Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.
Предоплата всего
Подписываем
КАРАГАНДИНСКИЙ ЭКОНОМИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ
КАПОТРЕБСОЮЗА
Кафедра общеюридических и специальных дисциплин
Утверждаю
Зав.кафедрой ОЮи СД
Алимбаева А.А.
_____________________
«_____»_________2010 г.
ФОНД ТЕСТОВЫХ ЗАДАНИЙ
По дисциплине: Профессиональная этика юриста
Караганда 2010
Фонд тестовых заданий предназначен для контроля студентов по специальности 5В030100 «юриспруденция»
Составитель Дворникова Ирина Владимировна
«_____»_______________2010 г.
Фонд тестовых заданий обсужден на заседании учебно-методического совета кафедры общеюридических и специальных дисциплин
«_______»____________2009 протокол №_______________
Паспорт фонда тестовых заданий
Дисциплина: профессиональная этика юриста
Специальности: 5В030100 « юриспруденция»
|
№ |
Контролируемые темы ( в соответствии с ГОСО РК) |
Количество тестовых заданий |
|
1 |
Тема № 1. Понятие этики и ее предмет. |
10 |
|
2 |
Тема 2. Предмет, задачи, специфика профессиональной этики юриста. |
10 |
|
3 |
Тема 3. Категории профессиональной этики сотрудника правоохранительных органов. |
10 |
|
4 |
Тема 4. Мораль. Функции морали, ее структура и элементы. |
10 |
|
5 |
Тема 5. Мораль как составляющая системы социальных факторов, определяюших нравственную деятельность. Понятие нравственного выбора. Профессионально-этическая сущность и назначение морали. |
8 |
|
6 |
Тема 6. Нравственно-этические основы деятельности отдельных специальностей правоохранительных органов. |
39 |
|
7 |
Тема 7. Культура профессионального общения сотрудника правоохранительных органов. |
7 |
|
8 |
Тема 8. Этикет в профессиональной деятельности юриста. |
6 |
|
9 |
Тема 9. Конфликт и его морально- нравственная структура. |
15 |
|
Всего |
115 |
Методика проведения контрольного среза по проверке итоговых базовых знаний по всей дисциплине
(в рамках аттестационных мероприятий)
|
Предел длительности всего контроля |
200 мин |
|
Предел длительности ответа на каждый вопрос |
2 мин |
|
Последовательность выбора тем |
Последовательная |
|
Предлагаемое количество вопросов |
30 |
Вопрос :1
Содержит нравственные требования к деятельности судов
Ответы
+ Законодательство
- Ни где не закреплено
- Обычай
-практика
-личные качества судьи
Вопрос :1
Одним из реальных плодов судебной реформы стало принятие
Ответы
-закона о поведении судей
- Положения о поведении судей
- Приказ о поведении судей
-инструкция для судей
+ нравственного кодекса представителей судебной власти
Вопрос :1
.…….. акцентирует внимание именно на чести судьи
Ответы
+кодекс чести судьи
-закона о поведении судей
- Положения о поведении судей
- Приказ о поведении судей
- инструкция для судей
Вопрос :1
Он "устанавливает правила поведения судьи в профессиональной и внеслужебной деятельности".
