У вас вопросы?
У нас ответы:) SamZan.net

по теме Растворы для бакалавров по направлениям

Работа добавлена на сайт samzan.net:

Поможем написать учебную работу

Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.

Предоплата всего

от 25%

Подписываем

договор

Выберите тип работы:

Скидка 25% при заказе до 29.12.2024

ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО

ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«РОСТОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ СТРОИТЕЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

Утверждено на заседании

кафедры химии 10.06.2011 г.

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ

по дисциплине "Химия»

по теме «Растворы»

для бакалавров по направлениям

"Строительство", "Стандартизация и метрология", "Товароведение", "Технология художественной обработки материалов", "Техносферная безопасность", "Эксплуатация транспортнотехнических машин и комплексов", "Технология транспортных процессов" всех профилей

Ростов - на – Дону

2011

УДК 541.2

Методические указания по дисциплине «химия». «Растворы». – Ростов н/Д: Рост.гос.строит.ун-т, 2011. – 15 с.

Изложена информация по классификации, номенклатуре, химическим свойствам и получению основных классов неорганических соединений. Рассчитаны на студентов, изучающих курс общей и неорганической химии на дневном и заочном отделениях.

    

Составитель: к.х.н., доц. Астахова Л.М.

Редактор Т.М. Климчук

Темплан 2011 г., поз. __________________________________________________________________

Подписано в печать

Формат 60x84/16. Бумага белая. Ризограф.

Уч.-изд.л. 1,0. Тираж 100 экз. Заказ

__________________________________________________________________

Редакционно-издательский центр

Ростовского государственного строительного университета

344022, Ростов-на-Дону, ул. Социалистическая, 162

© Ростовский государственный

строительный университет, 2011

         Растворы имеют огромное значение в минеральной и органической жизни Земли, в науке, технике, строительстве.

         Р а с т в о р  -  однородная в фазовом отношении сложная система переменного состава.

     Т в е р д ы е

(минералы, сплавы)

  Растворы

     Ж и д к и е

(раствор NaCl в воде)

  Г а з о о б р а з н ы е

(воздух – 21 % О2 +

78 % N2 + 1 % др. газов)

      Наиболее распространены жидкие растворы. Они состоят из р а с т в о р и т е л я (жидкость) и  растворенного вещества. Например: раствор газа в жидкости – кислород

в воде; раствор твердого вещества в жидкости – сахар в воде; раствор жидкости в жидкости – серная кислота в воде. В случае смеси жидкостей растворителем является жидкость, которая содержится в большем количестве. Кроме того, жидкими растворами являются и те, в которых растворитель не вода, а другая жидкость (спирт, ацетон, толуол, керосин и др.).

      Способность вещества растворяться всегда ограничена, исключение составляют жидкости,  смешивающиеся  друг  с  другом  в  разных  соотношениях, например вода и этиловый спирт.  Количество вещества, которое может раствориться при данной         температуре в определенном количестве растворителя, называется  р а с т в о р и м о с-

т ь ю  (S). Единицы измерения растворимости   г   или  моль  растворенного вещества в  1 дм3  растворителя;  г  растворенного вещества в  100 г  растворителя. Растворимость разных веществ в воде при постоянной температуре различается весьма сильно. Хорошо растворимыми   считаются  вещества, которые растворяются в воде более 10 г/л.  Слабо  растворимые – растворяются в воде в диапазоне от 0,01  до 10 г/л. Практически  нерастворимые – растворяются в  воде менее 0,01 г/л. Раствор, в котором при данной температуре вещество больше растворяться не может, называется  н а с ы щ е н н ы м  

(С= S, здесь  С – концентрация  растворенного вещества). Н е н а с ы щ е н н ы й   раствор  содержит  меньше  растворенного вещества, чем насыщенный  (С S)  при данной температуре;   п е р е с ы щ е н н ы й   раствор  содержит растворенного вещества больше, чем насыщенный  S). Растворимость веществ обычно зависит от температуры. Растворимость большинства твердых и жидких веществ с повышением температуры увеличивается, газообразных  -  уменьшается.

       Растворение  -  сложный физико-химическийц процесс. С одной стороны,  растворяющееся вещество удаляется с поверхности кристалла и равномерно распреде- ляется по объему растворителя  - физический процесс  (диффузия). Скорость диффузии оказывает значительное влияние на скорость растворения. С другой  -  частицы растворенного вещества и растворителя взаимодействуют друг с другом  -  химический процесс (с о л ь в а т а ц и я).  Если растворителем является вода, то говорят о   г и д р а- т а ц и и растворенного вещества. Гидратная оболочка довольно прочно связана с частицами растворенного вещества и при его выделении из раствора входит в состав кристаллов.

       CuSO4   +  H2O    синий р-р    CuSO4 5H2O

                                   растворение                       выпаривание

CuSO4  - вещество белого цвета; CuSO4 5H2O – кристаллогидрат меди  -  вещество синего цвета. Вода, входящая в состав кристаллогидрата, называется кристаллизационной.

