Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.
Предоплата всего
Подписываем
F1: Гигиена
I:
S: Биологический возраст определяется по
-: массе тела и ее состоянию по годовым прибавкам
+-: развитию вторичных половых признаков
-: жизненной емкости легких
I:
S: Биологический возраст определяется по
-: длине тела рябчика
-: жизненной емкости легких
+-: наличие точек окостенения и развитию вторичных половых органов
I:
S: Ребенок с резкой дисгорманичностью физического развития за счет избыточной массы тела должен быть
-: отнесен в группу риска
-: подвергнут медицинскому обследованию
+-: подвергнут углубленному медицинскому обследованию диспансерному наблюдению и лечению
I:
S: Состояние здоровья промышленные рабочих характеризуется показателями
-: качеством выпускаемой продукции
+-: заболеваемостью с временной утратой трудоспособности
-: неспецифической заболеваемостью
I:
S: Состояние здоровья промышленных рабочих характеризуется показателями
-: неспецифической заболеваемостью
-: количеством брака
+-: профессиональной заболеваемостью и травматизмом
I:
S: Основные загрязняющие вещества атмосферного воздуха населенных мест городов
-: окислые азота, окислые серые, азот
-: пыль, сернистый газ, окись углерода
-: пыль, двуокись углерода. Сернистый газ
I:
S: Наиболее радикальными мероприятиями в борьбе с пылью является
+-: технологические
-: санитарно-технические
-: лечебно-профилактические
I:
S: Определение понятия « профессиональные болезни»
-: острые и хронические интоксикации вызванные вредными химическими факторами в условиях производства
+-: заболевания вызванные воздействием вредных факторов на работающих в условиях производства
I:
S: Какие эколого-гигиеничские требования предъявляются к размещению школы в населенном пункте
-: озеленение земельного участка должно быть не менее 50%
+-: внутриквартальное размещение
-: рядом с развлекательным центром
I:
S: Какие эколого-гигиенические требования предъявляются к размещению школы в населенных пунктах
-: недалеко от высшего учебного заведения
+-: границы земельного участка должны быть удалены от межквартальных проездов с регулярными движениями транспорта
-: соблюдение радиуса обслуживания до
I:
S: Какие эколого-гигиенические требования предъявляются к размещению школы в населенном пункте
+-: соблюдение радиуса обслуживания до 0,5 км
-: соблюдение радиуса обслуживания до 1,5 км
-: озеленение земельного участка должно быть не менее 80%
I:
S: Нормы освещенности рабочих мест в классах при люминестцентоном освещении
-: не менее 100 лк
+-: не менее 300 лк
-: не менее 400 лк
-: не менее 200 лк
I:
S: Нормы освещенности рабочих мест в классах при использовании ламп накалывания
-: не менее 400 лк
+-: не менее 150 лк
-: не менее 250 лк
-: не менее 100 лк
I:
S: Гигиенический норматив относительной влажности воздуха в помещениях школ
+-: 40-60%
-: 60-80%
-: 20-30%
I:
S: Пыль – это понятие характеризуется
+-: физическое состояние вещества: раздробленность его на мелкие частицы от нескольких десятков до долей нм
-: химические свойства вещества
-: электрозаряженность частиц
I:
S: Физическое развитие детей и подростков –это
совокупность морфологических и функциональных показателей организма, характеризующих рост и развитие и определяющих запас физических сил и дееспособность
-: совокупность морфологических признаков организма
+-: определяющих силу, быстроту, ловкость и выносливость
-: достигнутый уровень морфофункционального развития
I:
S: Что такое комплексная оценка физического развития ребенка определение
-: группы физического развития
-: определение уровня биологического развития
-: оценка с помощью методов : сигнальных отклонений шкал регрессий
+-: определение группы физического развития, его гармоничности уровня биологического развития
