Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.
Предоплата всего
Подписываем
Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение
Мокровская средняя общеобразовательная школа
Куйбышевского района Калужской области
Конспект урока по химии
«Не наукой единой…»
(Урок посвящен Д. И. Менделееву)
Хачева Е. Л.
учитель химии и биологии
высшей категории,
Мокровская СШ,
Калужская область,
Куйбышевский р-н.
с. Мокрое
2010 г.
Тема: Не наукой единой…
Цели: - Популяризировать знания о великом русском ученом-химике Д. И. Менделееве,
показать многогранность его знаний, увлечений, раскрыть его личностные качества, показать его не столько как ученого, а как человека с его характером и привычками;
-в целях патриотического воспитания воспитывать у учащихся гордость за то, что именно русская земля дала миру таких талантливых людей;
-развивать познавательный интерес учащихся, формировать умение работать в группе, слушать товарищей.
Оформление: портрет Д. И. Менделеева, под ним слова: «Сам удивляюсь, чего я только не делывал в своей научной жизни»;
плакаты со словами: «Гениальные люди – это метеориты, призванные сгореть, дабы озарить свой век» (Наполеон I )
«Отец так же дышал искусством, как и наукой, которые считал двумя сторонами единого нашего устремления к красоте, к вечной гармонии, к высшей правде» (И. Д. Менделеев)
«Главный секрет жизни вот какой: один человек – нуль, вместе только – люди» (Д. И. Менделеев).
Оборудование: карточки с текстами для работы в группах, названия рубрик «Знаете ли вы, что…», «Удивительно, но факт…», «Вы спрашивали, мы отвечаем…», компьютер, медиапроектор, диск с классической музыкой.
Ход урока.
I. ОМЭ.
(На фоне тихо звучащей классической музыки учитель начинает урок)
Ребята! Сегодня наш урок мы посвятим великому русскому ученому Д. И. Менделееву, который совершил фундаментальное открытие в химии – Периодический закон, а также установил другие, не менее важные закономерности в области химии, физики, воздухоплавания. Вот так в своем стихотворении пишет о нем С. Щипачев:
Закон периодов нашёл
Наш русский химик Менделеев,
Чем, безусловно, превзошел
Он всех науки корифеев.
Своей системой показал
В различье элементов сходства.
И этим миру доказал науки русской превосходство!
Но сегодня мне хочется, чтобы вы посмотрели на этого замечательного человека с другой стороны, увидели его личностные качества, позволившие ему завоевать мировую известность, любовь своих учеников, близких, соотечественников. Скажите, многие ли из вас знают о Менделееве как о человеке, а не об ученом, открывшем Периодический закон и написавшем учебник «Основы химии»?
II. ОИЭ.
Я предлагаю вам совершить путешествие по основным жизненным вехам Д. И. Менделеева. А поскольку жизнь знаменитого ученого была очень насыщенной, каждый из присутствующих внесет свою лепту в создание целостной картины, характеризующей личность этого замечательного человека. Сейчас вы будете работать в группах. Каждая группа получает текст, содержащий материал, характеризующий Д. И. Менделеева с разных сторон. В течение 5-7 минут вы работаете с текстом, а затем знакомить с ним всех присутствующих. Свое выступление вы должны представить в трех рубриках: «Знаете ли вы, что…», «Удивительно, но факт…», «Вы спрашивали, мы отвечаем…». Форма представления может быть различной, можно даже некоторые моменты инсценировать.
- Работа в группах с текстами. (Звучит классическая музыка)
Учащиеся делятся на группы в зависимости от количества учеников в классе. В условиях малокомплектной школы можно провести интегрированный урок для 8-9, 8-11 классов. Каждая группа получает текст (см. приложение), работает с ним некоторое время (5-7 мин), обсуждает, каким образом она его будет представлять.
- Выступление групп.
Учащиеся представляют свой материал на всеобщее обозрение в различной форме по трем рубрикам: «Знаете ли вы, что…», «Удивительно, но факт…», «Вы спрашивали, мы отвечаем…»
- Выступление учителя.
