Тема- Учебная лексикаSuccess in one doesn~t influence nother
Работа добавлена на сайт samzan.net:
Преподаватель: Рупышева Людмила Эрдэмовна
Специальность: 072500.62 - Дизайн
Группа: 223
Дисциплина: Английский язык
Идентификатор студента: Сажнова Анастасия
Логин: 07ps472167
Начало тестирования: 2013-11-15 18:13:31
Завершение тестирования: 2013-11-15 19:21:40
Продолжительность тестирования: 68 мин.
Заданий в тесте: 32
Кол-во правильно выполненных заданий: 12
Процент правильно выполненных заданий: 37 %
ЗАДАНИЕ N 1 отправить сообщение разработчикам
Тема: Учебная лексика
Success in one _______ doesn’t influence another.
|
subject |
|||
|
|
training aids |
||
|
|
teaching |
||
|
|
curriculum |
ЗАДАНИЕ N 2 отправить сообщение разработчикам
Тема: Деловая лексика
The company made a public _______ that the prices would decrease.
|
announcement |
|||
|
|
advertisement |
||
|
|
appointment |
||
|
|
broadcast |
Решение:
Чтобы выполнить задание, следует знать лексику деловой сферы применения и уметь использовать ее в заданном контексте, правильно переводя варианты ответов:
announcement – объявление;
advertisement – реклама;
appointment – назначение, должность, встреча;
broadcast – радиовещание, радиопередача.
Согласно контексту, только вариант announcement является правильным: «Компания публично объявила, что цены понизятся».
ЗАДАНИЕ N 3 отправить сообщение разработчикам
Тема: Профессиональная лексика
The first miniskirt was designed in Great Britain and from there it ______ to all parts of the world.
|
spread |
|||
|
|
extended |
||
|
|
exported |
||
|
|
sprang |
Решение:
Чтобы правильно выполнить задание, следует знать профессиональную лексику и перевести варианты ответов:
spread – распространять(ся);
extend – простираться;
export – экспортировать;
spring – прыгать; возникать.
Согласно контексту, только вариант ответа spread является правильным: «Первую мини-юбку придумали в Великобритании, и оттуда она распространиласьпо всему миру».
ЗАДАНИЕ N 4 отправить сообщение разработчикам
Тема: Термины (Дефиниции)
The deliberate and systematic destruction, in whole or in part, of an ethnic, racial, religious, or national group is …
|
genocide |
|||
|
|
suicide |
||
|
|
infiltration |
||
|
|
differentiation |
Решение:
Для того чтобы правильно выполнить задание, следует знать лексику терминологического характера.
Согласно контексту, только вариант ответа genocide является правильным: «Умышленное и систематическое уничтожение, полностью или частично, этнической, расовой, религиозной или национальной группы, – геноцид».
ЗАДАНИЕ N 5 отправить сообщение разработчикам
Тема: Словообразование
The man we interviewed for the job was ________ but we weren’t very impressed with his appearance.
|
intelligent |
|||
|
|
intelligence |
||
|
|
intellective |
||
|
|
unintelligent |
Решение:
Для того чтобы правильно выполнить это задание, следует знать способы словообразования и определить значения вариантов ответов:
intelligent – умный, разумный, смышленый;
intelligence – ум, рассудок, интеллект;
intellective – умственный, мыслительный;
unintelligent – неумный, невежественный.
Согласно контексту, только вариант ответа intelligent является правильным: «Человек, которого мы интервьюировали по поводу работы, был смышленым, но его внешность не произвела на нас большого впечатления».
ЗАДАНИЕ N 6 отправить сообщение разработчикам
Тема: Местоимения
This is Mary Simpson. She’s the girl _______ works with me.
|
who |
|||
|
|
which |
||
|
|
whom |
||
|
|
whose |
ЗАДАНИЕ N 7 отправить сообщение разработчикам
Тема: Степени сравнения прилагательных и наречий
Some old laws are no longer …
|
effective |
|||
|
|
more effective |
||
|
|
the most effective |
||
|
|
effectively |
Решение:
Для того чтобы правильно выполнить это задание, следует знать степени сравнения прилагательных и наречий и перевести варианты ответов:
effective – эффективный (положительная степень прилагательного);
more effective – более эффективный (сравнительная степень прилагательного);
the most effective – самый эффективный (превосходная степень прилагательного);
effectively – эффективно (положительная степень наречия).