      Помимо наличия кристаллогидратов, доказательством того, что растворение  хими- ческий процесс, является тепловой эффект при растворении.  Например, если поместить в стакан с водой твердую соль  NH4NO3, то в результате растворения последней темпе- ратура раствора понижается так сильно, что стакан примерзает к поверхности,на которой стоит, если она смочена водой;  при добавлении  H2 SO4  в стакан с водой последний заметно нагревается.

       Установлено, что тепло поглощенное при растворении (отрицательный тепловой эффект ) затрачивается на разрушение кристаллической решетки и диффузия  раство- ряющегося вещества на весь объем раствора  (физический               

процесс).  Причиной положительного теплового эффекта служит образование сольватов (химический процесс).                                                                                                                     

Общий тепловой эффект растворения  -  алгебраическая сумма  положительного и отрицательного тепловых эффектов.  В зависимости от природы растворяемого вещества соотношение положительного и отрицательного  эффектов при растворении меняется  и, следовательно, меняются величина и знак суммарного теплового эффекта.

        Любой растворитель характеризуется параметрами: давление насыщенного пара, осмотическое давление, температуры кипения и замерзания. Для разбавленных растворов неэлектролитов аналогичные свойства изменяются пропорционально концентрации растворенного вещества и описываются законами Ф. Рауля и Я. Вант-Гоффа.

         закон  Рауля

       Давление насыщенного пара растворителя над раствором всегда меньше, чем над чистым растворителем. При этом чем больше концентрация растворенного вещества, тем больше понижается давление пара над раствором.

P  =  Po o  ,

где  o – молярная доля растворителя в растворе; Р  и Ро  - соответственно давление пара растворителя над раствором и растворителем.

         закон Рауля

      Температура кипения раствора Т2  выше температуры кипения чистого растворителя Т1 ( Ткип = Т2 - Т1). При этом чем выше концентрация раствора, тем выше температура кипения.

Ткип  =  ЕС .

    Растворы замерзают при более низкой температуре, чем чистый растворитель. При этом, чем выше концентрация растворённого вещества, тем ниже температура замерзания

Тзам  =  КС ,

где С – концентрация раствора;  Е – эбулиоскопическая постоянная, которая равна повышению температуры кипения при растворении 1 моля вещества в 1 кг растворителя;  К – криоскопическая постоянная, которая численно равна  понижению температуры замерзания при растворении 1 моль вещества в 1 кг растворителя.                                                                                                                              

        Закон Вант-Гоффа

       Осмотическое давление равно такому давлению, которое нужно приложить к раствору для предотвращения проникновения в него растворителя

= С RT ,

где - осмотическое давление; R – газовая постоянная, равная 8,314 Дж/Кмоль;

Т – температура, К.

Способы  выражения  концентрации  раствора

         К о н ц е н т р а ц и е й    раствора называется весовое (в случае газа объемное) содержание растворенного вещества в весовом количестве или в определенном объеме раствора. Растворы с большой концентрацией называются концентрированными, с малой  -  разбавленными.  Концентрацию растворов выражают разными способами.

  1.  Массовая доля  ()  показывает, какая масса растворенного вещества содержится в 100 г раствора

=  m1/m2 ,

где m1 – масса растворенного вещества;  m2 – масса раствора. Процентная концентрация раствора - ·100 %.

     2.  Молярная концентрация   (См) показывает количество растворенного  вещества  ν ,  моль, которое содержится  в  1 литре (1  дм3)   раствора

См = ν /V ,   моль/л,

где   V – объем раствора в дм3.

       Молярность раствора обозначается буквой М. Например, если в растворе содержится 1 моль вещества, то такой раствор называется молярным – 1 М; 0,1 моль – децимолярным (0,1 М); 0,01  моль – сантимолярным (0,01 М); 0,001 моль – миллимолярным (0,001 М).

      3.   Эквивалентная  н) или  нормальная  (Н.)  концентрация выражается числом эквивалентов растворенного вещества в 1 литре (1 дм3)    раствора  

                                                                    

Сн = m/ Mэ· V ,  моль/л,                                                                                                                    

 где m  -  масса растворенного вещества , г; Mэ – молярная эквивалентная масса растворенного вещества (г/моль); V -  объем раствора (л).                                                                                                   

  1.  Мольная доля  ()  растворенного вещества  А – отношение числа его молей νА  к  общему числу молей. Если в растворе содержатся  вещества А, В, С, то   

 = νА/ νА  +  νВ  +   νС .

       5. Моляльная концентрация  (Сm)  -  количество  растворенного вещества, приходящееся на 1 кг растворителя.  Единица измерения   Сm  - моль/кг.

       6.   Титр  раствора  показывает, сколько граммов растворенного вещества находится в 1 мл раствора. Зная нормальность раствора, титр вычисляют по формуле

Т  =  Н.· Мэ/ 1000 ,  г/мл.

ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ   ЧАСТЬ

Опыт 1.  Приготовить раствор из навески твердой соли с определенной массовой долей (в процентах):   

    А) 100 г  4 %-го раствора карбоната натрия из кристаллогидрата Na2CO3·10 H2O и воды.

    Б) 120 г   12 %-го раствора   Na2CO3;

    В)  50 г    16 %-го раствора   Na2CO3.

Выполнение работы:

  •  вычислить, какое количество кристаллогидрата Na2CO3·10 H2O  потребуется для приготовления раствора заданной концентрации безводной соли;
  •  отвесить на кальке рассчитанное количество соли на технических весах с точностью до 0,01 г;
  •  рассчитать, какой объем воды необходим для растворения взятой навески, отмерить мерным цилиндром рассчитанный объем, вылить воду в колбу и растворить в ней навеску соли;
  •  вылить раствор в цилиндр на 100 мл и ареометром измерить плотность приготовленного раствора (сравнить показания ареометра с табличными данными, таблица);
  •  рассчитать молярность и нормальность приготовленного раствора.

 

Опыт 2.  Приготовление растворов молярной и нормальной концентрации из навески твердого вещества  NaCl:

   А)   100 мл   0,05 М раствора;      Б)     50 мл   2 Н  раствора.

          Выполнение работы:                                                                                                            

  •  рассчитать необходимое количество соли для приготовления    

соответствующих объемов заданной концентрации;

  •  взвесить навески на технических весах с точностью до 0,01 г;
  •  высыпать навеску через воронку в мерную колбу заданной емкости и тщательно смыть дистиллированной водой остатки соли с воронки;
  •  навеску растворить в малом количестве воды, после полного растворения соли долить водой колбу до метки, закрыть и хорошо перемешать.

                                                                                                        

%

1

2

4

8

10

12

14

16

Плотность

Na2CO3,

г/см3

1,009

1,019

1,040

1,082

1,103

1,124

1,146

1,167

ЗАДАЧИ

        1.  Определить массовую долю растворенного вещества в растворе, в котором 75 г сахара растворены в  217 г воды.

        2.  Найти массовую долю растворенного вещества, если к 120 г с массовой долей 30% прибавили 200 мл  воды.

        3.  Сколько граммов серной кислоты содержится в 500 мл 25 %-го раствора, плотность которого равна 1,170 г/мл?

         4. Сколько граммов глауберовой соли Na2 SO4 10H2O  и воды необходимо взять для приготовления 750 г 10 %-го раствора Na2 SO4?

  1.  Сколько граммов едкого кали и воды надо взять для приготовления    500

      20%-го раствора плотностью 1,19 г/мл?

                6. Какова молярность раствора щелочи в 250 мл раствора содержащего     10 г              

      едкого натра?

              7.  Какова нормальность 3 М  раствора сульфата меди?

  1.  Какова молярность  0,1 Н раствора  нитрата серебра?
  2.  На нейтрализацию 50 мл раствора кислоты было израсходовано

     25 мл 0,5 Н раствора щелочи. Чему равна нормальность кислоты?

                         

      




1. брак восходит к древнерусскому брачити что означает отбирать т
2. Такими підставами або ознаками класифікації проектів можуть бути- сфера діяльності в якій здійснюється пр
3. і Це означає що усі вони ґрунтуються на фактах тобто на даних або явищах що спостерігаються і піддаються пе
4. Особенности предмета тгп является то что и государство и право исследуют во взаимосвязи как дополняющие
5. Кофе аравийский
6. Создание компьютерных презентаций с помощью PowerPoint
7. Речевой жанр - портрет человека- коммуникативно-прагматическая интерпретация
8. ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА 5
9. следственной диаграммы в выявлении основных причин появления проблем во взаимодействии двух видов транспор1
10. Тема- Борьба партий в период религиозных войн во Франции второй половины XVI века Курсовая работа
11. Тематика контрольных работ Зачное отделение по дисциплине Психология СОЦИАЛЬНОЙ РАБОТЫ Специальнос
12. а Где его искать Первоначало греки ищут и находят в чемто достаточно определенном более или менее конкр
13. ТЕМА- ПОВЫШЕНИЕ КАЧЕСТВА ОБУЧЕННОСТИ И ВОСПИТАННОСТИ УЧАЩИХСЯ ПОСРЕДСТВОМ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ЛИЧНОСТНООРИЕНТ.html
14. Современная внешнеторговая политика стран ЕЭ
15. ЗАДАНИЕ В 5 1. Среди предложений 8 10 найдите предложение с обособленным определением.
16. это] эклектикаИсторические формы материализма это] наивный стихийный материализм древних мыслит
17. Затем просит гостей построиться живым коридором держа над головами букеты цветов; через определенные интер
18. военных и гражданских социологов плотная завеса секретности и конечно специфичность самой
19. 3D графика и анимация
20. . Тепловые электростанции