В январе 1907 года сам Д. И. Менделеев сильно простудился, показывая Палату мер и весов новому министру промышленности и торговли Философову. Сначала был поставлен диагноз сухой плеврит, затем врач Яновский нашел у Дмитрия Ивановича воспаление легких. 19 января, в 5 часов не стало великого российского химика. Он был похоронен рядом со своим сыном на Волковском кладбище в Петербурге. Он купил для себя это место вскоре после смерти сына, оно находилось близ могилы матери Д. И. Менделеева. Когда гроб с телом Менделеева двигался на Волково кладбище, впереди огромной процессии несли таблицу Менделеева — символ его бессмертия. На надгробной плите выбиты всего три слова «Дмитрий Иванович Менделеев» Менделеев не только великий ученый, но и сильный русский характер. Я думаю, какое удовольствие было бы для большого актера сыграть Менделеева, и удивляюсь, что до сих пор нет о нем пьесы или фильма.
III. РОЭ.
Разгадывание кроссворда (фронтально) (см. приложение 2)
Кроссворд проецируется на экран через медиапроектор. Разгадывание кроссворда идет фронтально в результате совместной работы учащихся как закрепление знаний, полученных именно на этом уроке.
-Подходит к концу наше путешествие по интересным фактам жизни великого русского ученого. Воистину, талантливый человек талантлив во всем. Я надеюсь, что сегодняшний урок позволил вам взглянуть на этого человека с другой стороны и к тому, что вы уже знали о нем, как об ученом, добавить знания о нем, как о человеке, о личности. Я хочу, чтобы каждый из вас высказали свое мнение о сегодняшнем уроке словами: «Я прожил этот час не зря, потому что…»
Творческое домашнее задание (на выбор).
- составить кроссворд;
- синквейн;
- викторину
- мини-сочинение «Мысли о Менделееве».
Список использованной литературы
1. Байкова В. М., Химические вечера в эстетическом воспитании школьников /
В. М. Байкова // Химия в школе. 1990. - № 5. – С. 57.
2. Волков В. А., Выдающиеся химики мира: библиографический справочник / В.А. Волков (и др.). – М.: Высшая школа, 1991.
3. Летопись жизни и деятельности Д. И. Менделеева. – Л.: Наука, 1984.
4. Менделеев Д. И. в воспоминаниях современников. – М., 1969.
Интернет-ресурсы
1. http://ru.wikipedia.org/wiki/
2. http://pages.marsu.ru./School.htm/
3. http://www.asca-life.com.ua/people/Dmitryi_Mendeleev.htm/
Приложение.
Текст № 1 «Детство»
Дмитрий Иванович Менделеев(1834-1907) - русский ученый-энциклопедист, талантливый химик, открывший Периодический закон и разработавший Периодическую систему химических элементов, родился 27 января 1834 года в г. Тобольске. Он был последним, семнадцатым по счету ребенком в семье директора Тобольской гимназии Ивана Павловича Менделеева и его жены Марии Дмитриевны. Ко времени его рождения в семье Менделеевых из детей осталось в живых два брата и пять сестер. Восемь детей умерли еще в младенческом возрасте, и троим из них родители не успели даже дать имени. Дед его по отцу был священником и носил фамилию Соколов. Фамилию "Менделеев" получил отец Менделеева в виде прозвища, по обычаям того времени. Фамилия Менделеева дана отцу, когда он что-то выменял, как соседний помещик Менделеев менял лошадей. Мать Менделеева происходила из старинного, но обедневшего купеческого рода. Дмитрий был любимцем матери. Младший сын особенно обращал на себя ее внимание своими необыкновенными способностями; она решила сделать все возможное для того, чтобы облегчить развитие его природных дарований, поместив его сначала в Тобольскую гимназию, затем в Главный Педагогический институт в Петербурге. Она умерла в 1850 г. Менделеев сохранил до конца своих дней благодарную о ней память, заветы матери для него священны. В гимназии Менделеев учился неважно. Не по душе ему была гимназическая рутина, в которой "латинское самообольщение" играло видную роль. Охотно он занимался только математикой и физикой. Отвращение к классической школе осталось у него на всю жизнь. Благоприятную почву для развития своих способностей Менделеев нашел только в Главном Педагогическом институте. Да и на первом курсе Петербургской педагогической академии, куда он поступил, он умудрился по всем предметам, кроме математики, получить неудовлетворительные оценки. Тем не менее, потом он «подтянулся» и окончил институт уже с золотой медалью. Здесь он встретил выдающихся учителей, умевших заронить в души своих слушателей глубокий интерес к науке.
