У вас вопросы?
У нас ответы:) SamZan.net

Лекция 14 Подготовка к лабораторным работам Характеристики интервального ряда Це

Работа добавлена на сайт samzan.net: 2016-06-09

Поможем написать учебную работу

Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.

Предоплата всего

от 25%

Подписываем

договор

Выберите тип работы:

Скидка 25% при заказе до 5.4.2025

Лекция 14. Подготовка к лабораторным работам

                  «Характеристики интервального ряда»

Цель работы: Создать таблицу для автоматических  расчётов  выборочных характеристик – среднего, дисперсии,                        асимметрии и эксцесса по исходным данным,                      представленным в виде интервального ряда.

Исходные данные:  Начало первого интервала,  шаг  и интервальные частоты (число наблюдений в каждом интервале). Предельное число интервалов – 10.

Результат:                 1.   Электронная таблица.

  1.  Графическое представление ряда.

Руководство к созданию таблицы.

ОСНОВНЫЕ ОПЕРАЦИИ:

  1.  Выделение клетки – поместить крестообразный курсор в клетку и щёлкнуть левой кнопкой “мыши”.
  2.  Ввод текстовых и числовых значений – выделить клетку, ввести значение, нажать клавишу [Enter] или кнопку в верхней строке ввода, обозначенную как          .        
  3.  Ввод формулы – выделить клетку, ввести знак равенства или щелкнуть кнопкой в верхней строке ввода,   обозначенной как  =.        ввести формулу с клавиатуры, нажать [Enter].                                              

    Для ввода адресов достаточно указать клетку с нужным  адресом и щёлкнуть кнопкой мыши. Символы арифметических операций вводятся с клавиатуры.

  1.  Копирование формулы – выделить клетку, содержимое которой должно быть скопировано, в верхней строке иконок, нажать кнопку копирования в буфер (или в меню “Правка” выбрать пункт “Копировать”), выделить клетки строки или столбца, куда нужно скопировать (закрасить эти клетки, держа нажатой кнопку мыши), в строке иконок нажать кнопку вставки (или в меню “Правка” выбрать пункт “Вставить”).

Для предотвращения автоматического изменения адресов в формулах         копировании используйте АБСОЛЮТНЫЕ адреса – ставьте перед номером (буквой) столбца и (или) перед номер строки символ “ $ “

 A13 – относительный адрес клетки      $A13,  A$13,  $A$13 - абсолютные

СОЗДАНИЕ ТАБЛИЦЫ

1.  В первой строке таблицы, в клетке A1 поместите текст:   № группы,  Фамилию, Имя. Во второй строке, в клетке A2 - заголовок  -              

             Характеристики интервального ряда                                .   

    В клетке H1 –   Начало  ,    в клетке I1 –   Шаг  .

Клетки H2 и I2 второй строки служат для ввода исходных данных (числовых значений).

  1.  В третьей строке размещаем заголовки столбцов таблицы

(см. образец)

A3 -  “Интервалы”   (границы интервалов)

С3 - “  xo “  (центры интервалов, интервальные варианты)

D3 - “ m “   (интервальные частоты, исходные данные)

    E3 - “Накопл.” (накопленные частоты)

    F3 - “m*xo

    G3 - “m*xo^2”

    H3 - “m*xo^3”
    I3   -  “m*xo^4”

  1.  В четвертой строке помещаем расчетные формулы:

                        A                B                 C

                    4 =$H$2   =A4+$I$2    =(A4+B4)/2                    

    Столбец D – для ввода исходных данных

         E           F                G               H               I               

       4 =D4   =D4*C4    =F4*C4    =G4*C4    =H4*C4

                                                A                           E 

     В пятой строке:         5   = B4             5  = E4+D5

  1.  Копируем формулу клетки A5  во все нижележащие клетки

столбца A (строки 6 – 13). Так же копируем клетку E5

В остальных столбцах (кроме D) копируем клетки 4-й строки.

  1.  В 14-й строке размещаем суммы столбцов  FI.

В клетке A14 – подзаголовок “СУММЫ:”

    В клетке F14 – формулу  

                                               F  

                                 14   =СУММ(F4:F13)

    

    Для ввода функции суммирования можно щелкнуть экранную

     кнопку с символом         и выделить (закрасить) при нажатой  

     кнопке мыши суммируемые клетки.          

