2010 г ФОНД ТЕСТОВЫХ ЗАДАНИЙ По дисциплине- Профессиональная этика юриста

Работа добавлена на сайт samzan.net:

КАРАГАНДИНСКИЙ ЭКОНОМИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ

КАПОТРЕБСОЮЗА

Кафедра общеюридических и специальных дисциплин

                                                                                Утверждаю

Зав.кафедрой ОЮи СД

Алимбаева А.А.

_____________________

«_____»_________2010 г.

ФОНД ТЕСТОВЫХ ЗАДАНИЙ

По дисциплине: Профессиональная этика юриста

Караганда 2010
Фонд тестовых заданий предназначен для контроля студентов по специальности 5В030100 «юриспруденция»

Составитель Дворникова Ирина Владимировна

«_____»_______________2010 г.

Фонд тестовых заданий обсужден на заседании учебно-методического совета кафедры общеюридических и специальных дисциплин

«_______»____________2009      протокол №_______________
Паспорт фонда тестовых заданий

Дисциплина: профессиональная этика юриста

Специальности: 5В030100 « юриспруденция»

№	Контролируемые темы ( в соответствии с ГОСО РК)	Количество тестовых заданий
1	Тема № 1. Понятие этики и ее предмет.	10
2	Тема 2. Предмет, задачи, специфика профессиональной этики юриста.	10
3	Тема     3.     Категории     профессиональной     этики    сотрудника правоохранительных органов.	10
4	Тема 4. Мораль. Функции морали, ее структура и элементы.	10
5	Тема 5. Мораль как составляющая системы социальных факторов, определяюших нравственную деятельность. Понятие нравственного выбора. Профессионально-этическая сущность и назначение морали.	8
6	Тема 6. Нравственно-этические основы деятельности отдельных специальностей правоохранительных органов.	39
7	Тема    7.    Культура    профессионального    общения    сотрудника правоохранительных органов.	7
8	Тема 8. Этикет в профессиональной деятельности юриста.	6
9	Тема 9. Конфликт и его морально- нравственная структура.	15
	Всего	115

Методика проведения контрольного среза по проверке итоговых базовых знаний по всей дисциплине

(в рамках аттестационных мероприятий)

Предел длительности всего контроля	200 мин
Предел длительности ответа на каждый вопрос	2 мин
Последовательность выбора тем	Последовательная
Предлагаемое количество вопросов	30

Вопрос :1

Содержит нравственные требования к деятельности судов

Ответы

+ Законодательство

- Ни где не закреплено

- Обычай

-практика

-личные качества судьи

Вопрос :1

Одним из реальных плодов  судебной реформы стало принятие

Ответы

-закона о поведении судей

- Положения о поведении судей

- Приказ о поведении судей

-инструкция для судей

+ нравственного кодекса представителей судебной власти

Вопрос :1

.…….. акцентирует внимание именно на чести судьи

Ответы

+кодекс чести судьи

-закона о поведении судей

- Положения о поведении судей

- Приказ о поведении судей

- инструкция для судей

Вопрос :1

Он "устанавливает правила поведения судьи в профессиональной и внеслужебной деятельности".

Ответы

-закона о поведении судей

- Положения о поведении судей

+кодекс чести судьи

- Приказ о поведении судей

-инструкция для судей

Вопрос :1

Требования Кодекса чести судей для судей, находящихся в отставке, но сохраняющих звание судьи -и принадлежность к судейскому сообществу

Ответы

- Не обязательны

+обязательны

- По своему усмотрению

-временно не обязательны

-по решению суда

Вопрос :1

Кодекс чести судьи опирается на идею

Ответы

+единства нравственных норм, отсутствия особой нравственности для тех или иных профессий

-профессионализма, различия нравственных норм

-особая нравственность для тех или иных профессий

-различия нравственных норм, особая нравственность для тех или иных профессий

- Следование обычаям

Вопрос :1

Кодекс чести судьи  исходит из приоритетного значения в жизни судьи

Ответы

-нравственные аспекты деятельности судей

+деятельности по осуществлению правосудия над всеми иными занятиями

- Политические аспекты деятельности судей

-поддержка социального статуса судей

-нравстенные и политические аспекты деятельности судей

Вопрос :1  

Нравственная сторона деятельности по осуществлению правосудия состоит

Ответы

- Объектом деятельности судьи является справедливость

- Объектом деятельности судьи является гуманность

-Объектом деятельности судьи является законность

- Объектом деятельности судьи является преступник

+ объектом  деятельности судьи являются другой человек

Вопрос :1

Кодекс содержит ряд правил

Ответы

+нравственного характера, относящихся к профессиональной деятельности судьи. Они определяют в известной степени ее нравственное содержание

