Будь умным!

У вас вопросы?
У нас ответы:) SamZan.net

МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС ДИСЦИПЛИНЫ ldquo;ФИЛОСОФИЯrdquo; Новосибирс

Работа добавлена на сайт samzan.net:

Поможем написать учебную работу

Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.

Предоплата всего

от 25%

Подписываем

договор

Выберите тип работы:

Скидка 25% при заказе до 24.11.2024

ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ

НОВОСИБИРСКИЙ ЮРИДИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ (ФИЛИАЛ)

ТОМСКОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО УНИВЕРСИТЕТА

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС 

ДИСЦИПЛИНЫ

“ФИЛОСОФИЯ”

Новосибирск

2005 г.

Учебно-методический комплекс  подготовлен  доцентом Печуриным И.В.

Утвержден на заседании кафедры общественных наук

Протокол  №_________    от  _____________ 2006 г.

Зав. кафедрой общественных наук,

доцент, к.ф.н.                     И.В. Печурин

Рекомендован к опубликованию методической комиссией НЮИ (ф) ТГУ. Протокол № __ от  ____________ 2005 г.

Председатель методической

комиссии, доцент, к. и. н.                                                              В.В. Белковец                                                                                

Настоящий учебно-методический комплекс  разработан на основе государственного образовательного стандарта по специальности “Юриспруденция” и предназначен для студентов НЮИ (ф) ТГУ  всех форм обучения.

I.  Организационно - методический раздел

1. Цель курса

Философия как способ теоретической деятельности предполагает изучение мира. Также она включает в себя познание человеком своей собственной сущности. Объективное исследование сочетается в философии с указанием перспективы человеческого развития. Изучая наиболее общие закономерности внешнего, по отношению к человеку, мира, философия одновременно дает им оценку с точки зрения человека, его ценностей. Философское постижение действительности выступает как способ духовного освоения как мира, так и человека как особой, уникальной части мира. 

В современной сложной мировоззренческой ситуации особое значение придается устойчивым мировоззренческим ориентирам, разработка которых возможна на основе длительной философской традиции. Философия выступает твердой теоретической основой определения места и поведения человека в мире, его взаимодействия с природой, и, наконец, отношений между человеком и обществом. В связи с этим основная цель курса - дать студентам необходимый минимум знаний на основе программы Государственного образовательного стандарта. Эти знания являются важными не только при разработке мировоззрения, они также играют большую роль в формировании общей культуры специалиста любого профиля. Умение ориентироваться в философской традиции необходимо юристу как мыслящему человеку и как специалисту в области права.

2. Задачи курса

Для достижения целей, поставленных перед курсом философии, студент должен усвоить основные философские понятия. Используя категориальный философский аппарат, студент должен научится философскому осмыслению проблем как философии, так и права. Курс призван сформировать навыки самостоятельного мышления и определения мировоззренческой позиции. Ставится задача дать студентам систематические философские знания, научить ориентироваться в философской традиции и на основе изученного материала уметь подниматься до философского осмысления самых различных проблем, в том числе и правовых. 

3. Место курса в системе гуманитарных знаний

Философия играет важную роль в формировании мировоззрения. Помимо этого философское знание выступает теоретической базой мышления. Также знание философской традиции выполняет определенную роль в формировании правового мышления. Право рассматривается не только с точки зрения сугубо юридической, но и в общем культурном контексте как особый феномен, имеющий мировоззренческую природу. Состояние правовых концепций связано со способом и уровнем философской рефлексии.

4. Требования к уровню освоения содержания курса

В соответствии с образовательным государственным стандартом и целью курса к студентам предъявляются определенные требования: 

  •  усвоить определенную сумму знаний по тематике курса;
  •  связать философские выводы с проблемами окружающей действительности;
  •  уметь применять философские категории при анализе правовых проблем.

II. Содержание курса

  1.  Темы и краткое содержание


ТЕМА 1. Предмет философии, специфика философского знания

  1.  Мировоззрение, его основной вопрос. Субъект и объект мировоззрения. Исторический характер мировоззрения. Связь мировоззрения с природой человека, с  его деятельностью, со способом поведения в мире.

  1.  Обыденное мировоззрение, его стихийный характер. Всеобщность мировоззрения   как способа освоения человеком действительности. Мудрость как глубинное  осмысление мира и как ступень обыденного мировоззрения. 

3. Виды и уровни мировоззрения. Миф. Роль и функции мифа. Свойства мифологии как способа осмысления мира. Религия и вера. Религиозное мировоззрение. Особенности религиозного мировоззрения. Природа религии как социального института. Исторические типы взаимодействия философии, религии и мифа.

  1.  Философское мировоззрение. Философия и культура. Философия как рефлексия культуры. Основной вопрос философии как стержень философского мировоззрения. Определяющие черты философского знания. Объект  и предмет философии.  Главные философские проблемы: бытие, материя, сознание. Метафизичность философского знания. Исторически подвижный характер философии. Роль традиции  в истории философии. 

 

  1.  Взаимодействие философии с наукой, их совпадение и различие. Философия и искусство. Проблема эстетики в философском знании. Связь философии и морали, благо и истина, должное и сущее. 

ТЕМА 2. Возникновение и эволюция философской мысли

  1.  Социальные, культурные предпосылки появления философии. Источники философии как теоретического мировоззрения. Становление философского знания, его дальнейшая эволюция. 

  1.  Философские системы Востока, их связь с религиозными воззрениями и традиционным социальным устройством. Учение о человеке и бытии.

  1.  Античная философия. Черты древнегреческой философии. Космоцентризм, диалектика, эмпирическая философия, эстетический взгляд на мир. Возникновение диалектики. Диалектика и софистика. Метафизика и учение о бытии. Натурфилософия милетской школы. Метафизика элеатов. Атомизм Демокрита. Греческая классическая философия. Учение Сократа: диалектика мышления, антропоцентризм. Объективно-идеалистическое учение Платона: теория идей, диалектика сущего. Учение Аристотеля: теория форм, применение логики в познании мира.

  1.  Средневековая философия. Черты философского знания в средние века. Религиозный характер философской метафизики. Традиционализм как основа метафизического способа мышления. Философское обоснование христианской веры - учение Августина. Рационализм схоластики. Взаимовлияние философии и теологии. Диалектика Абеляра. Средневековый аристотелизм - учение Фомы Аквинского. Борьба   реализма и номинализма. Судьбы поздней схоластики и “бритва Оккама”.

