Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.
Предоплата всего
Подписываем
Занятие из цикла «Шаги в новую жизнь»
Название: «Контрольная закупка».
- совместно с осужденными выделить типы расходов;
- в игровой форме дать представление о разумном распределении денежных средств;
- ознакомить с видеороликом о современных способах оплаты различных услуг.
Ход занятия.
Приветствие.
Процедура "Знакомство"
Здравствуйте. Нам предстоит совместная работа, а потому нужно познакомиться и запомнить имена друг друга. В тренинге нам представляется возможность, обычно недоступная в реальной жизни, - выбрать себе имя. Ведь часто бывает: кому-то не очень нравится имя, данное ему родителями; кого-то не устраивает форма обращения, привычная для окружающих, - скажем, все вокруг зовут мужчину Колян, а ему хочется, чтобы к нему обращались "Николай" или Коля" или особенно необычно и ласково, как обращалась мама в детстве. Некоторым по душе, если их называют но отчеству, без имени - Петрович, Михалыч. Есть люди, которые имели в детстве забавную кличку и были бы не против, чтобы и сейчас в неформальной обстановке к ним обращались именно так. У вас есть тридцать секунд для того, чтобы подумать и выбрать для себя игровое имя, и написать его на бейдже. Все остальные члены группы - и ведущие тоже - в течение всего тренинга будут обращаться к вам только по этому имени.
А теперь представимся друг другу. Сделаем это так, по очереди каждый одевает бейдж и говорит свое имя, группа повторяет за ним его имя.
Основная часть.
Сегодня наша группа проводит завершающее занятие в цикле мероприятий. Тема нашего занятия: «Контрольная закупка». После освобождения вам самим придется обеспечивать себя, будут возникать проблемы различного характера, которые так или иначе вам придется решать. И об этом мы хотели бы сегодня поговорить. При распределение бюджета нужно многое учитывать. Наше занятие будет проходить в форме игры, вместе с вами мы попытаемся проиграть реальную ситуацию, которая может произойти с вами после вашего освобождения. Для начала я бы хотела ознакомить вас с условия игры. Условия игры: у вас есть собственное жилье (не важно квартира или комната в общежитии) главное это ваше жилье, есть только мебель и посуда, больше ничего. Как вы думаете, какие вещи вам необходимо приобрести в первую очередь? Мы предлагаем вам разделить все товары и услуги на категории, категории запишем на большом листе бумаги (коммунальные услуги, продукты питания, проезд в общественном транспорте, одежда, развлечения, средства для мытья и уборки помещения) 5-7 мин (приложение №1). Итак, Ваша зарплата условно составляет 6 тысяч рублей. На эту сумму вам предстоит прожить месяц, обеспечив себя всем тем, что считаете нужным. Мы предлагаем вас сейчас отправиться в магазин и купить все необходимое для жизни на 2 недели. Из этих денег вы должны выделить определенные суммы на покупку продуктов питания, оплаты услуг и ЖКХ, непродовольственных и хозяйственных товаров. Перед вами перечень товаров и услуг с их стоимостью на данном временном этапе (раздаем распечатанный перечень товаров и услуг). В течении 5 минут выберете из данного перечня необходимые товары и услуги в соответствии с вашим доходом (приложение №1). Так же вы можете дописать те товары и услуги, которых нет в списке. Итак, все успели справиться с заданием? А сейчас посчитайте примерно уложились ли вы в запланированную вами сумму?(5-7 мин) Теперь я предлагаю вам обсудить выполненное задание начиная справа от меня.
Вопросы:
Завершающее мероприятие
А сейчас мы предлагаем вашему внимаю видеоролик о современных способах оплаты различных услуг.
Вопросы:
Завершающее мероприятие
Наше занятие и весь цикл мероприятий мы бы хотели завершить притчей:
Давным-давно в старинном городе жил Мастер, окружённый учениками.
Самый способный из них однажды задумался: «А есть ли вопрос, на который наш Мастер не смог бы дать ответа?»
Он пошёл на цветущий луг, поймал самую красивую бабочку и спрятал её между ладонями.
Бабочка цеплялась лапками за его руки, и ученику было щекотно.
Улыбаясь, он подошёл к Мастеру и спросил:
— Скажите, какая бабочка у меня в руках: живая или мёртвая?
Он крепко держал бабочку в сомкнутых ладонях и был готов в любое мгновение сжать ее ради своей истины.
Не глядя на руки ученика, Мастер ответил:
— Всё в твоих руках...
Благодарим за внимание и участие!