-воспитательного характера,относящиеся к профессиональной деятельности судьи

- нравственного характера, относящихся к профессиональной деятельности судьи. Они определяют в известной степени ее нравственное содержание,воспитательного характера,относящиеся к профессиональной деятельности судьи

- Психологического, нравственного характера, относящихся к профессиональной деятельности судьи. Они определяют в известной степени ее нравственное содержание,воспитательного характера,относящиеся к профессиональной деятельности судьи

- Культурного, нравственного характера, относящихся к профессиональной деятельности судьи. Они определяют в известной степени ее нравственное содержание,воспитательного характера,относящиеся к профессиональной деятельности судьи

- Социального, нравственного характера, относящихся к профессиональной деятельности судьи. Они определяют в известной степени ее нравственное содержание,воспитательного характера,относящиеся к профессиональной деятельности судьи

Вопрос :1

Судьям  делать публичные заявления, комментарии, выступать в прессе/по делам, находящимся в производстве суда до вступления в силу постановлений, принятых по ним

Ответы

-разрешается

-по усмортернию суда

- С разрешения потерпевшего

- С разрешения обвиняемого

+ Запрещается

Вопрос :1

…… является основным качеством лица, желающего быть адвокатом

Ответы

- Вежливость

- Доброта

-стремление выиграть дело любым способом

-собственные интересы

+честность

Вопрос :1

……. - основа всего кодекса профессионального поведения.

Ответы

+принцип честности

-принцип вежливости

- Выиграть дело любыми способами

- Соблюдение только собственных интересов

- Принцип гуманности

Вопрос :1

Если поведение адвоката таково, что информация о нем может повредить доверию к нему как профессионалу со стороны клиента, дисциплинарный орган коллегии адвокатов оправданно может применить

 Ответы

- Штраф

+дисциплинарное взыскание. 

- выговор

-отстранить от дела

- Лишение премии

Вопрос :1

Адвокат не должен брать на себя обязательства по оказанию необходимой юридической помощи без объективного (искреннего) осознания

Ответы

- Собственной неуязвимости

-соблюдения собственного интереса

- Соблюдения интересов клиента

+собственной компетентности

-разрешить дело любым способом

Вопрос :1

Под…….. понимается не просто знание положений действующего законодательства, но и наличие достаточных знаний и навыков, необходимых для его применения на практике, в том числе и при ведении дел.

Ответы

+ Компетентность

- Эрудированность

- Профессиональная тактика

- Профессиональная этика

- Этические нормы

Вопрос :1

Если адвокат осознает недостаточность собственной квалификации и опыта, он должен

Ответы

- Отказаться от исполнения поручения

- Без согласия клиента проконсультироваться с другим адвокатом

- Без согласия клиента сотрудничать с другим адвокатом

- отказаться от исполнения поручения, либо без согласия клиента, но в целях интересов следствия,  провести консультацию с адвокатом, компетентным в данной области

+отказаться от исполнения поручения, либо получить согласие клиента на консультацию с адвокатом, компетентным в данной области, либо на сотрудничество с таким адвокатом

Вопрос :1

Если адвокат обоснованно предвидит продолжительную задержку в оказании помощи клиенту

Ответы

+ клиент должен быть незамедлительно об этом проинформирован. 

-адвокат может не предупреждать клиента

-адвокат должен предупредить коллегию адвокатов

- Адвокат должен предупредить органы следствия

-адвокат должен предупредить родственников клиента

Вопрос :1  

Консультируя клиента, адвокат никогда не должен

Ответы

-защищать интересы не честного клиента

- осознанно способствовать или поощрять нечестность либо мошенничество,защищать интересы не честного клиента

+осознанно способствовать или поощрять нечестность либо мошенничество

-соблюдать этическую сторону

-давать консультации по не правовым вопросам

Вопрос :1  

Адвокат  отказать в консультации клиенту на том основании, что он ранее получил консультацию по тому же вопросу от другого адвоката

Ответы

+ Не вправе

- Вправе

- По решению коллегии адвокатов

-по решению суда

-по собственному усматрению

Вопрос :1

Всю информацию, касающуюся обстоятельств и фактов, сообщенных ему клиентом или ставших известными адвокату в связи с выполнением поручения, а также сам факт обращения к нему того или иного клиента

Ответы

- Может распространять по собственному усмотрению

- Должен сообщать родственникам

- Должен сообщать заинтересованным лицам

- Эти сведения не являются конфиденциальными

+Не должен распространять

 

