У вас вопросы?
У нас ответы:) SamZan.net

Ешь с хлебом А хлеб ведь невкусный

Работа добавлена на сайт samzan.net:

Поможем написать учебную работу

Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.

Предоплата всего

от 25%

Подписываем

договор

Выберите тип работы:

Скидка 25% при заказе до 28.12.2024

Управление образования Администрации города Когалыма

Школьный этап всероссийской олимпиады школьников

по русскому языку 

2009-10 учебный год

                                                

5 класс

Ответы

1- 4;   2- В;   3- Б;   4-Б;   5-В;   6-В;   7- Б;   8-Б  

  9. Когда папа был маленьким, он очень любил все вкусное. Он любил колбасу. Он любил сыр. Он любил котлеты. А хлеба он не любил ,потому что ему всегда говорили: « Ешь с хлебом!»

  А хлеб ведь невкусный. Его есть совсем неинтересно. Так думал глупый маленький папа. И он почти  не ел хлеб  за чаем и за обедом. И даже за ужином. Он делал из хлеба шарики. Он оставлял корки на столе. Он прятал хлеб под скатертью. Он говорил, что уже съел свой хлеб, но это была неправда. Он твердо решил, что когда вырастет большим, то вовсе не  будет  есть хлеба. И своих детей тоже никогда не будет заставлять  есть хлеб.

10.  а) В тексте повторяется слово «он». Чтобы не было повтора, нужно заменить местоимение «он»  синонимами «отец», «мальчик». Можно объединить два предложения в предложение с однородными сказуемыми.

      б) ( примерный текст) . Когда папа был маленьким, он очень любил все вкусное. Отец любил колбасу. Он любил сыр, котлеты. А хлеба папа не любил ,потому что ему всегда говорили: « Ешь с хлебом!»

  А хлеб ведь невкусный. Его есть совсем неинтересно. Так думал глупый маленький папа. И он почти  не ел хлеб  за чаем и за обедом. И даже за ужином. Мальчик делал из хлеба шарики и оставлял корки на столе. Он прятал хлеб под скатертью. Папа говорил, что уже съел свой хлеб. Но это была неправда. Отец твердо решил, что когда вырастет большим, то вовсе не  будет  есть хлеба. И своих детей тоже никогда не будет заставлять  есть хлеб.

                                    Критерии оценки

Задания 1-8:  8 тесты по 1 баллу, макс. 8 баллов

Задание 9:     5 баллов ( за каждую ошибку снимается 1 балл), макс. 5 баллов

Задание 10:   а) 2 балла;

           б) 2 балла.

           Всего – 4 балла

Максимальное количество баллов - 17

 




1. Арбитражные процессуальные правоотношения
2. тема социологии] 1920 [Со циология революции]1925 [Социальная мобильность] 1927 [Социальная и культурная дина
3. The rchngel Cthedrl
4. МОДУЛЬ 1 ОСНОВЫ ИНКЛЮЗИВНОГО ОБРАЗОВАНИЯ Практическое занятие 1
5. Восемнадцатое брюмера Луи Бонапарта
6. приоритетная задача экономической политики государства В практике государственного управления эконо
7. .1 Первый способ расчета финансового рычага 1
8. БРЕСТСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ А1
9. Попадание острого инородного тела в слизистую оболочку гортани вызывает боль
10. Политология очной формы обучения.html
11. Методы контроля в производстве интегральных микросхем
12. 131 1 семестр День недели Время Предмет П
13. Общие характеристики средств массовой информации
14. Лучше журавль в небе а после в руках чем доступная но такая нелюбимая синица и сейчас я постараюсь доказат
15. Проблемы взаимоотношения общества, права и государства
16. тематических статистических и учетных приемов
17. Все житие мое срамно изжих Господи со блудницами окаянный якоже блудный умилением зову- Отче Небесный со.html
18. Статья- Подготовка французского Просвещения
19. Алеко на сюжет А.html
20. .Архаизмді к~рсеті~із