Согласно контексту и правилу грамматики только вариант ответа effective является правильным, поскольку в данном случае употреблена конструкция сравнения прилагательных, в которой после no longer (в значении «больше не») должно употребляться прилагательное в положительной степени (effective):«Некоторые старые законы больше не эффективны».
ЗАДАНИЕ N 8 отправить сообщение разработчикам
Тема: Существительное
They offered me the job because I had much …
|
experience |
|||
|
|
certificates |
||
|
|
degrees |
||
|
|
ideas |
Решение:
Для того чтобы правильно выполнить это задание, следует знать категорию множественного числа имени существительного, уметь использовать ее в заданном контексте.
Существительное experience является неисчисляемым существительным, поэтому именно оно согласуется с местоимением-прилагательным much.
Таким образом, согласно контексту и правилу грамматики, правильным вариантом ответа является experience: «Они предложили мне работу потому, что у меня много опыта».
ЗАДАНИЕ N 9 отправить сообщение разработчикам
Тема: Артикли
English is not ________ language spoken in Great Britain.
|
the only |
|||
|
|
a only |
||
|
|
an only |
||
|
|
only |
Решение:
Чтобы правильно выполнить задание, следует знать правила употребления артиклей.
Определенный артикль the употребляется, если перед существительным стоит одно из следующих слов: next (следующий), same (тот же самый), last(последний), very (тот самый), only (единственный).
Согласно контексту и правилу грамматики, только вариант ответа the (only) является правильным: «Английский – не единственный язык, на котором говорят в Великобритании».
ЗАДАНИЕ N 10 отправить сообщение разработчикам
Тема: Предлоги
You were rude ________ him for no reason.
|
to |
|||
|
|
at |
||
|
|
with |
||
|
|
on |
Решение:
Чтобы правильно выполнить задание, следует знать правила употребления предлогов и изучить варианты ответов:
to - в, на, (по отношению) к;
at - в, на, у;
with − с;
on - на, у, в.
Следует также помнить, что глагол to be в сочетании с прилагательными nice/kind/good/generous/polite/rude/friendly употребляется с предлогом to в значениибыть милым/добрым/хорошим/благородным/вежливым/грубым/дружелюбным с (кем-либо).
Согласно контексту и правилу грамматики, только вариант ответа to является правильным: «Ты был груб по отношению к нему (с ним) без всякой причины».
ЗАДАНИЕ N 11 отправить сообщение разработчикам
Тема: Союзы
I’ll never forgive you ________ you tell this to anybody.
|
if |
|||
|
|
unless |
||
|
|
since |
||
|
|
because |
Решение:
Для того чтобы правильно выполнить это задание, следует знать правила использования союзов и перевести варианты ответов:
if – если (подчинительный союз условия);
unless – если … не (подчинительный союз условия);
since – с тех пор как, поскольку (подчинительный союз времени, причины);
because – так как, потому что (подчинительный союз причины).
Данное предложение является условным предложением (первого типа), в котором выражается предположение, относящееся к будущему времени. Вариант ответа unless не может использоваться в данном предложении, так как в нем уже есть отрицание.
Поэтому, согласно контексту и правилу грамматики, только вариант ответа if является правильным: «Я никогда не прощу тебя, если ты расскажешь кому-нибудь об этом».
ЗАДАНИЕ N 12 отправить сообщение разработчикам
Тема: Глагол и его формы
Mr Harrison said that he _______ again.
|
would call |
|||
|
|
will have called |
||
|
|
called |
||
|
|
will call |
Решение:
Чтобы правильно выполнить задание, следует знать видовременные и залоговые формы глагола-сказуемого:
would call – Future Simple in the Past, Active;
will have called – Future Perfect, Active;
called – Past Simple, Active;
will call – Future Simple, Active.
