У вас вопросы?
У нас ответы:) SamZan.net

Лабораторная работа 1Метод итерацийпо дисциплине Прикладная математика Выполнил-студент 1го кур

Работа добавлена на сайт samzan.net:

Поможем написать учебную работу

Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.

Предоплата всего

от 25%

Подписываем

договор

Выберите тип работы:

Скидка 25% при заказе до 29.12.2024

Федеральное агентство по образованию
ГОУ ВПО «Пермский государственный национальный исследовательский
университет»
Кафедра прикладной математики и информатики

Лабораторная работа №1
«Метод итераций»
по дисциплине «Прикладная математика»

Выполнил:
студент 1-го курса
механико-математического факультета
Дускаев В.А ПМИ-4
Проверил:
Доцент кафедры ПМИ ПГНИУ,
д. ф. м. _______ Шварц. К. Г.
1октября 2013 г.

г. Пермь, 2013 г.


Оглавление

Постановка задачи 3

Теория 4

Решение задачи 5

Вывод 9

Приложение 10


Постановка задачи

Дано уравнение:

   x3 + 3x – 1 = 0

Требуется:

  1.  Отделить корни уравнения аналитически;
  2.  Уточнить их методом итераций с заданной точностью (0,0001).


Теория

Метод итераций основан на последовательном приближении значения корня.

Пусть дано некоторое уравнения вида , тогда введем функцию

, такую, что .

Рассмотрим значение производной функциив точке . Если выполняется условие , то метод можно применять, в противном случае следует выбрать другое значение .

Присваивая на каждой итерации  и сравнивая модуль разности левой и правой части данного выражения, следует выполнять до тех пор, пока не выполнится условие , где ε – заданная точность.


Решение задачи

  1.  Для отделения корней аналитически требуется определить монотонность функции и критические точки.

Найдем критические точки, то есть корни уравнения :

Корень не может быть извлечен из отрицательного числа. Так как  на всей области определения, следовательно, функция монотонно возрастает на всей области определения, а значит имеет единственный корень.

Требуется определить промежуток,в котором заключен искомый корень уравнения. Для этого следует найти такие значения  и , что выполняется условие:

Предположим , , тогда:

Условие выполнено, промежуток найден.

Далее требуется ввести не явную функцию:

Проверим условие сходимости метода, в качестве возьмем середину отрезка .

Условие сходимости выполняется, можно применять метод итераций.

  1.  Для уточнения корней используется метод итераций, суть которого заключается в следующем:
  2.  Исходные данные:  – исходное значение, приближенное к корню; – точность вычислений.следует вводить до тех пор, пока не выполнится условие
  3.  Вычислить значение функции
  4.  Если , то искомый корень найден с заданной точностью, в противном случае следует задать и повторить алгоритм.

Данный алгоритм в виде блок-схемы:

Рис. 1. Блок-схема алгоритма.






Работа разработанной программы для найденного значения :

  1.  Задача решена.

Найден корень уравнения=0.322172.


Вывод

Метод итераций позволяет находить корень уравнения с заданной точностью. Для решения уравнения методом итераций требуется найти неявную функцию, отделить корни, проверить сходимость метода для найденного значения, и применить метод.

Приложение.

 




1. .1. Изображение передаточной характеристики инвертирующего усилителя
2. на тему- Григорий Александровичкнязь ПотемкинТаврический
3. Тюменский государственный университет Утверждено на заседании кафедры
4. Сили тертя Демонстрації 5 хв 1
5. Курсовая работа Организация подбора кадров в организации и ее совершенствование
6. статьям калькуляции.html
7. АТТЕСТАЦИЯ ВОПРОСЫ К ЭКЗАМЕНУ История анатомии и физиологии русские врачи анатомы и физиологиП
8. Контрольная работа- Содержание бухгалтерского баланса
9. Основные положения соглашений Республики Беларусь по вопросам избежания двойного налогообложения в части подоходного налога
10. Тема 2 Податок на додану вартість План 1
11. тематик физик и философ 16231662
12. Искусство позднего времени 11 в - 332 г до нэ
13. Статья 150 Перемещение товаров через таможенную границу 1
14. на тему- Психосоциальная работа с детьми пережившими насилие в семье
15. Варіант ’ 21 Теоретична частина- 1 Тестові завдання.html
16.  Сутність соціологічного дослідження 4 2
17. СУЩНОСТЬ4 2.ПРИЧИНЫ ВОЗНИКНОВЕНИЯ БЕЗРАБОТИЦЫ9 2
18. темами 2.5. Список рекомендованої літератури основна додаткова
19. Ціннісні аспекти діяльності організації ТА КОЛЕКТИВНА ВІДПОВІДАЛЬНІСТЬ
20. Особенности отбора и найма персонала