Будь умным!


У вас вопросы?
У нас ответы:) SamZan.net

Добавление к Классу

Работа добавлена на сайт samzan.net:

Поможем написать учебную работу

Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.

Предоплата всего

от 25%

Подписываем

договор

Выберите тип работы:

Скидка 25% при заказе до 6.11.2024

Добавление к Классу

В предыдущих примерах производный класс ничего не добавлял к базовому классу. Для производного класса функции определялись только чтобы обеспечить преобразование типа. Каждый производный класс просто задавал альтернативный интерфейс к общему множеству программ. Этот специальный случай важен, но наиболее обычная причина определения новых классов как производных классов в том, что кто-то хочет иметь то, что предоставляет базовый класс, плюс еще чуть-чуть.

Для производного класса можно определить данные и функции дополнительно к тем, которые наследуются из его базового класса. Это дает альтернативную стратегию обеспечить средства связанного списка. Заметьте, когда в тот slist, который определялся выше, помещается элемент, то создается slink, содержащий два указателя. На их создание тратится время, а ведь без одного из указателей можно обойтись, при условии, что нужно только чтобы объект мог находиться в одном списке. Так что указатель next на следующий можно поместить в сам объект, вместо того, чтобы помещать его в отдельный объект slink. Идея состоит в том, чтобы создать класс olink с единственным полем next, и класс olist, который может обрабатывать указателями на такие звенья olink. Тогда olist сможет манипулировать объектами любого класса, производного от olink. Буква "o" в названиях стоит для того, чтобы напоминать вам, что объект может находиться одновременно только в одном списке olist:

struct olink {

 olink* next;

};

Класс olist очень напоминает класс slist. Отличие состоит в том, что пользователь класса olist манипулирует объектами класса olink непосредственно:

class olist {

 olink* last;

public:

 void insert(olink* p);

 void append(olink* p);

 olink* get();

 // ...

};

Мы можем вывести из класса olink класс name:

class name : public olink {

 // ...

};

Теперь легко сделать список, который можно использовать без накладных расходов времени на размещение или памяти.

Объекты, помещаемы в olist, теряют свой тип. Это означает, что компилятор знает только то, что они olink"и. Правильный тип можно восстановить с помощью явного преобразования типа объектов, вынутых из olist.

Например:

void f()

{

 olist ll;

 name nn;

 ll.insert(&nn);              // тип &nn потерян

 name* pn = (name*)ll.get();  // и восстановлен

}

Другой способ: тип можно восстановить, выведя еще один класс из olist для обработки преобразования типа:

class olist : public olist {

 // ...

 name* get() { return (name*)olist::get(); }

};

Имя name может одновременно находиться только в одном olist. Для имен это может быть и не подходит, но в классах, для которых это подойдет полностью, недостатка нет. Например, класс фигур shape использует для поддержки списка всех фигур именно этот метод. Обратите внимание, что можно было бы определить slist как производный от olist, объединяя таким образом оба понятия. Однако использование базовых и производных классов на таком микроскопическом уровне может очень сильно исказить код.

Список литературы

Для подготовки данной работы были использованы материалы с сайта http://www.realcoding.net




1. КАРЛОС КАСТАНЕДА. ДАР ОРЛА.html
2. Лекции по пассажирским перевозкам
3. Лингвистические и переводческие лексические сопоставлени
4. реферату- Інфляція економічна природа форми типи і наслідкиРозділ- Мікроекономіка Інфляція економічна п
5. Отмирание государства и насильственная революция [
6. Совершенствование методов управления персоналом в коммерческом банке
7. либо внешнего или внутреннего условия недостаточно или если возникает необычный внешний фактор способный
8. Утро начиналось как обычно с горячей чашки кофе
9. Меры по совершенствованию системы государственного управления 2
10. Этикет и этика деловых отношений
11. не испытывал особого волнения
12. Пермский государственный национальный исследовательский университет Юридический факультет Кафед
13. Абелия
14.  Научная дискуссия о предмете социологии культуры 2
15. Задание для самостоятельной работы студентов 1 семестр контрольный срок 3 Tsk 1
16. Free period We~d better go out of hering
17. реферат дисертацiї на здобуття наукового ступеня кандидата медичних наук
18. Где Аллах Хвала Аллаху Господу Миров
19. ЛАБОРАТОРНА РОБОТА 3 При введенні на ринок нової продукції десятьма експертами здійснювалось бальне оцін
20. Типовые унифицированные формы по бухгалтерскому учет