Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.
Предоплата всего
Подписываем
ЛИСТ ИНДИВИДУАЛЬНЫХ ДОСТИЖЕНИЙ
ученика(цы) 1 «в» класса МБОУлицей №5
…………………………………………………………………………………
Литературное чтение (обучение чтению)
|
№ п/п |
Формируемые навыки и умения |
Четверти |
||||
|
I |
II |
III |
IV |
|||
|
1. |
Способ чтения |
По буквам |
||||
|
По слогам |
||||||
|
По слогам и целыми словами |
||||||
|
Целыми словами |
||||||
|
2. |
Правильность чтения |
Без ошибок |
||||
|
1 – 2 ошибки |
||||||
|
3 и более |
||||||
|
Пропуск, замена, искажение |
||||||
|
Постановка ударения |
||||||
|
Ошибки в окончаниях |
||||||
|
Повторы |
||||||
|
3. |
Темп чтения |
|||||
|
4. |
Выразительность чтения |
|||||
|
5. |
Пересказ |
|||||
|
6. |
Чтение наизусть |
|||||
|
7. |
Составление собственного рассказа |
Русский язык (обучение письму)
|
1. |
Звуко – буквенный анализ слов |
Последовательность звуков в слове |
||||
|
Характеристика звуков |
||||||
|
Деление на слоги |
||||||
|
Ударение |
||||||
|
Составление схемы слова |
||||||
|
2. |
Каллиграфия |
|||||
|
3. |
Списывание |
|||||
|
4. |
Письмо под диктовку |
|||||
|
5. |
Орфограммы |
Пропуски, замены, искажения |
||||
|
Большая буква в начале предложения |
||||||
|
Знаки препинания в конце предложения |
||||||
|
Пробелы между словами |
||||||
|
Большая буква в именах собственных |
||||||
|
Жи – ши, ча – ща, чу – щу |
||||||
|
Обозначение мягкости согласных на письме |
||||||
|
Словарные слова |
||||||
|
Перенос слов |
||||||
|
6. |
«Опасные места» |
При письме букв гласных звуков |
||||
|
При письме букв согласных звуков |
Математика
|
1. |
Числа от 1 до 10 |
|||||
|
2. |
Состав чисел |
2 |
||||
|
3 |
||||||
|
4 |
||||||
|
5 |
||||||
|
6 |
||||||
|
7 |
||||||
|
8 |
||||||
|
9 |
||||||
|
10 |
||||||
|
3. |
Вычислительные навыки |
Сложение в пределах 10 |
||||
|
Вычитание в пределах 10 |
||||||
|
4. |
Название компонентов и результата действий |
Сложение |
||||
|
Вычитание |
||||||
|
5. |
Умение сравнивать числа и выражения |
○- ученик самостоятельно, правильно выполняет задания
○- ученик допускает при выполнении заданий единичные негрубые ошибки, которые может исправить сам
○- ученик не усвоил большей или наиболее существенной части изучаемого материала, допускает грубые ошибки