С самого детства Менделеев не отличался крепким здоровьем, а в студенческие годы, во влажном петербургском климате, и вовсе расхворался. У него пошла горлом кровь, и врачи сказали, что у него последняя степень чахотки. Однажды, когда он лежал в клинике педагогического института, он услышал, как главный лекарь во время обхода, думая, что Менделеев уснул, сказал директору: "Ну этот-то уже не поднимется..." Менделеев понял, что со здоровьем шутить не стоит, и, выйдя из госпиталя, приложил все усилия, чтобы попасть на прием к придворному медику Здекауэру. Прослушав юношу, Здекауэр посоветовал ему поскорее ехать в Крым (куда в те времена обычно направляли всех безнадежно больных), а заодно и показаться там Пирогову, на всякий случай. И Менделеев выехал в Симферополь. В Крыму в это время шла война. Пирогов, засучив рукава, оперировал с раннего утра и до позднего вечера, проделывая в день по нескольку десятков ампутаций. Чтобы хоть как-то убить время и отвлечься от мрачных мыслей, он устроился на временную работу в Симферопольскую гимназию. Но, ввиду непрекращающихся военных действий, гимназия практически не работала. Тогда-то, судя по всему, он и приобщился к чемоданам. По крайней мере, по прошествии какого-то времени он почувствовал себя значительно увереннее и, подумав, что терять ему все равно уже нечего, решился-таки подойти к Пирогову. Каково же было его удивление, когда тот, внимательно его осмотрев, сказал: "Нате-ка вам, батенька, письмо вашего Здекауэра. Сберегите его, да когда-нибудь ему и верните. И от меня поклон передайте. Вы нас обоих переживете". Предсказание великого хирурга сбылось в точности: Менделеев пережил и Пирогова, и Здекауэра.
Текст № 2 «Семья и дети».
Не всегда жизнь была к нему благосклонна: разрыв с любимой невестой, недоброжелательность коллег, неудачный брак и затем развод… Два года, 1880 и 1881, были очень тяжелыми в жизни Д.И.Менделеева. Со стороны жены Феозвы Никитичны часто раздавались упреки. Ее не интересовала научная работа мужа, а его беспокойный образ жизни вызывал только ее раздражение. Менделеев чувствовал себя в семье одиноко и отчужденно. «Я – человек, не Бог, и ты – не ангел»,- писал он жене, признавая свои и ее слабости. Именно в это время возник у Менделеева интерес к А.И.Поповой- художнице, часто бывшей в их доме. Интерес к девушке перерос в глубокую симпатию… Не желая быть причиной разрыва Менделеева с семьей, Анна Ивановна покинула в 1880 г. Петербург и уехала в Италию. Дмитрий Иванович все же решил следовать за ней. Он подал было в отставку, но по совету ректора заменил увольнение из университета прошением об отпуске. Жена Менделеева на развод не соглашалась, а расторжение брака в то время было очень трудным делом. Давая согласие на развод, консистория, тем не менее, наложила на Менделеева шестилетнее покаяние, в течение которого он не мог венчаться вновь. Только в апреле 1882 года вопреки этому решению священник Адмиралтейской церкви Куткевич за 10 000 рублей обвенчал Менделеева и Попову. За нарушение запрета Куткевич был лишен духовного звания. В 1881 г. брак, наконец, был расторгнут. Дмитрий Иванович, получив отпуск, уехал в Италию к Анне Ивановне. В мае 1881 г. Менделеев и Попова вернулись в Россию, а в декабре того же года у них родилась дочь Люба, ставшая впоследствии женой поэта Александра Блока. Впоследствии Блок посвятил Любе «Стихи о Прекрасной Даме». У Д. И. Менделеева было шестеро детей. Двое – от первого брака и четверо от второго брака. Верный признак человеческой доброты – привязанность к детям. «Много испытал я в жизни, но не знаю ничего лучше детей, - говорил Менделеев. – Чем бы я ни был занят, всегда радуюсь, когда кто-то из них входит ко мне». Он вечно «возился» с детьми. Устраивал им праздники, елки, дарил подарки. Именно для здоровья детей и было куплено имение Боблово. Оно находилось недалеко от Москвы. Весной 1889 года семья переехала в имение, а Дмитрий Иванович с женой (Анной Ивановной Поповой) поехал в Англию, где должна была проходить церемония посвящения его в доктора Кембриджского Университета и где он должен был читать лекции в Лондоне. Но тут заболел младший сын Вася. Получив известие о болезни, Менделеев тут же вернулся домой, оставив все дела.