В данном предложении глагол call следует употребить во времени Future Simple in the Past (будущем простом в прошедшем). Это время употребляется для выражения будущего действия, рассматриваемого не с точки зрения настоящего момента, а с точки зрения прошедшего времени. Поэтому Future Simple in the Past употребляется в придаточных дополнительных предложениях, когда сказуемое главного предложения выражено глаголом в прошедшем времени.
Согласно контексту и правилу грамматики, только вариант ответа would call является правильным: «Мистер Гаррисон сказал, что он позвонит снова».
ЗАДАНИЕ N 13 отправить сообщение разработчикам
Тема: Страдательный залог
Their car is at the garage. It _______ now.
|
is being repaired |
|||
|
|
is repairing |
||
|
|
is repaired |
||
|
|
has repaired |
Решение:
Чтобы правильно выполнить задание, следует знать видо-временные и залоговые формы глагола-сказуемого:
is being repaired – Present Continuous, Passive;
is repairing – Present Continuous, Active;
is repaired – Present Simple, Passive;
has repaired – Present Perfect, Active.
В данном предложении глагол repair следует употребить в страдательном залоге во времени Present Continuous (настоящем продолженном).
Страдательный залог указывает на то, что действие выполняет не сам предмет, он испытывает на себе действие, направленное на него со стороны. Один из случаев употребления страдательного залога – когда важность, значимость имеет само действие, а не его исполнитель; исполнитель действия в этом случае не указывается.
Время Present Continuous (настоящее продолженное) употребляется для выражения развертывающегося действия, происходящего в данный момент в настоящем.
Согласно контексту и правилу грамматики, только вариант ответа is being repaired является правильным: «Их машина в гараже. Ее сейчас ремонтируют».
ЗАДАНИЕ N 14 отправить сообщение разработчикам
Тема: Неличные формы глагола
He knew himself _______ strong enough to take part in the expedition.
|
to be |
|||
|
|
be |
||
|
|
having been |
||
|
|
been |
Решение:
Для того чтобы правильно выполнить это задание, следует знать формы и функции неличных форм глагола, уметь распознавать значения и использовать неличные формы глагола в заданном контексте:
to be – инфинитив (Simple, Active);
be – инфинитив (Simple, Active);
having been – причастие/герундий (Perfect, Active);
been – причастие (Past Participle).
Согласно контексту, только вариант ответа to be (инфинитивная форма) является правильным, поскольку данная конструкция – сложная синтаксическая конструкция Complex Object (глагол + именная часть (выраженная местоимением или существительным) + инфинитив): «Он знал, что он достаточно вынослив, чтобы принять участие в этой экспедиции» (глагол to be при переводе опускается).
ЗАДАНИЕ N 15 отправить сообщение разработчикам
Тема: Фразовые глаголы
He turned _____at the very end of the party when nobody expected him to appear.
|
up |
|||
|
|
round |
||
|
|
on |
||
|
|
back |
Решение:
Для того чтобы правильно выполнить это задание, следует знать фразовые глаголы, уметь использовать их в заданном контексте и перевести варианты ответов:
turn up – внезапно появляться; загибать(ся); приезжать; случаться; подвернуться;
turn round – оборачиваться; поворачиваться; изменять (свои взгляды, политику и т.п.);
turn on – открывать; включать; зависеть; внезапно изменить отношение к кому-л.;
turn back – прогнать; повернуть назад; обернуться.
Согласно контексту, только вариант ответа (turned) up является правильным: «Он появился в самом конце вечеринки, когда никто не ожидал увидеть его».
ЗАДАНИЕ N 16 отправить сообщение разработчикам
Тема: Модальные глаголы
You ________ wash the car. The paint is still wet.
|
mustn’t |
|||
|
|
needn’t |
||
|
|
don’t have to |
||
|
|
have to |
ЗАДАНИЕ N 17 отправить сообщение разработчикам
Тема: Бытовая сфера
Выберите реплику, наиболее соответствующую ситуации общения.
Mother: «Is anything the matter?»
Son: «__________».
|
Quite well really. |
|||
|
|
I haven’t seen you for ages! |
||
|
|
Excuse me, I am not at all satisfied with it. |
||
|
|
Take care of yourself! |
ЗАДАНИЕ N 18 отправить сообщение разработчикам
Тема: Профессионально-деловая сфера
Выберите реплику, наиболее соответствующую ситуации общения.
