Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.
Предоплата всего
Подписываем
ИНСТРУКЦИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ ПРОВЕРОЧНОЙ РАБОТЫ
При выполнении задания проверочной работы следует следовать точному описанию задания. В случае если требуется рисунок, выполнить его, используя графические возможности компьютера. При заполнении таблицы в соответствующей ячейке записывается полный ответ
При выполнении биологических задач от Вас требуется подробный текстовый ответ в соответствии с содержанием задания. При нехватке места файл просто расширяется до необходимых размеров.
Каждый из выполненных вариантов можно присылать как в виде отдельного файла, так и в виде обобщённого файла с содержанием.
ПРОВЕРОЧНАЯ РАБОТА ПО ТЕМЕ
«ОБМЕННЫЕ ПРОЦЕССЫ В КЛЕТКЕ»
1. Закончите заполнение таблицы «Химические вещества клетки и их значение»
|
Название вещества |
Характерные особенности химического строения |
Степень растворимости |
Биологическая роль в клетке |
|
Вода |
|||
|
В водном растворе легко диссоциируют на анионы и катионы |
|||
|
Состоят из трёх элементов: углерода, водорода и кислорода в соотношении: 1С:2Н:1О |
|||
|
Являются гидрофобными веществами |
|||
|
Хранение и точная передача наследственной информации в клетке |
2. Закончите схему:
Молекулярная организация клетки
|
Органоиды |
||||||||||||
|
Надмолекулярные комплексы |
Ферментные комплексы Рибосомы |
|||||||||||
|
Макромолекулы |
Нуклеи-новые кислоты |
|||||||||||
|
Строительные блоки |
||||||||||||
|
Промежуточные соединения |
Рибоза, азотистые основания |
Органические кислоты |
||||||||||
|
Неорганические вещества |
СО2, Н2О, N2 |
3. Заполните таблицу:
Соотнесение процессов со стадиями обмена веществ
|
Процессы |
Стадии обмена веществ |
|
|
Диссимиляция |
Ассимиляция |
|
|
Репликация ДНК |
||
|
Синтез жиров из глицерина и жирных кислот |
||
|
Окисление глюкозы до молочной кислоты |
||
|
Перенос веществ через клеточную мембрану |
||
|
Синтез белков из аминокислот |
||
|
Синтез нуклеотидов из углеводов, азотистых оснований и фосфорной кислоты |
||
|
Окисление жирных кислот до воды и углекислого газа |
||
|
Мышечное сокращение |
||
|
Образование углеводов из воды и углекислого газа при фотосинтезе |
||
|
Клеточное деление |
4. Дайте характеристику основным этапам энергетического обмена
|
Вопросы для сравнения |
Этапы энергетического обмена |
||
|
Подготовительный этап |
Бескислородный этап |
Кислородный этап |
|
|
Что расщепляется и до каких веществ? |
|||
|
Что активизирует расщепление |
|||
|
Где происходит расщепление? |
|||
|
Куда расходуется энергия? |
5. Сравните процессы горения и дыхания в виде таблицы
|
Название процесса |
Суммарное уравнение |
|
Горение |
|
|
Дыхание |
|
|
Вывод |
6. Заполните таблицу
Характеристика процесса фотосинтеза
|
Название фаз фотосинтеза |
Основные происходящие изменения |
Характерные энергетические преобразования |
Значение для жизнедеятельности клетки |
7. Заполните таблицу:
Сравнительная характеристика процессов фотосинтеза и клеточного дыхания
|
Признаки для сравнения |
Клеточное дыхание |
Фотосинтез |
|
Необходимые условия |
||
|
Исходные вещества |
||
|
Источник энергии |
||
|
Конечные продукты |
||
|
Условия протекания |
||
|
Биологическое значение |
И сделайте вывод по таблице.
8. Лечебное действие антибиотиков основано на подавлении синтеза белка у бактерий – возбудителей болезни. Предположите место блокирования процесса биосинтеза белка у бактерий. Почему при этом не нарушается биосинтез белка в клетках организма человека?
9. В суммарном уравнении фотосинтеза: 6СО2 + 6Н2О = С6Н12О6 + 602 левая часть принципиально ничем не отличается от процесса приготовления газированной воды. Почему же в хлоропластах создаётся органическое вещество, а в стакане с газированной водой – нет?
10. Почему реализация наследственной информации в клетке протекает поэтапно, ведь это не выгодно с точки зрения затраты энергии?
11. Почему энергетический процесс включает в себя три фазы? Имеются ли организмы, которые используют энергию только подготовительной фазы? Только подготовительной и анаэробной фазами?
12. Укажите, насколько современная трактовка приведённых ниже терминов соответствует первоначальному значению
|
Термины |
Корни |
Первоначальное значение |
Современная трактовка |
|
гликоген, глюкоза |
|||
|
Вывод о соответствии |
|||
|
Термины |
Корни |
Первоначальное значение |
Современная трактовка |
|
целлюлоза |
|||
|
Вывод о соответствии |
|||
|
Термины |
Корни |
Первоначальное значение |
Современная трактовка |
|
диполь |
|||
|
Вывод о соответствии |