I:
S: Приоритетный метод оценки физического развития растущего организма
-: сильный
-: корреляционно-регрессионный
+-: центральный
I:
S: Состояние здоровья детей и подростков полно характеризует комплекс показателей
физическое развитие, наличие или отсутствие хронического заболевания, соматическая и инфекционная заболеваемость
+-: физическое и нервно-психическое развитие, функциональное -состояние органов и систем, наличие или отсутствие хронического заболевания степень резистентности организма к неблагоприятным фактором окружающей среды
-: физическое и нервно-психическое развитие
I:
S: Основными причинами экологического развития является
-: социально-экологические факторы
+-: нерациональное использование природных ресурсов
-: климатические факторы
I:
S: Территория Нижегородской области является эпидимологической в связи с
-: избытком фтора в почве
-: избытком стронция
+-: недостатком фтора в почве
+-: недостатком йода в почве
I:
S: Укажите объект окружающей среды
-: микроорганизмы
-: изображение
+-: воздух
-: атмосферные
-: химический элемент
I:
S: Какой документ предписывает соблюдение гигиенических требований и нормативов при планировке, строительств населенных пунктов, зданий и других объектов
-: технические условия
-: ГОСТ
-: экологический кодекс
+-: санитарные правила и нормы
I:
S: какой вид саннадзора проводится в процессе проектирования и строительства населенных пунктов, зданий и других объектов
-: предварительный
-: предупредительный
-: текущий
-: периодический
I:
S: Укажите гигиенические нормативы для воздуха населенных мест
-: ПДК, ОДУ, ПДС
-: ПДК, ОБУВ, ПДВ
-: ПДК, МДУ
+-: ПДК, ОДК
I:
S: О каком действии факторов идет речь в случае одновременного или последовательного воздействия на организм вредных факторов различной природы
-: интермиттирующее
+-: комплексное
-: комбинированное
-: сочетанное
-: раздельное
I:
S: Укажите неспецифическое действие на организм факторов окружающей среды
-: влияние на физическое развитие детей и подростков
-: токсическое действие
-: канцерогенное действие
-: аллергенное действие
+-: мутагенное действие
I:
S: Укажите биологические свойства воздуха
+-: содержание бактерий, вирусов
-: движение воздуха
-: электрическое состояние
-: содержание О2, СО2, N, инертных газов
I:
S: Укажите оптимальную влажность воздуха для учебных и жилых помещений
-: 20-30%
+-: 40-60%
-: 70-80%
I:
S: Укажите прибор для определения больших скоростей движения воздуха
-: кататермометр
-: анемометр чашечный
-: гигрометр
+-: психрометр Ассамана
I:
S: Укажите последствие отрицательного действия видимой части солнечного спектра
-: катаракта
-: фотофтальмия
-: ожоги
-: фотосенсибилизация
+-: нарушение зрительных функций глаза
I:
S: В чем заключается действие ультрафиолетовой радиации с диапазоном 400-320 нм
-: антирахитическое
-: слабобактерицидное
+-: эритемно-загарное
-: тепловое
-: специфическое на функцию органа зрения
I:
S: Электрическое состояние атмосферы обусловлено
+-: ионизацией воздуха, электрическим полем атмосферы, наличием газовых разрядов
-: механическими свойствами воздуха
-: только ионизацией воздуха
-: химическими свойствами воздуха
-: радиоактивностью
I:
S: Как изменяется содержание кислорода в вентилируемых помещениях при большом скоплении людей
-: повышается
+-: понижается
-: практически не изменяется
I:
S: Укажите основные источники загрязнения окружающей среды в небольших городах и районных центрах
+-: бытовые топки, котельные, автотранспорт
-: нефтеперерабатывающие заводы
-: металлургические комбинаты
-: микробиологическая промышленность
-: теплоэлектроцентрали
I:
S: Какое из перечисленных заболеваний передается через воду
+-: кишечные инфекции
-: токсикоинфекции
-: уровская болезнь
-: афлотоксикоз
