Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.
Предоплата всего
Подписываем
7. ПЛАНИ ПРОВЕДЕННЯ СЕМІНАРСЬКИХ ЗАНЯТЬ З КОЖНОГО ЗМІСТОВОГО МОДУЛЯ З ВИЗНАЧЕННЯМ ЛІТЕРАТУРНИХ ДЖЕРЕЛ, ІНДИВІДУАЛЬНИХ ЗАВДАНЬ ТА ПЕРЕЛІК ПИТАНЬ ДЛЯ САМОКОНТРОЛЮ
Семінарське заняття – форма навчального заняття, при якій викладач організовує дискусію навколо попередньо визначених тем, до котрих студенти готують тези виступів на підставі індивідуально виконаних завдань (рефератів).
Метою семінарських занять є поточна перевірка рівня засвоєння студентами навчального матеріалу по окремих темах дисципліни, які виносяться на ці заняття. На семінарські заняття виносяться не всі, а найважливіші та найскладніші питання дисципліни.
Семінарське заняття з дисципліни передбачає такі форми роботи студентів:
1. Усна відповідь на одне з питань семінару.
2. Письмова робота (самостійна, контрольна) за завданням викладача .
3. Усна доповідь за рефератом .
4. Додаткове повідомлення .
5. Доповнення .
6. Опонентський виступ на конференції враховується як повідомлення.
Описання основних форм роботи на семінарському занятті:
Усна відповідь на контрольне запитання семінару обирається за бажанням викладача чи студента (останнє – за попередньою консультацією) і повинна стисло ввібрати всі головні аспекти проблем (як теоретичні, так і практичні).
Письмова відповідь – якомога більш ґрунтовне розкриття окремого контрольного питання під час самостійної роботи. Письмова доповідь передбачає довільне оформлення з мінімумом формальних вимог, але виступ перед аудиторією є обов’язковим.
Доповнення – за бажанням студента більш глибоке роз’яснення певної грані контрольного запитання. Проводиться після базової доповіді.
Додаткове повідомлення – повідомлення у контексті тематики семінару, тему якого обрав студент і узгодив її з викладачем.
У випадку, коли студент не встиг виступити на семінарському занятті, для оцінки якості самостійної роботи викладачеві представляється матеріал для ознайомлення і зарахування цього матеріалу як виступу.
При підготовці до семінарських занять потрібно перед усім прочитати конспект лекцій з відповідних тем, вивчати понятійний апарат і осягнути логіку навчального матеріалу. Доцільно скористатися методичними порадами до відповідної теми і літературними джерелами, рекомендованими з кожної теми.
Під час проведення семінарських занять викладач проводить усне опитування студентів, розв’язує з ними типові ситуаційні задачи з питань, що виносяться на семінар, а також перевіряє якість самостійної роботи студентів шляхом виступів студентів з рефератами і обговоренням викладеного в роботах матеріалу. Теми рефератів викладач розподіляє між студентами заздалегідь (за 1-2 заняття) з тим, щоб студенти встигли підготувати роботу належним чином.
Змістовий модуль 1. Сутність екології.
4. Задачі екологічної освіти.
Теми для доповідей та рефератів:
1. Сучасна екологічна ситуація на глобальному, національному та регіональному рівнях.
2. Теорії походження життя на Землі, еволюції людини.
3. Історія розвитку екології як науки.
Змістовий модуль 2. Природа і її ресурси, екологічні фактори.
Теми рефератів:
3. Природно-ресурсний потенціал України і Донбасу.
4. Проблеми харчування і використання природних ресурсів.
5. Проблеми підвищення біологічної продуктивності планети.
Змістовий модуль 3. Екологічні аспекти взаємодії природи і суспільства. Екологічна безпека.
Теми рефератів:
1. Еволюція взаємовідносин суспільства і природи.
2. Глобальні моделі-прогнози розвитку природи і суспільства.
3. Природно-ресурсний потенціал України і Донбасу.
4. Проблеми харчування і використання природних ресурсів.
5. Проблеми підвищення біологічної продуктивності планети.
Змістовий модуль 4. Використання та охорона атмосферного повітря. Використання та охорона водних ресурсів.
Теми рефератів:
1. Чи вистачить людству земних ресурсів?
2. Мінеральні ресурси та сучасне виробництво.
3. Радіоактивне забруднення, управління радіоактивними відходами.
4. Міжнародна діяльність по охороні земель, повітряного та водного басейнів.
5. Стан озонового шару.
Змістовий модуль 5. Охорона лісів та інших видів рослинних ресурсів.
Теми рефератів:
1. Природно-заповідний і рекреаційний фонд України та Донбасу.
2. Наслідки стихійних та антропогенних бідувань.
3. Хімічні катастрофи та екологія.
4. Чорнобильська катастрофа та її наслідки.
Змістовий модуль 6. Захист навколишнього середовища та ресурсозбереження у промисловій сфері.
Теми рефератів:
Змістовий модуль 7. Охорона навколишнього середовища в сільському господарстві та житлово-комунальній сфері
Теми рефератів:
Змістовий модуль 8. Правові та економічні інструменти забезпечення раціонального природокористування і захисту довкілля.
Теми рефератів:
1. Розв’язання суперечок в природоохоронній сфері.
2. Проблеми ресурсозбереження. Утилізація відходів.
3. Екологічний бізнес та маркетинг.
4. Екологічне страхувння
Змістовий модуль 9. Комплексна екологічна оцінка Донецького регіону
1. Структура органів управління екологічною діяльністю.
2. Стандартизація та нормування в сфері екології.
3. Планування раціонального природокористування і охорони навколишнього середовища.
4. Екологічна експертиза.
5. Контроль і нагляд за станом навколишнього природного середовища.
6. Екологічний моніторинг.