Secretary: «Mr Jensen to see you Mr Green».
Manager: «_______________».
|
Thank you Carol. Tell him I’ll talk to him in a minute. |
|||
|
|
I can’t see him now. |
||
|
|
He can wait. |
||
|
|
What is it? |
ЗАДАНИЕ N 19 отправить сообщение разработчикам
Тема: Учебно-социальная сфера
Выберите реплику, наиболее соответствующую ситуации общения.
Student: «I wonder if you could give me some information».
Librarian: «_______________».
|
I'd be happy to. What can I do for you? |
|||
|
|
Here they are. |
||
|
|
You can borrow three books at one time. |
||
|
|
I'm glad to see you again. |
ЗАДАНИЕ N 20 отправить сообщение разработчикам
Тема: Социально-деловая сфера
Выберите реплику, наиболее соответствующую ситуации общения.
Agent: «British Railways. Can I help you?»
Customer: «______________».
|
Good afternoon. Can you give me the times of fast trains to Edinburgh, please? |
|||
|
|
Look! I want to know the times of fast trains to Edinburgh. |
||
|
|
Hi, I need some info about the times of fast trains to Edinburgh. |
||
|
|
Hi. Can I buy two tickets to this performance? |
Решение:
Для успешного выполнения данного задания необходимо иметь общие знания о правилах речевого этикета в ситуациях социально-деловой сферы общения.
Социально-деловая сфера коммуникации включает ситуации, реализуемые в деятельности коммуникантов в обществе, например, в магазинах, местах общественного питания и так далее, и предполагает использование формально-делового стиля общения, для которого характерно формальное обращение (без имени), клишированность языковых средств; при этом отношение, выражаемое собеседниками друг к другу, уважительно, лишено эмоций. Социально-деловое общение часто направлено на достижение какой-то предметной договоренности.
Так, в диалоге между агентом железнодорожной компании и клиентом правильным вариантом ответа является:
Agent: «British Railways. Can I help you?» («Компания «Британские железные дороги». Чем могу помочь?»).
Customer: «Good afternoon. Can you give me the times of fast trains to Edinburgh, please?» («Добрый день. Подскажите, пожалуйста, время отправления скорых поездов до Эдинбурга»).
Учитывая уровень участников коммуникации и ситуацию общения, можно сказать, что остальные реплики звучат либо фамильярно и недостаточно вежливо («Look! I want to know the times of fast trains to Edinburgh», «Hi, I need some info about the times of fast trains to Edinburgh»), либо не соответствуют поставленной речевой задаче («Hi. Can I buy two tickets to this performance?»).
ЗАДАНИЕ N 21 отправить сообщение разработчикам
Тема: Великобритания
The capital of Northern Ireland is …
|
Belfast |
|||
|
|
Cardiff |
||
|
|
Dublin |
||
|
|
Edinburgh |
ЗАДАНИЕ N 22 отправить сообщение разработчикам
Тема: США
The most recent state to join the USA was …
|
Hawaii |
|||
|
|
Alaska |
||
|
|
Texas |
||
|
|
Virginia |
ЗАДАНИЕ N 23 отправить сообщение разработчикам
Тема: Канада
Canadians measure things in …
|
meters |
|||
|
|
inches |
||
|
|
feet |
||
|
|
leagues |
Решение:
Чтобы правильно выполнить задание, нужно иметь общие знания о системе мер и весов Канады и правильно перевести варианты ответов:
meters – метры;
inches – дюймы;
feet – футы;
leagues – лье.
Правильным вариантом ответа является meters: «Канадцы измеряют предметы в метрах».