Вопрос :1

Когда в СССР была создана прокуратура

Ответы

+1922

- 1918

-1919

-1920

-1925

Вопрос :1

Прокурор осуществляет надзор

Ответы

- только тогда, когда суд уже постанов

+не только тогда, когда суд постановил по делу приговор , но и когда он не принял по делу никаких решений или по делу приговор или вынес определение или постановление

- По требованию Генерального прокурора

- По решению суда

- По собственному решению

Вопрос :1

Своим участием в судебном разбирательстве прокурор способствует

Ответы

- Устранению нарушенных прав и законных интересов потерпевшего

- Устранению нарушенных прав и законных интересов обвиняемого

-правильному проведению процесса

- Устранению нарушенных прав и законных интересов прокуратуры

+устранению нарушений прав и законных интересов потерпевшего, гражданского истца и ответчика, обвиняемого и других участников процесса

Вопрос :1

Судебный процесс, проходящий в условиях гласности, требует от его участников, в особенности от прокурора

Ответы

+сдержанности подтянутости, корректного и вежливого обращения с каждым, кто проходит перед судом

- Во время речи адвоката бросать реплики, выражая отрицательное отношение к защите

- Не слушать речь адвоката

- Воздействовать на суд любым способом

-поддерживать обвинение любыми,порой не самыми законными способами

Вопрос :1

Речь государственного обвинителя должна отвечать определенным требованиям

Ответы

-обходить молчанием доказательства, свидетелствующие в пользу обвиняемого

+ хорошее знание материалов уголовного дела, убедительность

- Прокурору не следует избегать юридизации

-речь должна быть максимально объемной, напыщеной

-речь должна произносится только юридическим языком, доступным только юристам

Вопрос :1

Прокурор  ссылаться на доказательства, не являющиеся предметом рассмотрения на суде

Ответы

- Вправе

- На усмотрения Генерального прокурора

- По ходатайству потерпевшего

-по ходатайству обвиняемого

+ Не вправе

Вопрос :1

Передовая практика поддержания государственного обвинения выработала единую структуру речи. В ней содержатся следующие элементы:

Ответы

+социально-общественная оценка преступления;анализ и оценка доказательств; предложения о мерах по предупреждению преступлений;

-не юридическая оценка преступления;

-необязательность характеристикиа личности подсудимого;

-отсутсвие соображенийя о возмещении материального ущерба;

-определение судьбы вещественных доказательств не затрагивается

Вопрос :1

Общественная оценка преступления может быть дана

Ответы

- В начале речи

- В конце речи

- В середине речи

-может быть вообще не дана

+ или в начале или в конце речи

Вопрос :1

Все элементы речи

Ответы

- Должны находится в неразрывной связи

+ Должны  находится в неразрывной органической связи между собой, друг друга подкрепляли, один из другого вытекали.

- Один вытекать из другого

- подкреплять друг друга

- соответсвовать  интересам прокуратуры

Вопрос :1

Нравственный критерий в уголовно-процессуальных нормах выражается обычно в форме

Ответы

+ Запретов

- Разрешения

- дозволения

-свободы выбора

- индивидуализации

Вопрос :1

Запрет совершать действия, унижающие честь и достоинство, запрет разглашать сведения об интимных сторонах жизни, запрет домогаться показаний путем насилия, угроз

Ответы

- Нравственные критерии этики

- Профессионализм

- Воспитанность

+навственные критерии уголовно – процессуальных норм

- культура

Вопрос :1

Закон предусматривает следующие виды допроса:

Ответы

+ допрос свидетеля, допрос потерпевшего, допрос обвиняемого, допрос подозреваемого, допрос эксперта.

- Допрос свидетеля, потерпевшего

- Подпрос потерпевшего, обвиняемого

- Допрос подазреваемого, обвиняемого

- Допрос свидетеля, эксперта

Вопрос :1

…… — правовая и нравственная обязанность следователя

Ответы

+получение правдивых показаний

-перевоспитание подозреваемого

- получение показаний любыми средствами

- профессиональная этика

- Профессиональные качества следователя

Вопрос :1

При решении вопроса о проведении очной ставки следователь учитывает

Ответы

+ Тактические соображения и нравственные нормы

-Нравственные нормы

- Интересы следствия

- Нравственные нормы, интересы потерпевшего

Вопрос :1

Во время очной ставки следователь обязан

Ответы

+ Избегать наводящих вопросов

- Задавать наводящие вопросы

- Проявлять свое отношение к показаниям допрашиваемых

- задавать наводящие вопросы, проявлять свое отношение к показаниям допрашиваемых

- избегать наводящих вопросов, проявлять свое отношение к показаниям допрашиваемых