Ответы
-закона о поведении судей
- Положения о поведении судей
+кодекс чести судьи
- Приказ о поведении судей
-инструкция для судей
Вопрос :1
Требования Кодекса чести судей для судей, находящихся в отставке, но сохраняющих звание судьи -и принадлежность к судейскому сообществу
Ответы
- Не обязательны
+обязательны
- По своему усмотрению
-временно не обязательны
-по решению суда
Вопрос :1
Кодекс чести судьи опирается на идею
Ответы
+единства нравст венных норм, отсутствия особой нрав ственности для тех или иных профессий
-профессионализма, различия нравственных норм
-особая нравственность для тех или иных профессий
-различия нравственных норм, особая нравственность для тех или иных профессий
- Следование обычаям
Вопрос :1
Кодекс чести судьи исходит из при оритетного значения в жизни судьи
Ответы
-нравственные аспекты деятельности судей
+деятельности по осуществ лению правосудия над всеми иными занятиями
- Политические аспекты деятельности судей
-поддержка социального статуса судей
-нравстенные и политические аспекты деятельности судей
Вопрос :1
Нравственная сторона деятельности по осуществлению правосудия состоит
Ответы
- Объектом деятельности судьи является справедливость
- Объектом деятельности судьи является гуманность
-Объектом деятельности судьи является законность
- Объектом деятельности судьи является преступник
+ объ ектом деятельности судьи являются другой человек
Вопрос :1
Кодекс содержит ряд правил
Ответы
+нравственного характера, от носящихся к профессиональной деятельности судьи. Они опре деляют в известной степени ее нравственное содержание
-воспитательного характера,относящиеся к профессиональной деятельности судьи
- нравственного характера, от носящихся к профессиональной деятельности судьи. Они опре деляют в известной степени ее нравственное содержание,воспитательного характера,относящиеся к профессиональной деятельности судьи
- Психологического, нравственного характера, от носящихся к профессиональной деятельности судьи. Они опре деляют в известной степени ее нравственное содержание,воспитательного характера,относящиеся к профессиональной деятельности судьи
- Культурного, нравственного характера, от носящихся к профессиональной деятельности судьи. Они опре деляют в известной степени ее нравственное содержание,воспитательного характера,относящиеся к профессиональной деятельности судьи
- Социального, нравственного характера, от носящихся к профессиональной деятельности судьи. Они опре деляют в известной степени ее нравственное содержание,воспитательного характера,относящиеся к профессиональной деятельности судьи
Вопрос :1
Судьям делать публичные заявления, коммен тарии, выступать в прессе/по делам, находящимся в производст ве суда до вступления в силу постановлений, принятых по ним
Ответы
-разрешается
-по усмортернию суда
- С разрешения потерпевшего
- С разрешения обвиняемого
+ Запрещается
Вопрос :1
…… является основным качеством лица, желающего быть адвокатом
Ответы
- Вежливость
- Доброта
-стремление выиграть дело любым способом
-собственные интересы
+честность
Вопрос :1
……. - основа всего кодекса профессионального поведения.
Ответы
+принцип честности
-принцип вежливости
- Выиграть дело любыми способами
- Соблюдение только собственных интересов
- Принцип гуманности
Вопрос :1
Если поведение адвоката таково, что информация о нем может повредить доверию к нему как профессионалу со стороны клиента, дисциплинарный орган коллегии адвокатов оправданно может применить
Ответы
- Штраф
+дисциплинарное взыскание.
- выговор
-отстранить от дела
- Лишение премии
Вопрос :1
Адвокат не должен брать на себя обязательства по оказанию необходимой юридической помощи без объективного (искреннего) осознания
Ответы
- Собственной неуязвимости
-соблюдения собственного интереса
- Соблюдения интересов клиента
+собственной компетентности
-разрешить дело любым способом
Вопрос :1
Под…….. понимается не просто знание положений действующего законодательства, но и наличие достаточных знаний и навыков, необходимых для его применения на практике, в том числе и при ведении дел.
Ответы
+ Компетентность
- Эрудированность
- Профессиональная тактика
- Профессиональная этика
- Этические нормы
Вопрос :1
Если адвокат осознает недостаточность собственной квалификации и опыта, он должен
Ответы
- Отказаться от исполнения поручения
- Без согласия клиента проконсультироваться с другим адвокатом
- Без согласия клиента сотрудничать с другим адвокатом
- отказаться от исполнения поручения, либо без согласия клиента, но в целях интересов следствия, провести консультацию с адвокатом, компетентным в данной области
+отказаться от исполнения поручения, либо получить согласие клиента на консультацию с адвокатом, компетентным в данной области, либо на сотрудничество с таким адвокатом
Вопрос :1
Если адвокат обоснованно предвидит продолжительную задержку в оказании помощи клиенту
Ответы
+ клиент должен быть незамедлительно об этом проинформирован.