  1.  Философия эпохи Возрождения. Воздействие античной мысли и появившейся науки на философию Возрождения. Филологические изыскания деятелей Возрождения. Гелиоцентризм Н. Коперника. Натурфилософия и эстетика учений того периода. Антропоцентризм и светский характер философской мысли. Пантеизм и диалектика в творчестве Николая Кузанского. 

  1.  Философия Нового времени. Особенности, характерные черты философии XVII-XVIII веков. Механистический материализм и метафизический способ рассмотрения действительности. Учения о методе Ф. Бэкона и Р. Декарта. Рационализм и эмпиризм. Метафизика Спинозы, его учение о субстанции. 

  1.  Классическая немецкая философия. Агностицизм И. Канта: “вещь в себе” и “вещь для нас”. Категорический императив Канта. Диалектика  Гегеля. Законы и категории гегелевской диалектики. Панлогизм его учения. Антропологический  материализм Фейербаха, его учение о человеке.

  1.  Возникновение и развитие марксисткой философии. Создание материалистической диалектики. Отношение к диалектике Гегеля и материализму Фейербаха. Философия как составная часть  марксизма.

  1.  Русская мысль XIX века: западники и славянофилы. Русская философия “серебряного века”. Учение Вл. Соловьева и его  последователей. Нравственная   и  религиозная философия  Н. Бердяева и С. Булгакова.

ТЕМА 3. Учение о бытии

  1.  Бытие как исходная категория философствования. Бытие и  основной вопрос философии. Транскатегориальный характер понятия бытия.  Логические  аспекты бытия. Специфика определения бытия. Развитие категории бытия в истории философии.
  2.  Бытие и существование, связь бытия с сущим. Предельность и полнота бытия   как  характеристики мира. Экзистенциальный смысл бытия. Метафизика  бытия.  Аксиологические аспекты бытия. 
  3.  Бытие и небытие. Содержание и сущность   бытия. Бытийственность мира. Размышление о жизни и смерти в бытии человека. Диалектика бытия.    

ТЕМА 4. Материя и формы ее существования

  1.  Проблема субстанции, дуализм и монизм: материалистический и идеалистический монизм. Представление о субстанции и субстрате, их связь с материей.
  2.  Этапы  формирования философского понятия о материи в истории философии. Современное рассмотрение материи. Диалектико-материалистическое рассмотрение материи. Определение материи и основной вопрос философии. Учение о неисчерпаемости  материального мира.  Естественнонаучное представление о  материи. Виды материи. Вещество и поле.
  3.  Понятие и структура движения. Устойчивость и изменчивость, прерывность и непрерывность как характеристики движения. Движение и развитие. Основные формы движения, их соотношение, качественная специфика и взаимосвязь. Современная наука и проблема классификации форм движения. Единство материи и движения.

ТЕМА 5. Сознание

  1.   Происхождение  сознания. Сознание как высшая форма отражения. Природа отражения. Отражение как всеобщее свойство материальных объектов и как способность получения адекватных образов действительности. 
  2.  Развитие форм отражения; отражение в неживой и живой природе. Психика как форма отражения; природа психического образа. Мозг  и психика. Идеальное как свойство психического отражения действительности. Возникновение сознания и его общественная природа. Сознание как необходимое условие всех форм жизнедеятельности человека. Целеполагание.
  3.  Сознание и высшие формы психической деятельности - мышление, память, воля, эмоции. Сознание и знание. Субъективный характер сознания. Сознание и язык, их взаимодействие.  Определение сознания и его связь с основным вопросом философии.
  4.  Сознание и самосознание. Проблема человеческого “Я”. Структура  сознания. Понятие бессознательного. Отражение и творчество  как свойства сознания. Свобода воли. Ответственность как факт сознания. Активность сознания.

ТЕМА 6. Проблемы познания

  1.  Гносеологические проблемы и основной вопрос философии. Познание как деятельность общественно-развитого индивида по овладению миром. Структура  познания. Субъект  и объект познания как понятия гносеологии. Чувственное познание  и его формы. Роль и значение  чувственного отражения в процессе познания субъектом объекта.
  2.  Рациональное познание как качественно новая ступень отражения действительности. Формы мышления. Единство чувственного и рационального в познании.
  3.   Проблема истины в философской традиции. Агностицизм, скептицизм.         Концепции истины. Диалектический характер истины. Свойства истины. Материальная и формальная истина. Истина  в юридическом мышлении и правоприменительной практике.                   
  4.  Рационализм и эмпиризм. Дедукция и индукция. Теоретический и эмпирический уровни познания. Наука как вид познавательной деятельности. Единство теоретического и эмпирического знания в практической деятельности человека.

ТЕМА 7. Диалектика как учение о развитии и всеобщей связи

  1.  Диалектика  и ее виды. Возникновение и этапы развития диалектики. Диалектика как учение о развитии  и всеобщем взаимодействии.  Диалектика и философия.  Материалистическая и идеалистическая диалектика. Принципы диалектического мышления. Диалектика и метафизика. Диалектика и софистика.
  2.  Законы и категории диалектики. Природа категорий диалектики, их характер. Принцип причинности. Случайность и необходимость. Возможность и действительность. Диалектика формы и содержания, сущности и явления. Методологическое значение категорий диалектики. Принцип восхождения от абстрактного к конкретному.
  3.  Диалектика количественных и качественных изменений. Количество и свойство. Качество и количество. Мера. Переход в новое качество. Противоречивость бытия. Диалектические противоположности. Единство и борьба противоположностей. Тождество  и различие, противоположность и противоречие. Основные типы противоречий. Диалектическое и метафизическое отрицание. Закон отрицания отрицания. Диалектическая триада. Цикличность и поступательность развития.

  1.  Понятие развития. Развитие и прогресс. Прогресс и регресс. Диалектика и специально-научные теории развития. Принцип историзма. Единство исторического и логического.