Вопрос :1

Практическая деятельность следователя есть достижение социально значимой цели —

Ответы

- раскрываемость преступности

- Защита интересов следствия

- защита прав потерпевшего

+ защиты прав и законных интересов граждан

- раскрваемость преступности, защита интересов следствия

Вопрос :1

Обнаруженные при осмотре факты, относящиеся к интимным сторонам жизни тех или иных лиц

Ответы

- Не являются конфеденциальной информацией

- На усмотрение следователя

- С разрешения прокурора

+ не подлежат разглашению

- По желанию обвиняемого

Вопрос :1

Следователь  при освидетельствовании лица другого пола, если оно сопровождается обнажением

Ответы

+ Не присутствует

- Присутствует

- По решению суда

- Активно участвует

- присутствует при участии врача

Вопрос :1

Наиболее правильным приглашать понятых из числа граждан

Ответы

+ не знакомых с обыскиваемым

- Соседей

- Родственников

- сотрудников

- лиц имеющих юридическое образование

Вопрос :1

Предметы и документы, относящиеся к интимным сторонам жизни граждан и не имеющие отношения к делу

Ответы

- Должны предъявляться только понятым

- Должны предъявляться родственникам

-не являются конфиденциальной информацией

- по усмотрению следователя, в целях интереса дела

+ не должны предъявляться другим лицам, в том числе понятым

Вопрос :1

……. — это обмен действиями, поступками, мыслями, чувствами и переживаниями с другими людьми

Ответы

+общение

- беседа

- разговор

- дружба

- контакт

Вопрос :1

В общении сотрудников органов внутренних дел возникает много сложностей. Разделить их можно на

Ответы

- Объективные, нравственные

+ объективные и субъективные

- Нравственные , объективные, необъективные

- профессиональные и личностные

- Профессиональные, личностные, корректирующие

Вопрос :1

…… — это общая композиция общения, свойств и особенностей поведения, направленность выраженного в нем отношения к людям и самому себе, нравственные ориентиры личности

Ответы

- манера

- Культура

+ Стиль

- Воспитание

- Такт

Вопрос :1

…… — это обычный для данного человека, вошедший в привычку образ действий, который включает в себя разнообразные устойчивые признаки

Ответы

- Культура поведения

- Воспитание

- Этика

+ Манера поведения

- Стиль общения

Вопрос :1

Это не просто стандарт поведения, а более или менее ритуализированная форма осмысленного общения

Ответы

+ Этикет

- Культура

- Нравственность

- Воспитание

- этика

Вопрос :1

…… — слово, подразумевающее целый комплекс понятий, характеризующих ключевой акт человеческой деятельности

Ответы

+ Выбор

- поведение

- Воспитание

- Культура

- Нравственность

Вопрос :1

……. — неотъемлемое свойство нравственной жизни каждого человека.

Ответы

+ Необходимость выбора

- Профессиональная этика

- Нравственность

- Культура

- этика

Вопрос :1

……… — акт целеустремленной и целесообразной человеческой деятельности.Его характеристика подчеркивает существование в нем двух сторон: ценностной ориентации, смысла действия и целесообразности выбираемых средств

Ответы

- Необходимость выбора

- Профессиональный выбор

+ моральный выбор

- Этический выбор

- духовная культура

Вопрос :1

…… — это способность принимать решение о поступке в соответствии с познанной исторической необходимостью, которая принимает нравственную необходимость

Ответы

- Свобода духовного выбора

- Свобода профессионального выбора

- Свобода этического выбора

+ Свобода морального выбора

- Свобода эмоционального выбора

Вопрос :1

………. — выражение детерминации человеческих поступков существующими в обществе системами моральных норм ценностей

Ответы

+ Нравственная необходимость

- Духовная необходимость

- Служебная необходимость

- Политическая необходимость

- Этическая необходимость

Вопрос :2

Основными этическими требованиями, регламентирующими процесс выбора являются:

Ответы

- приверженность идейным порицаниям борьбы с преступностью;

- в интересах дела допущение  формализма

- умение добиться цели любыми способами

+непримиримость к любым нарушениям закона;

- возможность формализма в интересах дела, умение добиться цели любыми способами

Вопрос :2

Риск будет правомерным и обоснованным, если он:

Ответы

+ не   противоречит   нормативным   актам,   которые объективно отражают сложившуюся оперативную ситуацию;

- не  учитываются количественные и качественные последствия реализации этого решения;

- прогнозируемые  положительные  результаты выбранного и реализуемого решения меньше его возможных отрицательных последствий.

- не  учитываются количественные и качественные последствия реализации этого решения; прогнозируемые  положительные  результаты выбранного и реализуемого решения меньше его возможных отрицательных последствий.