-адвокат может не предупреждать клиента
-адвокат должен предупредить коллегию адвокатов
- Адвокат должен предупредить органы следствия
-адвокат должен предупредить родственников клиента
Вопрос :1
Консультируя клиента, адвокат никогда не должен
Ответы
-защищать интересы не честного клиента
- осознанно способствовать или поощрять нечестность либо мошенничество,защищать интересы не честного клиента
+осознанно способствовать или поощрять нечестность либо мошенничество
-соблюдать этическую сторону
-давать консультации по не правовым вопросам
Вопрос :1
Адвокат отказать в консультации клиенту на том основании, что он ранее получил консультацию по тому же вопросу от другого адвоката
Ответы
+ Не вправе
- Вправе
- По решению коллегии адвокатов
-по решению суда
-по собственному усматрению
Вопрос :1
Всю информацию, касающуюся обстоятельств и фактов, сообщенных ему клиентом или ставших известными адвокату в связи с выполнением поручения, а также сам факт обращения к нему того или иного клиента
Ответы
- Может распространять по собственному усмотрению
- Должен сообщать родственникам
- Должен сообщать заинтересованным лицам
- Эти сведения не являются конфиденциальными
+Не должен распространять
Вопрос :1
Когда в СССР была создана прокуратура
Ответы
+1922
- 1918
-1919
-1920
-1925
Вопрос :1
Прокурор осуществляет надзор
Ответы
- только тогда, когда суд уже постанов
+не только тогда, когда суд постановил по делу приговор , но и когда он не принял по делу никаких решений или по делу приговор или вынес определение или постановление
- По требованию Генерального прокурора
- По решению суда
- По собственному решению
Вопрос :1
Своим участием в судебном разбирательстве прокурор способствует
Ответы
- Устранению нарушенных прав и законных интересов потерпевшего
- Устранению нарушенных прав и законных интересов обвиняемого
-правильному проведению процесса
- Устранению нарушенных прав и законных интересов прокуратуры
+устранению нарушений прав и законных интересов потерпевшего, гражданского истца и ответчика, обвиняемого и других участников процесса
Вопрос :1
Судебный процесс, проходящий в условиях гласности, требует от его участников, в особенности от прокурора
Ответы
+сдержанности подтянутости, корректного и вежливого обращения с каждым, кто проходит перед судом
- Во время речи адвоката бросать реплики, выражая отрицательное отношение к защите
- Не слушать речь адвоката
- Воздействовать на суд любым способом
-поддерживать обвинение любыми,порой не самыми законными способами
Вопрос :1
Речь государственного обвинителя должна отвечать определенным требованиям
Ответы
-обходить молчанием доказательства, свидетелствующие в пользу обвиняемого
+ хорошее знание материалов уголовного дела, убедительность
- Прокурору не следует избегать юридизации
-речь должна быть максимально объемной, напыщеной
-речь должна произносится только юридическим языком, доступным только юристам
Вопрос :1
Прокурор ссылаться на доказательства, не являющиеся предметом рассмотрения на суде
Ответы
- Вправе
- На усмотрения Генерального прокурора
- По ходатайству потерпевшего
-по ходатайству обвиняемого
+ Не вправе
Вопрос :1
Передовая практика поддержания государственного обвинения выработала единую структуру речи. В ней содержатся следующие элементы:
Ответы
+социально-общественная оценка преступления;анализ и оценка доказательств; предложения о мерах по предупреждению преступлений;
-не юридическая оценка преступления;
-необязательность характеристикиа личности подсудимого;
-отсутсвие соображенийя о возмещении материального ущерба;
-определение судьбы вещественных доказательств не затрагивается
Вопрос :1
Общественная оценка преступления может быть дана
Ответы
- В начале речи
- В конце речи
- В середине речи
-может быть вообще не дана
+ или в начале или в конце речи
Вопрос :1
Все элементы речи
Ответы
- Должны находится в неразрывной связи
+ Должны находится в неразрывной органической связи между собой, друг друга подкрепляли, один из другого вытекали.
- Один вытекать из другого
- подкреплять друг друга
- соответсвовать интересам прокуратуры
Вопрос :1
Нравственный критерий в уголовно-процессуальных нормах выражается обычно в форме
Ответы
+ Запретов
- Разрешения
- дозволения
-свободы выбора
- индивидуализации
Вопрос :1
Запрет совершать действия, унижающие честь и достоинство, запрет разглашать сведения об интимных сторонах жизни, запрет домогаться показаний путем насилия, угроз
Ответы
- Нравственные критерии этики
- Профессионализм
- Воспитанность
+навственные критерии уголовно – процессуальных норм
- культура
Вопрос :1
Закон предусматривает следующие виды до проса:
Ответы
+ допрос свидетеля, допрос потерпевшего, допрос обви няемого, допрос подозреваемого, допрос эксперта.