ТЕМА 8. Философия второй половины XIX - XX века

  1.  Общая характеристика направлений и школ современной западной философии.
  2.  Иррационалистическое направление в философии. Интуитивизм А. Бергсона. Учение о мире, человеке и свободе в философии экзистенциализма (М. Хайдеггер, К. Ясперс, Ж. - П. Сартр).
  3.  Прагматизм как философское течение. Возникновение и основные принципы философского прагматизма. (Ч. Пирс, У. Джемс, Д. Дьюи).
  4.  Позитивизм и неопозитивизм. Критерий истины в учении неопозитивистов. Неопозитивизм и естествознание.
  5.  Религиозная философия. Неотомизм. Проблемы веры и знания в учении неотомистов. Неотомизм и современное естествознание.

ТЕМА 9. Предмет и функции социальной философии

  1.  Понятие объекта и формирование предмета социальной философии в истории философии. Специфическая природа предмета социально – философского познания. Методы и приемы социально – философского познания. Место социальной философии в социальных науках. Социальная философия и исторический материализм.
  2.  Особенности социального познания. Субъект социально – философского познания. Этапы развития социально-философской мысли. Современная эпоха и социальная философия. 
  3.  Основные функции социальной философии. Мировоззренческая функция, ее структура и значение для формирования личности. Методологическая функция. Гносеологическая функция. Аксиологическая функция. Роль и место функций в формировании рационального мышления и познания общества и его институтов. Функция как направления раскрытия и конкретизации предмета социальной философии и ее связи с современностью.

ТЕМА 10. Эволюция социально-философских идей

  1.  Общие признаки и основные черты развития социальной философии Востока и Запада. Историко-логический подход к эволюции социальной философии.
  2.  Античная социальная философия (Гераклит, Сократ, Платон, Аристотель). Космичность и  диалектика  античной социально-философской  мысли.
  3.  Социально-философская мысль Средневековья. Теоцентризм и метафизичность  как основные особенности философской мысли Средних веков.
  4.  Социально-философские воззрения эпохи Просвещения. Рационализм и критицизм учений просветителей. Французские материалисты XVIII века.  Их  воззрения на общество и его историю, взаимодействие моральных и юридических норм. Антиклерикализм и теория естественного права. Социальные утопические взгляды.

ТЕМА 11. Социальная философия XIX - XX веков

  1.  Немецкая философская классика: социально-философские взгляды И. Канта, Гегеля, Л. Фейербаха. Гегель как основоположник диалектического метода познания социальных явлений. Антропологический  материализм  Л. Фейербаха.
  2.  Иррационализм А. Шопенгауэра, Ф. Ницше.  Позитивизм О. Конта. Философские воззрения М. Вебера, П. Сорокина, К. Поппера.

3. Социально-философское учение К. Маркса и Ф. Энгельса. Концепция материалистического понимания истории. Разработка нового понятийного аппарата социальной философии. Понятие естественноисторического процесса. Базис и надстройка. Типология развития общества как смены общественно-экономических формаций. Теория социальных революций. 

ТЕМА 12.  Методологические принципы и методы социальной философии

  1.  Социальная философия и ее место в познании общества и его процессов. Роль и значение для решения этой задачи методологии. Специфическая природа методологии социальной в сравнении с общей методологией.
  2.  Основные принципы и методы социальной философии. Диалектика, ее законы и категории как общелогическая методология. Социальный детерминизм как принцип и метод социальной философии. Соотношение детерминизма и исторической причинности.
  3.  Специфическая природа исторической причинно-следственной связи. Структура социального детерминизма, исторической причинности. Структурные уровни: абстрактный, непосредственное взаимодействие, универсальное взаимодействие. Критика лапласовского и экономического детерминизма. Принцип историзма. Историческое и логическое в процессе социального познания.
  4.  Детерминизм и свобода. Онтологическое основание свободы. Свобода воли и ответственность. Фатализм, провиденциализм, волюнтаризм. Диалектика необходимости и свободы. Отчуждение человека и “бегство от свободы”. 

ТЕМА I3. Сущность и природа социального. Диалектика объективного и субъективного

  1.  Природа и общество. Возникновение общества. Антропосоциогенез.
  2.  Общественное бытие и общественное сознание.  Специфическая природа общественного бытия и общественного сознания и материалистическое решение основного вопроса философии применительно к обществу.
  3.  Понятие “деятельность” человека. Структура деятельности и ее элементы: потребности, интересы, цели, идеалы. Природа каждого из этих элементов и их взаимосвязь как синтез объективной и субъективной сторон социального процесса.
  4.  Практика, ее понятие и составляющие элементы. Деятельность и практика. Практическая и теоретическая деятельность. Диалектика объективного и  субъективного в общественно – исторической практике. Основные виды практики.

ТЕМА 14. Общество как саморазвивающаяся система

  1.  Основные философские учения о началах движущих сил общества: монизм, плюрализм, дуализм. Материалистические и идеалистические учения монизма. Диалектико-материалистическая концепция об основных движущих силах и способе существования социума. 
  2.  Материалистическое и идеалистическое учение о природе первопричины движения общества и его институтов. Структура самодвижения социума: общие, особенные и единичные движущие силы.
  3.  Общий субстанциональный уровень самодвижения. Способ производства как общая, конечная причина самодвижения социальной системы. Характеристика элементов, составляющих способ производства. Диалектика производительных сил и производственных отношений и развертывание исторического процесса. 

ТЕМА 15. Субъекты социального развития. Народ, классы, нации, личность

  1.  Народ как историческая общность людей и как творец истории. Народные массы в виде основного субъекта социального преобразования, развития материальной и духовной культуры.
  2.  Классы как субъекты исторического развития. Эволюция   теории классов, этапы ее становления. Определение понятия “класс”. Классовый анализ исторического процесса.  Ступени саморазвития класса: класс “в себе” и класс “для себя”. Современные концепции о классах и их роль в развитии цивилизации.
  3.  Нации и этнос как субъекты и социальные общности. Основные черты и признаки нации. Отличие нации от народности. Современные национальные процессы. 
  4.  Понятие личности: человек – индивид – личность.  Основные характеристики личности. Личность и социум. Историческая личность и индивидуальность. Место исторической личности в системе движущих сил общественного процесса. 