-: эхинококкоз
I:
S: Укажите физиологическую потребность в воде для человека, выполняющего легкую работу при оптимальных параметрах микроклимата
-: 1-2 л
+-: 2,5-3 л
-: 5-6 л
I:
S: Какое из перечисленных заболеваний передается через почву
+-: столбняк
-: бешенство
-: токсикоинфекции
-: гаффская болезнь
-: малярия
I:
S: Укажите показатель свежего фекального загрязнения почвы
-: санитарное число
-: количество яиц гельминтов в 1 кг почвы
+-: наличие кишечной палочки
-: наличие B. Perfringens
-: наличие гемицеллюлозы в 1 кг почвы
I:
S: Биогеохимические провинции – это
-: территории с пониженным содержанием солей кальция и магния
-: территории с повышенным или пониженным содержанием микроэлементов
+-: территории с повышенным содержанием микроорганизмов в почве
-: территории на которых отмечается высокая заболеваемость зоонозами
-: территории на которых отмечается высокая заболеваемость бешенством
I:
S: При какой системе канализации обезвреживанию подвергаются бытовые, производственные и первая порция атмосферных вод
+-: общесплавная
-: раздельная полная
-: раздельная неполная
-: полураздельная
I:
S: Для обезвреживания жидких отходов при вывозной системе очистки населенных мест применяются
-: поля запахивания
-: аэрофильтры
-: аэротенки
-: поля орошения
+-: поля фильтрации
I:
S: В какой зоне располагается трамвайное депо, троллейбусные и автобусные парки
-: в селитебной
-: в зоне внешнего транспорта
+-: в коммунально-складской зоне
-: в промышленной зоне
-: в санитарно-защитной зоне
I:
S: Как нормируется угол падения для учебных комнат
-: не менее 50
-: не менее 270
-: не более 270
-: не менее 150
I:
S: Какое из отделений должно иметь собственное приемное отделение
+-: отделение гнойной хирургии
-: отделение анестезиологии и реанимации
-: отделение реанимации и интенсивной терапии
-: детское
-: неврологическое
I:
S: Укажите вместимость палатной секции отделений терапевтического и хирургического профиля
-: не более 15 коек
-: не более 20 коек
-: не более 30 коек
+-: не более 40 коек
-: не более 60 коек
I:
S: Укажите наилучшую ориентацию окон палат больниц, расположенных в средней полосе
-: З
-: С, С-В
-: З, В
-: Ю, Ю-В, Ю-З
+-: В, Ю, Ю-В
I:
S: Назовите показатель, характеризующий уровень биологического развития
-: масса тела
-: мышечная сила спины
-: экскурсия грудной клетки
+-: степень полового созревания
-: частота дыхания
I:
S: Соматоскопический метод исследований включает
-: оценку состояния опорно-двигательного аппарата, степень полового развития
+-: динамометрию
-: спирометрию
-: измерение роста
-: измерение веса, окружности грудной клетки
I:
S: Укажите норму КЕО для классной комнаты
-: 1 : 4 – 1 : 5
+-: 1.25 – 1.5 %
-: 0.5 – 1%
-: 300 – 500 лк
I:
S: Укажите диагноз заболевания, если в клинической картине отмечается следующее: припухлость по ходу сухожилия, боли в мышцах, крепитация, утолщение сухожилия, болезненность и затрудненность движений
+-: вибрационная болезнь
-: координаторный невроз
-: судорожная болезнь
-: профессиональный тендовагинит
-: хроническое отравление ртутью
I:
S: Инфразвук – это звуковые колебания с частотами
+-: ниже 20 Гц
-: от 20 Гц до 20 кГц
-: выше 20 кГц
I:
S: Укажите мероприятие по защите работающих от шума
-: устройство отдельных фундаментов
-: экранирование
-: применение защитных экранов
+-: изменение конструкции машин и станков
-: герметизация производственного процесса
I:
S: Укажите гигиенический норматив содержания вредных веществ в воздухе рабочей зоны
-: ОДУ
-: ОДК
-: МДУ
-: ПДВ
+-: ПДК
I:
S: Укажите последствие действия пыли на организм работающих
-: кишечные колики
-: нарушение координации движений
-: нарушение порфиринового обмена
+-: пиодермия
-: поражение вегетативной нервной системы
I:
S: Укажите натуральные волокна
