Будь умным!


У вас вопросы?
У нас ответы:) SamZan.net

Доказательство великой теоремы Ферма для четных показателей степени

Работа добавлена на сайт samzan.net:

Поможем написать учебную работу

Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.

Предоплата всего

от 25%

Подписываем

договор

Выберите тип работы:

Скидка 25% при заказе до 27.11.2024

"Доказательство великой теоремы Ферма для четных показателей степени"

Файл: FERMA-2mPF-for

© Н. М. Козий, 2007

Авторские права защищены свидетельствами Украины

№ 27312 и № 28607

 

ДОКАЗАТЕЛЬСТВО ВЕЛИКОЙ ТЕОРЕМЫ ФЕРМА ДЛЯ ЧЕТНЫХ ПОКАЗАТЕЛЕЙ СТЕПЕНИ

 

Великая теорема Ферма формулируется следующим образом: диофантово уравнение(http://soluvel.okis.ru/evrika.html):

 

Аn+ Вn = Сn                                              /1/

где n- целое положительное число, большее двух, не имеет решения в целых положительных числах.

Суть Великой теоремы Ферма не изменится, если уравнение /1/ запишем следующим образом:

 

Аn = Сn -Вn          /2/

Пусть показатель степени n=2m. Тогда уравнение /2/ запишется следующим образом:

 

А2m = С2m –В2m /3/

Для доказательства великой теоремы Ферма используем алгебраическое доказательство теоремы Пифагора.

АЛГЕБРАИЧЕСКОЕ ДОКАЗАТЕЛЬСТВО ТЕОРЕМЫ ПИФАГОРА (Решение уравнения теоремы Пифагора в целых числах)

 

Теорема Пифагора формулируется следующим образом: в прямоугольном треугольнике квадрат гипотенузы равен сумме квадратов катетов:

 

С2     =А2 + В2,             /4/

где: С – гипотенуза; А и В – катеты.

Существуют прямоугольные треугольники, у которых стороны А, В и С выражаются целыми числами. Такие числа называются пифагоровыми.

Рассматривая уравнение теоремы Пифагора как алгебраическое уравнение, докажем, что существует бесконечное количество прямоугольных треугольников, в которых их стороны выражаются целыми числами или, что одно и тоже, уравнение /4/ имеет бесконечное количество решений в целых числах.

Суть теоремы Пифагора не изменится, если уравнение /4/ запишем следующим образом:

 

А2 = С2 –В2                   /5/

Для доказательства теоремы Пифагора методами элементарной алгебры используем два известные в математике метода решения алгебраических уравнений: метод решения параметрических уравнений и метод замены переменных.

Уравнение /5/ рассматриваем как параметрическое уравнение с параметром A и переменными B и С. Уравнение /5/ в соответствии с известной зависимостью для разности квадратов двух чисел запишем в виде:

 

А2=(C-B)∙(C+B)                              /6/

Используя метод замены переменных, обозначим:

 

C-B=M                                            /7/

Из уравнения /7/ имеем:

 

C=B+M                                 /8/

Из уравнений /6/, /7/ и /8/ имеем:

 

А2 =M∙ (B+M+B)=M∙(2B+M) = 2BM+M2        /9/

Из уравнения /9/ имеем:

 

А2- M2=2BM                                   /10/

Отсюда: B =                   /11/

Из уравнений /8/ и /11/ имеем:

C=  /12/

Таким образом: B = /13/

C  /14/

Из уравнений /11/ и /12/ следует, что необходимым условием для того чтобы числа В и С были целыми, является делимость числа A2 на число M , т. е. число M должно быть одним из сомножителей, входящих в состав сомножителей числа А или A2.

Числа А и M должны иметь одинаковую четность.

По формулам /13/ и /14/ определяются числа B и C как переменные, зависящие от значения числа А как параметра и значения числа M.

Из изложенного следует: 1. Квадрат простого числа A равен разности квадратов одной пары чисел B и C (при M=1). 2. Квадрат составного числа A равен разности квадратов одной пары или нескольких пар чисел B и C. 3. Квадрат числа Am равен разности квадратов нескольких пар чисел. 4. Все числа A> 2 являются пифагоровыми.

Таким образом, существует бесконечное количество троек пифагоровых чисел А, В и С и, следовательно, бесконечное количество прямоугольных треугольников, у которых стороны А, В и С выражаются целыми числами.

ДОКАЗАТЕЛЬСТВО ВЕЛИКОЙ ТЕОРЕМЫ ФЕРМА

Вариант 1

 

Уравнение /3/ с учетом уравнений /5/ и /6/ запишем следующим образом:

 

А2m = С2m –В2m =(Сm –Вm )∙(Сm +Вm)                /15/

Тогда в соответствии с уравнениями /13/ и /14/ запишем:

 

Bm = /16/

Cm  /17/

Из уравнений /16/ и /17/ следует, что необходимым условием для того чтобы числа В и С были целыми, является делимость числа A2m на число M , т. е. число M должно быть одним из сомножителей, входящих в состав сомножителей числа А или A2m. Следовательно, число A2m должно быть равно:

 

A2m = M· D, /18/

где D – целое число.