ТЕМА 16. Структура общества. Сферы жизни общества

 

  1.  Общая характеристика социальной сферы. Целостность и автономность сфер общества. Типология сфер общественной жизни.
  2.  Экономическая и политическая сферы жизни общества, их характеристика и взаимосвязь. Философия политики, ее эволюция и функции. Сущность политики. Взаимосвязь политики, экономики и права. Политика как концентрированное выражение экономики и современность. 
  3.  Социальная  и духовная сферы, их характеристика и значение. Эволюция общества и изменения его сфер. Диалектика взаимодействия общественных сфер. 
  4.  Право и правосознание. Онтология права. Метафизика права. Право в системе социальных ценностей и норм. Определение права как меры свободы и как способа регуляции. Диалектика естественного и позитивного права.   

ТЕМА 17. Макро- и микроистория. Реальный исторический процесс

  1.  Всемирная история как макроисторический процесс. Типология, ступени развития истории. Формационный и цивилизационный подходы. Онтологическая основа в различии методов анализа макро- и микроистории. Абстрактный и конкретный анализ. Характеристика черт и свойств этих методов.
  2.  Реальный исторический процесс – микроистория. Типология реального исторического процесса и его понятия: локальная цивилизация, эпоха, историческая обстановка, историческая ситуация.
  3.  Многовариантность социальных процессов, принципы и методы ее познания. Абстрактный и эмпирический анализ реального исторического процесса.

ТЕМА 18.  Цивилизация и глобальные проблемы человечества. Общество будущего

  1.  Глобальные проблемы, понятие глобальной проблемы, определение и классификация.  Цивилизация и глобальные проблемы. Мир перед лицом глобальных проблем. Правовые аспекты глобалистики. 
  2.  Выбор оптимальной модели развития общества. Прогностика и футурология. Судьбы человечества в XXI веке. 
  3.  Смысл истории и ее цели. Общественные идеалы. Цивилизация и культура. Диалектика прошлого, настоящего, будущего в историческом процессе.

2. Темы семинарских занятий по курсу “Философия” для студентов очного и очно-заочного отделений

Тема 1. Предмет философии. Круг ее проблем. Типы мировоззрений

(Занятие  1)

Вопросы:

  1.  Философия и мировоззрение. Рациональность философского знания.
  2.  Исторические типы мировоззрения: миф, религия, философия. Природа и социальные функции религии.
  3.  Обыденное сознание, мудрость. Мораль и эстетика.

(Занятие  2)

Вопросы:

  1.  Своеобразие философского познания. Природа философских проблем. Объект и предмет философии.
  2.  Философия в системе культуры. Функции философии. Философия и искусство.
  3.  Проблема основного вопроса философии. Монизм, дуализм, плюрализм.

Тема 2. Возникновение философии и ее исторические типы

(Занятие  1)

Вопросы: 

  1.  Предпосылки возникновения философии. Философия Востока и Запада..
  2.  Античная философия. Космоцентрический характер древнегреческой философии. Основные направления, школы в античной философии.
  3.  Философия средневековья. Религиозный характер философской мысли. Реализм и номинализм.

( Занятие  2)

Вопросы:

  1.  Философия Нового времени. Проблема метода познания в философии. Эмпиризм, рационализм, сенсуализм.
  2.  Классическая немецкая философия. Философское учение И. Канта. Философская система Гегеля. Антропологический материализм Фейербаха.
  3.  Русская философия XIX - XX века.
  4.  Возникновение и значение марксисткой философии.

Тема 3. Учение о бытии. Материя и формы ее существования

Вопросы:

  1.  Учение о бытие. Концепции  бытия, его структура  и   формы.
  2.  Естественнонаучное и философское понятие материи. Современное представление о строении материи. Вещество и поле.
  3.  Понятие материи и  основной  вопрос философии. Основные типы движения. Формы движения материи. Источники движения.

Тема 4. Философские проблемы сознания

Вопросы:

  1.  Сознание – свойство высокоорганизованной материи. Концепции происхождения сознания. Материальное и идеальное.
  2.  Антропогенез и социогенез в становлении человека. Сознание и язык.
  3.  Сознательное и бессознательное.

Тема 5. Теория познания

Вопросы:

  1.  Познание как предмет философского анализа. Диалектика субъекта и объекта в познании.
  2.  Чувственное и рациональное познание. Формы чувственного познания.
  3.  Эмпирический и теоретический уровни познания.
  4.  Учение об истине. Объективная, абсолютная, относительная истина. Критерии истины.

Тема 6. Диалектика как учение о всеобщей связи и развитии. Категории и законы диалектики

Вопросы:

  1.  Возникновение диалектики. Объективная и субъективная диалектики.
  2.  Категории диалектики. Концепции детерминизма. Необходимость и случайность. Форма и содержание.
  3.  Законы диалектики: 

а)   диалектика количественных и качественных изменений;

б)   закон отрицания отрицания;

в)   закон единства и борьбы противоположностей.

  1.  Понятие развития. Развитие и прогресс. Критерии прогресса.

Тема 7. Введение в социальную философию

Вопросы:

  1.  Социальная философия и ее место в социальных науках. Объект и предмет социальной философии. Партийность социальной  философии.
  2.  Современное состояние социальной философии и социальных наук. Особенности взаимодействия обществознания и социальной философии.

ТЕМА 8. Эволюция социально-философской мысли

Вопросы:

  1.  Античная социальная философия  (Сократ, Платон, Аристотель)
  2.  Философия Средневековья  (Августин, Р. Бэкон, Фома Аквинский).
  3.  Социально-философские взгляды Нового времени  (Спиноза, Гоббс, Локк).

4.  Французские материалисты эпохи Просвещения  (Монтескье, Вольтер, Руссо).

Тема 9. Социальная философия XIX - XX века

Вопросы:

1. Социальная философия  А. Шопенгауэра  и  Ф. Ницше.

  1.  Социально-философская система  Гегеля.
  2.  К. Маркс и его социально-философское учение. Историческая судьба марксизма.

Тема 10. Методологические принципы и методы социальной философии

Вопросы:

 

  1.  Социальный детерминизм как принцип и метод анализа и прогнозирования социальных процессов.
  2.  Критика "экономического детерминизма". Концепция исторической причинности как конкретного и универсального взаимодействия.
  3.  Принцип историзма. Историческое и логическое.
  4.  Соотношение философских  и  частных методов социального познания.