-: ацетатные
-: вискозные
+-: шелковые
-: лавсановые
-: хлориновые
I:
S: Укажите недостаток синтетических тканей
+-: низкая теплопроводность
-: устойчивость к испарению
-: эластичность
-: чрезвычайно низкая гигроскопичность
-: механическая прочность
I:
S: Укажите задачу медицинской службы в организации водоснабжения войск в полевых условиях
+-: контроль за качеством воды
-: устройство пункта водоснабжения
-: улучшение качества воды
-: хранение воды
-: транспортировка и распределение воды
I:
S: Укажите удельный вес окружающей среды среди факторов формирующих здоровье населения
-: 3-5%
-: 10-12%
-: 17-20%
-: 30-35%
+-: 50-54%
I:
S: Какое заболевание может возникнуть при воздействии пониженного атмосферного давления
-: кессонная болезнь
+-: горная или высотная болезнь
-: простудные заболевания
-: лихорадка
-: лучевая болезнь
I:
S: Укажите прибор для записи температуры воздуха
-: термокамера
+-: термограф
-: барограф
-: гигрограф
-: электротермометр
I:
S: Укажите оптимальную скорость движения воздуха для жилых помещений
+-: 0,2-0,4 м/с
-: 0,5-1 м/с
-: 1,5-3 м/с
I:
S: В чем заключается действие инфракрасной радиации
-: бактерицидное
-: антирахитическое
-: эритемно-загарное
+-: усиление обмена веществ, газообмена, выделительной функции почек, функционального состояния ЦНС
-: специфическое на орган зрения
I:
S: Укажите физиологическое значение углекислого газа
-: окислитель органических веществ
-: разбавитель кислорода
+-: возбуждение дыхательного центра
-: нормирование кубатуры помещений
-: показатель эффективности вентиляции
I:
S: Содержание в воздухе углеводородов можно отнести к
-: физическим свойствам воздуха
+-: специфическим примесям
-: механическим свойствам
-: биологическим свойствам
I:
S: Какое из перечисленных заболеваний передается через воду
-: газовая гангрена
-: столбняк
-: афлотоксикоз
+-: инфекционный гепатит
-: ботулизм
I:
S: Укажите минимально допустимое расстояние от источника загрязнения до колодца, если последний расположен на возвышенности
-: 5-10 м
+-: 25-30 м
-: 40-50 м
-: 60-70 м
-: 80-100 м
I:
S: Назовите химический метод обеззараживания воды
-: облучение воды УФЛ
+-: хлорирование
-: дезактивация
-: использование ультразвука
-: коагуляция
I:
S: Укажите норму остаточного хлора при хлорировании воды
+-: 0,3-0,5 мг/л
-: 0,6-0,7 мг/л
-: 0,8-1,0 мг/л
-: 1-1,5 мг/л
-: 2 мг/л
I:
S: Укажите минимальное время кипячения воды, при котором погибают вегетативные формы патогенных микроорганизмов
-: 2 час
-: 1 час
+-: 30 мин
-: 5-8 мин
-: 1 мин
I:
S: Преимущества озона перед хлором при обеззараживании питьевой воды
+-: улучшает органолептические свойства воды
-: удлиняет время обеззараживания
-: обладает меньшей бактерицидной активностью
-: является более дешевым реагентом
I:
S: Что включает зона ограничения водопроводов
-: территорию, где размещаются головные сооружения водопровода
-: территорию, распространяющуюся на 15-60 км вверх и несколько метров вниз по течению реки от места забора воды
+-: территорию, охватывающую весь бассейн реки
I:
S: Какое из перечисленных заболеваний может передаваться через почву
-: токсикоинфекции
+-: кишечные инфекции
-: тениидоз
-: афлотоксикоз
-: бешенство
I:
S: Какое заболевание возникает у населения, проживающего в естественных биогеохимических провинциях
-: зоонозы
-: инфекционные
-: отравления
+-: эндемические
-: гельминтозы
I:
S: Укажите схему очистки городских сточных вод
+-: механическая очистка – дезинфекция - биологическая очистка - утилизация осадка
-: биологическая очистка – дезинфекция
-: обезвреживание, утилизация осадка – механическая очистка – дезинфекция
-: механическая очистка – биологическая очистка – дезинфекция – утилизация осадка
-: биологическая очистка – утилизация осадка – дезинфекция