- Допрос свидетеля, потерпевшего
- Подпрос потерпевшего, обвиняемого
- Допрос подазреваемого, обвиняемого
- Допрос свидетеля, эксперта
Вопрос :1
…… — правовая и нравственная обязанность следователя
Ответы
+получение правдивых показаний
-перевоспитание подозреваемого
- получение показаний любыми средствами
- профессиональная этика
- Профессиональные качества следователя
Вопрос :1
При решении вопроса о проведении очной ставки следо ватель учитывает
Ответы
+ Тактические соображения и нравственные нормы
-Нравственные нормы
- Интересы следствия
- Нравственные нормы, интересы потерпевшего
Вопрос :1
Во время очной ставки следователь обязан
Ответы
+ Избегать наводящих вопросов
- Задавать наводящие вопросы
- Проявлять свое отношение к показаниям допрашиваемых
- задавать наводящие вопросы, проявлять свое отношение к показаниям допрашиваемых
- избегать наводящих вопросов, проявлять свое отношение к показаниям допрашиваемых
Вопрос :1
Практическая деятельность следователя есть достижение социально значимой цели —
Ответы
- раскрываемость преступности
- Защита интересов следствия
- защита прав потерпевшего
+ защиты прав и законных интересов граждан
- раскрваемость преступности, защита интересов следствия
Вопрос :1
Обнаруженные при осмотре факты, относящиеся к интим ным сторонам жизни тех или иных лиц
Ответы
- Не являются конфеденциальной информацией
- На усмотрение следователя
- С разрешения прокурора
+ не подлежат разгла шению
- По желанию обвиняемого
Вопрос :1
Следователь при освидетель ствовании лица другого пола, если оно сопровождается обнаже нием
Ответы
+ Не присутствует
- Присутствует
- По решению суда
- Активно участвует
- присутствует при участии врача
Вопрос :1
Наибо лее правильным приглашать понятых из числа граждан
Ответы
+ не зна комых с обыскиваемым
- Соседей
- Родственников
- сотрудников
- лиц имеющих юридическое образование
Вопрос :1
Предметы и документы, относящиеся к интимным сторо нам жизни граждан и не имеющие отношения к делу
Ответы
- Должны предъявляться только понятым
- Должны предъявляться родственникам
-не являются конфиденциальной информацией
- по усмотрению следователя, в целях интереса дела
+ не долж ны предъявляться другим лицам, в том числе понятым
Вопрос :1
……. — это обмен действиями, поступками, мыслями, чув ствами и переживаниями с другими людьми
Ответы
+общение
- беседа
- разговор
- дружба
- контакт
Вопрос :1
В общении сотрудников органов внутренних дел возникает много сложностей. Разделить их можно на
Ответы
- Объективные, нравственные
+ объективные и субъективные
- Нравственные , объективные, необъективные
- профессиональные и личностные
- Профессиональные, личностные, корректирующие
Вопрос :1
…… — это общая композиция общения, свойств и особенностей поведения, направленность выраженного в нем отно шения к людям и самому себе, нравственные ориентиры личности
Ответы
- манера
- Культура
+ Стиль
- Воспитание
- Такт
Вопрос :1
…… — это обычный для данного человека, вошедший в привычку образ действий, который включает в себя разнообразные устойчивые признаки
Ответы
- Культура поведения
- Воспитание
- Этика
+ Манера поведения
- Стиль общения
Вопрос :1
Это не просто стандарт поведения, а более или менее ритуализированная форма осмысленного общения
Ответы
+ Этикет
- Культура
- Нравственность
- Воспитание
- этика
Вопрос :1
…… — слово, подразумевающее целый комплекс понятий, характеризующих ключевой акт человеческой деятельности
Ответы
+ Выбор
- поведение
- Воспитание
- Культура
- Нравственность
Вопрос :1
……. — неотъемлемое свойство нравственной жизни каждого человека.
Ответы
+ Необходимость выбора
- Профессиональная этика
- Нравственность
- Культура
- этика
Вопрос :1
……… — акт целеуст ремленной и целесообразной человеческой деятельности.Его характе ристика подчеркивает существование в нем двух сторон: ценностной ориентации, смысла действия и целесообразности выбираемых средств
Ответы
- Необходимость выбора
- Профессиональный выбор
+ моральный выбор
- Этический выбор
- духовная культура
Вопрос :1
…… — это способность принимать решение о поступке в соответствии с познанной исторической необходимостью, которая принимает нрав ственную необходимость
Ответы
- Свобода духовного выбора
- Свобода профессионального выбора
- Свобода этического выбора
+ Свобода морального выбора
- Свобода эмоционального выбора
Вопрос :1
………. — выражение детерминации челове ческих поступков существующими в обществе системами моральных норм ценностей
Ответы
+ Нравственная необходимость
- Духовная необходимость
- Служебная необходимость
- Политическая необходимость
- Этическая необходимость
Вопрос :2
Основными этическими требованиями, регламентирующими про цесс выбора являются:
Ответы
- приверженность идейным порицаниям борьбы с преступностью;
- в интересах дела допущение формализма
- умение добиться цели любыми способами
+непримиримость к любым нарушениям закона;
- возможность формализма в интересах дела, умение добиться цели любыми способами
Вопрос :2
Риск будет правомерным и обоснованным, если он:
Ответы
+ не противоречит нормативным актам, которые объективно отражают сложившуюся оперативную ситуацию;
- не учитываются количественные и качественные последствия реализации этого решения;
- прогнозируемые положительные результаты выбранного и реализуемого решения меньше его возможных отрицательных последствий.
