Поможем написать учебную работу
Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.
Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.
Изучение самооценки личности
Самооценка относится к центральным образованиям личности, к ее ядру. Самооценка в значительной степени определяет социальную адаптацию личности, она регулятор поведения и деятельности. Следует, однако, помнить: самооценка не есть нечто данное, изначально присущее личности. Само формирование самооценки происходит в процессе деятельности и межличностного взаимодействия. Общество в значительной степени влияет на формирование самооценки личности. Отношение человека к самому себе наиболее позднее образование в системе отношений человека к миру. Но несмотря на это (а может быть, именно благодаря этому) в структуре отношений личности самооценке принадлежит особо важное место. Самооценка прямо связана с процессом социальной адаптации и дезадаптации личности.
Методика изучения самооценки с помощью процедуры ранжирования.
На бланке (табл. 1) перечислены 20 различных качеств личности.
Таблица 1
Бланк методики изучения самооценки с помощью ранжирования
Идеал |
Качество личности |
Я |
Разница |
|
d |
d2 |
|||
Уступчивость |
||||
Смелость |
||||
Вспыльчивость |
||||
Настойчивость |
||||
Нервозность |
||||
Терпеливость |
||||
Увлекаемость |
||||
Пассивность |
||||
Холодность |
||||
Энтузиазм |
||||
Осторожность |
||||
Капризность |
||||
Медлительность |
||||
Нерешительность |
||||
Энергичность |
||||
Жизнерадостность |
||||
Мнительность |
||||
Упрямство |
||||
Беспечность |
||||
Застенчивость |
В левой колонке («Идеал») испытуемый ранжирует эти качества от 1 до 20 баллов по тому, в какой мере они ему импонируют. Затем в правой колонке («Я») ранжирует эти качества по отношению к себе. Между желаемым и реальным уровнем каждого качества определяется разность (d), которая возводится в квадрат (d2). Далее подсчитывается сумма квадратов (Σd2) и определяется коэффициент корреляции:
r = 1-0,00075 Σd2
Чем ближе коэффициент к 1 (от 0,7 до 1,0), тем выше самооценка, и наоборот. Об адекватной самооценке свидетельствует коэффициент от 0,4 до 0,6.
Если при применении данной методики исследователь пожелает использовать не 20 качеств, а какое-то иное их количество, то формулу подсчета необходимо изменить. При всяком изменении количества качеств меняться будет коэффициент при Σd2, т. е. будет не 0,00075, а какое-то другое число. Полезно в связи с этим знать, что указанная выше формула есть просто частный случай общей формулы вычисления коэффициента ранговой корреляции:
r=1-
здесь n число используемых при ранжировании качеств.
Именно по этой формуле и необходимо проводить расчеты, если изменено число ранжируемых качеств. Нетрудно убедиться, что когда используется вариант с 20 качествами (п = 20), то коэффициент 6/п(п2 1) становится равным 0,00075, а общая формула превращается в тот упрощенный вариант, который и приведен вначале.