Тогда : Bm = /19/

А число Cm с учетом уравнения /8/ равно:

 

Cm = Bm + M =  /20/

Тогда из уравнений /19/ и /20/ следует:

 

B =  /21/

C  /22/

Если допустить, что В – целое число, то из уравнения /22/ следует, что число С не может быть целым числом, так как сомножители в скобках в подкоренных выражениях в уравнениях /21/ и /22/ отличаются всего на 1.

 

ДОКАЗАТЕЛЬСТВО ВЕЛИКОЙ ТЕОРЕМЫ ФЕРМА

Вариант 2

Выше в доказательстве теоремы Пифагора доказано, что все натуральные числа являются пифагоровыми. Следовательно, все натуральные числа распределяются на тройки пифагоровых чисел и, следовательно, все тройки пифагоровых чисел удовлетворяют уравнению /4/:

 

С2     =А2 + В2 /23/

Пифагоровы числа (А, В, С) могут быть истолкованы как длины сторон прямоугольного треугольника, а их квадраты могут быть истолкованы как площади квадратов, построенных на гипотенузе и катетах этого треугольника. Умножив приведенное уравнение на С, получим:

 

С3=А2∙ С + В2· С /24/

Из уравнения /24/ следует, что объем куба раскладывается на два объема двух параллелепипедов. Поскольку очевидно, что в уравнении /23/ А<C и В<C, то из уравнения /24/ следует:

 

С3>А3 + В3 /25/

На всем множестве троек пифагоровых чисел ( а все натуральные числа образуют тройки пифагоровых чисел) при показателе степени n=3 не может быть ни одного решения уравнения /1/:

 

Аn+ Вn = Сn

Следовательно, на всем множестве натуральных чисел невозможно куб разложить на два куба.

Умножив уравнение /23/ на С2, получим:

 

С2∙С2 =А2·С2 + В2∙С2 /26/

Все члены этого уравнения представляют собой объемы параллелепипедов:

параллелепипед С2∙С2 имеет в основании квадрат со стороной С и высоту С2;

параллелепипед А2∙С2 имеет в основании квадрат со стороной А и высоту С2;

параллелепипед В2∙С2 имеет в основании квадрат со стороной В и высоту С2.

Следовательно, в соответствии с уравнением /26/ объем одного параллелепипеда разложился на сумму объемов двух параллелепипедов.

Поскольку, как показано выше, А<C и В<C, то из уравнения /26/ следует:

 

С4>А4 + В4 /27/

В общем случае уравнение /26/ можно записать следующим образом:

 

С2∙Сn-2=А2·Сn-2 + В2∙Сn-2 /28/

Сn=А2·Сn-2 + В2∙Сn-2 /29/

Следовательно, в соответствии с уравнениями /28/ и /29/ объем одного параллелепипеда разложился на сумму объемов двух параллелепипедов. Поскольку, как показано выше, А<C и В<C, то из уравнения /29/ следует:

 

Сn>Аn + Вn /30/

 

Таким образом, великая теорема Ферма не имеет решения в целых положительных числах при четных показателях степени.




1. ТЕМА- ПРОЕКТИРОВАНИЕ НАГРЕВАТЕЛЬНОЙ МАШИНЫ ПЕЧИ СОПРОТИВЛЕНИЯ СНВ ~ 10
2. Реферат на тему- Реформа освіти у м
3. Тема- Целевые бюджетные и внебюджетные фонды Вариант 24 Выполнила- студентка 2 курса на базе С-П
4. і. К~сіпорын экономикасы ~ндірістік жэне ~ндірістен тыс ~атынастарды~ жиынты~ы- айналыс ~оры дайын.html
5. Общие положения налогового права
6. Конспект лекций по предмету Теоретическая механика Для студентов специальности-
7. Розвязуючий підсилювач
8. О противодействии коррупции вобязательном порядке должны подавать декларацию освоих доходах имуществ
9. Основы проблемного обучения хотя исторически он восходит к сократовским беседам
10. Инженерная графика и механика Белорусского государственного университета информатики и радиоэлектро
11. і Ерекше элементтер ~арама~арсы элементтер кері элементтер
12. Физическая организация баз данных на машинных носителях
13. Тема Охрана труда Контрольные вопросы 1
14. Это утверждение особенно верно в отношении поведения потребителя
15. Note concepts nd thus to clssify individul objects into groups clsses
16. Дефекты электродвигателя.
17. Утвердить Правила проведения аттестации студентов курсантов слушателей при освоении содержания образова.html
18. кончить мое воспитание как говаривалось тогда а просто мне захотелось посмотреть на мир божий.html
19. Женская преступность (ее особенности и предупреждение)
20. Реферат- Бессоюзное сложное предложение