- не учитываются количественные и качественные последствия реализации этого решения; прогнозируемые положительные результаты выбранного и реализуемого решения меньше его возможных отрицательных последствий.
- не противоречит нормативным актам, которые объективно отражают сложившуюся оперативную ситуацию;не учитываются количественные и качественные последствия реализации этого решения; прогнозируемые положительные результаты выбранного и реализуемого решения меньше его возможных отрицательных последствий.
Вопрос :2
……….деятельности работников органов внутренних дел предстает социальное явление, сущность которого сводится к нарушениям общественного порядка, противоправному поведению и крайней степени его — преступности
Ответы
- Предмет
- Профессиональные качества
- субъект
+ Объект
- Объективная сторона
Вопрос : 2
Является следствием столк новения ценностно-ориентационных позиций сотрудника органов внутренних дел и объекта его труда
Ответы
- Профессиональный конфликт
- Служебный конфликт
+моральный конфликт
- Личностный конфликт
-конфликт ценностей
Вопрос :2
……. — это особенная личность со своим жизненным опытом, способом реагирования, манерой пове дения и привычками.
Ответы
+Индивидуальность
- Личность
- Преступник
- Сотрудник ОВД
- Психолог
Вопрос :2
Определяя профессиональную деформацию как искажение ха рактера и результатов профессиональной деятельности ОВД, следует всегда помнить, что ее первопричиной является деформация
Ответы
- Воли
+ Сознания
- Личности
- индивидуальности
- разума
Вопрос :2
Ситуация, в которой субъект деятельности поставлен перед необходимостью сделать выбор одной из двух взаимоисключающих форм поведения или моральных ценностей
Ответы
- Духовное противоречие
- Нравственное противоречие
- Профессиональное противоречие
- Ценностное противоречие
+ Моральное противоречие
Вопрос :2
Причины, приводящие к профессиональной деформации можно разделить на
Ответы
- общие , объективные
- Объективные, субъективные
- Общие , специальные
- общие. специалные. Индивидуальные
+ общие, объективные и субъективные
Вопрос :2
Группа факторов, воздействие которых в комплексе усиливает наступление или «замедление» профессиональной деформации:
Ответы
- Юридические , экономические, нравственные, психологические
- экономические, нравственные , духовные, моральные
- Материальные, нематериальные,духовные
- Материальные, нематериальные, психологические
+ Юридические, экономические, интеллектуальные, социально-психологические
Вопрос :2
Нравственное воспитание способствует преодолению профессио нальной деформации. Основными направлениями данной работы будут являться:
Ответы
+ Формирование у сотрудников нравственных убеждений и волевых качеств, воспитание психологического иммунитета против воздействия преступного мира, личный (положительный) пример на службе и в быту; умелое сочетание в процессе воспитательного воздействия на подчиненных мер принуждения и убеждения
- Воспитание чувства самозначимости;
- Воспитание психологического иммунитета против воздействия преступного мира;
- Личный (положительный) пример на службе и в быту;
- Умелое сочетание в процессе воспитательного воздействия на подчиненных мер принуждения и убеждения;
Вопрос :2
…….-это система научных знаний о всей совокупности проявлений морали, ее структуре, месте в системе общественных отношений, роли в жизнедеятельности людей, в развитии общества. Общая теория позволяет понять социальную сущность морали, выработать основания для ее определения.
Ответы
+ Общая теория морали
-мораль
- Нравственность
- Нравственные отношения
- Моральное сознание
Вопрос :2
……. есть форма общественного сознания, общественный институт, выполняющий функцию регулирования поведения человека.
Ответы
- Нравственность
-моральное сознание
- Нравственные отношения
+ Мораль
-нормы морали
Вопрос :2
………состоит из трех основных элементов или блоков: нравственная деятельность, нравственные отношения, мо ральное сознание.
