Будь умным!


У вас вопросы?
У нас ответы:) SamZan.net

Уфимский государственный авиационный технический университет Кафедра телекомму

Работа добавлена на сайт samzan.net: 2016-06-20

Поможем написать учебную работу

Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.

Предоплата всего

от 25%

Подписываем

договор

Выберите тип работы:

Скидка 25% при заказе до 21.5.2024

Министерство образования и науки Российской Федерации

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Уфимский государственный авиационный технический университет»

Кафедра телекоммуникационных систем

Отчет к практическому занятию №3

«Классовые подсети»

                                               

Выполнила:

студентка гр. ИКТ –  205 Исмагилова Алика,

Микрюков Сергей,

Зараменских Анжелика

Проверил:

Жданов Р. Р.

                                                                 

Уфа – 2013

Практическая работа №3. Подсети

Цель работы: закрепить знания об адресах классовых сетей, классовых масках адресов, разбиении классовых сетей на подсети.

Практическая часть:

  1.  Определите необходимую маску подсети для различных ситуаций. Помните, что деление на подсети применяется не всегда.

1. Адрес класса А в локальной сети.

255.192.0.0

2. Адрес класса В в локальной сети, состоящей из 4 000 узлов.

nузлов=4000

H=log2[E(nузлов)], где E(nузлов) – округление ближайшей степени двойки в большую сторону;

H=log24096

H=12

N+SN=32-H=32-12=20

11111111.11111111.11110000.00000000

255.255.240.0

3. Адрес класса С в локальной сети, состоящей из 254 узлов.

nузлов=254

H=log2256=8 бит

N+SN=32-H=32-8=24

11111111.11111111.11111111.00000000

255.255.255.0

4. Адрес класса А в сети, содержащей 6 подсетей.

nподсетей =6

SN=log2[E(nподсетей)], где E(nподсетей) – округление ближайшей степени двойки в большую сторону;

SN =log28=3 бит

11111111.11100000.00000000.00000000

255.224.0.0

5. Адрес класса B в сети, содержащей 126 подсетей.

nподсетей =126

SN =log2128=7 бит

11111111.11111111.11111110.00000000

255.255.254.0

6. Адрес класса А, если в настоящее время сеть содержит 30 подсетей, в следующем году планируется увеличить их число до 65, причем в каждой подсети будет более 50 000 узлов?

nподсетей = 65

SN =log2128=7 бит

H = 32 – NSN = 32 – 8 – 7=17 бит

nузлов = 2H – 2 = 217 – 2 = 131070 >50 000

11111111.11111110.00000000.00000000

255.254.0.0

7. Какой запас на случай будущего расширения сети обеспечивает маска подсети из предыдущего задания?

nподсетей max =2SN = 27 = 128

nзапас подсетей = nподсетей max –  nподсетей = 128 – 65 = 63

8. Адрес класса В, если в настоящее время сеть содержит 14 подсетей, в течение следующих двух лет размер каждой подсети может увеличиться вдвое, причем в каждой подсети будет не более 1500 узлов.

nподсетей = 14

SN = log216 = 4 бит

H = 32 – NSN = 32 – 16 – 4=12 бит

nузлов = 2H – 2 = 212 – 2 = 4094 > 1500

11111111.11111111.11110000.00000000

255.255.240.0

9. Какой запас на случай будущего расширения сети обеспечивает маска подсети из предыдущего задания?

nподсетей max =2SN = 24 = 16

nзапас подсетей = nподсетей max –  nподсетей = 16 – 14 = 2

  1.  Рассмотрите две некорректно заданные маски подсети и определите, что произойдет при попытке установить соединение с узлом из локальной или удаленной сети.
  2.  Индивидуальное задание

Разбить классовую сеть на подсети и указать адрес каждой подсети, диапазон узлов, который можно адресовать и адрес для широковещательной рассылки.

