Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.
Предоплата всего
Подписываем
Тема: «Праздник радости и дружбы».
Программное содержание»: учить детей дружить, вежливо общаться, развивать умение употреблять слова приветствия, благодарности. Воспитывать потребность в дружбе и доброжелательном общении друг с другом, в желании делать добро и дарить радость людям и друг другу. Формулировать выразительные средства общения (интонацию, пантомимику, мимику).
Материал: игрушка Петрушка, цветок добрых слов, лист бумаги с контурными точками сердца.
Предварительная работа: беседа о дружбе, о вежливости, чтение В.Осеевой «3 сына», «Вежливые слова» и др.
Ход занятия.
Воспитатель: -Давайте поиграем в игру «Не сердись - улыбнись» (дети стоят в кругу, поворачивая голову друг к другу, улыбаясь говорят: «Не сердись – улыбнись!»). Молодцы!
Воспитатель: -Я сегодня не одна ,а с Петрушкой. Он хочет с вами подружиться и поздороваться. Давайте поприветствуем его, но каждый из вас поприветствует его по-своему (дети здороваются с Петрушкой).
-Как вы думаете, хорошо сейчас Петрушке? (да, мы ему рады, будем с ним дружить, любить)- ответы детей.
Воспитатель: -Давайте улыбнемся Петрушке и друг другу ещё раз. Вопросы: А что вы чувствуете при этом? (ответы). Почему?
Воспитатель: -Это наверно от того, что мы все дружные и вежливые. А какие вы вежливые слова знаете? (спасибо, пожалуйста и т.д.- ответы детей).
Давайте для Петрушки и для всех гостей споём веселую песню «Если с другом вышел путь» 1 куплет с движениями.
- Ну что, весело вам всем стало?
- Вы хотите еще поиграть? Поиграем в игру «Здравствуй друг».
-Здравствуй друг (правая рука в сторону).
-Здравствуй друг (левая рука в сторону).
-Становись скорее в круг (берутся за руки).
-Мы по кругу пойдем идут
И друзей везде найдем по кругу
-Здравствуй Зайка (машут головой)
-Здравствуй Ёж (машут рукой)
-До чего же день хорош (обе руки вверх)
-Белка здравствуй (машут рукой)
-Волк привет (головой машут)
-Здравствуйте! – звучит ответ (протягивают руки вперед).
-Здравствуй друг 2 раза
Становись скорее в круг
Мы по кругу пойдем
И друзей везде найдем!
- А у вас есть друзья? А хотите вы рассказать о своем друге? Какой он? Чем любит заниматься? А друзья ссорятся? А вы на своих друзей иногда обижаетесь? (выслушать человека 3). (Кто-то из детей расскажет стихотворение В.Луниной «Вежливый слон»)
Стихотворение:
Вышел слон на лесную дорожку,
Наступил муравью на ножку.
И вежливо очень сказал муравью:
-Можешь и ты, наступить на мою!
-Давайте попробуем извиниться за слона перед муравьем. Кто из вас знает, как надо поступить? Что нужно сделать, сказать если обидел нечаянно товарища?
-Да, иметь друга – это здорово. Есть с кем поиграть, есть с кем поговорить, а если нет друга, то это скучно, не с кем играть и т.д. Значит будем все дружить.
-Смотрите, у меня есть цветок, он не простой, он что-то мне говорит. Оказывается его принес Петрушка. Это цветок добрых слов. Давайте все вместе хором, дружно произнесем эти слова.
Воспитатель: - А знаете, какими счастливыми станут все люди, услышав эти слова, как радостно забилось у них сердце.
-Давайте соединим точки на листочке, что получилось
-Сердце.
Вывод: Это оно сегодня счастливое, доброе, нежное, услышало много ваших слов. Оно радо за вас, что вы добрые, дружные ребята. И я вам дарю это. (Отдает в качестве приза это сердце, сделанное руками детей).