Ответы
- Нормы морали
+Структура морали
- Нравственность
- Категории этики
-профессиональная мораль
Вопрос :2
……. — это связи между обществом и личностью, возникающие в процессе реализации моральных требо ваний
Ответы
- Профессиональная этика
- нравственность
-культура
+ Нравственные отношения
- Воспитание
Вопрос :2
…….. — это действие человека, в основе которого лежит моральная мотивация
Ответы
+ Поведение
- Воспитание
- Нравственность
- Культура
-нравственные отношения
Вопрос :2
…….. - предписывают необходимую линию поведения, побуждают к определенного рода действиям («Будь правдив», «Уступи место женщине, старшему»)
Ответы
+ Позитивные нормы морали
- Негативные нормы морали
- Категории этики
- Профессиональная этика
-этикет
Вопрос :2
………- запрещают какие-либо действия, ограничивают выбор поступка («Не завидуй», «Не оскорбляй человека»)
Ответы
- Воспитание
+ Негативные нормы морали
- Позитивные нормы морали
- Этикет
-нравственные отношения
Вопрос :2
….. — это и внутренняя реакция человека на поступок, совершаемый и другими людьми.
Ответы
- Нормы морали
- Нормы этики
- Воспитание
-нравственные отношения
+ Нравственные чувства
Вопрос :2
……… представляют синтез ее отдельных элементов (чувств, норм, принципов, понятий, идеалов)
Ответы
- Функции этики
+ Функции морали
- Профессиональная этика
-нравственные отношения
-нормы морали
Вопрос :2
……. - мораль концентрирует в себе нравственный опыт человека, своеобразно преобразуя его содержание в достоянии каждого нового поколения людей
Ответы
- Гнесеологическая функция
- Регулятивная функция
- Внешний регулятор
- Внутренний регулятор
+ Воспитательная функция
Вопрос :2
…… — философская наука, объектом изучения которой является мораль
Ответы
+ Этика
- Психология
- Социология
- Философия
-политология
Вопрос :2
………… изучает профессиональную мораль, систему нравственных отношений, складывающуюся в той или иной деятельности
Ответы
- Этика
- Психология
- Социология
- Философия
+ Профессиональная этика
Вопрос :2
……… является научное обоснование разумности и важности тех моральных принципов в профессиональ ной деятельности сотрудников органов внутренних дел, которые обеспечат безусловное исполнение закона и придадут высокую нравственную ценность деятельности правоохранительных органов
Ответы
- Функции профессиональной этики
+ Задачи профессиональной этики
- Структура профессиональной этики
- Нравственные начала профессиональной этики
- Понятие профессиональной этики
Вопрос :2
…… сотрудников правоохранительных органов — это модификация (видоизменение) моральных и общечеловеческих установок, стимулятор развития профессионально-трудовой активности сотрудников
Ответы
- Профессиональная этика
+ Профессиональная мораль
- Кодекс поведения
- Должностные обязанности
- Обязанность
Вопрос :2
Им является человек, как правило, вполне сформировавшийся как личность, зачастую это преступник, следовательно, личность в моральном отношении с комплексом представлений, взглядов, убеждений, прямо противоположных требованиям общества, взглядам и убеж дениям сотрудника
Ответы
- Потерпевший
- Обвиняемый
-свидетель
+ Предмет ( объект) труда
- Преступник
Вопрос :2
……..работника правоохранительных органов является профессиональная мораль работника данной профессии, система норм и правил, которые регулируют отношения между самими работниками, между работниками и гражданами, между работниками и лицами, переступившими закон или подозреваемыми в этом, между работниками и пострадавшими, свидетелями, понятыми и т. д.
Ответы
+ Объект этики
- Профессиональная этика
- Кодекс поведения
- Должностные обязанности
- Обязанность
Вопрос :2
……. — это богатство нравственной и духовной жизни человека, объективируемое в отношениях между людьми, в нравственных основах их образа жизни, в человеческом отношении ко всему миру— природе, обществу
Ответы
- Доброта
- Профессиональные качества юриста
+ Гумманизм
- Воспитание
- Должностные обязанности
Вопрос :2
……… как свод правил и норм, включает в себя правила отношений сотрудников друг к другу
Ответы
- Профессиональная этика юриста
- Профессиональное воспитание
- Тактичность
- Доброжелательность
+ Служебный этикет
Вопрос :2
…… — повышенное чувство меры. Это способность человека тонко и точно соизмерить свои чувства и действия с чувствами и действиями других людей в сложившейся ситуации, умение выбирать такую форму поведения, благодаря которой противоречия разрешаются с сохранением чести и достоинства человека
Ответы
+ Такт
- Этикет
- Этика
- Доброжелательность
- Культура
Вопрос :2
…… — это соответствие деятельности личности требованиям; долга
Ответы
+ Ответственность
- Порядочность
- Культура поведения
- Профессиональная этика
- Воспитание
Вопрос :2
……….– это основные понятия этической науки, отражающие наиболее существенные элементы морали
Ответы
+категории этики
- Структура этики
- Эстетика
- Категории эстетики
- Виды эститики
Вопрос :2
……….– категория этики, объединяющая все, имеющее положительное нравственное значение, отвечающее требованиям нравственности, служащее отграничению нравственного от безнравственного
Ответы
+добро
-зло.