- не   противоречит   нормативным   актам,   которые объективно отражают сложившуюся оперативную ситуацию;не  учитываются количественные и качественные последствия реализации этого решения; прогнозируемые  положительные  результаты выбранного и реализуемого решения меньше его возможных отрицательных последствий.

Вопрос :2

……….деятельности работников органов внутренних дел предстает социальное явление, сущность которого сводится к нарушениям общественного порядка, противоправному поведению и крайней степени его — преступности

Ответы

- Предмет

- Профессиональные качества

- субъект

+ Объект

- Объективная сторона

Вопрос : 2 

Является следствием столкновения ценностно-ориентационных позиций сотрудника органов внутренних дел и объекта его труда

 Ответы

- Профессиональный конфликт

- Служебный конфликт

+моральный конфликт

- Личностный конфликт

-конфликт ценностей

Вопрос :2  

……. — это особенная личность со своим жизненным опытом, способом реагирования, манерой поведения и привычками.

Ответы

+Индивидуальность

- Личность

- Преступник

- Сотрудник ОВД

- Психолог

Вопрос :2

Определяя профессиональную деформацию как искажение характера и результатов профессиональной деятельности ОВД, следует всегда помнить, что ее первопричиной является деформация

Ответы

- Воли

+ Сознания

- Личности

- индивидуальности

- разума

Вопрос :2

Ситуация, в которой субъект деятельности поставлен перед необходимостью сделать выбор одной из двух взаимоисключающих форм поведения или моральных ценностей

Ответы

- Духовное противоречие

- Нравственное противоречие

- Профессиональное противоречие

- Ценностное противоречие

+ Моральное противоречие

Вопрос :2

Причины, приводящие к профессиональной деформации можно разделить на

Ответы

- общие , объективные

- Объективные, субъективные

- Общие , специальные

- общие. специалные. Индивидуальные

+ общие, объективные и субъективные

Вопрос :2 

Группа факторов, воздействие которых в комплексе усиливает наступление или «замедление» профессиональной деформации:

Ответы

- Юридические , экономические, нравственные, психологические

- экономические, нравственные , духовные, моральные

- Материальные, нематериальные,духовные

- Материальные, нематериальные, психологические

+ Юридические, экономические, интеллектуальные, социально-психологические

Вопрос :2 

Нравственное воспитание способствует преодолению профессиональной деформации. Основными направлениями данной работы будут являться:

Ответы

+ Формирование   у   сотрудников   нравственных   убеждений и волевых качеств, воспитание психологического иммунитета против воздействия преступного мира, личный (положительный) пример на службе и в быту; умелое сочетание в процессе воспитательного воздействия на подчиненных мер принуждения и убеждения

- Воспитание чувства самозначимости;

- Воспитание психологического иммунитета против воздействия преступного мира;

- Личный (положительный) пример на службе и в быту;

- Умелое сочетание в процессе воспитательного воздействия на подчиненных мер принуждения и убеждения;

Вопрос :2

…….-это система научных знаний о всей совокупности проявлений морали, ее структуре, месте в системе общественных отношений, роли в жизнедеятельности людей, в развитии общества. Общая теория позволяет понять социальную сущность морали, выработать основания для ее определения.

Ответы

+ Общая теория морали

-мораль

- Нравственность

- Нравственные отношения

- Моральное сознание

Вопрос :2

……. есть форма общественного сознания, общественный институт, выполняющий функцию регулирования поведения человека.

Ответы

- Нравственность

-моральное сознание

- Нравственные отношения

+ Мораль

-нормы морали

Вопрос :2

………состоит из трех основных элементов или блоков: нравственная деятельность, нравственные отношения, моральное сознание.

Ответы

- Нормы морали

+Структура морали

- Нравственность

- Категории этики

-профессиональная мораль

Вопрос :2

……. — это связи между обществом и личностью, возникающие в процессе реализации моральных требований

Ответы

- Профессиональная этика

- нравственность

-культура

+ Нравственные отношения

- Воспитание

Вопрос :2

…….. — это действие человека, в основе которого лежит моральная мотивация

Ответы

+ Поведение

- Воспитание

- Нравственность

- Культура

-нравственные отношения

Вопрос :2

…….. - предписывают необходимую линию поведения, побуждают к определенного рода действиям («Будь правдив», «Уступи место женщине, старшему»)

Ответы

+ Позитивные нормы морали

- Негативные нормы морали

- Категории этики

- Профессиональная этика

-этикет

Вопрос :2

………- запрещают какие-либо действия, ограничивают выбор поступка («Не завидуй», «Не оскорбляй человека»)

Ответы

- Воспитание

+ Негативные нормы морали

- Позитивные нормы морали

- Этикет

-нравственные отношения

Вопрос :2

….. — это и внутренняя реакция человека на поступок, совершаемый и другими людьми.