ЗАДАНИЕ N 24 отправить сообщение разработчикам
Тема: Выдающиеся личности англоговорящих стран
The first woman to hold the office of prime minister of Great Britain was …
|
Margaret Thatcher |
|||
|
|
Vivien Leigh |
||
|
|
Hillary Clinton |
||
|
|
Condoleezza Rice |
ЗАДАНИЕ N 25 отправить сообщение разработчикам
Тема: Оформление делового письма
Расположите части делового письма в правильном порядке.
|
1 |
RockwayApartments |
||
|
2 |
10 October 2008 |
||
|
3 |
Dept. Of English |
||
|
4 |
Dear Prof. Green: |
||
|
5 |
Thank you for your invitation to the conference. We appreciate your care and consideration. |
||
|
6 |
Yours sincerely, |
||
|
7 |
A. Springer |
Решение:
В структуре делового письма выделяются следующие части:
заголовок, содержащий название и адрес организации, отправляющей письмо, либо только адрес отправителя, являющегося частным лицом;
иногда в этой части письма указываются номера телефонов;
дата написания письма;
название/имя и адрес получателя письма (внутренний адрес);
вступительное обращение;
текст письма (основная часть);
заключительная формула вежливости;
подпись.
ЗАДАНИЕ N 26 отправить сообщение разработчикам
Тема: Оформление конверта
Перед Вами конверт.
Соотнесите информацию под определенным номером на конверте с тем, что она обозначает.
|
1 |
the sender |
||
|
2 |
the town the letter comes from |
||
|
3 |
the country the letter comes from |
||
|
4 |
the addressee’s house number |
||
|
5 |
the town in the mailing address |
||
|
6 |
the country in the mailing address |
Решение:
Для того чтобы правильно выполнить это задание, следует знать правила оформления адреса на конверте.
Формат конверта:
ЗАДАНИЕ N 27 отправить сообщение разработчикам
Тема: Оформление резюме, письма-заявления, письма-уведомления, письма-запроса, контракта, служебной записки
Определите, к какому виду делового документа относится представленный ниже отрывок.
|
Contract |
|||
|
|
Memo |
||
|
|
Inquiry Letter |
||
|
|
Cover Letter |
Решение:
Контракт представляет собой двустороннее или многостороннее соглашение, где оговорены права и обязанности для его участников: предмет контракта, сроки поставки, условия оплаты, отгрузочная документация, гарантии, упаковка и маркировка, страхование, санкции, форс-мажор, арбитраж.
ЗАДАНИЕ N 28 отправить сообщение разработчикам
Тема: Оформление электронного сообщения, факса, меморандума (служебной записки)
Выберите слова или словосочетания для заполнения пропусков так, чтобы они отражали особенности оформления служебной записки:
|
1 |
Convention Manager |
||
|
2 |
From |
||
|
3 |
Ballroom |
||
|
4 |
Winnie |
ЗАДАНИЕ N 29 отправить сообщение разработчикам
Кейс-задания: Подзадача 1
Прочитайте текст и выполните задания.
Anthropology
1. Anthropology is the holistic «science of man». The discipline deals with the integration of different aspects of the social sciences, humanities, and human biology. Anthropology includes archaeology, prehistory, physical or biological anthropology, anthropological linguistics, social and cultural anthropology, ethnology and ethnography. The word anthropos is from the Greek for «human being» or «person». Eric Wolf described sociocultural anthropology as «the most scientific of the humanities, and the most humanistic of the sciences».
2. The goal of anthropology is to provide a holistic account of humans and human nature. Since anthropology arose as a science in Western societies that were complex and industrial, a major trend within anthropology has been a methodological drive to study peoples in societies with more simple social organization, sometimes called «primitive» in anthropological literature, but without any connotation of «inferior». Today, most anthropologists use terms such as «less complex» societies or refer to specific modes of subsistence or production, such as «hunter-gatherer» or «forager» or «simple farmer» to refer to humans living in non-industrial, non-Western cultures, such people or folk (ethnos) remaining of great interest within anthropology.
3. The quest for holism leads most anthropologists to study a particular folk or people in detail, using biogenetic, archaeological, and linguistic data alongside direct observation of contemporary customs. In the 1990s and 2000s, calls for clarification of what constitutes a culture, of how an observer knows where his or her own culture ends and another begins, and other crucial topics in writing anthropology were heard. It is possible to view all human cultures as part of one large, evolving global culture.