- Справедливость
-долг
-совесть
Высокий уровень сложности
Вопрос :3
…….. – категория этики обобщенно выражающая представление о безнравственном, противоречащем требованиям морали, заслуживающем осуждения
Ответы
-добро
-справедливость
+зло
-совесть
-долг
Вопрос :3
…… – категория, означающая такое положение вещей, которое рассматривается как должное, отвечающее представлениям о сущности человека, его неотъемлемых правах, исходящее из признания равенства между всеми людьми и необходимости соответствия между деянием и воздаянием за добро и зло, практической ролью разных людей и их социальным положением, правами и обязанностями, заслугами и их признанием
Ответы
-зло
-добро
-долг
- Совесть
+справедливость
Вопрос :3
………. – категория этики, означающая отношение личности к обществу, другим людям, выражающееся в нравственной обязанности по отношению к ним в конкретных условиях
Ответы
+долг
-справедливость
-добро
-зло
-совесть
Вопрос :3
…..– категория этики, характеризующая способность человека осуществлять нравственный самоконтроль, внутреннюю самооценку с позиций соответствия своего поведения требованиям нравственности, самостоятельно формулировать для себя нравственные задачи и требовать от себя их выполнения
Ответы
- Добро
-зло
-справедливость
+совесть
-долг
Вопрос :3
……. – категория этики, характеризующая личность с точки зрения выполнения ею нравственных требований, соответствия ее моральной деятельности нравственному долгу, рассматриваемого с позиций возможностей личности
Ответы
+совесть
-достоинство
- Честь
-гуманизм
- Справедливость
Вопрос :3
…… – категория этики, означающая особое моральное отношение человека к самому себе и отношение к нему со стороны общества, окружающих, основанное на признании ценности человека как личности
Ответы
-честь
-справедливость
-гуманизм
-совесть
+ достоинство
Вопрос :3
…….. как категория этики означает моральное отношение человека к самому себе и отношение к нему со стороны общества, окружающих, когда моральная ценность личности связывается с моральными заслугами человека, с его конкретным общественным положением, родом деятельности и признаваемыми за ним моральными заслугами
Ответы
-достоинство
-долг
- Честь
-гуманизм
-совесть
Вопрос :3
…… - неотъемлемая часть общей куль туры народа, базируется на ее началах, является отражением уровня ее развития, менталитета народа
Ответы
+ Правовая культура
-воспитание
- Менталитет
- Духовная культура
- нравственность
Вопрос :3
Идеально-теоретический уровень нравственного сознания чаще всего называют
Ответы
- Нравственностью
+Моралью
- Культурой
- Этикетом
-воспитанием
Вопрос :3
….. - это основная ценностная форма общественного сознания, в котором находят отражения общепринятые нормативы и оцеки человеческой деятельности
Ответы
-политическре сознание
-духовное сознание
-гражданское сознание
- Профессиональное сознание
+ Нравственное сознание
Вопрос :3
Идеально-теоретический уровень нравственного сознания чаще всего называют
Ответы
- Нравственностью
+ Моралью
- Культурой
- Этикетом
-воспитанием
Вопрос :3
………- это перспектива общества, для теоретического обоснования которое необходимо знать, на какой действительно стадии нравственного развития оно находится
Ответы
+моральный идеал
- Нравственный идеал
- Культурный идеал
- Политический идеал
- Духовный идеал
Вопрос :3
Информированность была и обстается одним из основопола гающих каналов формирования юридически зрелой личности а.интеллектуальный срез
Ответы
- Психологический срез
-поведенческий срез
-моральный срез
+ Эмоциональный срез
Вопрос :3
…… то есть органичная неспособность к бесчестному поступку или поведению, основывающаяся на таких выработанных нравственных качествах, как : обостренная совесть; постоянное стремление сохранить незапятнанной свою честь как высшую степень честности и благородства и утвердить собственное достоинство как признаваемое окружающими право на самоуважение;
Ответы
- Моральная устоичивость
- Доброжелательность
-уважительность
+порядочность
-вежливость
Вопрос :3