Тема 11. Диалектика объективного и субъективного

Вопросы:

  1.  Общественное бытие и общественное сознание.
  2.  Структура деятельности человека: потребности, интересы, цели. Общественные идеалы.
  3.  Практика как интегральная основа объективного и субъективного.

Тема 12. Общество как саморазвивающаяся система

Вопросы:

  1.  Основные философские учения о началах движущих сил общества: монизм, плюрализм, дуализм.
  2.  Структура самодвижения: общие, особенные и единичные движущие силы.
  3.  Способ производства как субстанционное взаимодействие: основная самопричина развития социальной системы.
  4.  Движущие силы общества (народ, классы, нации, личность).

Тема 13. Структура общества: сферы социальной системы

( Занятие  1)

Вопросы:

  1.  Сферы общества – система сфер организации социального. Целостность и автономность сфер, их типология.
  2.  Политическая сфера. Философия и политика.

а)  Сущность и понятие политики и политического.

б)  Философия политики и ее эволюция, функции политики.

3. Взаимодействие общественных сфер.

 ( Занятие  2)

Вопросы:

  1.  Философские проблемы власти и социального управления.

а) Сущность власти.

б) Функции и механизм действия власти.

в) Власть и государство.

г) Социальное управление как сфера общества. Сущность, информационная база.

2.  Право и правосознание.

а) Определение права. Право и свобода.

б) Диалектика естественного и позитивного права.

в) Право и государство: идея правового государства.

г) Правосознание: понятие и его место в правовом регулировании.

Тема 14. Макро- и микроистория.  Реальный исторический процесс

Вопросы:

  1.  Всемирная история как макроисторический процесс. Единство всемирной истории. Типология и ступени истории. Общественная формация.
  2.  Реальный исторический процесс (микроистория). Типология реального исторического процесса: эпоха, локальная цивилизация, историческая обстановка, историческая ситуация.
  3.  Историческая личность и ее место в реальном историческом процессе и социальной детерминации.

      Тема 15. Цивилизация и глобальные проблемы человечества.    Общество       будущего

Вопросы:

  1.  Глобализация общественной жизни: истоки и перспективы глобальных проблем.
  2.  Цивилизация и глобальные проблемы. Концепция устойчивого развития и ее философское определение.
  3.  Выбор оптимальной модели цивилизации. Диалектика прогресса и регресса.
  4.  Смысл истории и идеалы  человечества.

3. Тема семинарского занятия по курсу “Философия” для студентов  I  курса заочного отделения

1 СЕМЕСТР

1. Философия, круг ее проблем, функции философии.

  1.  Исторические типы мировоззрений: миф, религия, философия.
  2.  Основной вопрос философии. Монизм и дуализм. Объективный и субъективный идеализм. 
  3.  Учение о бытии. Формы бытия. 
  4.  Античная философия. Классическая немецкая философия. Возникновение и сущность марксистской философии. 

2 СЕМЕСТР

  1.  Материалистические и идеалистические концепции общества:

а) марксистская концепция общества. Общественное бытие и общественное сознание. Способ производства. Базис и надстройка;

б) аграрное, индустриальное, постиндустриальное общество.

  1.  Природа как объект философского осмысления. Взаимодействие общества и природы. 
  2.  Природа и сущность человека. Соотношение природного и социального в

  человеке. Антропогенез и социогенез.

4. Контрольные работы по курсу “Философия” для студентов заочного отделения

Тема 1. Философия, круг ее проблем и роль в обществе

  1.  Понятие мировоззрения. Исторические типы мировоззрения: миф, религия философия.
  2.  Основной вопрос философии.
  3.  Философия в системе культуры. Функции философии.

Тема 2. Социально-философские проблемы взаимодействия природы и общества

  1.  Природа как объект философского осмысления. Формы восприятия природы в истории культуры.
  2.  Естественная и искусственная среда. Природа и общество в XXI веке.
  3.  Глобальный характер экологических проблем современности.

Тема 3. Историческая закономерность и сознательная деятельность

  1.  Объективный характер законов общественного развития.
  2.  Стихийность и сознательность в общественной жизни.
  3.  Свобода и необходимость. Фатализм и волюнтаризм.

Тема 4. Природа и сущность человека

  1.  Человек как субъект предметно-практической деятельности.
  2.  Соотношение природного и социального в человеке. Антропогенез и социогенез.
  3.  Возникновение сознания и языка.

Тема 5. Учение о личности

  1.  Индивид, индивидуальность и личность. Личность и нравственность.
  2.  Исторические типы взаимоотношений человека и общества. Личность в правовом государстве.
  3.  Личность: образ жизни и позиция.

Тема 6. Культура и цивилизация

 

  1.  Философское понятие культуры. Технологическая трактовка культуры.
  2.  Культура и цивилизация. Понятие цивилизации.
  3.  Социальные функции культуры. Единство и многообразие культур.

Тема 7. Прогресс

  1.  Общественное развитие как естественноисторический процесс.
  2.  Понятие прогресса и его критики.
  3.  Единство и многообразие мировой истории.

5. Примерная тематика рефератов и докладов 

по курсу “Философия”

1. Миф и его роль в современном  мире.

2. Философия и религия в историческом развитии.

3. Философия и искусство.

4. Социальная утопия Платона..

5. Этика Эпикура.

6. Аристотель  о человеке как “политическом животном”.

7. Августин Блаженный о познании мира.

8. Пьер Абеляр о вере и знании.

9. Градация  законов у Фомы Аквинского.

10. Дж. Бруно о множественности миров.

11. Социология Т. Гоббса.

12. Методология  Р. Декарта.

13. Монадология Лейбница.

14. Пантеизм Спинозы.

15. Метод и система  Гегеля.

16. Гегель: право как бытие свободы.

17. Априоризм  И. Канта.

18. Марксизм и философская традиция.

19. Современная научная картина мира.

20. Логические и лингвистические прояснения языка.

21. Свобода  воли и научный детерминизм.

22. Эволюция и революция в развитии мира.

23. Социальное познание и деятельность общественного субъекта.

24. Проблема человеческого существования в экзистенциализме.

25. Современные проблемы антропоцентризма.

26. Проблема смысла жизни в философии и искусстве.

27. Сознание и творчество.

28. Сознание и самосознание.