I:
S: Для обезвреживания жидких отходов при канализационной системе очистки применяются
+-: поля ассенизации
-: биотермические камеры
-: аэробиофильтры
-: поля запахивания
-: поля компостирования
I:
S: Какой из источников вносит наибольший вклад в химическое загрязнение жилья
-: работы бытовых приборов
+-: бытовая химия
-: продукты жизнедеятельности людей
-: строительные, отделочные полимерные материалы и мебель
-: выделения домашних животных
I:
S: В какой части помещения угол падения света станет больше
+-: ближе к наружной стене
-: ближе к внутренней стене
-: одинаков для всего помещения
I:
S: Что мы понимаем под коэффициентом естественной освещенности
+-: отношение площади остекленной поверхности окон к площади пола
-: отношение освещенности на улице к освещенности на рабочем месте, выраженное в %
-: отношение площади пола к площади остекленной поверхности окон
-: отношение освещенности на рабочем месте к освещенности на улице, выраженное в %
-: отношение площади вентиляционного отверстия к площади пола
I:
S: Погрешность при измерении роста на ростометре составляет
-: 1 см
+-: 0,5 см
-: 1,5 см
-: 0,7 см
-: 2 см
I:
S: Укажите возрастную группировку детей для оценки физического развития в возрасте старше 10 лет
-: с интервалом в 6 мес
-: с интервалом в 3 мес
+-: с интервалом в 1 год
I:
S: Укажите процент школьного участка, отводимый под зеленые насаждения
-: 40-50%
-: 30-40%
+-: 20-30%
-: 80-90%
-: 10-20%
I:
S: Укажите профвредность, связанную с неправильной организацией труда
-: микроклимат
+-: шум, вибрация
-: промышленные яды
-: вынужденное положение тела
-: пыль
I:
S: С какой целью утвержден государственный саннадзор
-: для создания государственных стандартов
-: для проверки работы центров санэпиднадзора
-: для разработки оздоровительных мероприятий
+-: в целях контроля за выполнением санитарно-гигиенических и противоэпидемических мероприятий
I:
S: Укажите временный норматив содержания вещества в атмосферном воздухе
+-: ПДК
-: ПДВ
-: ОБУВ
-: ПДС
-: ОДУ
I:
S: О каком действии ядов на организм идет речь в случае чередования периодов действия яда в одних дозах с периодами действия яда в других дозах или с периодами полного отсутствия действия яда
-: интермиттирующее
+-: сочетанное
-: раздельное
-: комплексное
-: комбинированное
I:
S: Что лежит в основе развития вибрационной болезни
-: наклонность к спазму и спазм сосудов дистальных отделов конечностей
-: снижение иммунитета
-: нарушение функций печени
+-: функциональные изменения ЦНС
-: изменение костной ткани
I:
S: При наличии источника теплового излучения более 350 Вт / м2 / час используется
-: общая приточная вентиляция
-: общая вытяжная вентиляция
+-: общеобменная приточно-вытяжная вентиляция
-: местная вытяжная вентиляция
-: местная приточная вентиляция в виде воздушного душа
I:
S: Укажите мероприятие по защите работающих от промышленных ядов
-: радиационный контроль
+-: автоматизация, механизация, герметизация производственных процессов
-: рацион №1 лечебно-профилактического питания
-: использование масок, полумасок
-: влажные способы обработки
I:
S: Какая пыль приводит к возникновению силикоза
-: содержащая асбест
-: мучная
-: каменно-угольная
-: содержащая железо
+-: содержащая свободную двуокись кремния
I:
S: Где наблюдается снижение концентрации кислорода
+-: в лекционных аудиториях
-: в классах
-: в театрах
-: в подводных лодках
-: в жилых помещениях
I:
S: Укажите механические свойства воздуха
-: радиоактивность
-: содержание бактерий
+-: содержание пыли, дыма, сажи
-: влажность
I:
S: Какое из перечисленных заболеваний передается через воду
+-: токсикоинфекции
-: уровская болезнь
-: полиомиелит, аденовирусные инфекции
-: бешенство
-: ботулизм
I:
S: Что относится к показателям старого органического загрязнения воды
+-: аммонийные соли
-: нитраты
-: хлориды
-: окисляемость
-: нитриты
I:
S: О чем свидетельствует наличие остаточного хлора в воде
-: об уничтожении вирусов
-: об окислении органических веществ
-: о гибели яиц гельминтов
+-: о надежности обеззараживания
-: об устранении запахов и привкусов
I:
S: Укажите физический метод обеззараживания воды
-: облучение воды УФЛ
+-: верденизация
-: озонирование
-: олигодинамические действия металлов
I:
S: Назовите специальный метод обработки воды на водопроводной станции
-: верденизация
-: олигодинамическое действие металлов
-: умягчение
+-: озонирование
-: УФ облучение
I:
S: В зоне наблюдения водопроводов
-: регулируется размещение населенных пунктов
+-: регулируется размещение промышленных предприятий, спуск сточных вод
-: проводится работа по предупреждению, выявлению и учету заболеваний, передающихся водным путем
I:
S: Какое из перечисленных заболеваний может передаваться через почву
-: гаффская болезнь
-: токсикоинфекции
-: малярия
-: бешенство
+-: ботулизм
I:
S: Для обезвреживания мусора используется
+-: поля ассенизации
-: поля компостирования
-: поля орошения
-: поля запахивания
-: поля фильтрации
I:
S: Для обезвреживания жидких отходов при канализационной системе очистки населенных мест применяются
-: поля ассенизации
-: поля компостирования
-: поля запахивания
+-: поля фильтрации
-: биотермические камеры
I:
S: Какой витамин обеспечивает работу зрительного анализатора
+-: А
-: В1
-: В12
-: Е
-: К
I:
S: Какой витамин применяется при лечении пернициозной анемии, полиневритов, радикулитов
-: А
-: С
-: D
-: Е
+-: В12
I:
S: Какое отделение должно иметь собственное приемное отделение
+-: родильное
-: отделение анестезиологии и реанимации
-: отделение чистой хирургии
-: эндокринологическое
-: отделение гнойной хирургии
I:
S: В каких помещениях хирургических отделений больницы проводится обязательное исследование микробной загрязненности воздуха
-: лестнично-лифтовые холлы
-: палаты
-: коридор
+-: послеоперационные палаты
-: санузел
I:
S: К какой группе здоровья относятся дети инвалиды I-II групп
-: 1
-: 2
-: 3
-: 4
+-: 5
I:
S: Укажите процент застройки школьного участка
-: 5-10%
-: не более 20%
-: 25-35%
+-: 30-50%
-: 50-70%
I:
S: Как нормируется интенсивность искусственного освещения в классе при использовании ламп накаливания
-: 300 лк
-: 200 лк
+-: 150 лк
-: 75 лк
-: 30 лк
I:
S: Как нормируется дистанция сиденья парты
-: 1/7-1/8 длины тела
-: край парты заходит за сиденье на 3-5 см
-: 13-150
-: передне-задний размер грудной клетки
-: 2/3-3/4 длины бедра
I:
S: Какая профвредность может привести к координаторному неврозу
+-: шум
-: вынужденное положение тела
-: перенапряжение отдельных органов и систем
-: лазерное излучение
-: промышленные яды
I:
S: Более раздражающими для органа слуха являются звуки
-: низкочастотные
+-: высокочастотные
-: среднечастотные
I:
S: Укажите диагноз заболевания, если в клинической картине отмечается следующее: боли в руках, повышение чувствительности к холоду, мышечная слабость, побеление пальцев, снижение чувствительности, изменение моторной и секреторной функции желудка, нарушение овариально-менструального цикла у женщин
-: шумовая болезнь
-: силикоз
-: отравление окисью углерода
+-: вибрационная болезнь
-: отравление свинцом
I:
S: Укажите размеры пылевых частиц, проникающих в легочную ткань
-: свыше 30 мкм
-: свыше 20 мкм
-: свыше 10 мкм
-: свыше 5 мкм
+-: менее 5 мкм
I:
S: Правильно построенный урок предусматривает
-: перерывы 20 минут
+-: продолжительность урока не более 45 минут
-: продолжительность урока более 50 минут
I:
S: У ребенка снижается продуктивность труда, увеличивается число ошибок и это связано с
+-: утомлением
-: усталостью