Вариант

Сеть

Маска подсети

Количество подсетей

12

10.0.0.0

255.0.0.0

12

nподсетей = 12

SN = log28 = 4 бит

Один сетевой адрес

10.0.0.0

00001010.00000000.00000000.00000000

255.0.0.0

11111111. 00000000. 00000000. 00000000

Двенадцать сетевых адресов

1

10.0.0.0/12

00001010.00000000.00000000.00000000

255.240.0.0

11111111.11110000.00000000.00000000

2

10.16.0.0/12

00001010.00010000.00000000.00000000

255.240.0.0

11111111.11110000.00000000.00000000

3

10.32.0.0/12

00001010.00100000.00000000.00000000

255.240.0.0

11111111.11110000.00000000.00000000

4

10.48.0.0/12

00001010.00110000.00000000.00000000

255.240.0.0

11111111.11110000.00000000.00000000

5

10.64.0.0/12

00001010.01000000.00000000.00000000

255.240.0.0

11111111.11110000.00000000.00000000

6

10.80.0.0/12

00001010.01010000.00000000.00000000

255.240.0.0

11111111.11110000.00000000.00000000

7

10.96.0.0/12

00001010.01100000.00000000.00000000

255.240.0.0

11111111.11110000.00000000.00000000

8

10.112.0.0/12

00001010.01110000.00000000.00000000

255.240.0.0

11111111.11110000.00000000.00000000

9

10.128.0.0/12

00001010.10000000.00000000.00000000

255.240.0.0

11111111.11110000.00000000.00000000

10

10.144.0.0/12

00001010.10010000.00000000.00000000

255.240.0.0

11111111.11110000.00000000.00000000

11

10.160.0.0/12

00001010.10100000.00000000.00000000

255.240.0.0

11111111.11110000.00000000.00000000

12

10.176.0.0/12

00001010.10110000.00000000.00000000

255.240.0.0

11111111.11110000.00000000.00000000

 

Подсеть

Адрес новой сети

Диапазон узлов

Широковещательный адрес

1

10.0.0.0/12

10.1.0.0-10.14.0.0

10.15.0.0

2

10.16.0.0/12

10.17.0.0-10.30.0.0

10.31.0.0

3

10.32.0.0/12

10.33.0.0-10.46.0.0

10.47.0.0

4

10.48.0.0/12

10.49.0.0-10.62.0.0

10.63.0.0

5

10.64.0.0/12

10.65.0.0-10.78.0.0

10.79.0.0

6

10.80.0.0/12

10.81.0.0-10.94.0.0

10.95.0.0

7

10.96.0.0/12

10.97.0.0-10.110.0.0

10.111.0.0

8

10.112.0.0/12

10.113.0.0-10.126.0.0

10.127.0.0

9

10.128.0.0/12

10.129.0.0-10.142.0.0

10.143.0.0

10

10.144.0.0/12

10.145.0.0-10.158.0.0

10.159.0.0

11

10.160.0.0/12

10.161.0.0-10.174.0.0

10.175.0.0

12

10.176.0.0/12

10.177.0.0-10.190.0.0

10.191.0.0




1. Техника безопасности на уроке химии
2. Преступления против собственности.html
3. Топки и топочные устройства
4. реферата Понятие личности Эрих Фромм Личность по Фромму Структура личности Темперамент
5. це активна форма навчального процесу різновид практичних занять який передбачає обговорення під керівниц
6. Реферат- Методы социального прогнозирования
7. Исследование процесса высадки стержневых деталей на двухударном холодновысадочном автомате
8. МЕЖДУНАРОДНЫЕ ОТНОШЕНИЯ И ЗАРУБЕЖНОЕ РЕГИОНОВЕДЕНИЕ I КУРС.html
9. . Сентенция ~ короткое высказывание нравоучительного содержания.
10. Статья- Предмет экономической истории
11. РЕФЕРАТ дисертації на здобуття наукового ступеню доктора медичних наук Вінниця ~
12. тематика рефератов Роль государства и права в социальноэкономическом развитии
13. САНИТАРНОЭПИДЕМИОЛОГИЧЕСКИЕ ТРЕБОВАНИЯ К УСЛОВИЯМ И ОРГАНИЗАЦИИ ОБУЧЕНИЯ В ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕ
14. Понятие и сущность государственного управления
15. От абсолютной безопасности к приемлемому риску
16. 1. Административнотерриториальное деление на 1 января 2010 г
17.  Она ставит своей задачей помочь им лучше разобраться в том что представляет собой психологический процесс
18. на тему- Тина Тернер Королева рока.
19. Курсовой проект студента 2 курса группы 1211 очной формы обучения Иванова Ивана Ивановича Проверил- д.html
20. Дети Место проведения- д