29. Проблема свободы воли. 

30. Разум и рассудок.

31. Роль знаковых систем в процессе отражения мира.

32. Интуитивизм и картезианство.

33. Познание как творчество.

34. Единство и различие художественного и научного познания.

35. Проблема соотношения опыта и практики в научном познании.

36. Постпозитивизм о структуре научных революций.

37. Основные проблемы герменевтики.

38. Идеал человека в различных культурах.

39. Глобальные проблемы цивилизации.

40. Судьбы государства в современном мире.

41. Рациональное и иррациональное в познавательной деятельности.

42. Этнос и социум в XX -  XXI  веке.

6. Перечень контрольных вопросов и заданий для

самостоятельной работы студентов

1. Космоцентризм античной философской мысли.

2. Понятие субстрата и субстанции.

3. Натурфилософия милетской школы.

4. Метафизика элеатов. 

5. Судьбы софистики.

6. Этика стоиков и христианство.

7. Теодицея Августина Блаженного.

8. “Первый схоласт” - Северин Боэций.

9. Абеляр о диалектике и логика здравого смысла.

10. Фома Аквинский о бытии Бога и установки европейской культуры.

11. Учение Гоббса о государстве  и тоталитаризм.

12. Учение Декарта о методе и интуитивизм.

13. Роль науки у Ф. Бэкона: борьба с “идолами”.

14. Учение Спинозы о субстанции и современный детерминизм..

15. Критика собственности у Руссо.

16. Диалектическая триада  Гегеля и  эволюция общества..

17. Панлогизм учения Гегеля и его отношение к формальной логике.

18. Категорический императив Канта и правовые нормы.

19. Классовая теория Маркса и социальная структура современного          общества.

20. Философская и научная картина мира.

21. Эволюция концепции бытия в европейской философии.

22. Предмет философии и развитие взглядов на материю.

23. Необходимость и случайность в общественном развитии.

24. Сознание, мозг, психика.

25. Мышление и творчество.

26. “Пограничная ситуация” в экзистенциализме и проблемы современного общества.

27. Проблемы интерпретации текста.

28. Философия как герменевтическая деятельность.

29. Парадигмы научных революций.

30. Ценностные компоненты науки и ее роль в XXI  веке.

31. Смерть и смысл жизни человека.

32. Идеал человека в культуре Востока и Запада. 

33. Правовая и нравственная природа смертной казни.

34. Гражданское общество и правовое государство.

35. Русская  историософия.

7. Перечень вопросов к экзамену

1. Философия, особенности философского знания.

2. Мифология как тип мировоззрения. Сущность мифологии. Функции мифологии.

3.  Мудрость как ступень обыденного сознания. Мудрость и знание.

4. Этапы развития философской мысли. Предфилософия  и философия.

5. Религия как тип мировоззрения. Особенности религиозного мировоззрения. 6. Первоначальные формы религии.

7. Онтологическое, космологическое, теологическое и нравственное

доказательства бытия Бога. 

8. Особенности античной и средневековой философии.

9. Средневековая философия в V-XIV вв. Патристика и схоластика. Философия   и теология.

10. Предмет философии. Методологические и мировоззренческие функции  философии. Философия и наука.

11. Ранняя греческая философия VII- V вв. до н.э. Учение Фалеса, Пифагора, Гераклита, Демокрита.

12.  Греческая классическая философия. Учение Сократа, Платона и Аристотеля. 

13.  Философская система И. Канта. Основные положения его учения. “Вещь в себе”. Категорический императив.

14. Философия эпохи Возрождения. Антропоцентризм. Учение Коперника, Бруно. Освобождение философии от религии.

15. 0бъективно-идеалистическая система Гегеля. Этапы развития абсолютной идеи. Учение о диалектике.

16. Антропологический материализм Л. Фейербаха. 

17.  Закон отрицания отрицания. Сущность отрицания. Отрицание как момент развития.

18. 3акон единства и борьбы противоположностей. Противоречие и противоположность. Фазы развития противоречий.

19. Закон перехода количественных изменений в качественные. Категории качества, количества, меры, скачка.

20. Причина и следствие. Детерминизм и индетерминизм. Детерминизм и право. 

21. Необходимость и случайность. Диалектика взаимосвязи необходимости и случайности.

22. 0сновной вопрос философии. Две стороны основного вопроса философии. 23. Дуализм и его сущность.

24. Идеалистический и материалистический монизм. Скептицизм и агностицизм.

25. Формы идеализма. Объективный и субъективный идеализм. Общие черты и различия.

26. Философия  Востока и Запада,  совпадение  и отличие. 

27. Движение как атрибут материи. Источник движения. Формы движения. 

Движение и развитие, их связь с материей.

28. Антропогенез и социогенез в становлении человека. Сознание и мышление. 29. Философские проблемы теории познания. Отношение знания к реальности.          Чувственное и рациональное познание.

30. Понятие личности. Индивид, индивидуальность и личность. Основные характеристики личности.

31. Философия Нового времени. Учение об эмпиризме, сенсуализме и рационализме (XVI-XVIII вв.) Учение Декарта, Локка, Гоббса.

32. Философские учения В.С. Соловьева, Н.А. Бердяева, С.Н. Булгакова.

33. Учение об истине. Объективная, абсолютная и относительная истины. Критерий истины.

34. Категории диалектики, их особенность. Объективность и парность. Онтологические и гносеологические категории.

35. Отражение как всеобщее свойство материи. Виды отражения. Отражение и познание.

36. Философское и естественнонаучное представление о материи. Виды материи.

37. Исторические формы материализма. Метафизика и диалектика. Принципы

диалектики.

38. Диалектика как учение о всеобщей связи и развитии. Идеалистическая и

материалистическая диалектика.

39. Учение о бытии. Эволюция понятия бытия в истории философии.  Бытие и материя.

40. Диалектика содержания и формы. Форма и содержание в праве.

41. Предмет социальной философии. Общество как объект философского познания. Проблемы первичных и вторичных явлений в обществе.

42. Технологический детерминизм. Аграрное, индустриальное,

постиндустриальное и информационное общества.

43. Теории географического детерминизма. Влияние географической среды на общественное развитие.

44. Предпосылки возникновения марксистской социальной философии. 

45. Общественное бытие и общественное сознание.

