип работы:

Скидка 25% при заказе до 6.3.2025

Вопросы зачета по дисциплине «Введение в педагогическую деятельность»

Для студентов 1 курса  2013- 14 уч. год

Направление  подготовки «Педагогическое образование»

Профиль  подготовки «Начальное образование, иностранный язык»

  1.  Перспективы развития высшего образования. Высшие учебные заведения, формы получения образования.
  2.  Государственный образовательный стандарт(компоненты, функции).
  3.  Компоненты содержания образования.
  4.  Носители содержания образования.
  5.  Образовательная система России.
  6.  Особенности ФГОС НОО.
  7.  Возникновение и развитие педагогической профессии.
  8.  Типы профессий в опроснике Климова.  Психологические требования к профессии типа «Человек - человек».
  9.  Специфические особенности педагогической профессии.
  10.  Деятельность как основание личности. Ведущие виды деятельности.
  11.  Характеристика деятельности как средства и условия воспитания и развития школьника.
  12.  Сущность и  структура педагогической деятельности.
  13.  Характеристика профессиональных видов педагогической деятельности.
  14.  Профессиональная компетентность педагога и ее структура.
  15.  Общая и профессиональная культура педагога.
  16.  Педагогическое мастерство. Сущность, структура.
  17.  Педагогические способности, их характеристика.
  18.  Личностные и профессионально обусловленные качества педагога.
  19.  Характеристика стилей обучающей деятельности (А.К.Маркова, А.Я.Никонова).
  20.  Характеристика типов педагогов в зависимости от стиля педагогической деятельности (Э.Г.Костяшкин).
  21.  Характеристика основных стилей педагогического руководства.
  22.  Характеристика стилей педагогического общения (В.А.Кан-Калик).
  23.  Общие и педагогические способности.
  24.  Основные этапы профессионального становления (Е.А.Климов).
  25.  Профессионально -  личностное самоопределение в становлении личности педагога.
  26.  Личностный и профессиональный рост педагога.
  27.  Смысложизненное самоопределение педагога.
  28.  Слагаемые профессионально – личностного самосовершенствования.
  29.  Способы осознания и осмысления внутреннего мира личности.
  30.  Профессиональный идеал и профессиограмма учителя.



1. ТЕОРЕТИЧЕСКОЕ ОБОСНОВАНИЕ ФЕНОМЕНА ДЕТСКОЙ ТРЕВОЖНОСТИ [2
2. Кобзар Тараса Григоровича Шевченка.html
3. тема тренировок Джо Вейдера ОГЛАВЛЕНИЕ стр Предисловие к русском
4. і У світі змагаються між собою дві концепції походження нації- Примордіалістська концепція вважає нації
5. Доверительное управление имуществом Юридическая природа института доверительного управления
6. Развитие мануальной терапии и остеопатии
7. Договор энергоснабжения
8. венности и организовать обмен ими без участия государства т.
9. Античная философия
10. Управление электроприводом грузоподъемного механизма