Ответы

- Нормы морали

- Нормы этики

- Воспитание

-нравственные отношения

+ Нравственные чувства

Вопрос :2

……… представляют синтез ее отдельных элементов (чувств, норм, принципов, понятий, идеалов)

Ответы

- Функции этики

+ Функции морали

- Профессиональная этика

-нравственные отношения

-нормы морали

Вопрос :2

……. - мораль концентрирует в себе нравственный опыт человека, своеобразно преобразуя его содержание в достоянии каждого нового поколения людей

Ответы

- Гнесеологическая функция

- Регулятивная функция

- Внешний регулятор

- Внутренний регулятор

+ Воспитательная функция

Вопрос :2

…… — философская наука, объектом изучения которой является мораль

Ответы

+ Этика

- Психология

- Социология

- Философия

-политология

Вопрос :2

………… изучает профессиональную мораль, систему нравственных отношений, складывающуюся в той или иной деятельности

Ответы

- Этика

- Психология

- Социология

- Философия

+ Профессиональная этика

Вопрос :2

……… является научное обоснование разумности и важности тех моральных принципов в профессиональной деятельности сотрудников органов внутренних дел, которые обеспечат безусловное исполнение закона и придадут высокую нравственную ценность деятельности правоохранительных органов

Ответы

- Функции профессиональной  этики

+ Задачи профессиональной этики

- Структура профессиональной этики

- Нравственные начала профессиональной этики

- Понятие профессиональной этики

Вопрос :2

…… сотрудников правоохранительных органов — это модификация (видоизменение) моральных и общечеловеческих установок, стимулятор развития профессионально-трудовой активности сотрудников

Ответы

- Профессиональная этика

+ Профессиональная мораль

- Кодекс поведения

- Должностные обязанности

- Обязанность

Вопрос :2

Им является человек, как правило, вполне сформировавшийся как личность, зачастую это преступник, следовательно, личность в моральном отношении с комплексом представлений, взглядов, убеждений, прямо противоположных требованиям общества, взглядам и убеждениям сотрудника

Ответы

- Потерпевший

- Обвиняемый

-свидетель

+ Предмет ( объект) труда

- Преступник

Вопрос :2

……..работника правоохранительных органов является профессиональная мораль работника данной профессии, система норм и правил, которые регулируют отношения между самими работниками, между работниками и гражданами, между работниками и лицами, переступившими закон или подозреваемыми в этом, между работниками и пострадавшими, свидетелями, понятыми и т. д.

Ответы

+ Объект этики

- Профессиональная этика

- Кодекс поведения

- Должностные обязанности

- Обязанность

Вопрос :2

……. — это богатство нравственной и духовной жизни человека, объективируемое в отношениях между людьми, в нравственных основах их образа жизни, в человеческом отношении ко всему миру— природе, обществу

Ответы

- Доброта

- Профессиональные качества юриста

+ Гумманизм

- Воспитание

- Должностные обязанности

Вопрос :2

……… как свод правил и норм, включает в себя правила отношений сотрудников друг к другу

Ответы

- Профессиональная этика юриста

- Профессиональное воспитание

- Тактичность

- Доброжелательность

+ Служебный этикет

Вопрос :2

…… — повышенное чувство меры. Это способность человека тонко и точно соизмерить свои чувства и действия с чувствами и действиями других людей в сложившейся ситуации, умение выбирать такую форму поведения, благодаря которой противоречия разрешаются с сохранением чести и достоинства человека

Ответы

+ Такт

- Этикет

- Этика

- Доброжелательность

- Культура

Вопрос :2

…… — это соответствие деятельности личности требованиям; долга

Ответы

+ Ответственность

- Порядочность

- Культура поведения

- Профессиональная этика

- Воспитание

Вопрос :2

……….– это основные понятия этической науки, отражающие наиболее существенные элементы морали

Ответы

+категории этики

- Структура этики

- Эстетика

- Категории эстетики

- Виды эститики

Вопрос :2

……….– категория этики, объединяющая все, имеющее положительное нравственное значение, отвечающее требованиям нравственности, служащее отграничению нравственного от безнравственного

Ответы

+добро

-зло.