46. Философские проблемы способа производства. Диалектика производительных сил и производственных отношений.

47. Философские концепции о взаимодействии общества и природы на различных этапах истории.

48. Марксистское учение об общественно-экономической формации. Базис и надстройка. Движущие силы истории.

49. Типология ступеней общественного развития. Формационные и

цивилизационные критерии. 

50. Закономерность в общественном развитии. Роль личности в истории. Фатализм и волюнтаризм.

51. Диалектика взаимодействия общества и природы. Учение о ноосфере. Экологический кризис и мировоззрение.

52. Социальные учения в античной философии. Учения Сократа, Платона и Аристотеля. 

53. Прогресс и культура. Материальная и духовная культура.

54. Социальный детерминизм как метод анализа общественных явлений. Необходимость и случайность в истории.

55. Социальные учения французских материалистов XVIII в. Учения Вольтера, Руссо.

56. Марксистская концепция личности. Личность как продукт общественных отношений. Социализация личности.

57. Активность и деятельность человека. Практика и труд.

58. Ценностная регуляция человеческой деятельности.  Природа ценностного сознания.

59. Структура общественного сознания, его   историчность.

60. Развитие  теории классов    от античности до Маркса. Ленинское  определение класса.

III. Распределение часов курса по темам и видам работ

№ п/п

Наименование тем и разделов

Всего часов

Аудиторные занятия (час.) в том числе

Самостоятельная работа

Лекции

Семинары

1.

Предмет философии. Черты философии.

8

2

2

4

2.

Античная философия.

4

2

2

3.

Философия Средних  веков.

4

2

2

4.

Философия Нового времени.

4

2

2

5.

Немецкая философская классика.

4

      2

2

6.

Марксизм и философия.

4

2

2

7.

Русская философия.

2

2

8.

Бытие. Материя.

6

2

2

2

9.

Сознание. Происхождение и сущность.

8

2

2

4

10.

Познание, его свойства. Истина.

4

2

2

11.

Проблемы современной философии.

2

2

12.

Объект и предмет социальной философии. 

6

2

2

2

13.

Эволюция социально-философской мысли.

4

2

2

14.

 Социальная философия XIX - XXI в.

4

2

2

15.

Методология социальной философии.

4

2

2

16.

Сущность социума.

6

2

2

2

17.

Субстациональность общества.

4

2

2

18.

Субъекты социального развития.

6

2

2

2

19.

Структура общества. Сферы жизни общества.  

4

2

2

20.

 Всемирная история. Типология, ступени развития.

6

2

2

2

21.

Цивилизация и глобальные проблемы человечества.

6

2

2

2

Итого

100

38

16

46

IV. Форма итогового контроля

 

Зачет, экзамен.

V. Учебно - методическое обеспечение курса

1. Основная литература

1. Алексеев П.В. Социальная философия: учеб. пособие / П.В. Алексеев. – М.: ТК Велби, Проспект, 2004. – 256 с.

2. Алексеев П.В. Философия: учеб. / П.В. Алексеев, А.В. Панин. – М.: “Проспект”, - 1999.- 576 с.

3. Барулин В.С. Социальная философия: В 2 ч.: учеб. пособие для вузов / В.С. Барулин. – М.: Изд-во МГУ, 1993. Ч.1. - 327 с., Ч.2. - 238 с.

4. Губин В.Д. Философия: учеб. / В.Д. Губин. – М.: ТК Велби, Проспект, 2005. – 336 с.

5. Жоль К.К. Философия и социология права: учеб. пособие / К.К. Жоль - М.: Юнити – Дана, 2005. – 415 с.

6. Ильин В.В. Философия: учеб. для вузов / В.В. Ильин. – М.: Академ. Проект, 1999. – 502 с.

7. Каверин Б. И. Философия: учеб. пособие для юрид. вузов / Б.И. Каверин, И.В. Демидов; под ред. Б.И. Каверина. – М.: Юриспруденция, 2001. – 272 с.

  1.  Канке В.А. Философия. Исторический и систематический курс: учеб. для вузов / В.А. Канке. - М.: издат. – книготорг. дом “Логос”, 2002. – 344 с. 

9. Краткий философский словарь / Под ред. А.П. Алексеева. – М. Проспект, 2001. – 496 с.

10. Словарь философских терминов. / Научная редакция профессора В.Г. Кузнецова. – М.: Инфра – М, 2005, 731 с.

11. Семинарские занятия по философии: учеб. – метод. пособие / Под ред. К.М.Никонова. – М.: Высшая школа., 1991. – 287 с.

12. Скирбекк Г. История философии: учеб. для вузов / Г. Скирбекк, Н. Гилье. –    М.: Владос, 2000. – 800 с. 

13. Спиркин А.Г. Философия: учеб. для вузов / А.Г. Спиркин. – М.: Гардарика, 1998. – 816 с.

14. Спиркин А.Г.  Основы философии: учеб. пособие для вузов / А.Г. Спиркин. – М.: Политиздат, 1988. – 592 с.

15. Соколов С.В. Социальная философия: учеб. пособие / С.В.Соколов. – М.:  Юнити – Дана, 2003. – 440 с.

16. Философия: курс лекций / Моск. ун-т им. Ломоносова. – М.: Теис, 2001. – 291 с.

17. Философия: курс лекций / под общ. ред. В.Л.Кошашникова. – М.: Гуманит. издат. Центр Владос, 2001. – 384 с. 

18. Философия: учеб. для вузов / Отв. ред. В.П. Кохановский. – Ростов н/Д.: “Феникс”, 1998. – 576с.

19. Философия: учеб. для вузов / Под ред. В.Н.Лавриненко, В.П.Ратникова. – М.: Юнити, 2000.-584 с.

20. Философия: учеб. / Под ред. В.Д.Губина, Т.Ю.Сидорина. – М.: Гардарики, 2004. – 828 с.

21. Философия: учеб. / Под ред. О.А.Митрошенкова. – М.: Гардарики, 2004. – 655 с.

22.. Философия: учеб. пособие для заоч. обучения. Фрагменты лекций / Под ред. В.П.Сальникова, Г.Н.Хона. СПб – 2000. – 456 с.

23. Хрестоматия по философии: учеб. пособие / Под ред. А.А.Радугина. – М.: Изд-во Центр, 1998. – 432 с.