-: с заболеванием
I:
S: К основным принципам закаливания относятся
+-: учет состояния здоровья и степени закаливания
-: закаливания с перерывом
-: комплексность
I:
S: Урок физической культуры считается построенным правильно, если
-: моторная плотность урока 701%
+-: если пульс восстановился до исходного за 2-3 минуты после урока
-: если пульс восстановился до исходного за 10-15 минут после урока
I:
S: Медицинский контроль за оценкой эффективность физического воспитания в школе включает
+-: динамику показателей заболеваемости
-: данные соматометрических показателей
-: показатели физической подготовленности
I:
S: Распределение школьников на основную, подготовительную и специальную группы осуществляется с учетом
-: пола
+-: состояния здоровья
-: физической подготовленности
I:
S: Оздоровительная роль физического воспитания заключается в следующем
-: повышается резистность
+-: стимулируются процессы роста и развития ребенка
-: снижается уровень болезней желудочно-кишечного тракта
I:
S: Выберите оптимальные значения воздушного режима для учебного класса
+-: t-25-28*C
-: t-18-20*C
-: t-20-22*C
I:
S: Выберите оптимальное значения влажности помещений для ДДУ
-: 30-40%
+-: 70-60%
-: 50-70%
I:
S: При подборе школьной мебели учитывается
-: вес ребенка
+-: рост ребенка
-: зрение ребенка
I:
S: Неправильная посадка учащегося за партой может привести к
-: сутулости
+-: сколиозу
-: деформации нижних конечностей
I:
S: Выберите наиболее благоприятную ориентацию для школьных классов
-: Север
+-: Юг
-: Юго-восток
-: Запад
I:
S: При оценке степени химического загрязнения почвы пользуются следующим положением
+-: фактическое содержание компонентов загрязнения почвы превышает ПДК
-: опасность загрязнения тем больше, чем больше буферная способность почвы
-: общее микробное число
I:
S: Фоновое содержание химического вещества в почве-это
-: превращение загрязняющего почву химического вещества в нетоксичные для организма продукты
-: продолжительность сохранения биологической активности загрязняющие почву, химического вещества, характеризующая степень его устойчивости к процессу разложения
+-: содержание химического вещества в почве, соответствующее ее природному химическому составу
I:
S: Возбудители инфекционных заболеваний, которые являются постоянными обитателями почвы
+-: сибирская язва
-: брюшного тифа
-: гепатита А
I:
S: Объективные признаки утомления
-: слабость
+-: увеличение количества брака в выполняемой работе
-: бессонница
I:
S: Микроклимат помещений характеризуется комплексом показателей
+-: температурой воздуха
-: барометрическим давлением
-: скоростью движения воздуха
I:
S: У работающих при воздействии интенсивной вибрации развиваются следующие симптомы
-: боли в области желудка
+-: интенсивные боли в руках
-: боли в нижних конечностях
I:
S: К отдаленным эффектам воздействия ядов на организм относятся
+-: гонодратопнный и мутагенный
-: нефрогенный
-: дермотогенный
I:
S: Профессиональный рак кожи и легких могут вызвать
-: бекзидин
-: L-нафтилагин
+-: нефтяная и сланцевая смола и продукты их возгона
I:
S: Состав санитарно-бытовых помещений для работающих проектируется в соответствии
-: с половым составом
-: с возрастным составом
+-: семейным составом работающих
I:
S: Сколько палатных секций обслуживает столовая отделения
+-: одну
-: две
-: три
-: четыре
I:
S: Какие симптомы могут отметить мед. работники при повышении атмосферного давления в барокамере
-: диспепсические расстройства
+-: ушные, синусовые, зубные боли
-: зуд кожи
-: эмоциональная лабильность
-: кашель, боли в груди
I:
S: Укажите методы индивидуальной оценки физического развития
-: сигмальных отклонений
-: кривые распределения по вариационному ряду
+-: по росту и по весу
-: физиометрический
I:
S: По какому веществу нормируется содержание выхлопных газов в закрытых фортификационных сооружениях
+-: углекислому газу
-: окиси углерода
-: серной кислоте
-: акролеину
-: мышьяковистому водороду
I:
S: Укажите объект окружающей среды
+-: почва
-: движение воздуха
-: химический состав пищевых продуктов
-: вибрация
-: изображение
I:
S: В каком документе излагаются требования к качеству питьевой воды
+-: ГОСТ, СанПиН
-: технические условия
-: экологический кодекс РБ
-: строительные нормы и правила
I:
S: Укажите гигиенический норматив для физических факторов окружающей среды
+-: ПДК
-: ОБУВ
-: ПДУ
-: ПДС
-: МДУ
I:
S: Укажите нормы показателей микроклимата в жилых помещениях
-: температура 16-180С, относительная влажность 30-40%, скорость движения воздуха 0,5-1 м/с
-: температура 23-250С, скорость движения воздуха 0,05-0,1 м/с, концентрация углекислого газа 3%
+-: температура 18-200С, относительная влажность 40-60%, скорость движения воздуха 0,2-0,4 м/с
-: бактериальное загрязнение 500 микроорганизмов в 1 м3 воздуха
-: концентрация углекислого газа 1%, бактериальное загрязнение 5000 микроорганизмов в 1м3, температура 22-240С, относительная влажность 50-70%, скорость движения воздуха 0,1-0,3 м/с
I:
S: Какие изменения в организме может вызвать повышенная солнечная активность
-: гипотонию
+-: гипертонические кризы, инфаркты, инсульты
-: повышение количества эритроцитов, лейкоцитов
-: снижение свертываемости крови
-: повышение тонуса ЦНС
I:
S: Как изменяется содержание кислорода в выдыхаемом воздухе по сравнению с атмосферным
-: повышается
+-: понижается
-: не изменяется
I:
S: Укажите гигиеническое значение углекислого газа
+-: возбуждение дыхательного центра
-: поддержание кислотно-щелочного равновесия
-: разбавитель кислорода
-: окислитель органических веществ
-: косвенный показатель степени чистоты воздуха в помещении
I:
S: Гигиенические требования к химическому составу питьевой воды распространяются на соединения
-: природного происхождения
+-: природного происхождения и реагенты, применяемые для обработки воды
-: природного происхождения, реагенты, применяемые для обработки воды, антропогенные загрязнители
I:
S: Процессы денитрификации в почве – это
-: окислительные процессы
-: восстановительные процессы
+-: окислительно-восстановительные процессы
I:
S: Что способствует гибели сальмонелл
-: замораживание
-: копчение
-: соление
+-: кипячение
I:
S: Выберите наиболее оптимальный тип отопления жилищ, общественных зданий
-: водяное
+-: паровое
-: воздушное
-: лучистое
I:
S: В какой части помещения отмечаются наиболее высокие показатели КЕО
-: КЕО одинаков для всего помещения
-: ближе к внутренней стене
+-: ближе к наружной стене
-: в центре помещения
I:
S: Укажите наилучший вариант больничного коридора
-: боковой
+-: центральный
-: двухсторонний с частичной застройкой
I:
S: Укажите особенности обсервационного отделения акушерских стационаров
-: наличие фильтра
-: отсутствие собственного отделения новорожденных
-: размещение больных в полубоксах
-: отсутствие собственной операционной
+-: наличие родового бокса
I:
S: Назовите показатели, необходимые для оценки физического развития по шкалам регрессии
+-: масса и длина тела, окружность грудной клетки
-: количество постоянных зубов
-: окружность головы, бедра, предплечья
-: половое развитие
I:
S: Как должна быть организована механическая вентиляция в пылевых производствах
-: только общая приток в верхнюю зону помещения, вытяжка - из нижней
+-: только общая: приток в нижнюю зону, вытяжка – из верхней
-: только местная: приток на рабочее место
-: общая: приток в верхнюю зону, вытяжка из нижней; местная: приток на рабочее место
-: общая: приток в верхнюю зону, вытяжка из нижней; местная: вытяжка с рабочего места