  1.  Копируем клетку F14 в клетки  G14, H14, I14
  2.  В 15-й строке вычисляем начальные моменты. Для этого надо

Содержимое клеток 14-й строки (сумм) поделить на полное число наблюдений (сумму столбца D), которое записано в клетке E13 (последняя накопленная частота)

В клетку A15 помещаем подзаголовок

                   НАЧАЛЬНЫЕ МОМЕНТЫ

В клетку  F15 – формулу     = F14/$E$13   

Копируем клетку F15  во все клетки строки 15 (столбцы G-I)

  1.  В 16-й строке вычисляем центральные моменты распределения:

     В клетке A16 – подзаголовок   ЦЕНТРАЛЬНЫЕ МОМЕНТЫ

     В клетке G16 – формула           =G15 – F15^2

     В клетке H16 – формула  =H15-3*G15*F15+2*F15^3

     В клетке  I16 – формула   =I15-4*H15*F15+6*G15*F15^2-3*F15^4

  1.  В 17-й строке вводим подзаголовки столбцов:

    В клетке A17               ХАРАКТЕРИСТИКИ РАСПРЕДЕЛЕНИЯ

    В клетке F17                 Среднее .   

    В клетке G17                  Дисп.                  (дисперсия)

    В клетке H17                Асимм.               (асимметрия)

    В клетке I17                  Эксцесс     

  1.  В последней 18-й строке  помещаем формулы:

                 F          G                     H                                  I   

18    =F15   =G16    =H16/КОРЕНЬ(G16)^3   =I16/G16^2-3   

Название функции корня введите с клавиатуры или выберите

Из списка, нажав экранную кнопку    f*  .

  1.  Введите рамки для отдельных клеток или групп клеток

(см. образец таблицы),  закрасьте каким-либо светлым тоном

клетки столбца D и клетки 2-й строки (H2, I2), в которые следует   вводить исходные данные.

  1.  Введите исходные данные для  8-ми интервалов:

Начало первого интервала:             -1,342

Шаг (ширина интервала):                 0,450

(Дробная часть числа отделяется ЗАПЯТОЙ)

Интервальные частоты:       5    4   16    30    18    11    14     2

       

         СРАВНИТЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ВО ВСЕХ КЛЕТКАХ

           с теми,  что представлены в образце таблицы.

ПОСТРОЕНИЕ ГРАФИКОВ И ДИАГРАММ.

1. Для построения диаграммы  поставим курсор  примерно в клетку A30 и в меню “Вставка” выберем пункт “Диаграмма” . В меню “Тип” выбираем “Гистограмма”  и нажимаем экранную кнопку     Далее >  .

2. Щелкнув кнопкой  мыши в поле “Значение”,  выделим в таблице столбец D (клетки D4:D13).  Можно также ввести в поле “Значение” с клавиатуры  формулу

                                      =Лист1!D4:D13 _

3. Нажав кнопку “Далее >”,   щелкнем мышью в поле “Название диаграммы”  и введём    Гистограмма_

Нажав кнопку “Оси”, убираем флажок            “Оси Y (значение)”

Нажав кнопку “Линии сетки”, убираем флажок        “Основные линии” в поле “Ось Y

Нажав  кнопку    “Легенда”,    убираем флажок            “Добавить легенду”

Нажав кнопку “Подписи данных”, включим  селективную  кнопку () “значение”  и нажмём кнопку “Далее >”

В следующем диалоговом окне “Поместить на листе” отметим селективную кнопку  () “имеющемся” и нажмём кнопку

                                         Готово…

4. Переместим диаграмму и растянем ее границы до нужных размеров с помощью мыши.

5. Щелкнем ДВАЖДЫ мышью в поле диаграммы. В новом диалоговом окне включим селективную кнопку  () “невидимая”

В поле “Рамка” и кнопку () “прозрачная” в поле “Заливка”

  1.  Аналогично создадим график кумулятивной кривой по данным столбца E.

ДОБЕЙТЕСЬ СООТВЕТСТВИЯ ВИДА ОБОИХ ГРАФИКОВ ОБРАЗЦУ,  ПРИВЕДЁННОМУ ВЫШЕ.




1. Строгоновская школа в отечественной средневековой культуре
2. тематичних наук Дніпропетровськ ~ Дисертацією є рукопис
3. Лекція 5 Розрахунок єдиного податку
4. Пермский государственный национальный исследовательский университет Юридический факультет Кафед
5. темах 2 курс гр2ПКС1 2ПКС2 1
6. по теме МОЛЕКУЛЯРНОКИНЕТИЧЕСКАЯ ТЕОРИЯ
7. Раннее детство как важный этап в развитии ребенка
8. Забавное Евангелие- Политиздат; 1977 Аннотация Книга французского писателя Лео Таксиля Забавное е
9. Реферат- Обеспечение безопасности при работе с рекомбинантными молекулами ДНК
10. Тематическая структура СОДЕРЖАНИЕ ТЕСТОВЫХ МАТЕРИАЛОВ Методические основы ф