Лекция 14 Подготовка к лабораторным работам Характеристики интервального ряда Це
Работа добавлена на сайт samzan.net:
Лекция 14. Подготовка к лабораторным работам
«Характеристики интервального ряда»
Цель работы: Создать таблицу для автоматических расчётов выборочных характеристик – среднего, дисперсии, асимметрии и эксцесса по исходным данным, представленным в виде интервального ряда.
Исходные данные: Начало первого интервала, шаг и интервальные частоты (число наблюдений в каждом интервале). Предельное число интервалов – 10.
Результат: 1. Электронная таблица.
- Графическое представление ряда.
Руководство к созданию таблицы.
ОСНОВНЫЕ ОПЕРАЦИИ:
- Выделение клетки – поместить крестообразный курсор в клетку и щёлкнуть левой кнопкой “мыши”.
- Ввод текстовых и числовых значений – выделить клетку, ввести значение, нажать клавишу [Enter] или кнопку в верхней строке ввода, обозначенную как .
- Ввод формулы – выделить клетку, ввести знак равенства или щелкнуть кнопкой в верхней строке ввода, обозначенной как =. ввести формулу с клавиатуры, нажать [Enter].
Для ввода адресов достаточно указать клетку с нужным адресом и щёлкнуть кнопкой мыши. Символы арифметических операций вводятся с клавиатуры.
- Копирование формулы – выделить клетку, содержимое которой должно быть скопировано, в верхней строке иконок, нажать кнопку копирования в буфер (или в меню “Правка” выбрать пункт “Копировать”), выделить клетки строки или столбца, куда нужно скопировать (закрасить эти клетки, держа нажатой кнопку мыши), в строке иконок нажать кнопку вставки (или в меню “Правка” выбрать пункт “Вставить”).
Для предотвращения автоматического изменения адресов в формулах копировании используйте АБСОЛЮТНЫЕ адреса – ставьте перед номером (буквой) столбца и (или) перед номер строки символ “ $ “
A13 – относительный адрес клетки $A13, A$13, $A$13 - абсолютные
СОЗДАНИЕ ТАБЛИЦЫ
1. В первой строке таблицы, в клетке A1 поместите текст: № группы, Фамилию, Имя. Во второй строке, в клетке A2 - заголовок -
Характеристики интервального ряда .
В клетке H1 – Начало , в клетке I1 – Шаг .
Клетки H2 и I2 второй строки служат для ввода исходных данных (числовых значений).
- В третьей строке размещаем заголовки столбцов таблицы
(см. образец)
A3 - “Интервалы” (границы интервалов)
С3 - “ xo “ (центры интервалов, интервальные варианты)
D3 - “ m “ (интервальные частоты, исходные данные)
E3 - “Накопл.” (накопленные частоты)
F3 - “m*xo”
G3 - “m*xo^2”
H3 - “m*xo^3”
I3 - “m*xo^4”
- В четвертой строке помещаем расчетные формулы:
A B C
4 =$H$2 =A4+$I$2 =(A4+B4)/2
Столбец D – для ввода исходных данных
E F G H I
4 =D4 =D4*C4 =F4*C4 =G4*C4 =H4*C4
A E
В пятой строке: 5 = B4 5 = E4+D5
- Копируем формулу клетки A5 во все нижележащие клетки
столбца A (строки 6 – 13). Так же копируем клетку E5
В остальных столбцах (кроме D) копируем клетки 4-й строки.
- В 14-й строке размещаем суммы столбцов F – I.
В клетке A14 – подзаголовок “СУММЫ:”
В клетке F14 – формулу
F
14 =СУММ(F4:F13)
Для ввода функции суммирования можно щелкнуть экранную
кнопку с символом и выделить (закрасить) при нажатой
кнопке мыши суммируемые клетки.
- Копируем клетку F14 в клетки G14, H14, I14
- В 15-й строке вычисляем начальные моменты. Для этого надо
Содержимое клеток 14-й строки (сумм) поделить на полное число наблюдений (сумму столбца D), которое записано в клетке E13 (последняя накопленная частота)
В клетку A15 помещаем подзаголовок
НАЧАЛЬНЫЕ МОМЕНТЫ
В клетку F15 – формулу = F14/$E$13
Копируем клетку F15 во все клетки строки 15 (столбцы G-I)
- В 16-й строке вычисляем центральные моменты распределения:
В клетке A16 – подзаголовок ЦЕНТРАЛЬНЫЕ МОМЕНТЫ
В клетке G16 – формула =G15 – F15^2
В клетке H16 – формула =H15-3*G15*F15+2*F15^3
В клетке I16 – формула =I15-4*H15*F15+6*G15*F15^2-3*F15^4
- В 17-й строке вводим подзаголовки столбцов:
В клетке A17 ХАРАКТЕРИСТИКИ РАСПРЕДЕЛЕНИЯ
В клетке F17 Среднее .