В современной науке принято различать уровни нравственного сознания:
Ответы
- Практический, теоретический, совершенный
+ обыденно-практический и теоретический
- Теоретический ,совершенный
-духовный, обыденный
-духовный, обыденный, совершенный
Вопрос :3
Отражаются реальные нравы общества, те действующие и широко распространеные номы и оценки, которые подкреплены социально экономической структурой общества
Ответы
- теоретическом
+ Обыденно – практическом
- совершенном
-духовном
-общественном
Вопрос :3
Формируется прогнозируемый обществом идеал, сфера абстрактного должествования, которая по понятным историческим причинам никогда не совпадала с реальной действительностью
Ответы
- совершенном
-духовном
-общественном
-теоретическом
- Практическом
Вопрос :3
Превращение накопленной информации и правовых зна ний в правовые убеждения, привычки правомерною поведения а.эмоционально-психологический срез;
Ответы
- Психологический срез
-поведенческий срез
+ Интеллектуальный срез
- Эмоциональный срез
Вопрос :3
Готовность действовать, руководствуясь правовыми зна ниями и убеждениями, т.е. поступать правомерно - в соответствии с законом: использовать свои права, исполнять обязанности, соблюдать запреты, а также уметь отстаивать свои нрава в случае их нарушения
Ответы
- Эмоционально-психологический срез
+поведенческий срез
-интеллектуальный срез
- Эмоциональный срез
-психологический срез
Вопрос :3
Умение пользоваться правовым инструментарием - законами и другими правовыми актами в повседневной деятель ности, юридической техникой, достижениями юридической науки и практики, постоянно повышает мастерство и находится на уров не последних достижений теоретической и практической юриспруденции,это
Ответы
+ Профессиональная культура юриста
- Общая культура юриста
-профессиональные качества юриста
-служебные обязанности юриста
- профессиональные качества юриста,.служебные обязанности юриста
Вопрос :3
…. то есть органичная потребность делать людям добро (добро - главная категория этики)
Ответы
+доброжелательность
- Уважительность
-моральная устоичивость
-порядочность
-вежлиость
Вопрос :3
……, то есть уважение достоинства контактера, реализующееся через такие воспитанные нравственные качества, как: вежливость, деликатность, тактичность, учтивость, заботливость
Ответы
-моральная устойчивость
-порядочность
+ Уважительность
-вежливость
-доброжелательность
Вопрос :3
…….. - это устойчивый порядок поведения, совокупность правил вежливого обхождения в обществе. Этикетные правила представляют собой поведенческий язык культурного общения
Ответы
- Такт
-этикет
- Порядочность
-воспитанность
- Культура
Вопрос :3
…….. - это проявление по отношению к другим сдержанности, предусмотрительности и приличия при общении. Такт предполагает бережное, внимательное отношение к личности собеседника, исключающее возможность задеть какие-то его "больные струны"
Ответы
+профессиональный такт
- Профессиональная культура
- Воспитанность
- Общительность
-порядочность
Вопрос :3
Беседы, встречи, переговоры,прием посетителеи т.д.
Ответы
- Специфические формы общения
-экстримальные формы общения
-вербальные формы общения
- Невербальные формы общения
+деловые формы общения
Вопрос :3
Общение в служебном коллективе, субординированные формы общения и т. д.
Ответы
-экстримальные формы общения
+специфические формы служебного общения
-вербальные формы общения
- Невербальные формы общения
- Деловые формы общения
Вопрос :3
Общение в условиях конфликтной ситуации, публичные контакты с журналистами
Ответы
+Экстремальные формы служебного общения
-деловые формы оющения
-вербальные формы общения
- Невербальные формы общения
-специфические формы общения
Вопрос :3
Деловая переписка, телефон, телетайп, факс
Ответы
-Экстремальные формы служебного общения
-деловые формы общения
-вербальные формы общения
+ Невербальные и неспецифические формы общения
- Специфические формы общения
Вопрос :3 К аксессуарам общения относятся
Ответы
-доброжелательность
- Порядочность
-культурность
+мимика, тон
-воспитанность