Текст № 3 «Ох уж этот характер».
В Менделееве удивительным образом сочетались нежность и несносность. Резкость же своего характера он с улыбкой объяснял тем, что раздражение таить в себе вредно: — Ругайся себе направо налево и будешь здоров. Вот Владиславлев (бывший ректор университета) не умел ругаться, все держал в себе и скоро помер... Однажды он пришел в Палату мер и весов в большом раздражении и накричал буквально на всех, до сторожей включительно. Потом в кабинете сел в кресло, улыбнулся и сказал весело: — Вот как я сегодня в духе! Люди, близко его знавшие, говорили, что резкость его натуры более всего угнетала его самого и кричал-то он в общем на себя. Это понимали те, кто жил с ним или подолгу работал. Может быть, поэтому он неохотно менял прислугу, служителей, лаборантов. Долгие годы у него был свой портной, сапожник, переплетчик.
Дмитрий Иванович был уникально честным и благородным человеком, не стеснявшимся говорить в глаза правду, невзирая ни на чины, ни на звания. За это свое качество он, избранный членом практических всех Академий мира (90 академий, университетов, научных обществ и организаций), но не был избран в академики российские. В 1880 г. его кандидатуру на пост академика технологии и прикладной химии забаллотировал тогдашний состав Императорской Академии, где в большинстве протирали штаны "хозяйственники" от науки. (Знакомая картина, не правда ли?) Вместо Менделеева академиком был избран некто Бейльштейн. Вряд ли кто сегодня вспомнит, чем знаменито сие "светило" химической науки…Все открытия и немалые достижения доставались великому ученому не сами, а титаническим трудом. Всеми достижениями своей жизни Дмитрий Иванович обязан своему ясному энигматическому уму, колоссальной работоспособности, настоящей мании точности.
Менделеев придумывал различные уловки для борьбы с бюрократами. Рассказывают, что в этой "войне" Дмитрий Иванович однажды применил следующую хитрость. Пользуясь своими связями в руководстве страны, он организовал посещение Палаты мер и весов, которую он в то время возглавлял, Его императорским высочеством, а накануне визита велел сотрудникам вытащить из подвалов все находившиеся там ящики, сундуки и коробки с ненужными приборами, сам же тем временем ненадолго отлучился и вскоре бог весть откуда привез в Палату несчетное множество чемоданов! Все это разместили прямо в коридорах, чтобы создать впечатление тесноты. По свидетельству одной из сотрудниц Палаты мер и весов, Дмитрий Иванович лично руководил этой "операцией". "Под ноги, под ноги! кричал он. - Чтобы переступать надо было! Ведь не поймут, что тесно, надо, чтобы спотыкались, тогда только поймут!"
Этим остроумным способом он добился, чего хотел. Деньги на реконструкцию ему были выделены в нужном количестве.
Текст № 4 «Менделеев и студенты».
