У вас вопросы?
У нас ответы:) SamZan.net

тематика Сказка Колобок

Работа добавлена на сайт samzan.net: 2015-12-27

Поможем написать учебную работу

Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.

Предоплата всего

от 25%

Подписываем

договор

Выберите тип работы:

Скидка 25% при заказе до 7.3.2025

ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ Г.МОСКВЫ

СЕВЕРО-ВОСТОЧНОГО АДМИНИСТРАТИВНОГО ОКРУГА

ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ЦЕНТР РАЗВИТИЯ РЕБЕНКА – ДЕТСКИЙ САД №1818

Интегрированное занятие

Физическая культура + математика

На тему: «Сказка Колобок»

    

                                                                         Подготовили: воспитатель по физической культуре Черникова Елена Валентиновна; воспитатель средней группы Савочкина Елена Петровна

     Москва 2010г.

Цели и задачи:

- совершенствовать навыки счета в пределах 5 на слух;

- учить различать шар и куб;

- упражнять в установлении отношений эквивалентности: цвет-число, число-цвет;

- закрепить умение классифицировать фигуры по цвету и форме (схемы);

- развивать логическое мышление, внимание;

- совершенствовать прыжки на месте на двух ногах и с продвижением вперед;

- упражнять в умении ползать на четвереньках по гимнастической скамейке, опираясь на ладони и локти;

- закреплять умение прыгать через препятствие двумя ногами вместе;

- укреплять свод стопы;

- создавать условия для развития у детей положительного эмоционального состояния;

- воспитывать доброту и отзывчивость.

Материал и оборудование:

- мяч «колобок» и кубик «колобок» с наклеенными глазами, носом, ртом;

- обручи по количеству детей;

- гимнастическая скамейка;

- мягкий модуль для перепрыгивания;

- палочки Кюизенера;

- логические блоки Дьенеша;

- куклы бибабо (заяц, волк, медведь, лиса).

- бубен;

- заранее подобранная музыка на диске.

Ход занятия

Занятие проводится в физкультурном зале. Дети стоят около воспитателя.

Воспитатель: Сегодня утром я встретила одного сказочного героя. Он сказал, что хочет с вами увидеться. А вы хотели бы этого? (Ответы детей). Встречайте гостя. ( Показывает кубик колобка с наклеенными глазами, носом, ртом).

Колобок (за него говорит воспитатель) . Здравствуйте дети, я – колобок! Почему вы смеётесь? Что-то не так? (Колобок должен быть круглым). Воспитатель меняет кубик «Колобок» на мяч «Колобок». 

Воспитатель: Колобок решил над вами подшутить. Он очень веселый, любит шутки, игры. Отгадывать загадки и решать задачи. Он предложил мне рассказать сказку, в которой будут встречаться разные задания. Если колобок не сможет их выполнить, поможете ему? (Да поможем)

Испекла старуха колобок и положила его на окошко студить. Надоело колобку лежать, спрыгнул он с окошка и покатился за ворота. Давайте и мы отправимся вслед за ним. 

Под музыкальное сопровождение дети идут друг за другом за колобком (выкладываются обручи по количеству детей). А на встречу ему заяц.

(заяц воспитатель по физической культуре) 

Заяц: Здравствуй колобок, здравствуйте дети. Даю вам первое задание: вставайте на кочку (в обруч) и прыгайте столько раз, сколько я стукну в бубен (поочередно стучит и каждый раз спрашивает: Сколько раз надо прыгнуть? Почему? Затем заяц говорит: А теперь я вам покажу как надо прыгать с кочки на кочку продвигаясь вперед (прыгает из обруча в обруч). 

Дети выполняют задание.

Воспитатель: Покатился колобок дальше (дети выполняют легкий бег). А навстречу ему волк (воспитатель по физ-ре). (убираются обручи, остаются три обруча , в них лежат цифры 1,2,3; ставится гимнастическая скамейка и палочки Кюизенера).

Волк говорит, что в лесу, где он живет протекает речка и через неё проходит небольшой мостик. По нему нужно пройти через речку. (Предлагает проползти по гимнастической скамейке, опираясь на ладони и локти, слезть, взять палочку Кюизенера и положить в обруч соответствующей цифре.

Воспитатель показывает детям палочки. Они называют цвет, какую цифру обозначает палочка и почему. Выполняют задание.  

 

Воспитатель Покатился колобок дальше . Выполняется легкий бег под музыку. Катится колобок, а навстречу ему медведь. 

Медведь (воспитатель по физ-ре) . Здоровается с колобком и детьми. Говорит, что у него в лесу был ураган и ветер свалил большое дерево. Спрашивает у детей умеют ли они перепрыгивать через бревно, чтобы пройти дальше? Показывает детям как надо перепрыгивать и находит какие-то фигурки (это блоки Дьенеша) и домики.  

Воспитатель предлагает детям вспомнить что обозначает каждая схема (домики) и как разложить блоки. Дети выполняют задание.

 

 

Покатился колобок дальше, а навстречу ему лиса (воспитатель по физ-ре).

 

 

Лиса говорит, что гуляла по лесу и нашла много каштанов. Спрашивает у детей на каком дереве они растут? Предлагает детям поиграть в игру. Собирать каштаны босыми ножками, так же как она лапками. Раскладывает обручи по количеству детей (это домики детей) и разбрасывает по всему залу каштаны. Дети снимают носочки и по сигналу лисы начинают собирать на время каштаны. Затем на команду стоп, дети останавливаются и считают кто сколько собрал каштанов. 

Воспитатель Хвалит детей. Молодцы! Вы очень хорошо справились с заданием.

Колобок благодарит детей и угощает.




1. Реферат- Геометрическая оптика и квантовые свойства света
2. Российская академия правосудия Кафедра гуманитарных и социальноэкономических дисциплин
3. Тема роботи- Дослідження вольтамперних характеристик біполярних транзисторів
4. .Из числа предложенных ситуаций укажите ту когда сотрудники уголовноисполнительной системы могут применя
5. Лестница как архитектурная конструкция
6. то чето там. Вон там древний Мцхета
7. варианты органоснеспецифического железистого рака 3
8. деньги и для валюты характерны свойства и функции денег
9. Зачем чемодану лямки Предупреждаю сразу
10. Організація виробництва і розрахунок техніко-економічних показників на дільниці по виготовленню багатоканального джерела живлення