Определите, какое утверждение соответствует содержанию текста.
|
Anthropology is known to include a number of subdisciplines studying different aspects of human life and nature. |
|||
|
|
Anthropology studies a particular folk taking as a basis mainly direct observation of contemporary customs. |
||
|
|
Describing societies with more simple social organization anthropologists used the term «primitive» in the meaning of «inferior». |
||
|
|
In the 1990s and 2000s the crucial topic in anthropology was the use of the terms «hunter-gatherer», «forager», «simple farmer». |
Решение:
Чтобы правильно выполнить задание, следует знать алгоритм обработки текстовой информации и, прочитав текст, определить наличие в тексте информации, соответствующей его содержанию.
Утверждение «Anthropology is known to include a number of subdisciplines studying different aspects of human life and nature» («Известно, что антропология включает ряд дисциплин, изучающих различные аспекты жизни и природы человека») соответствует содержанию текста: «Anthropology includes archaeology, prehistory, physical or biological anthropology…» («Антропология включает археологию, древнюю историю, физическую или биологическую антропологию…») (фрагмент 1).
ЗАДАНИЕ N 30 отправить сообщение разработчикам
Кейс-задания: Подзадача 2
Прочитайте текст и выполните задания.
Anthropology
1. Anthropology is the holistic «science of man». The discipline deals with the integration of different aspects of the social sciences, humanities, and human biology. Anthropology includes archaeology, prehistory, physical or biological anthropology, anthropological linguistics, social and cultural anthropology, ethnology and ethnography. The word anthropos is from the Greek for «human being» or «person». Eric Wolf described sociocultural anthropology as «the most scientific of the humanities, and the most humanistic of the sciences».
2. The goal of anthropology is to provide a holistic account of humans and human nature. Since anthropology arose as a science in Western societies that were complex and industrial, a major trend within anthropology has been a methodological drive to study peoples in societies with more simple social organization, sometimes called «primitive» in anthropological literature, but without any connotation of «inferior». Today, most anthropologists use terms such as «less complex» societies or refer to specific modes of subsistence or production, such as «hunter-gatherer» or «forager» or «simple farmer» to refer to humans living in non-industrial, non-Western cultures, such people or folk (ethnos) remaining of great interest within anthropology.
3. The quest for holism leads most anthropologists to study a particular folk or people in detail, using biogenetic, archaeological, and linguistic data alongside direct observation of contemporary customs. In the 1990s and 2000s, calls for clarification of what constitutes a culture, of how an observer knows where his or her own culture ends and another begins, and other crucial topics in writing anthropology were heard. It is possible to view all human cultures as part of one large, evolving global culture.
Завершите утверждение согласно содержанию текста.
The word «anthropology» comes from the Greek «anthropos» that means …
|
«human being» |
|||
|
|
«science of man» |
||
|
|
«primitive man» |
||
|
|
«humanistic science» |
ЗАДАНИЕ N 31 отправить сообщение разработчикам
Кейс-задания: Подзадача 3
Прочитайте текст и выполните задания.
Anthropology
1. Anthropology is the holistic «science of man». The discipline deals with the integration of different aspects of the social sciences, humanities, and human biology. Anthropology includes archaeology, prehistory, physical or biological anthropology, anthropological linguistics, social and cultural anthropology, ethnology and ethnography. The word anthropos is from the Greek for «human being» or «person». Eric Wolf described sociocultural anthropology as «the most scientific of the humanities, and the most humanistic of the sciences».
2. The goal of anthropology is to provide a holistic account of humans and human nature. Since anthropology arose as a science in Western societies that were complex and industrial, a major trend within anthropology has been a methodological drive to study peoples in societies with more simple social organization, sometimes called «primitive» in anthropological literature, but without any connotation of «inferior». Today, most anthropologists use terms such as «less complex» societies or refer to specific modes of subsistence or production, such as «hunter-gatherer» or «forager» or «simple farmer» to refer to humans living in non-industrial, non-Western cultures, such people or folk (ethnos) remaining of great interest within anthropology.
3. The quest for holism leads most anthropologists to study a particular folk or people in detail, using biogenetic, archaeological, and linguistic data alongside direct observation of contemporary customs. In the 1990s and 2000s, calls for clarification of what constitutes a culture, of how an observer knows where his or her own culture ends and another begins, and other crucial topics in writing anthropology were heard. It is possible to view all human cultures as part of one large, evolving global culture.