Всемирно признанный ученый, он очень нервничал и волновался на лекциях во время демонстрации опытов. Все казалось ему: не получится, конфуз выйдет. Начинал шептать лаборанту, суетиться. А читал прекрасно. Вовсе не гладко, скорее даже коряво, без пафоса, но в каждом слове билась мысль. Он то говорил на высоких теноровых нотах, то вдруг переходил на низкий баритон, то быстро, то тянул, останавливался, искал слово. В речи его были удивительно ясные, образные неправильности. Он мог запросто увлечься, отойти от темы, начать фантазировать и вдруг спохватывался и, оглядев с улыбкой ряды студентов, говорил виноватым тоном: - Это я все наговорил лишнее, вы не записывайте... Студенты не просто любили Дмитрия Ивановича, они боготворили его. Экзамены сдавать ему было трудно. Когда принимали вдвоем с Бутлеровым, к Бутлерову очередь, а к Менделееву идти робели. И все-таки очень любили его. Импонировал его убежденный демократизм. Однажды на экзаменах (студенты вызывались по алфавиту) один студент, подойдя к столу, представился: «Князь В».
- На букву К я экзаменую завтра,— резко сказал Менделеев.
Среди учеников Д.И.Менделеева был И.М.Сеченов основоположник русской физиологической школы, уже в 1863 году опубликовавший работу “Рефлексы головного мозга”, и который писал: “Быть учеником такого учителя, как Менделеев, было, конечно, и приятно, и полезно, но я уж слишком много вкусил от физиологии, чтобы изменить ей, и химиком не сделался”.
Именно его попросили студенты передать петицию-протест, адресованную правительству. Менделеев отвез ее министру Делянову, который вернул петицию с надписью: «По приказанию Министра Народного Просвещения прилагаемая бумага возвращается Действительному Статскому Советнику профессору Менделееву, так как ни министр и никто из состоящих на службе Его Императорского Величества лиц не имеет права принимать подобные бумаги...» Тогда он ушел из университета. Последние слова его, произнесенные с кафедры, были: «Покорнейше прошу не сопровождать моего ухода аплодисментами по множеству различных причин». Понимал, что аплодисменты эти грозят его молодым слушателям новыми карами.
Текст № 5 «Хобби».
Менделеев любил переплетать книги, клеить рамки для портретов, изготовлять чемоданы. Покупки для этих работ он обычно делал в Гостином дворе. Однажды, выбирая нужный товар, он услыхал за спиной вопрос одного из покупателей: - Кто этот почтенный господин? - Таких людей надо знать, - с уважением в голосе ответил приказчик. - Это мастер чемоданных дел Менделеев.
Все его интересовало, кроме, пожалуй, политики. Он считал, что заниматься ею не следует, в революционные преобразования не верил, считал, что все образуется со временем само собой. Но, кроме политики, его интересовало действительно все. Англичанин Г. Джонс отмечает его «необычайный интерес к науке в целом». Увлекался отнюдь не только химией, но и изучением природных ресурсов, металлургией, угле- и нефтедобычей, метеорологией, воздухоплаванием, агрономией, громил спиритизм. Менделеев с гордостью писал: «Сам удивляюсь, чего только я не делывал в своей научной жизни». По средам собирал у себя гостей: ученых, музыкантов, писателей, художников.
Неохотно ездил в гости, но посещал все художественные выставки, Дмитрий Иванович Менделеев дружил с художниками И.Е.Репиным, И.Н.Крамским, И.И.Шишкиным, критиком В.В.Стасовым, у него на менделеевских “средах” бывали Г.Г.Мясоедов, Н.А.Ярошенко, А.И.Куинджи, про картину которого “Ночь на Днепре” Д.И.Менделеев написал специальную статью. Говорил Куинджи:
- Много секретов есть у меня в душе, но не знаю вашего секрета...
Д.И.Менделеев был избран действительным членом Академии художеств. Существует фотография, на которой изображены Д.И.Менделеев и А.И.Куинджи, играющие в шахматы.
Менделеев с детства любил театр. Эту любовь ему привил директор Тобольской гимназии П. П. Ершов, организовавший в гимназии свой театр. Это привело к тому, что Менделеев организовал домашний театр, в котором играли друзья, члены семьи.
Менделеев любил поэзию, музыку. Стихотворение Ф. Тютчева «Молчание» он знал наизусть и к случаю охотно декламировал. Любимыми музыкальными произведениями были «Рондо» В. А. Моцарта и увертюра Бетховена к опере «Леонора».
Текст № 6 «Многогранный талант».
