Будь умным!


У вас вопросы?
У нас ответы:) SamZan.net

Проблемы источниковедения истории психологии

Работа добавлена на сайт samzan.net:

Поможем написать учебную работу

Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.

Предоплата всего

от 25%

Подписываем

договор

Выберите тип работы:

Скидка 25% при заказе до 25.11.2024

"Проблемы источниковедения истории психологии."

Одним из разделов методологии историко-психологического исследования является источниковедение истории психологии. Являясь наукой, реконструирующей, в первую очередь, историческое прошлое в развитии психологической мысли, история психология базируется на анализе и интерпретации исторических источников.

Глубина и достоверность конкретного историко-психологического исследования определяется полнотой и адекватностью используемой в нем источниковедческой базы. Целостный, системный анализ проблемы предполагает наличие максимально полной, источниковой базы ее рассмотрения.

В связи с этим принципиальное значение имеет разработка проблем источниковедения истории психологии - области знания, представленной, несмотря на свою объективную значимость, в современной отечественной литературе по истории психологии чрезвычайно слабо. В содержательном плане проблемное поле источниковедения истории психологии включает: концептуальное определение исторического источника; характеристику источниковой базы истории психологии и требования к ее формированию; периодизацию источников по истории психологической мысли; классификации источников и описание разных их типов и видов; разработку методического инструментария извлечения содержащейся в источнике информации, ее анализа и интерпретации.

Принципиальное значение для обоснования возможности реконструкции психологического знания в процессе источниковедческого анализа имеет определение природы и сущности исторического источника. Под историческим источником понимается особый класс носителей информации, являющихся продуктом человеческой деятельности. Осуществляя деятельность, создавая "творения", человек "опредмечивает", объективирует в них свои психологические свойства и способности. Деятельность осуществляется в определенный исторический период, в конкретной культурной среде и регулируется не только субъективными целями и творческими возможностями ее субъекта, но и надличностными, общественными потребностями, картиной мира, существующей в тот или иной период времени, знаниями, предоставляемыми созидающему свои творения индивиду эпохой его жизнедеятельности. Поэтому каждый продукт деятельности человека, став фактом культуры, несет в себе объективно в снятом виде два рода информации - о его создателе (его представлениях, знаниях, способностях, ценностях, идеалах) и о той культурно-исторической среде, в которой протекало и которой стимулировалась и определялась его активность. Поэтому гносеологическая природа исторических источников как продукта и человека и общества является объективно-субъективной, а содержащаяся в них информация - об обществе и субъекте, его внутреннем мире - социально-психологической.

Любой исторический источник имеет два уровня бытия:

1) процесс создания человеческого творения в ходе взаимодействия субъекта и той историко-культурной среды, в которой осуществляется его деятельность и которая отражается, отпечатывается в ней (здесь человеческое творение еще не является собственно источником, а выступает в своей предметной сущности);

2) процесс взаимодействия между продуктом деятельности исторического субъекта и исследователем, в котором указанный продукт обретает уже статус собственно исторического источника, содержащего в себе ту или иную информацию.

Задача исследователя - считать, реактивировать эту информацию, дошедшую до нас из исторического прошлого, сделать ее достоянием современной ему науки и культуры. Именно "опредмеченность" психологической информации в историческом источнике и возможности ее "распредмечивания", прочтения в процессе источниковедческого анализа составляют предпосылку использования исторических источников как базы осуществления историко-психологического исследования.

С этой точки зрения, любое творение человека объективно содержит в себе возможности превращения в исторические источники изучения психологического знания. Преобразование потенциально содержащейся в источнике информации в реальность современного научного знания зависит от ряда обстоятельств:

1) от конкретной исследовательской задачи, определяющей потребность в тех или иных психологических данных;

2) от информационного богатства источника относительно интересующей исследователя проблемы;

3) от уровня проведения источниковедческого анализа, его методической и теоретической оснащенности.

В связи с этим чрезвычайно важной становится задача разработки методологии проведения источниковедческого анализа как неотъемлемой компоненты историко-психологического исследования.

Список литературы

В.А. Кольцова. Проблемы источниковедения истории психологии.




1. О духе законов 1747 и других европейских мыслителей ХVШ и ХIХ вв
2. Тема 3. Министерство полиции 18111819 гг.html
3. Магистральная СОШ Топкинского рона Кемеровской обл
4. це сукупність конструкторських документів які вмішують принципіальне ескізний проект або остаточне техн
5. Первичная оболочка яйцеклетки образуется самим яйцом и представляет собой ее поверхностный уплотненный сл
6. Элементарные эволюционные фактор
7. 30 балів отримує студент який повністю розкрив зміст питанняправильно розуміє його сутність демонструє вмі
8. Причины развития пивного алкоголизма среди молодежи в России
9.  Постановка задачи В технологическом процессе необходимо переместить деталь из начального положени
10. ~аза~стан Республикасыны~ е~бек туралы За~ына
11. Реферат- Корпоративная социальная ответственность
12. экономические условия оказывающие влияние на содержание проектов землеустройства
13. БУХГАЛТЕРСКОЕ ДЕЛО Методические указания к выполнению контрольной работы
14. Слова Священного Корана для облегчения процесса изучения
15. Патологические рефлексы возникают обычно в повреждённой нервной системе т
16. сокращение социальной базы царизма - упадок дворянства двойственная роль буржуазии незавершенность рефо.
17. 1 м~нда~ы г радиусвектор к~шті~ ~сер ету ба~ытын к~рсетеді; ~лшем бірлігі ЕВ-м
18. .02.по 24.02.2013р.р. спеціальність 6
19. дождевом грозовом облаке и распространяющийся вниз часто до самой поверхности земли в виде облачного рука
20. монос один в основе всей действительности ищет и усматривает одно начало