- Справедливость

-долг

-совесть

Высокий уровень сложности

Вопрос :3

…….. – категория этики обобщенно выражающая представление о безнравственном, противоречащем требованиям морали, заслуживающем осуждения

Ответы

-добро

-справедливость

+зло

-совесть

-долг

Вопрос :3

…… – категория, означающая такое положение вещей, которое рассматривается как должное, отвечающее представлениям о сущности человека, его неотъемлемых правах, исходящее из признания равенства между всеми людьми и необходимости соответствия между деянием и воздаянием за добро и зло, практической ролью разных людей и их социальным положением, правами и обязанностями, заслугами и их признанием

Ответы

-зло

-добро

-долг

- Совесть

+справедливость

Вопрос :3

………. – категория этики, означающая отношение личности к обществу, другим людям, выражающееся в нравственной обязанности по отношению к ним в конкретных условиях

Ответы

+долг

-справедливость

-добро

-зло

-совесть

Вопрос :3

…..– категория этики, характеризующая способность человека осуществлять нравственный самоконтроль, внутреннюю самооценку с позиций соответствия своего поведения требованиям нравственности, самостоятельно формулировать для себя нравственные задачи и требовать от себя их выполнения

Ответы

- Добро

-зло

-справедливость

+совесть

-долг

Вопрос :3

……. – категория этики, характеризующая личность с точки зрения выполнения ею нравственных требований, соответствия ее моральной деятельности нравственному долгу, рассматриваемого с позиций возможностей личности

Ответы

+совесть

-достоинство

- Честь

-гуманизм

- Справедливость

Вопрос :3

…… – категория этики, означающая особое моральное отношение человека к самому себе и отношение к нему со стороны общества, окружающих, основанное на признании ценности человека как личности

Ответы

-честь

-справедливость

-гуманизм

-совесть

+ достоинство

Вопрос :3

…….. как категория этики означает моральное отношение человека к самому себе и отношение к нему со стороны общества, окружающих, когда моральная ценность личности связывается с моральными заслугами человека, с его конкретным общественным положением, родом деятельности и признаваемыми за ним моральными заслугами

Ответы

-достоинство

-долг

- Честь

-гуманизм

-совесть

Вопрос :3

…… - неотъемлемая часть общей культуры народа, базируется на ее началах, является отражением уровня ее развития, менталитета народа

Ответы

+ Правовая культура

-воспитание

- Менталитет

- Духовная культура

- нравственность

Вопрос :3

Идеально-теоретический уровень нравственного сознания чаще всего называют

Ответы

- Нравственностью

+Моралью

- Культурой

- Этикетом

-воспитанием

Вопрос :3

….. - это основная ценностная форма общественного сознания, в котором находят отражения общепринятые нормативы и оцеки человеческой деятельности

Ответы

-политическре сознание

-духовное сознание

-гражданское сознание

- Профессиональное сознание

+ Нравственное сознание

Вопрос :3

Идеально-теоретический уровень нравственного сознания чаще всего называют

Ответы

- Нравственностью

+ Моралью

- Культурой

- Этикетом

-воспитанием

Вопрос :3

………- это перспектива общества, для теоретического обоснования которое необходимо знать, на какой действительно стадии нравственного развития оно находится

Ответы

+моральный идеал

- Нравственный идеал

- Культурный идеал

- Политический идеал

- Духовный идеал

Вопрос :3

Информированность была и обстается одним из основополагающих каналов формирования юридически зрелой личности а.интеллектуальный срез

Ответы

- Психологический срез

-поведенческий срез

-моральный срез

+ Эмоциональный срез

Вопрос :3

…… то есть органичная неспособность к бесчестному поступку или поведению, основывающаяся на таких выработанных нравственных качествах, как : обостренная совесть; постоянное стремление сохранить незапятнанной свою честь как высшую степень честности и благородства и утвердить собственное достоинство как признаваемое окружающими право на самоуважение;

Ответы

- Моральная устоичивость

- Доброжелательность

-уважительность

+порядочность

-вежливость

Вопрос :3

В современной науке принято различать  уровни нравственного сознания:

Ответы

- Практический, теоретический, совершенный

+ обыденно-практический и теоретический

- Теоретический ,совершенный

-духовный, обыденный

-духовный, обыденный, совершенный

Вопрос :3

Отражаются реальные нравы общества, те действующие и широко распространеные номы и оценки, которые подкреплены социально экономической структурой общества

Ответы

- теоретическом

+ Обыденно – практическом

- совершенном

-духовном

-общественном

Вопрос :3

Формируется прогнозируемый обществом идеал, сфера абстрактного должествования, которая по понятным историческим причинам никогда не совпадала с реальной действительностью

Ответы

- совершенном

-духовном

-общественном

-теоретическом

- Практическом

Вопрос :3

Превращение накопленной информации и правовых знаний в правовые убеждения, привычки правомерною поведения а.эмоционально-психологический срез;