Легенду о том, что идея периодической таблицы пришла к нему во сне, Менделеев придумал специально для настырных поклонников, не ведающих о том, что такое творческое озарение. Идея Периодической таблицы пришла ему, конечно, не во сне. Он сам придумал эту легенду, иронизируя над завистью бездарных коллег, бесплодно просиживавших штаны на кафедрах. На самом деле случилось это за чашкой утреннего кофе. Ему вдруг пришла в голову мысль сопоставить близкие атомные массы различных химических элементов и их свойства. Менделеев тут же вскочил из-за стола, заперся в кабинете, взял стопку визитных каточек и стал быстро писать на их обратной стороне символы элементов и их химические свойства. Он так увлекся этим занятием, что не замечал, как летело время. Члены его семьи слышали, как из-за двери неслись яростные вопли: «У, какая рогатая! Я те одолею. Убью! » Какого именно собирался «убить» во время творческого экстаза гениальный химик, осталось неизвестным. Однако через несколько месяцев упорного труда, утром 1 марта, 1869 года Менделеев набело переписал составленную им таблицу «Опыт системы элементов, основанный на их атомном весе и химическом сходстве» и отослал в типографию. И, как говорится, на следующий день проснулся знаменитым на весь мир. А было ему тогда всего 35 лет.
Осеняло его и прежде, и потом, причем неоднократно и по разным поводам. Круг его интересов был чрезвычайно обширен. Наибольший интерес вызывало у него, конечно же, внутреннее строение, а кроме того, во-первых, взрывчатые вещества, во-вторых, вопросы народонаселения, и в-третьих, все, что связано с организацией народного хозяйства в государственных масштабах, в первую очередь, транспорт и коммуникации. Потому-то он так легко находил общий язык с Сергеем Юльевичем Витте. Последний тоже увлекался транспортом и, следуя советам Менделеева, понастроил в России множество железных дорог, в которых прежде ощущался большой недостаток. А еще задолго до этого, в 1863 году Дмитрий Иванович первым выдвинул идею использования трубопровода при перекачке нефти и нефтепродуктов, объяснил принципы его строительства и представил убедительные аргументы в пользу данного вида транспорта.
В 1894 году он по секрету сообщил Сергею Юльевичу рецепт приготовления сорокоградусной водки, которую российское правительство тут же запатентовало под маркой "Московская особенная". Несколькими годами позднее изобрел новый бездымный порох, но его российское правительство, тогда уже возглавляемое не Витте, а Столыпиным, к сожалению, запатентовать не успело, и рецепт "уплыл" в Америку. Между прочим, Менделеев это предвидел уже заранее и предупреждал, что так нельзя. Но его предостережениям не вняли - и в 1914 году русское военное ведомство вынуждено было закупить у Соединенных Штатов несколько тысяч тонн этого самого пороха, причем сами американцы, получая золото от России, открыто смеялись и не скрывали, что продают ей "менделеевский порох".
Потом он становится ученым хранителем Палаты образцовых мер и весов, ведет огромную работу по введению единой метрической системы, лично определяет массу эталона фунта в граммах - с огромной точностью, до шестого знака после нуля, одновременно воюет с бюрократами, "выбивая" средства на реконструкцию и расширение здания.
.
Приложение 2.
По горизонтали: 2 – один из любимых композиторов Д. И. Менделеева.
4 – Фамилия деда Менделеева. 6 – Что на досуге любил мастерить Менделеев?
7 – Имя дочери Менделеева. 10 – Что изобрел Менделеев, но не запатентовал и рецепт «уплыл» в Америку? 11 – Фамилия друга-художника, помогавшего Менделееву работать над созданием долговечных красок. Его картина «Ночь на Днепре» находится в Третьяковской галерее. 12 – Страна, в честь какой получил свое название химический элемент рутений?
По вертикали: 1 - Один из любимых поэтов Д. И. Менделеева. 3 – Родной город Менделеева. 5 – 101-й элемент Периодической системы. 8 – знаменитый поэт, зять Д. И. Менделеева. 9 – Знаменитый русский художник, написавший портрет Д. И. Менделеева в мантии почетного доктора прав Эдинбургского университета.