В клетке G17 Дисп. (дисперсия)
В клетке H17 Асимм. (асимметрия)
В клетке I17 Эксцесс
- В последней 18-й строке помещаем формулы:
F G H I
18 =F15 =G16 =H16/КОРЕНЬ(G16)^3 =I16/G16^2-3
Название функции корня введите с клавиатуры или выберите
Из списка, нажав экранную кнопку f* .
- Введите рамки для отдельных клеток или групп клеток
(см. образец таблицы), закрасьте каким-либо светлым тоном
клетки столбца D и клетки 2-й строки (H2, I2), в которые следует вводить исходные данные.
- Введите исходные данные для 8-ми интервалов:
Начало первого интервала: -1,342
Шаг (ширина интервала): 0,450
(Дробная часть числа отделяется ЗАПЯТОЙ)
Интервальные частоты: 5 4 16 30 18 11 14 2
СРАВНИТЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ВО ВСЕХ КЛЕТКАХ
с теми, что представлены в образце таблицы.
ПОСТРОЕНИЕ ГРАФИКОВ И ДИАГРАММ.
1. Для построения диаграммы поставим курсор примерно в клетку A30 и в меню “Вставка” выберем пункт “Диаграмма” . В меню “Тип” выбираем “Гистограмма” и нажимаем экранную кнопку Далее > .
2. Щелкнув кнопкой мыши в поле “Значение”, выделим в таблице столбец D (клетки D4:D13). Можно также ввести в поле “Значение” с клавиатуры формулу
=Лист1!D4:D13 _
3. Нажав кнопку “Далее >”, щелкнем мышью в поле “Название диаграммы” и введём Гистограмма_
Нажав кнопку “Оси”, убираем флажок “Оси Y (значение)”
Нажав кнопку “Линии сетки”, убираем флажок “Основные линии” в поле “Ось Y”
Нажав кнопку “Легенда”, убираем флажок “Добавить легенду”
Нажав кнопку “Подписи данных”, включим селективную кнопку () “значение” и нажмём кнопку “Далее >”
В следующем диалоговом окне “Поместить на листе” отметим селективную кнопку () “имеющемся” и нажмём кнопку
Готово…
4. Переместим диаграмму и растянем ее границы до нужных размеров с помощью мыши.
5. Щелкнем ДВАЖДЫ мышью в поле диаграммы. В новом диалоговом окне включим селективную кнопку () “невидимая”
В поле “Рамка” и кнопку () “прозрачная” в поле “Заливка”
- Аналогично создадим график кумулятивной кривой по данным столбца E.
ДОБЕЙТЕСЬ СООТВЕТСТВИЯ ВИДА ОБОИХ ГРАФИКОВ ОБРАЗЦУ, ПРИВЕДЁННОМУ ВЫШЕ.
2. Некоторые теоретические вопросы обучения лексической стороне речи Ознакомление с новой лексикойв
3. 1 Дефекты поверхности 1
4. 325-174
5. СОШ 1 учитель начальных классов педагогпсихолог Педагогика слепа без психологииа психология мертв
6. Не дай мне бог сойти с ума
7. Понятие и значение биржевых сделок 2
8. ДМА МЗО Украины Учебная история болезни для студентов IV курсу Ф
9. то реалии ~ вот эта способность слов обозначать те или иные предметы признаки явления действительности и ха
10. на тему- Тарас Мельничук
11. Cоциальная политика бюджетных организаций
12. Феномен социального недоверия
13. серебряного века русской поэзии Анна Андреевна Ахматова и Николай Семенович Гумилев
14. Тема- Налаштування конфігурації системи в CMOSSetup.
15. КОНСПЕКТ ЛЕКЦІЙ з дисципліни Електрообладнання суден та його експлуатація з напряму 100
16. тема трудового права Система трудового права России совокупность юридических норм образующих единое пре
17. реферат дисертації на здобуття наукового ступеня кандидата педагогічних наук Київ ' 1999
18. варианта пояснительной записки На протяжении семестра форма контроля качества и объёма выполняемой
19. История развития компании Apple Computer под руководством Стивена Джобса
20. 1] [1.2] 2.1