Ответьте на вопрос:
Where did anthropology appear as a science?
|
It appeared in complex industrial societies. |
|||
|
|
It appeared in societies with simple social organization. |
||
|
|
It appeared in «primitive» («inferior») societies. |
||
|
|
It appeared in non-industrial, non-Western cultures. |
Решение:
Чтобы правильно выполнить задание, следует знать алгоритм обработки текстовой информации при изучающем чтении, уметь анализировать получаемую информацию и, читая текст, находить ответ на поставленный вопрос.
Правильный ответ на вопрос «Где антропология возникла как наука?» – «It appeared in complex industrial societies» («Она возникла в развитых индустриальных обществах»), поскольку, согласно тексту: «…anthropology arose as a science in Western societies that were complex and industrial…» («…антропология возникла как наука в западных обществах, которые были развитыми и индустриальными…») (фрагмент 2).
ЗАДАНИЕ N 32 отправить сообщение разработчикам
Кейс-задания: Подзадача 4
Прочитайте текст и выполните задания.
Anthropology
1. Anthropology is the holistic «science of man». The discipline deals with the integration of different aspects of the social sciences, humanities, and human biology. Anthropology includes archaeology, prehistory, physical or biological anthropology, anthropological linguistics, social and cultural anthropology, ethnology and ethnography. The word anthropos is from the Greek for «human being» or «person». Eric Wolf described sociocultural anthropology as «the most scientific of the humanities, and the most humanistic of the sciences».
2. The goal of anthropology is to provide a holistic account of humans and human nature. Since anthropology arose as a science in Western societies that were complex and industrial, a major trend within anthropology has been a methodological drive to study peoples in societies with more simple social organization, sometimes called «primitive» in anthropological literature, but without any connotation of «inferior». Today, most anthropologists use terms such as «less complex» societies or refer to specific modes of subsistence or production, such as «hunter-gatherer» or «forager» or «simple farmer» to refer to humans living in non-industrial, non-Western cultures, such people or folk (ethnos) remaining of great interest within anthropology.
3. The quest for holism leads most anthropologists to study a particular folk or people in detail, using biogenetic, archaeological, and linguistic data alongside direct observation of contemporary customs. In the 1990s and 2000s, calls for clarification of what constitutes a culture, of how an observer knows where his or her own culture ends and another begins, and other crucial topics in writing anthropology were heard. It is possible to view all human cultures as part of one large, evolving global culture.
Определите основную идею текста.
|
Anthropology is the science studying humans and human nature. |
|||
|
|
All human cultures form one large, evolving global culture. |
||
|
|
Anthropology can be referred to both humanities and sciences. |
||
|
|
Anthropology takes great interest in people living in different societies. |
2. тематизируются научные знания полученные в различных дисциплинарных областях
3. Тема 7. Политическая идеология социалдемократии 1
4. Проектирование локальной сети офисного центра
5. Общий обзор развития искусства Облик искусства Франции в XVII веке был образован взамиодействием двух течен
6. Поэт есть мир, одним объятый человеко
7. приспособительной реакцией организма Причины- Механические травмы; Воздействия химических факто
8. 3 Стpуктуpа и цель валютного законодательства Pоссийской Федеpации
9. аксиологически
10. Курсова робота з біології Ботаніка- історія розвитку завдання об~єкти дослідження
11. тематичних наук Одеса 1999 Дисертацією є рукопис
12. тема обеспечения единства измерений
13. Физическое воспитание в семье
14. Iru-video-6712527584 Челябинск пряжа Улыбайтесь друг другу улыбайтесь своей жене мужу детям не важно кому вы у
15. новейший и нетрадиционный документ во многом условны и служат для названия группы документов которые в
16. Ментальность, мир эмоций, формы поведения средневекового общества Западной Европы X-XII веков
17. Організація виробництва для студентів 4 курсу напряму підготовки- 6.
18. Курсовая работа- Проект текстового редактора.html
19. Конт. Он утверждал что религия будет вытеснена и заменена наукой
20. 82 Форма 7а