Ответы

- Психологический срез

-поведенческий срез

+ Интеллектуальный срез

- Эмоциональный срез

Вопрос :3

Готовность действовать, руководствуясь правовыми знаниями и убеждениями, т.е. поступать правомерно - в соответствии с законом: использовать свои права, исполнять обязанности, соблюдать запреты, а также уметь отстаивать свои нрава в случае их нарушения

Ответы

- Эмоционально-психологический срез

+поведенческий срез

-интеллектуальный срез

- Эмоциональный срез

-психологический срез

Вопрос :3

Умение пользоваться правовым инструментарием - законами и другими правовыми актами в повседневной деятельности, юридической техникой, достижениями юридической науки и практики, постоянно повышает мастерство и находится на уровне последних достижений теоретической и практической юриспруденции,это

Ответы

+ Профессиональная культура юриста

- Общая культура юриста

-профессиональные качества юриста

-служебные обязанности юриста

- профессиональные качества юриста,.служебные обязанности юриста

Вопрос :3

…. то есть органичная потребность делать людям добро (добро - главная категория этики)

Ответы

+доброжелательность

- Уважительность

-моральная устоичивость

-порядочность

-вежлиость

Вопрос :3

……, то есть уважение достоинства контактера, реализующееся через такие воспитанные нравственные качества, как: вежливость, деликатность, тактичность, учтивость, заботливость

Ответы

-моральная устойчивость

-порядочность

+ Уважительность

-вежливость

-доброжелательность

Вопрос :3

…….. - это устойчивый порядок поведения, совокупность правил вежливого обхождения в обществе. Этикетные правила представляют собой поведенческий язык культурного общения

Ответы

- Такт

-этикет

- Порядочность

-воспитанность

- Культура

Вопрос :3

…….. - это проявление по отношению к другим сдержанности, предусмотрительности и приличия при общении. Такт предполагает бережное, внимательное отношение к личности собеседника, исключающее возможность задеть какие-то его "больные струны"

Ответы

+профессиональный такт

- Профессиональная культура

- Воспитанность

- Общительность

-порядочность

Вопрос :3

Беседы, встречи, переговоры,прием посетителеи т.д.

Ответы

- Специфические формы общения

-экстримальные формы общения

-вербальные формы общения

- Невербальные формы общения

+деловые формы общения

Вопрос :3

Общение в служебном коллективе, субординированные формы общения и т. д.

Ответы

-экстримальные формы общения

+специфические формы служебного общения

-вербальные формы общения

- Невербальные формы общения

- Деловые формы общения

Вопрос :3

Общение в условиях конфликтной ситуации, публичные контакты с журналистами

Ответы

+Экстремальные формы служебного общения

-деловые формы оющения

-вербальные формы общения

- Невербальные формы общения

-специфические формы общения

Вопрос :3

Деловая переписка, телефон, телетайп, факс

Ответы

-Экстремальные формы служебного общения

-деловые формы общения

-вербальные формы общения

+ Невербальные и неспецифические формы общения

- Специфические формы общения

Вопрос :3 К аксессуарам общения относятся

Ответы

-доброжелательность

- Порядочность

-культурность

+мимика, тон

-воспитанность  

1. 122 Назовите основные методы применяемые для уменьшения потерь в массивных ферромагнитных деталях электроа
2. Реферат- Статистика 30-х годов в структуре государственной власти СССР
3. Организационная культура в менеджменте
4. В конце концов главное в жизни это сама жизнь
5. Тема 12 Задача 1 Действующее трудовое законодательство ст
6. Акушерство. СТРУКТУРА И ПРИНЦИПИ РОБОТИ АКУШЕРСЬКОГО СТАЦІОНАРУ
7. Механизм государства- понятие и структура
8. 1 Створення запиту Запит являє собою команду написану мовою SQL яка вибирає дані з таблиць
9. Банки, що надають послугу SMS-банкінгу в Україні
10. тема Различают два основных вида движений- непроизвольные и произвольные
11. на тему- Теории мотивации- содержание и особенности их практического применения Автор работы- С
12. Вечеров на Хуторе близ Диканьки
13. I Осложнения- Постоянная форма фибрилляции предсердий
14. Составить канонические уравнения прямой проходящей через точку М0 2; 4; 1 и середину отрезка пр
15. Настройка ОС Windows
16. Введение Гуманистическое направление в философии возникшее в V в
17. реферату- Методи формування цінРозділ- Мікроекономіка Методи формування цін В умовах переходу до ринков
18. тема Классификация АИС по целевой функции Информационные технологии
19. тематического маятника- дифференциальные уравнения их решения графики и основные характеристики колебани
20. Общество как объект социологического анализа

Материалы собраны группой SamZan и находятся в свободном доступе