24.  Хрестоматия по философии: учеб. пособие / Сост.: Алексеев П.В., Панин А.В. – М.: Проспект, 1997. – 576 с.

     

                        Литература дополнительная:

1. Диоген Лаэртский. О жизни, учениях и изречениях великих философов / Лаэртский Диоген. - М.: Мысль, 1979. - 620 с.

2. Макаров М.Г. Развитие понятий и предмета философии в истории ее учений / М.Г. Макаров. – Л.: Наука, Ленинградское отделение, 1982. – 263 с.

3. Ойзерман Т.И. Основные вопросы философии / Т.И. Ойзерман // Вопросы философии. - 2005. - №  11. С. 37 - 47.

4. Леонтьев  А. Н. Деятельность, сознание, личность / А.Н. Леонтьев. – М.: Политиздат., 1977. - 304 с.

5. Спиркин  А.Г. Сознание и самосознание / А.Г. Спиркин. – М.: Политиздат.,1972. - 303 с.

6. Майоров  Г.Г. Философия как искание Абсолюта / Г.Г. Майоров. -  М. Эдиториал УРСС., 2004. – 416 с.

7. Гайденко П.П. Научная рациональность и философский разум / П.П. Гайденко. – М.  Прогресс – традиция., 2003.– 258 с.

8. Баранец  Н.Г. О вере, репутациях и авторитетах в философии / Н.Г. Баранец // Вопросы философии. - 2004. - №4. С. 54 - 57.

9. Столович Л.Н. Мудрость  и знание / Л.Н. Столович // Вопросы философии. - 2003. - № 11. С. 151 - 159.

10. Гайденко П.П. Николай Кузанский и принцип совпадения противоположностей / П.П. Гайденко // Вопросы философии. -  2002. - № 7. С.131 - 142.

11. Лекторский В. А. Эпистемология классическая и неклассическая / В. А. Лекторский. – М.  Эдиториал УРСС., 2001. – 256 с.

12. Мамардашвили М.К. Как я понимаю философию / М.К. Мамардашвили. – М.: Прогресс, 1990. – 434 с. 

13. Гулыга  А.В. Немецкая классическая философия / А.В. Гулыга. – М.: Рольф,- 2001. - 416 с.

14. Доброхотов А.Л. Категория бытия в классической западно – европейской философии / А.Л. Доброхотов. – М.: МГУ, 1986. - 246 с.

15. Мифологический словарь / ред. Е.М. Мелетинский. – М.: Советская энциклопедия, 1990. - 672 с. 

16. Нерсесянц В.С.  Гегель / В.С. Нерсесянц. – М.: Юрид. лит., 1979. – 112 с.       17. Черненко А.К. Причинность в истории / А.К. Черненко. – М.: Мысль, 1983. – 204 с.

18. Асмус В.Ф. История античной философии: учеб. для вузов / В.Ф. Асмус. – М.: Высш. шк. 1965. – 320 с.

19. Гегель Г. В. Ф. Энциклопедия философских наук: в 2 т. / Г.В.Ф. Гегель; отв. ред. Е. П. Ситковский. – М.: “Мысль”, 1975.  Т. 1: Наука Логики. - 1975. – 452 с. Т. 2: Философия природы. - 1975. – 695 с.

20. Петров  Ю.В. Антропологический образ философии / Ю.В. Петров. – Томск: Изд-во НТЛ, 1997. – 448 с.

21. Печурин И.В. Бытие и право / И.В. Печурин.  – Новосибирск: РИЦ “Новосибирск”, 2003. – 212 с.

22. Рассел Б. История западной философии и её связи с политическими и социальными условиями от античности до наших дней:  В 3 кн. / Б. Рассел. – Новосибирск: Изд-во Новосиб. ун-та, 1999. – 815 с.                  

23. Философский  Энциклопедический словарь / ред. – сост. Губский Е.Ф [и др.] – М.: Инфра – М., 2001. – 576 с.

24. Аристотель. Сочинения: в 4 т. / Аристотель. – М.: Мысль, 1975 – 1983. Т. 1  Метафизика О душе. – 1975. – 550 с.

25. Бердяев Н.А. Смысл истории / Н.А. Бердяев. – М.: Мысль, 1990. – 173 с. 

26. Платон Диалоги / Платон. – М.: Мысль, 1986. – 607 с.

27. Сорокин П.А. Человек. Цивилизация. Общество / П.А. Сорокин. – М.: Политиздат, 1992. – 543 с.

28. Фромм  Э. Бегство от свободы / Э. Фромм. – М.: Прогресс, 1990. – 269 с.

29. Кант И. Собрание сочинений: в 8 т. / И. Кант; под ред. А.В. Гулыга. – М.: Чоро, 1994. – 741 с. 

     

 

33




1. Тематические заседания ~ с 17 марта по 30 апреля 2014 г
2. ВАРИАНТ 1 В1.html
3. Схема трансформаторного усилителя
4. Тема Афанасий Афанасьевич Фет Выполнил студент 20931 гр
5. Дмитренко Р П
6. всебе воображение восприятие воля вера всеединство Вселенная Возрождение
7. История государства и права зарубежных стран 1.html
8. И все мы в очередной раз будем ждать Чуда Так давайте начнём верить в него и ждать уже сегодня Ж
9. Плетнев Михаил Васильевич
10. Тема- Вимірювання опору заземлюючих пристроїв і питомого опору земліrdquo; Склав- викладач
11. Закон Парето. Кривая М
12. вечер святых Праздник уходит своими корнями в IX век когда Папа Григорий III перенес празднование Дня всех св
13. Физическая химия ДИАГРАММА РАВНОВЕСИЙ В СИСТЕМЕ BRegSol2TxVLS Выполнил- с
14. Слово о Толстом
15. Мастеркласс декорирование изделия в технике декупаж Старинная шкатулка Пе
16. Распад Старо-Вавилонского царства Касситское царств
17. Военноморская академия УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА
18. проводит идентификацию продукции представленной для сертификации в соответствии с правилами системы серт
19. Основы работы с использованием системы AutoCAD.html
20. 200г. Аудиторская организация имеющая лицензию на проведение

Материалы собраны группой SamZan и находятся в свободном доступе